教案小豬的神奇帽子

❶ 小班繪本臟臟的小豬教案

小班語言活動《小豬變干凈了》教案及反思

一、活動目標

1. 學習故事對話，煉口語表達能力。 2. 養成愛清潔、講衛生的好習慣。 3. 理解故事內容，體驗表演故事的樂趣。

二、活動准備

1. 教學PPT，小豬、小白兔、小白鵝布偶。

三.活動指導

1.活動重點：理解故事內容，體驗表演故事的內容。 2.活動難點：熟悉故事中的角色，學習對話。 四、活動過程

1.出示圖片，認識小豬，小白兔、小白鵝的特徵，激發幼兒聽故事的興趣。 提問：有幾只小動物長得真可愛，你們知道是誰嗎？（小豬、小白兔、小白鵝） 提問：這只小豬長得什麼樣子？（教師注意用故事中的語言：圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖呼呼的身體來回應和提升幼兒的回答，以下指導方法相同）

提問：小白兔長得什麼樣子？（長長的耳朵，短短的尾巴，紅紅的眼睛，白白的毛，真好看，引導方法同上）

提問：小白鵝長得什麼樣？（紅紅的帽子，白白的毛，真美麗。指導方法同上） 提問：你們猜猜這些小動物之間發生了一件什麼有趣的事情？我們一起來欣賞故事《小豬變干凈了》。

2.教師完整地把故事講述一遍，引導幼兒初步理解故事內容。 提問：故事裡都有誰？講了一件什麼事？

3.幼兒觀看木偶表演，完整的欣賞故事，進一步理解故事內容。

提問：小豬第一次在路上碰到誰？它是怎麼對小白兔說的？（小白兔，我和你一塊玩好嗎?）

提問:小白兔是怎麼回答小豬的？（小豬，瞧你多臟啊！快快去洗洗澡吧，洗干凈了我在和你玩）

提問：小豬第二次在路上碰到誰？它是怎麼對小白鵝說的？（小白鵝，我和你一塊玩好嗎？）

提問：小白鵝又是怎麼回答小豬的？（小豬，瞧你多臟啊！快去洗洗吧，洗干凈了我在和你玩）

提問：最後小白鵝又是怎麼說的？怎樣做的？（走，我帶你到河邊去洗個澡吧！） 提問：小豬變干凈了嗎？它是怎麼變干凈的？ 4.幼兒再次欣賞故事，理解故事主題。 提問：這故事裡，你最喜歡誰呀？為什麼？ 提問：怎樣做一愛干凈、講衛生的小朋友？

五．活動結束：我們都喜歡干凈、漂亮的小動物，那我們自己也要愛清潔，勤洗澡，勤換衣服，做一個愛干凈、講衛生的小朋友„

即興表演故事內容，體驗故事的情趣。

教學反思：

本次的故事教學活動《小豬變干凈了》，孩子們很喜歡小豬這個形象，因此今天的故事教學充滿了樂趣。首先活動我制定了三條目標：1、學習故事對話，鍛煉口語表達能力。2、懂得愛清潔、講衛生。3、理解故事內容，體驗表演故事的樂趣。圍繞著這三條目標我設計了一下活動環節：首先是出示小豬的圖片，引導幼兒認識小豬，而且小豬身上臟臟的。可以引導孩子們展開想像「為什麼小豬這么臟？」通過這樣的方式就可以充分調起孩子們的興趣。接著再以故事開頭一步一步切入主題，讓孩子們明白小豬經常跑到垃圾堆去吃東西，

吃飽了就在泥地里滾來滾去…在過程中我適時進行提出問題讓孩子們思索，接著再完整講述故事一遍，這樣孩子們對於故事的掌握已經有百分之八十了。然後幼兒觀看木偶表演，完整欣賞故事。最後就是幼兒即興表演故事，在這環節幼兒不是很大膽的表現，後來經過老師的引導，活動最後很順利的結束了。本次活動的教育意義在於讓孩子們知道平時要注意衛生、愛干凈。這樣就會有很多很多的好朋友會來和你一起玩耍。孩子們很喜歡這個故事，同時對於故事的掌握也很不錯，並且也達到了所制定的目標。

