大學生對帽子消費行為

『壹』 當今時代大學生，身高不夠，帽子來湊，真的有用嗎

提起服裝領域，想必很多年輕人都是比較喜歡的，因為服裝領域對於很多年輕群體來說是非常重要的。 而當今時代的大學生，如果身高不夠的話，會想要通過一些其他的方法來彌補身高的不足，那麼身高不夠帽子來湊，真的有用嗎？

所以綜上所述，我覺得當今時代的大學生，如果身高不夠的話，完全可以用帽子來湊，選擇藝術家帽子或者是棒球帽以及鴨舌帽，都是非常不錯的選擇。而這些帽子都可以從視覺效果上拉長身體的比例顯得比較高挑，也能夠增強個人的氣質，可以說是一個非常顯高的時尚單品了。那你們喜歡什麼樣的帽子呢？你們學會這樣的穿法了嗎？

『貳』 大學生的消費行為有哪些共性特徵

消費者市場的基本特徵如下：

1.非盈利性。消費者購買商品是為了獲得某種使用價值，解決自身的生活消費需求，而不是為了盈利去轉手銷售。

2.非專業性。消費者往往缺乏專業的商品知識和市場知識，消費者在購買商品時容易受到商家，廠家宣傳，服務態度和商品質量的影響。

3.層次性。由於消費者的收入水平不同，所處社會階級不同，因此消費者的需求會表現出一定的層次性。

4.替代性。消費者市場除了少數商品不可替代外大多數商品都能找到互換使用的商品和替代品，因此消費者市場的商品具有較強的替代性。

5.廣泛性。消費者市場不僅購買者人數眾多而且分布地域廣，從國內到國外，從城市到農村，消費者無處不在。

6.流行性。消費需求不僅受到消費者的內在因素影響，也會受到時尚，環境，價值觀等外在因素影響。因此消費者的商品具有一定的流行性。

『叄』 低碳生活的建議及哲學依據

隨著全球氣候逐漸變暖，世界各國開始對環境的惡劣變化有所關注。在思量如何改善全球氣候環境的同時，「低碳生活」一詞被焦點討論。今年以來，煙霧、酸雨，以及全球氣候變化都給人類的生存和發展帶來了嚴峻挑戰。發展低碳經濟日益成為人們的共識。因此，低碳消費方式受到了世界各國的關注與重視。作為當代大學生，我們是祖國的下一代生力軍。我們必須對「低碳生活」有更多的認識，有更多的思考，並做到養成良好的低碳生活習慣。
一、什麼是低碳生活？辯證唯物主義認識論認為，主體和客體的關系不僅僅是認識和被認識的關系。所謂認識過程，就是人們在改造對象的實踐中辯證地反應對象的過程。主體的這種認識、改造客體的過程，從根本上說，是為了滿足自己的需要，獲得一定的價值。所以我們想要「低碳生活」，就必須得了解什麼是低碳生活。
低碳消費生活方式是人類最佳的生活方式。低碳消費生活方式是一種以「低碳」為導向，消費結構低碳化、環境友好型、資源節約型的文明健康的消費生活方式。它是指消費者經過理性的選擇，既能滿足人的消費需求，又不對生態環境造成危害的一種消費行為。低碳消費生活方式回答了消費者擁有怎樣的消費手段來滿足自身生存、發展和享受需要的問題，它是當代消費者以對社會和後代負責任的態度，在消費過程中生態化的消費方式。低碳消費生活方式不只是大學生滿足自己的需要，更多是對社會的一種責任。樹立大學生低碳消費意識就是大學生在消費生活中，倡導低碳消費理念，充分發掘消費和生活領域節能減排的巨大潛力。在購買、選擇、使用消費品時不僅從商品的性能、價格等方面做出考慮，而且更要從低碳社會、低碳經濟、環境保護等方面進行平衡，更多的去選擇低碳型消費品。低碳消費模式提倡當代大學生在生活消費中以基本滿足物質和精神生活需要為前提，以夠吃夠用為原則，而不是過度的消費的模式。
