方帽子店最有趣的部分

㈠ 方帽子故事中哪部分內容是你意想不到的

咨詢記錄 · 回答於2021-06-09

㈡ 三年級下冊語文大練第26課:二:1.方帽子有什麼特點

三年級《語文》下冊，方帽子的特點：

1. 形狀是方的；

2. 緊的地方太緊，寬的地方太寬，不太舒服。

3. 奇怪又不舒服。

㈢ 方帽子店的主要內容

《方帽子店》的主要內容：講方帽子店的主人，因為堅持作方帽子，不肯接受其他款式的帽子，而最終導致自己的方帽子無人問津，成為古董的故事，告誡人們不要因循守舊，要順應時代變革的潮流，虛心接受新的事物，否則將會被淘汰。
這是一篇既有趣味又引人深思的故事，方帽子店的主人一直以來只做方帽子，賣方帽子，這些帽子戴著既不舒服，又不漂亮。後來孩子們想辦法創造出圓形的、各式各樣的帽子，戴著既舒服又漂亮。最終方帽子被新帽子所取代，並成為古董。說明新生事物最終會沖破阻力向前發展。

㈣ 三年級語文方帽子店方帽子店有什麼特別之處為什麼帽子不合適大家卻一直帶著是

三年級語文方帽子店方帽子店有很多特點，而且都是方形的，不管適不適合大家都在戴，這個主要說的是一個盲目的跟風問題吧！

㈤ 方帽子店課文中哪部分是你覺得意想不到的請用自己的話說一說

方帽子店課文中覺得意想不到的是：日子一天天地過去，世界一天天在改變，那些不舒服的方帽子，慢慢地成為古董。這個故事提醒人們事物是發展的，不是一成不變的。要適應時代的變化，才能更好地生存。

世界就像一座鍾表一樣，一刻也不停歇地轉動，我們周圍的一切也都處於不斷變化和發展之中。如果像方帽子店主人那樣一成不變、不知變通，是無法在社會中生存的。所以我們要勇於創新，不斷進步，這樣才能適應時代發展。

(5)方帽子店最有趣的部分擴展閱讀：

「做帽子的人做方帽子，買帽子的人買方帽子」這個觀點是敘述者的認知亞世界。這句話隱含了一個條件，那就是在這個文本世界中，「做帽子的人」只存在於方帽子店，在整個文本世界中只有這一個帽子店，因為只有這樣，讀者才能確定這個觀點為「真（在文本世界中）」。

後面用「我們」來暗示讀者在文本世界中只能見到戴方帽子的人。讀者對方帽子的懷疑來自了解人的頭部是圓形的這一具身認知和經驗，一個方形的帽子戴到圓形的頭部，肯定會導致多種狀態，首先是松緊的問題（因為形態不匹配）。

其次是沒有調節熱量的功能，冬天不暖（有寬松的地方，漏風），夏天太熱（貼太緊熱量不能散發）

㈥ 學完了《方帽子店》你明白了什麼道理像這樣的故事你還知道哪些

一、道理：

《方帽子店》這篇童話故事通過講述方帽子店老闆一成不變地只賣方形帽子，以至於自己家的帽子賣不出去而成了古董。

這個故事提醒人們事物是發展的，不是一成不變的。要適應時代的變化，才能更好地生存。日子一天天地過去，世界一天天在改變，那些不舒服的方帽子，慢慢地成為古董。

二、相關的故事：

《慢性子裁縫和急性子顧客》、《方帽子店》、《漏》、還有《棗核》。

(6)方帽子店最有趣的部分擴展閱讀

一、《慢性子裁縫和急性子顧客》內容：

講述了兩個性格截然相反的人物的故事：急性子的顧客在幾天內不斷變化縫制新衣的要求，想盡快穿上新衣，而慢性子的裁縫卻始終不緊不快地應對，嘴上滿口答應，但其實布仍在櫃子里，還沒有裁料。

二、《方帽子店》內容：

這個故事講述了一家帽子店只做方帽子，從來沒有做過別的帽子。直到有一天人們覺得方形的帽子又奇怪又不舒服。於是人們嘗試著做圓帽子像碗一樣扣在頭上，很舒服。

再後來在方帽子店的對面開了一家各式各樣的帽子，卻沒有方的。人們逐漸的進入新帽子店，方帽子店的方帽子慢慢地成為古董。

㈦ 《方帽子店》讀後感是什麼

寫作思路及要點：先寫自己在這本書中讀到的主要內容，再寫令自己印象深刻的片段，最後寫整篇文章給自己帶來的啟發。

正文：

最近看了一本書，叫《方帽子店》。這本書講的是：有一家帽子店，他們賣的帽子全是方帽子。這種帽子緊的地方太緊，寬的地方太寬，冬天戴著不太熱，夏天戴著卻滿頭大汗，一點兒都不舒服。小孩子們都不喜歡戴這種帽子，可是帽子店老闆卻認為很好。

但是因為只有一家店，人們也沒有選擇，面對小孩的質疑，大人們總是這樣回答：「因為一直以來都是這樣的」。後來，帽子對面也開了一家帽子店，這家帽子店的帽子有圓、尖的等各式各樣的帽子。人們最後選擇了新帽子店買帽子，方帽子店還是不改變，依然賣方帽子，最後方帽子成了古董。

讀完這本書的時候，我覺得方帽子店的主人應該不要這么固執，也應該要變化。帽子是用來戴的，如果戴著不舒服，又不好看，肯定就要改變，不能只考慮到自己的感受。如果不懂得變化，不考慮別人，凡事固執己見，就有可能會走進死胡同，最後，傷害的還是自己。