❷ 求解這個圖

有小熊的汽車為6，最終答案為9。

1、第一組三個頭像小熊相加得21，說明一個小熊為7。

2、第二組兩個車和一個小熊為19，則兩個車為12，一個車為6。

3、第三組一個帽子加一個車和一個小熊為15，則一個帽子為2。

4、因此最後一個沒帶帽子的小熊為5，則5+（2+2）*（6-5）=9

(2)教案小豬的神奇帽子擴展閱讀：

一個農夫帶著三隻兔到集市上去賣，每隻兔大概三四千克，但農夫的秤只能稱五千克以上，問他該如何稱量。

答案：先稱3隻，再拿下一隻，稱量後算差。

❸ 幼兒園《喜歡帽子的小豬》教案

--在組織幼兒傾聽文學作品，引導幼兒觀察、推測、討論中，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，感受作品帶來的愉悅、快樂，同時促進幼兒良好性格、社會性發展。 參評單位/個人：閔行區航華第三幼兒園 大班 邵蓓教學目標： 1、 看看說說小豬尋找"女朋友"的經歷，感受故事內容的有趣、幽默、快樂。 2、 能在集體面前大膽表達自己的推測和想法，初步理解"合適的才是最好的"。 教學重點：感受故事內容的有趣、幽默，大膽表達自己的推測和想法。 教學難點：理解"合適的才是最好的"。 教學准備：課件、音樂教學課時：一教時教學理論依據： 5~6歲幼兒的自我人格已逐漸形成，而且是社會性發展的重要時期。在這一成長的關鍵期，怎樣幫助幼兒更好地認識自己，從而促進幼兒良好性格、社會性發展呢？於是在大班《我自己》的主題活動背景下，我選擇了《小豬的愛情》這本繪本，它畫面色彩鮮明，動物特徵凸顯，故事情節簡單，易於大班幼兒觀察、推測和表達，在幼兒進一步鞏固認識一些動物（小魚、小蜜蜂、長頸鹿、大象等）的主要外形特徵及生活習性的同時，希望藉助作品情節的展開，通過看看說說、猜猜議議，了解小豬尋找女朋友的經歷，讓幼兒充分感受作品中幽默與快樂，感受動物之間的"愛情"（友情）並初步感受合適的才是最好的，只有認識了自己，才能尋找到最適合自己的朋友和"愛"。 活動中，根據大班幼兒的已有的情感認知經驗，我從和孩子聊聊心中愛的話題開始導入，隨後藉助媒體引導幼兒看看說說豬哥哥找女朋友的過程，鼓勵他們在故事情境中利用認識經驗想像、推測和表達，初步感悟到什麼才是合適。最後，通過觀看各種動物的有趣動畫，了解其他動物之間的友情，從而遷移經驗、拓展經驗，引發幼兒後續探究與發現動物奧秘的興趣。 教學過程： 一、聊聊孩子們心中愛的話題，引出故事導入主題1、交代故事名字：《小豬的愛情》。（播放PPT1）2、重點問題：你們知道什麼是愛情嗎？ 小結：愛情的味道是甜甜的、暖暖的，就像爸爸媽媽在一起一樣，相親相愛，好幸福啊。 二、說說豬哥哥找女朋友的過程，感受合適才是最好重點問題： 1、（播放PPT2）你們猜豬哥哥會想找一個怎樣的、特別的女朋友呢？ 2、（播放PPT3）小魚妹妹會答應豬哥哥的請求嗎？它會怎麼說呢？ 小結：（播放PPT4）哦，看來小魚和豬哥哥生活在一起倒真不合適，因為小魚生活在水裡。 3、（播放PPT5）豬哥哥對小蜜蜂說什麼？小蜜蜂為什麼一聲不吭的呢？它是怎麼想的呢？ 小結：（播放PPT6）是呀，他們的本領和生活習慣那麼不一樣，生活在一起好像是不合適哦！ 4、（播放PPT7）看，豬哥哥又找到了誰做他的女朋友呀？你們覺得他會成功嗎？ 推進：如果它們生活在一起會發生什麼事呢？（引導同伴交流，大膽表達）小結：（播放PPT8）長頸鹿個子太高，大象體形太大，生活在一起很不方便。 5、到底誰才合適豬哥哥、能做他的女朋友呢？ 6、（播放PPT9）瞧，誰來了？你從哪裡看出這是豬妹妹？（引導幼兒仔細觀察與表達）7、（播放PPT1-10）完整欣賞配樂故事（完整故事附後）這個故事你喜歡嗎？覺得哪裡非常有趣？ 現在豬哥哥幸福嗎？為什麼？ ● 小結：豬哥哥找到了合適自己的女朋友……三、觀看各種動物的有趣動畫，進一步感受遷移經驗重點問題：小豬在尋找合適自己的女朋友，其他動物呢？我們一起來欣賞一下吧。