二、樹立正確的「低碳消費」的意識。社會存在與社會意識的關系問題，是社會歷史觀的根本問題。社會意識的能動作用是通過指導人們的實踐活動實現的。思想本身並不能實現什麼，要實現思想就要付諸實踐。但毋庸置疑的一點是，我們必須要先樹立正確的意識，然後通過發揮我們的主觀能動性，把意識付諸於行動，從而為「低碳社會」貢獻出自己的一份力量。
在當代社會，消費已成為推動社會自身發展的重要的因素。在大學擴招
的背景下，高等教育規模不斷擴大，在校大學生人數連年上升，客觀上也拉動了內需。當代大學生是市場中龐大而活躍的消費群體，他們的消費牽動著許多產業的發展，他們的消費觀念影響社會未來的消費潮流。大學生在社會環境和消費廣告無孔不入的刺激下，大學生的消費心理、消費對象、消費形式都發生了深刻的變化。勤儉節約、實惠耐用、過樸素生活的傳統信念與價值觀念，逐漸被追逐新潮、追趕時髦等現代消費價值取向所取代，形成了一些畸形的消費意識。他們既沒有理性消費，更沒有考慮低碳消費。關於低碳生活，大學生做得不好的地方有：
1、對低碳消費認知較少。學校在低碳消費知識的普及上存在著不足，學校不僅沒有相關系統的課程，而且很少有相關普及活動，只有少量的學生或學生社團自發的活動，顯然缺乏系統性。大學生在學校期間對低碳消費知識的接觸比較少，導致他們在低碳消費認知上沒有成長。
2、其次是大學生在消費中對環境和可持續發展的關注程度不夠。大學生
在消費過程中很少注意自己的消費行為對環境造成的影響，反映出他們保護環境的意識淡薄，低碳消費程度低。不少同學在消費中講求實際，關注自身健康、關注價格、關注質量，注重於眼前的、自身利益，忽視了長遠的、可持續發展的利益。
3、大學生在消費中存在著不良的消費習慣。大學生作為社會特殊的消費
群體，一直有著強勁的消費動力。但是在消費過程中缺乏合理引導,導致一些同學在消費過程中形成了一些不良的消費習慣，這些消費習慣和行為對社會帶來了嚴重的污染和浪費。由於大學生所處年齡段的特殊性，他們往往自尊心、好勝心強，自覺性差，經驗不足，消費目的不明確，導致盲目消費。盲目消費尤其在一年級大學生中較為普遍存在，他們不能合理支配費用，理財能力較差，不能根據自己的實際情況合理安排消費。作為當代大學生，我們必須對「低碳消費」有正確的認識。
三、我們該如何「低碳生活」。認識與實踐的統一，是馬克思主義認識論的本質規定。在實際工作中運用這一重要原理，就必須做到堅持一切從實際出發，全面貫徹辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想路線。
我們應該遵循「三消費原則」：適度消費、理性消費、綠色消費。現在社會上有一種說法，「當代大學生是最有錢的人」。作為一個正在讀書階段的消費者，為什麼會被戴上「最有錢的人」的帽子呢？這是因為我們大學生花錢如流水，幾百塊的名牌衣服、名牌鞋子，我們都是毫不考慮地就掏錢包。整天大飯局、小酒局不斷。這些行為除了浪費父母的血汗錢外，我們還污染了環境，增加了社會壓力。也沒做到社會提倡的「低碳消費」。那麼，作為在校的大學生，我們可以通過以下行動做到「低碳生活」：
1、善待電腦