(7)方帽子店最有趣的部分擴展閱讀：

寫讀後感的技巧：

讀後感的寫法比較靈活，我們可以先把所讀內容進行一個大致的概括，同時要代入自己讀書時候的感受，代入自己的真情實感所寫出來的讀後感才會更加出彩，也可以列舉自己認為書中寫的比較好的地方，並且要著重表明到底是自己感覺哪些地方寫得比較好。

還要懂得把書中的內容跟自己的實際生活結合起來，或者也可以把書中的內容跟我們現在的生活做一個對比，這樣我們的讀後感才會顯得更加真實，讀後感是為了讓我們總結自己所讀的內容，形成一個更加深刻的記憶，畢竟我們所讀過的每一本書都會成為我們成長過程當中的養料，讓我們的精神境界變得更加有深度。

㈧ 方帽子店中最令你想不到的情節是什麼並說說理由

帽子店兒里，樣式很多！太陽帽很好銷售！比如，漂亮的女生。喜歡帶鴨舌帽。【摘要】
方帽子店中最令你想不到的情節是什麼並說說理由【提問】
帽子店兒里，樣式很多！太陽帽很好銷售！比如，漂亮的女生。喜歡帶鴨舌帽。【回答】
方形帽子屬於男士戴的一款。【回答】
他們主要挑顏色深淺。【回答】
進店裡了，你可以這樣推薦。休閑的一款，淺色橫條。【回答】
根據年齡，職業，推薦。【回答】
奇葩的人買了之後，會退會說顏色不好。(不適合)賣家一開始就細心，耐心，幫顧客參謀。【回答】
這樣去做就是減少了不必要的麻煩。【回答】
親，在嗎【回答】
為顧客挑選帽子的顏色，還是要看出去玩呢？還是旅遊？還是建築工地上，大老闆及工程師戴的？前者建議買淺色。後者建議買顏色花的【回答】

㈨ 方帽子店這個故事讓我們懂得了什麼

日子一天天地過去，世界一天天在改變，那些不舒服的方帽子，慢慢地成為古董。《方帽子店》這篇童話故事通過講述方帽子店老闆一成不變地只賣方形帽子，以至於自己家的帽子賣不出去而成了古董。

這個故事提醒人們事物是發展的，不是一成不變的。要適應時代的變化，才能更好地生存。日子一天天地過去，世界一天天在改變，那些不舒服的方帽子，慢慢地成為古董。

這個故事讓我懂得了，我們本來手就搖，學會創新，因為這才能改變我們的想法，改變我們的做法，改變我們的生活，改變我們的命運。

(9)方帽子店最有趣的部分擴展閱讀：

他們的櫥窗里擺放著當時發帽子，第一頂是方的，第二頂是方的，第三頂還是方的。大人們只做方帽子，只買方帽子，只戴方帽子。小孩子們他們覺得戴上帽子特別難受，因為緊的地方太緊，寬的地方太寬，冬天戴著不太暖，夏天帶著去熱的滿頭大汗，他們想圓圓的頭戴著方帽子，一點也不舒服，圓的不行。

小孩子們要紙和布，做尖的，圓的，香蕉形的帽子，戴在頭上又舒服又漂亮。街上人山人海，突然出現了幾頂圓帽子，這可讓方帽子店的主人大吃一驚，可最讓他吃驚的是，他的兒子也帶了一頂圓帽子。

方帽子店的主人，您忙抓起圓帽子丟在地上，讓他的兒子戴方帽子，可是他的兒子理也不理他，撿起圓帽子頂戴在頭上，一溜煙的跑掉了。

孩子們慢慢的長大了，想出了各式各樣的帽子，並開了一家新的帽子店，買個十個么舒服的好帽子，以前大人們買帽子，代發帽子，可是現在呢，他們只買各式各樣的舒服的好帽子。

大街上的人已經變了，要夏天帶寬邊的香蕉形的草帽，冬天帶圓筒形的，你走冒春天和秋天帶碗形的布帽。他們把方帽子店的主人幾乎氣昏了。

㈩ 三年級課文方帽子店讀後感300字

寫作思路：首先熟讀文章，然後將文章的主題思想詳細地闡述清楚，也就是這個故事主要講述了什麼，接著寫出自己通過閱讀這個故事之後的收獲，也就是是自己的感受和體會等等。

《方帽子店》這個故事講述了一家帽子店只做方帽子，從來沒有做過別的帽子。直到有一天人們覺得方形的帽子又奇怪又不舒服。於是人們嘗試著做圓帽子像碗一樣扣在頭上，很舒服。再後來在方帽子店的對面開了一家各式各樣的帽子，卻沒有方的。

人們逐漸的進入新帽子店，方帽子店的方帽子慢慢地成為古董。這個故事提醒人們事物是發展的，不是一成不變的。要適應時代的變化，才能更好地生存。

我想起了自己以前記英語單詞，一個單詞寫很多遍都記不住。後來我用心去找單詞之間的規律，就發現記單詞容易了很多。比如good、look、book、room中間發|u|音的都是oo；look和book的最後一個字母都是k，而且發音也是|k|。這樣記起來是不是就容易了很多？

發現問題，我們就要努力去尋找各種方法去解決這些問題，解決後我們一定會有所收獲。就像圓帽子解決了方帽子戴著不舒服的問題，圓帽子就受到了大家的喜愛。