❹ 小豬在哪教案

教學過程： 一）猜謎語激發閱讀興趣： 1、猜一猜：長嘴巴，哼哼叫， 卷尾巴，向上翹， 胖肚皮，長小腳， 吃飽了，睡大覺。（打一動物） 2、你們喜歡小豬嗎？你們有看過關於豬的童話故事嗎？ 《西遊記》里的豬八戒，說說你喜歡他嗎？ 3、今天啊，豬八戒還給我們帶來了他們家族裡的一隻小豬，想看看嗎？（課件出現：小豬。）感覺怎麼樣？喜歡嗎？ 3、知道他叫什麼名字嗎？來聽聽他的介紹吧！（課件出現畫外音） 4、其實啊，它是一個童話故事裡的主人公，不僅名字有意思，在它身上還發生了了許許多多的有趣的故事，這就是我要向大家推薦的書。 設計意圖：猜謎語是二年級學生非常喜歡的事情，再者，豬八戒大家都很熟悉，這樣就將學生的生活與課堂緊密地結合，由此導入，在上課伊始就很好的激發了學生閱讀這本書的興趣。 二）、感知封面目錄，激發閱讀興趣

1、課件出示書的封面：仔細看這本書的封面，你知道了什麼？（板書：小豬唏哩呼嚕、孫幼軍） 2、介紹孫幼軍： 3、《小豬唏哩呼嚕》就是其中一本非常有趣的書。封面上還有許多有趣的圖，看看這些圖，你覺得他會寫些什麼故事呢？大膽猜想：這本書到底寫了些什麼故事呢？ 4、出示目錄，指名讀目錄。 5、你對哪個故事最感興趣？你想從故事中知道什麼呢？ 設計意圖：當學生有點想看時，讓他們看封面、猜想會講些什麼樣的故事，這時學生閱讀興趣就被提了起來，促使閱讀期待的生成。 三）、看圖猜故事內容，激發閱讀興趣 1、出示圖：看看發生了什麼事情呢？提示：圖上畫著誰？他正在干什麼？想想為什麼會這樣呢？ 2、觀察圖上的內容，進行大膽猜測：小豬的褲子為什麼掉下來了？小豬想干什麼？ 3老師講述精彩片段，學生仔細聽，哪些跟你猜想的一樣？哪些跟你猜想的是不一樣的，你覺得哪個更好一些，為什麼？ 精彩片段：小豬到它的朋友小鹿家玩，小鹿燒了一大鍋味道鮮美的的果粥，唏哩呼嚕一口氣全都吃光了，在回家的路上，一陣風把它的帽子吹掉了，唏哩呼嚕多麼想再刮一陣風每吧帽子颳起來，恰好落