短時間不用電腦時，啟用電腦的「睡眠」模式，能耗可下降到50%以下；關掉不用的程序和音箱、列印機等外圍設備；少讓硬碟、軟盤、光碟同時工作；適當降低顯示器的亮度。用筆記本計算機要特別注意：對電池完全放電；盡量不使用外接設備；關閉暫不使用的設備和介面；關閉屏幕保護程序；合理選擇關機方式：需要立即恢復時採用「待機」、電池運用選「睡眠」、長時間不用選「關機」；電池運用時，在WindowsXP/VISTA下，通過SpeedStep技術，CPU自動降頻，功耗可降低40%。在大學里，電腦是我們親密的夥伴，合理使用電腦，我們就在不知不覺中過上了「低碳生活」，為保護環境作出了自己的貢獻！
2、種一棵樹
眾所周知，「捕捉」二氧化碳的能手就是樹木本身。我們可以在每年的某一個日子種一棵樹，既可以紀念某些事情又做到了環保，何樂而不為？
3、自備購物袋
據有關資料顯示，全球每年要消耗超過5000億個塑料袋，其中只有不到3%可回收。塑料袋都由聚乙烯製成，掩埋後需上千年時間實現生物遞降分解，期間還要產生有害的溫室氣體。商場是我們大學生每周必逛的地方，下次去商場的時候，別忘記自備購物袋。
某一教育界人士狄主任說：「讓低碳成為我們自覺的生活方式吧，從最簡單的事情做起，比如，少用一張列印紙，離開宿舍時隨手關燈、關電腦，白天少開燈盡量用自然光，垃圾分類放。用自己的智慧與生活技能巧妙利用舊物打理自己的生活。在時尚流行時抑制自己追趕潮流的慾望，也是一種低碳。當你能自然而然地做好這一切時，你就會是一個真正的低碳達人。這時低碳已經成為你生活的必需，而不僅僅是一種口號。」所以，大家都自覺地行動起來，過低碳生活，讓低碳成為一種最普遍的生活方式吧。
在提倡低碳消費的同時，我注意到當代大學生的消費觀念中存在一些矛盾及不和諧的地方：在這個科技發達的社會，似乎「高碳生活」才更能滿足我們享受生活的需要，例如，夏天開空調、出門開汽車、旅遊乘飛機等這些「高碳生活」似乎是高品質生活的象徵。我們在這種社會背景下提倡「低碳生活」，有一些人會認為是一種社會發展水平倒退的現象，會認為這樣拉不動社會經濟的發展，從而影響我們整個民族的繁榮發展。所以在「高碳生活」與「低碳生活」中，部分大學生會選擇讓自己舒適的消費。
從哲學意義上說，和諧是事物存在和發展的條件，既所謂「和實生物，同則不繼」。真正的和諧是將眾多具有差別性的事物融合在一起。和諧並不排斥矛盾，而是以包容、和平的方式去解決各種沖突。這就要求大家在看待大學生的消費觀時要保持一種包容的心態，即辨證法的積極和諧觀。同時，我們要知道，人類社會的經濟活動，應尊重客觀規律，包括生態學規律。通過優化物質在經濟系統內部的循環和能量流動，減少資源輸入和污染輸出，使生產過程中的廢棄物減量化、資源化、無害化， 實現可持續發展的經濟發展模式。低碳是一種減少排碳的生活方式，更體現了一種人與環境和諧相處、注重心靈美好的生活哲學。人類應該擯棄對窮奢極侈和豪華排場的熱衷，重構和信奉簡朴生活的哲學。在享受品質生活的同時，珍惜資源、保護自然，為自身留下一個持續綠色的地球家園。
老子在《道德經》中說：「知足者富」，意思是說沒有過分的慾望，才是真正的富有。諸葛亮在《誡子書》中說：「儉以養德」，更把簡朴和人的品德緊密地聯系起來。我國古代先賢的這些智慧，對實現低碳生活、凈化社會風氣、建設和諧社會，依然有著深刻的啟示。