在頭上，可是好半天也沒有風，它只好自己撿。可是他的肚子，吃得太飽了，圓鼓鼓的，像個大皮球。他根本就彎不下腰去！小豬吸了一口氣，喊「一二三！」喊到三的時候，他用盡全身的力氣，把腰彎下去，這么猛的一彎，他覺得肚皮很疼，接著就聽見「蹦」一聲響。倒不是肚皮裂開，是腰帶斷了。腰帶一斷，他的褲子就滑了下來，帽子是撿起來了，可是褲子一直褪到地上。 設計意圖：學生了解了小說的大概內容和主要故事情節，也感受了故事中的精彩片段，學生會有新的閱讀期待生成。猜小說中精彩部分，激活了學生想進一步了解和閱讀故事的慾望。這個環節給學生搭建了一個簡單的猜說平台：一是尊重學生的閱讀感知；二是尊重學生閱讀期待。把閱讀期待共享能激勵學生想去快速親近小豬唏哩呼嚕。 3、學生根據要求自由讀精彩片段。（配上悠揚的音樂讀） 要求：1）遇到不認識的字可以請教別人或查字典。 2）讀到好詞好句用你喜歡的符號標出，並多讀幾遍 4、展示讀 設計意圖：學生讀的過程是一種享受快樂的過程，讓他們沉浸在一個溫馨的閱讀氛圍中輕松閱讀。學生在自主閱讀中感知、感悟。興趣又因讀有所獲而遞增。 5、學會轉述。

❺ 六一兒童節活動方案

一。A：敬愛的老師們， B：親愛的同學們，
a：童年是快樂的兒歌， b：童年是鮮艷的花朵。
A：童年是初升的太陽， B：童年是無畏的拼搏！ a：在盼望中，我們的節日終於來了！ b：在期待中，節日的號角吹響了！
A：看，孩子們的花裙子飄起來了！ B：聽，我們歌兒唱起來了！
a：唱起來吧，跳起來吧， b：讓我們盡情—— 齊：放飛我們最美好的希望！ A：首先，請大家聽 一段六一節介紹. B：朋友們，多有趣的活動啊！是誰培養了我們？ A: 是我們的老師！ B: 多麼有意義的「六一」呀！是誰教育了我們？ A: 是我們的老師！ B: 是啊！幾年的生活，幾年的愛，我們更多地感受到了老師的無私奉獻。我們即將畢業，這兒將成為我們的母校。 A: 我們又是怎樣深深地愛著母校的老師的呢？ B:我們真誠感謝母校的教師為了我們的成長和發展忘我投入，嘔心瀝血。 A: 我們永遠不會忘記母校老師對我們辛勤教育的點點滴滴 B：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗 A：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望 B：感謝您，敬愛的老師 A：感謝您，親愛的園丁
B：感謝您，幫我們邁好人生的第一步
A：讓我們說一聲：（合）老師，謝謝您！
全場：老師，謝謝您！
二。B: 你們看：六月的太陽，火一樣的紅。同學們你可知道：
A:：六一，不僅是我們兒童快樂的節日，而且是一道特殊的應用題：
B:：他要你思索、要你動腦、要你計算，才能讓正確的答案出現神奇。
A:：「六一」每一年過去的，都應當成為昨日的捷報：
B:：「六一」每一年掀開的，都應當成為 今日的課表。
A:：「六一」啊！你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，
B:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個新的高度，
新的征途，新的事業，新的階梯——
合：你的每一年，也記載著我們鎮小人的勤奮、踏實、創新、向上
A:：現在，要出些難題考考大家！
B:第一題，
A:親愛的同學們，今天全世界的人都把童話般的「六一」緊摟在身邊。
B：親愛的同學們，今天全世界的人都在「六一」的陽光下笑得分外甜。
A： 感謝你呀，「六一」讓我們走進童話般的時光。
B：感謝你呀，「六一」讓我們自愉自樂歡度自己的幸福童年。
B：請聽詩朗誦
A: 怎麼樣？同學們的表演精彩吧！在這兒，我要告訴大家一個好消息：5月31日，學校將會舉行慶祝六一的活動！
B:最後。讓李恩哲同學來發表它的看法！
A:「六.一」，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。
B:「六.一」，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
A:：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
B:：一年一個音符，一年一級台階，多麼快樂的童年生活 ，多麼快樂的「六一」
A:：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。
B:：再有幾十天，我們將離開母校，走上高年級的學校繼續學習。
A：進校園我們是含苞的花蕾，
B：出母校我們是鮮艷的花朵，
A：今天我們相聚在這里，
B：明天我們共建偉大的祖國。
A：放飛我們的希望吧，我們堅信——
齊：明天更美好！ 再見！
三。慶祝「六一」國際兒童節 文體展演主持詞
（男）小鳥在廣闊的天空自由飛翔，

它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢。

（女）花兒沐浴著明媚的陽光，綻開笑臉，吐露芬芳。

（男）鮮紅的隊旗迎風飄揚，嘹亮的鼓號響徹**廣場，

（女）我們在這里歡慶自己的節日，

（男）在這特殊的日子裡，我們的心中充滿感激，

（女）感謝園丁們的辛勤培育，

感謝在座的爺爺奶奶、叔叔阿姨，

（男）是您們賦予我們搏擊長空的力量，

是您們給予我們戰勝困難的勇氣。

（女）我們代表全省 少年兒童來向您們匯報，

（男）我們正在奮發、努力，

（女）建設大而強、富而美的**，我們有能力把重擔挑起。

（男）省暨**市慶祝「六一」國際兒童節文體展演

（合）現在開始！

（女）中國向全世界體育健兒發出邀請，

（男）舉辦奧運，是十二億華夏兒女共同的心聲，

（女）讓我們衷心祝福：

（合）好運，北京！

（男）請欣賞歌舞《2008相聚北京》，

演出單位：***

（《2008相聚北京》）

（男）群鴿起舞，大雁飛翔，

美麗的花環寄託著我們對未來的暢想，

請欣賞**中心幼兒園的小朋友們表演的《圈操》。

（《圈操》）

（女）鄧爺爺曾說：學電腦要從娃娃抓起，

這些娃娃們就和小電腦交上了朋友，

看，他們玩得多起勁啊。

請欣賞集體舞《娃娃·電腦》，

演出單位：********第二小學。

（《娃娃·電腦》）

（男）快樂和甜蜜與我們相伴，陽光灑滿幸福的童年，

下面請欣賞**幼兒園的小朋友們表演的《腰鼓舞，

快樂娃》。

（《腰鼓舞，快樂娃》）

（女）作為跨世紀的接班人，我們始終牢記——

練就強健體魄，建設強大祖國，

請欣賞《棍操》，演出單位：**小學。

（《棍操》）

（男）在這屬於我們自己的日子裡，

我們要為祖國的昌盛將管樂奏響，

高高舉起星星火炬的旗幟，

昂首闊步創造新世紀的輝煌。

下面請**小學管弦樂隊為大家作精彩演出。

（管樂）

（女）千朵花，萬朵花，朵朵鮮花獻媽媽，

祖國媽媽春常在，華夏兒女是一家。

請欣賞**幼兒園的小朋友們表演的舞蹈《媽媽您

好》

（《媽媽您好》）

（男）今天我們在知識的海洋中徜徉，

明天要象勇敢的海燕一樣去搏擊風浪，

用我們的雙手把祖國媽媽建設得更加繁榮、更加富

強。

請欣賞舞蹈《飛翔的海精靈》

（《飛翔的海精靈》）

（女）媽媽把我比做清晨晶瑩的露珠，

（男）在太陽的照耀下，露珠才會發出璀璨的光芒；

（女）爸爸把我比做精緻的小船，

（男）在寬闊的海洋中，小船才能揚帆破浪。

（女）我們深知自己是祖國的未來，民族的希望，

為新世紀的山東實現一個又一個光榮與夢想。

（女）省暨**市慶祝「六一」國際兒童節文體展演到此

結束！祝大家

（合）身體健康，萬事如意！

❻ 幼兒糊塗小豬教案

1．鑽研大綱、教材,確定教學目的
在鑽研大綱、教材的基礎上,掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求,掌握教材的基本思想,確定本節課的教學目的.教學目的一般應包括知識方面、智能方面、思想教育方面.
課時教學目的要訂得具體、明確、便於執行和檢查.教學過程是一個完整的系統,制定教學目的要根據教學大綱的要求、教材內容、學生素質、教學手段等實際情況為出發點,考慮其可能性.
2．明確本節課的內容在整個教材中的地位,確定教學重點、難點