『肆』 當代大學生消費行為存在哪些問題

一是消費差距較大,出現兩極分化。大學校園中,學生來自不同的地區不同的家庭,大學生的主要經濟來源是父母,父母收入的不平衡,在一定程度上影響大學生的消費水平。家庭困難的學生與條件優裕的學生消費差距逐漸拉大,出現了兩極分化的現象。有些學生僅可以解決溫飽,而有些同學是頓頓大魚大肉,鋪張浪費。
二是大學生之間容易出現󰀂攀比現象 。大學生中的攀比是一種很不好的風氣,他們不再是中學時的比勤奮、比學習成績、比文化素質,而變成了比吃、穿、用、打扮。大學生與中學生相比有了更多的錢供自己支配,但是大學生的自製力還很欠缺,自己對錢的控制力很薄弱,因而造成了大學生盲目地亂花錢:今天你買了一件名牌衣服,明天我就買一套;你買一個時尚的手機,我會買一個更新款的;你買個MP4,我就會買個MP5;你做了個直板離子燙,我會做個大卷;更有甚者,為了滿足自己的虛榮心,將父母好不容易湊足用來交學費的錢挪作他用,買手機、買電腦;還有的同學將助學金、獎學金用於穿著打扮買奢侈品上。真是󰀂一群沒有經濟能力的人,養活了一大群商家。
三是理財觀念與理財能力缺乏。大部分大學生首次擁有支配各種費用的權力,往往表現為不會理財。󰀂∀花明天的錢,做今天的事#是當今有職業、有穩定經濟來源人群的流行活法。貸款買房、買車將現代人張揚而新銳的消費理念體現得淋漓盡致。然而,沒有固定收入來源的大學生也潮流般地加入到了∀負翁#一族。 [3]他們花起錢來如流水,無限度、無計劃,有時一個月就會花掉一學期的生活費,不能根據自己的實際情況合理安排費用。到學期結束時,大部分同學都是消費嚴重超額,但錢都用到哪裡去了,連自己也不清楚;略有節余的同學也力爭在回家時將錢花完,缺乏儲蓄意識。

『伍』 大學生消費者有何消費心理特徵和行為

當前大學生出現消費節奏快、追求時尚、前衛，存在較大差異或超前消費等特點，既與社會大環境的影響有關，也與家庭、學校、教育有關。下面我作為大四學生給大家講講大學生消費行為有哪些特點。

3，攀比心理突出，且消費者（大學生）間差異較大 有些大學生虛榮心很強，為了擁有一款手機，一件名牌服裝，情願節衣縮食，犧牲自己的其他必要開支；個別女生為了一套名牌化妝品，不惜向別人借錢，甚至謊稱學習費用開支增大，再次向節儉的父母伸手，用來滿足自己的慾望。這種虛榮心的膨脹，又極容易形成無休止的攀比心理，最後導致人格上的缺陷。

總之，作為大學生離開父母監督後，要做到理性消費，切莫攀比。

『陸』 大學生消費行為分析

1、大學生消費的情緒性還表現在消費上的連續性，如果消費一次後如果感覺很滿意，很可能會連續消費同企業的相同或不同產品，並且還會推薦自己的夥伴消費；若不滿意很可能不再消費，而且這樣的感覺因為大學生之間信息的迅速交流，會感染到周圍的同學，因此企業應該著重注意產品的質量，企業的服務等，要給大學生留下一種親切的感覺，產生下次還想來的慾望，切不可對他們進行坑騙等不良行為，也不可以設一些「合法的陷阱」，這樣會砸掉自己的產品和企業信譽，產生連鎖反應。
同時情緒性的另一面是沖動消費，容易受廣告等宣傳的影響和商家宣傳和促銷方式的引導（尤其在黃金周等時期），消費具有沖動的特點，因此商家要注意利用廣告等宣傳形式，尤其加強適合學生特點口味的宣傳，如公益與商業相結合的互動型大學生活動，或對大學生活動提供一些贊助。百事可樂大學生藝術新星大賽就是這樣的活動，造成了很大的影響力，這種活動影響比較深遠。
2、先鋒性消費，消費觀念越來越超前。
大學生站在先進文化的最前端，容易接觸到、也容易接受新事物的產生和發展，消費觀念也比較超前，消費觀念也變化比較快，比如對網上購物容易接受，對「花今天的錢圓明天的夢」的對新興消費方式也比較容易接受。
大學生具有勇於嘗試的個性特點，比較容易接受新事物，同時比較喜歡新事物，消費觀念比較超前。新事物包括全新的物品以及在原有功能的基礎上增加的新功能，新包裝，新內涵，新形象，舊產品的新購買方式（如網上購物）、促銷活動（如有獎促銷）等等，因此企業應該根據大學生不斷變化的心理，結合社會新出現的時尚開發新產品和新創意，並注意作好宣傳，增加內涵等附加價值。