在鑽研整個教材的基礎上,明確本節課的內容在整個教材中的地位及重點和難點.所謂重點,是指關鍵性的知識,學生理解了它,其它問題就可迎刃而解.因此,不是說教材重點才重要,其它知識就不重要.所謂難點是相對的,是指學生常常容易誤解和不容易理解的部分.不同水平的學生有不同的難點.寫教案時,主要考慮這樣幾類知識常常是學習的難點：①概念抽象學生又缺乏感性認識的知識.②思維定勢帶來的負遷移.③現象復雜、文字概括性強的定律或定理.④根據教學大綱要求,不能或不必做深入闡述的知識.⑤概念相通、方法相似的知識.⑥數學知識運用到物理中而造成困難的知識.
3．組織教材,選擇教法
根據教學原則和教材特點,結合學生的具體情況和學校設備條件來組織教材考慮教法,初步構思整個教學過程.教材的組織是多種多樣的,同一教材可以有不同的組織結構.但不論是那一種結構都必須圍繞中心內容,根據教材的內在聯系貫穿重點,確定講解的層次和步驟.同時,在選擇教法上,還必須充分重視考慮如何集中學生的注意力、啟發學生的積極思維.
4．設計數學程序及時間安排
對於上課時如何復習舊知識引入新課題；新授課的內容如何展開；強調哪些重點內容；如何講解難點；最後的鞏固小結應如何進行等程序及其各部分所用的時間問題,都應在編寫教案前給予充分的考慮.
5．設計好板書、板畫
板書、板畫是課堂教學的重要組成部分,因此在編寫教案時應給予足夠的重視.板書的設計可以從鑽研分析教材的知識結構入手,也可以從分析學生的認知規律入手.

❼ 哈里波特中的神奇動物

RED CAP（紅帽子）

魔法部分類級別：XXX

這種侏儒一樣的動物生活在古戰場的地洞中或者染過人血的地方。雖然用咒語或者符咒很容易將它們驅走，但是它們對落單的麻瓜來說，還是非常危險的，它們會在漆黑的夜晚設法用大棒把他打死。紅帽子在北歐極其普遍。

作者： 白楊海 2007-2-16 14:31 回復此發言

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3 回復：各位,神奇生物的介紹哦!
PHOENIX（鳳凰）

魔法部分類級別：XXXX

鳳凰是一種華貴的、鮮紅色的鳥，體形大小與天鵝相似，有一根金光閃閃的長尾巴，喙和爪子也很長，金燦燦的。鳳凰一般將巢築在高山機上，在埃及、印度和中國都可以見到鳳凰。鳳凰的壽命極長，因為它能再生。它的身體開始衰竭的時候，它就撲進烈火中，一隻小鳳凰就會從灰燼中重新飛出來。鳳凰是一種性情溫和的動物，據了解，它甚至連葯草都不曾傷害和吃過。像球遁鳥一樣，鳳凰能夠隨意消失和再現。鳳凰的歌聲具有魔力：普遍認為它能為心地純潔的人增強勇氣，為內心骯臟的人釋放恐懼。鳳凰的眼淚具有很強的治療功效。

作者： 白楊海 2007-2-16 14:32 回復此發言

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4 回復：各位,神奇生物的介紹哦!
OCCAMY（鳥蛇）

魔法部分類級別：XXXX

在遠東和印度，人們都可以見到鳥蛇。它是一種有翅膀的兩條腿動物，長著蛇的身體，身上有羽毛，體長可達十五英尺。鳥蛇主要以家鼠和鳥類作為食物，可是據了解，它還擄走過猴子。鳥蛇會攻擊所有靠近它的人，特別是在它為了保護卵的情況下；它的卵殼像是用最純是軟的銀子製作的。

作者： 白楊海 2007-2-16 14:33 回復此發言

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5 回復：各位,神奇生物的介紹哦!
NUNDU（囊毒豹）

魔法部分類級別：XXXXX

這種產於東非的野獸大概是世界上最危險的動物。囊毒豹是一種體型龐大的豹子，它盡管身體龐大，但行動時卻悄無聲息。它呼出氣息會引起致命的疾病，足以毀滅整個村莊。要想制服一隻囊毒豹，得需要一百多個熟練的巫師聯手。

作者： 白楊海 2007-2-16 14:33 回復此發言

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6 回復：各位,神奇生物的介紹哦!
NOGTAIL（矮豬怪）

魔法部分類級別：XXX

矮豬怪是一種生活在歐洲、俄羅斯和美國鄉村的惡魔。它長得像發育不良的小豬，長長的腿，粗短的尾巴，眯逢的黑眼睛。矮豬怪會偷偷地跑進豬圈，和小豬崽一起吃母豬奶。如果長時間沒被察覺，矮豬怪就會長大，時間越長，長得越大，它所進入的那個農場遭到的破壞就越慘。

矮豬怪的行動尤其迅速，很難被抓住，可是一旦被一隻純毛白狗趕出農場，它就再也不會回來。神奇生物管理控制司（害蟲分所）為此飼養了十來只患有白化病的大獵狗

作者： 白楊海 2007-2-16 14:33 回復此發言

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7 回復：各位,神奇生物的介紹哦!
NIFFLER（泥伏雷）

魔法部分類級別：XXX

泥伏雷是不列顛一種會掘地的動物。這種動物全身覆蓋著黑色絨毛，鼻吻較長，對一切閃閃發光的東西都特別偏愛。妖怪們經常飼養泥伏雷來挖掘地下深處的財寶。雖然泥伏雷性格溫和，甚至對你溫情脈脈，但它對你的財物會造成破壞，所以千萬別養在家中。泥伏雷生活在自己的巢穴中，一般在地下二十英尺的地方，一窩產崽六至八隻。

作者： 白楊海 2007-2-16 14:34 回復此發言

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8 回復：各位,神奇生物的介紹哦!
MURTLAP（莫特拉鼠）

魔法部分類級別：XXX

莫特拉鼠是一種長相與家鼠相似的動物，生活在不列顛沿海地區。它的背上有一個海葵狀的腫瘤。把這些莫特拉腫瘤腌制後吃掉，它會增強你對惡咒和厄運的抵禦力，可是過量食用會導致耳邊生出難看的紫色頭發。莫特拉鼠吃甲殼綱運動，以及那些踩到它身上蠢蛋的腳。

作者： 白楊海 2007-2-16 14:34 回復此發言

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9 回復：各位,神奇生物的介紹哦!
MOONCALF（月痴獸）

魔法部分類級別：XX

月痴獸是一種非常靦腆的動物，只是在月圓的晚上才從洞穴里出來。它的身體淡灰色，滑溜溜的，頭頂上鼓著兩只圓圓的眼睛。它還有四條細長的瘦腿，四隻扁平的大腿板。月痴獸從洞穴里出來後，會在偏僻無人的地方，沐浴著月光，用兩條後腿表演復雜的舞蹈。人們認為，它的這些活動是交配前的序曲（而且會在麥地里留下復雜的幾何圖案，這讓麻瓜們極為迷惑不解）。

月光下，月痴獸的舞姿非常迷人，看到它的人時常有所收獲，因為如果在日出之前把它那銀色的糞便收集起來，以後再撒到魔法葯草圃和花壇上，植物就會長得飛快，而且長得極其茁壯。世界各地都可見到月痴獸。

作者： 白楊海 2007-2-16 14:35 回復此發言

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10 回復：各位,神奇生物的介紹哦!
MOKE（變形蜥蜴）

魔法部分類級別：XXX

變形蜥蜴是一種銀綠色的蜥蜴類動物，體長達十英寸，可見不列顛和愛爾蘭各地。它有隨意收縮身體的能力，因此從來沒被麻瓜們發現過。

變形蜥蜴皮在巫師當中備受珍視，可用來做錢袋和錢包，因為用這種多鱗的材料做的錢袋和錢包在有陌生人接近的時候會收縮，就像變形蜥蜴一樣；因此，小偷很難找到變形蜥蜴做的錢袋。