3、消費產品集中，購買集中特徵明顯
目前消費產品比較集中，主要停留在時尚、電子、影像、文化、娛樂、交友、培訓上，隨著大學生消費觀念的變化和時尚物品花樣的發展，受示範效應的影響，消費逐漸向多元化發展，但目前來講仍然處於一個集中的水平，但具體物品變化較快，比如在IT消費產品上，可能在一段時期內流行的是CD機，而另一段時期可能就是MP3了。
另外，大學生消費最大的特點還在於追求時尚化，追求時尚的東西，喜歡新奇的和浪漫的事物，消費品追求個性的張揚。追求時尚也是大學生消費具有盲目示範效應的原因，這對於企業來說也比較容易把握大學生產品的方向。大學生消費有一個趨勢就是從實用化向時尚化過渡，消費的大頭已經不再是學慣用品、書籍之類的東西，已經轉變成了電腦網路、手機、旅遊等比較前衛的帶有時尚氣息的產品。

4、對商品的品牌比較看重。
名牌對大學生的吸引力很大，通常大學生在購買東西時，非常看重品牌。沒有牌子的東西一般不會去關注。在大學生的心目中，品牌既是一種質量的保證，也是一種品味的象徵。他們有著非常強的品牌意識，在他們看來，有品牌才會有質量。他們認為一個品牌的建設需要很長時間。他們認為「一個品牌能生存下來，就表示市場肯定，有相對可信度，同時建立一個品牌，產品質量是保證。另外，良好優質的售後服務也是非常關鍵的。」同時大學生有很高的品牌忠誠度。一旦嘗試了某個品牌，覺得很好用，一直都會使用這個品牌。當然，對於類似於服裝之類的時尚商品，大部分同學表示，畢業之後不會再買現在喜歡的品牌。而且，大部分大學生是上了大學之後，從開始關注一些品牌，對一些品牌的忠誠度也是在之後才慢慢形成的。可見，大學階段對於大學生的品牌意識和忠誠度的培育是非常重要的一個階段，這個階段，大學生能夠接觸到海量產品信息，同時他們判斷能力也不斷趨於成熟，而且這個階段形成的一些品牌觀念也很有可能會帶到他們畢業以後的生活中。

5、大學生群居性、集中性購買
大學生群居性、集中性購買的特點非常利於商家們進行季節性的重點促銷，因此企業應該加強重點性的有針對性的促銷，眾所周知，在每年的九月份，隨著新生入學，高校市場會形成一次井噴的過程，同時在各個節假日來臨之際，學生經濟能力較強，消費欲旺盛。校園消費將進入井噴狀態，形成了「節假日經濟」，這實際上成為商家在高校范圍內樹立屬於自己的獨特商業品牌的良好時機。

以上幾點獨特的商業價值，都呈現出大規模、低成本，以及高質量等幾個特點，使得校園營銷極具商業價值。簡要地說，企業開展產品和品牌推廣，近期可以影響甚至改變大學生的購買行為，產生實際的營銷結果，遠期可以長期地改變大學生的消費觀念，意義非常重大。

『柒』 大學生消費者行為的特點

當前大學生出現消費節奏快、追求時尚、前衛，存在較大差異或超前消費等特點，既與社會大環境的影響有關，也與家庭、學校、教育有關。下面我作為大四學生給大家講講大學生消費行為有哪些特點。

總之，作為大學生離開父母監督後，要做到理性消費，切莫攀比。

『捌』 江蘇一女學生買3.6萬只口罩，為什麼會被扣上「作秀」帽子

江蘇一女學生買了3.6萬只口罩捐給了自己的母校，但卻被網友戴上了作秀的帽子。因為這些網友總是看不得別人好，有著一種吃不到葡萄說葡萄酸的心理，會先給別人扣下一個不好聽的帽子，這樣自己就可以站在道德的制高點去指責別人。這名女學生獲得了國家獎學金，有8000元，所以就買了12箱共計3.6萬的口罩給學校，這是一種非常值得稱贊的行為。

總結

在網路上什麼人都可以發言，有些人就總是以惡意的眼光去看待別人的行為，什麼事情都要去罵一兩句。

『玖』 當代大學生消費行為有哪些顯著特點

當代大學生消費的特點如下。

第一，該省省，該花花。在網購的過程中，哪怕東西再貴都可以咬牙買，但是要是有個郵費啥的，不好意思，不買了。外賣也是一樣，東西貴可以，要配送費就不行。也不能接受買視頻會員，這個我覺得主要是視頻平台太惡心，你有的會員和你想看的劇永遠都不在一個平台，所以永遠都在借會員。

第五，消費沒有節制。大學生都是從家裡面剛剛出來，剛剛開始自己掌握自己的錢，所以很多學生都沒有良好的消費習慣，都是看到什麼想要的就直接下單，既不會貨比三家也不會考慮這些東西是不是真的有必要買，所以到了每個月下旬就沒有錢可以支配，並且如果遇到緊急事件也沒有可以支配的錢，只能找父母要錢。所以大學生一定要學會在花錢的同時多考慮幾分鍾。

『拾』 關於帽子做一份市場調查

考慮到你是一個剛畢業的學生，創業市場調查既能理解市場需求，也是你進入社會、提綱鍛煉的很好方式，因此，建議你做兩個步驟的調查：
第一步：做定性的深度訪談。不需要問卷，只需要你完全無參照的隨心所欲的列一個調查大綱就可以開始自己的調查了。這個調查不需要所謂專業，你可以是一個對象一個大綱，想怎麼做都行，你會在一個個的訪問調查中自然而然的修改、完善你的下一個訪問大綱的。訪問的對象建議是：1，顧客，就是你想像的需求者，只要你說明意圖、禮貌誠信的邀請對方，對方而且只要是一個真正的消費者的話，她（他）一般都是樂於接受你的訪問的；2，經營類似產品的經理、前輩，你要特別的誠心、尊敬他們，因為他們不僅是你進入江湖的領路人，而且是你永遠的老師--競爭者，你找他們除了問經營什麼、顧客習慣與開店的秘訣之外，更需要體驗的是人家言外的表達，以及失敗的教訓--案例；3，與開店有關的政府辦事部門，這個其實不需要專門訪問，你只要開店都必須做的政策、法規的咨詢。
第二步：做商圈調查，就是研究一下你想開店的商業區域的市場情況，一個基本圓的市場道路、街道業態與人流、生意、競爭者分布等的綜合性調查。你查找一下我的其它答疑，有類似的介紹。
最後，可以設計一個比較系統的問卷，實施你所說的問卷調查。但你的這個調查最好不要太教條，要充分吸收你上述調查的信息、感受，使調查更具有針對性。調查樣本量可以是200個、300個都可以。如果你已經清楚主題消費者的人口特徵，那適當鎖定這個人群，200個問卷就足夠了，但如果你不能明確主體消費者，就應該是300個的主體城市區域（3公里半徑）的顧客抽樣調查，獲得的樣本做細分分析，你就可以獲得許多的市場秘籍。
考慮到你是時尚用品的經營，其實不做問卷調查，改做小組座談會也許更好！邀請時尚小姐、小妹們到你提前准備好的一個安靜、溫馨的小屋裡，擺上茶水、點心，請一組布認識的姐們，認識、聊時尚消費、聊你的帽子等，最後，你可以獲得更清楚的市場需求。記住，上帝和老師就是他們：顧客和競爭對手。
只要你真心尊重市場上帝，上帝就一定保佑你取得創業的成功的！