作者： 白楊海 2007-2-16 14:36 回復此發言

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11 回復：各位,神奇生物的介紹哦!
MERPEOPLE（人魚）

[也稱作塞（Siren）、塞爾基（Selky）和麥羅（Merrow）]

魔法部分類級別：XXXX

人魚在世界各地都有，可它們的外表千姿百態，幾乎和人類的相貌一樣多。它們的生活習慣、習俗和馬人一樣，對我們來說是一團迷霧，盡管那些掌握了人魚語言的巫師說：人魚根據它們棲居的地方不同，形成了大小不等、組織極其良好的團體，有一些還精心建造了住宅。像馬人一樣，人魚也曾謝絕了「人」的地位，而選擇了「動物」的身體。

最早記載的人魚被稱作塞壬（希臘）。我們發現麻瓜們的文學作品和繪畫中十分頻繁地描寫到的那些美麗的人魚都生活在比較溫暖的水域當中。蘇格蘭的塞爾基和愛爾蘭的麥羅的長相沒那麼好看，但是它們和其他人魚一樣，喜歡音樂，這是人魚最普遍的愛好。

作者： 白楊海 2007-2-16 14:36 回復此發言

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12 回復：各位,神奇生物的介紹哦!
MANTICORE（人頭獅身蠍尾獸）

魔法部分類級別：XXXXX

人頭獅身蠍尾獸是產於希臘的一種極度危險的動物，長著人的腦袋、獅子的軀乾和蠍子的尾巴。人頭獅身蠍尾獸和客邁拉獸一樣危險，也一樣的稀罕，以吞噬獵物時發出輕輕的哼唱而名聲大噪。人頭獅身蠍尾獸的皮幾乎排斥所有已知的咒語。任何人被蜇一下，都會當場斃命。

作者： 白楊海 2007-2-16 14:37 回復此發言

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13 回復：各位,神奇生物的介紹哦!
MACKLED MALACLAW（軟爪陸蝦）

魔法部分類級別：XXX

軟爪陸蝦是一種陸地動物，主要活動在歐洲多岩石的海岸。雖然它的長相非常像龍蝦，但人們決不可以吃它，因為它的肉不易消化，會引起高燒，還會叫人出難看的綠疹子。

軟爪陸蝦可以長到十二英寸，身體淡灰色，上有墨綠色斑點。它吃小型甲殼綱動物，也會設法對付那些較大的獵物。一旦被軟爪陸蝦咬傷，它的受害者就要承受它的咬傷帶來的非同尋常的副作用：一個星期內，它的受害都會處處碰壁，倒霉透頂。如果你被一隻軟爪陸蝦咬傷，你要取消你所有的賭博和投機生意，因為這些活動肯定對你這個受害者不利。

作者： 白楊海 2007-2-16 14:38 回復此發言

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LOBALUG（洛巴蟲）

魔法部分類級別：XXX

洛巴蟲可見於北海海底。它是一種結構簡單的動物，長十英寸，由一個富有彈性的噴嘴和一個毒液囊組成。洛巴蟲受到威脅的時候，就會收縮毒囊，用毒液轟趕攻擊者。人魚使用洛巴蟲做武器。據了解，巫師一直撮它的毒液用在葯劑當中，可是這種做法現在受到嚴格限制。

作者： 白楊海 2007-2-16 14:38 回復此發言

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LEHIFOLOD（伏地蝠）

[也稱活屍布（Living Shroud）]

魔法部分類級別：XXX

伏地蝠是一種稀少得可憐的生物，只在熱帶地區可以見到。它看上去像一件黑色的斗篷，也許只有半英寸厚（如果它最近殺死並且消化了一個犧牲品，它就會厚一些），夜晚的時候貼著地面滑行。守護神咒是已知的惟一能夠驅逐伏地蝠的咒語。由於伏地蝠通常襲擊的都是在睡覺的人，所以那些犧牲者很少有機會使出魔法來對付它。一旦它的獵物被成功窒息死了，伏地蝠就當聲在床上吃掉它的獵物。隨後它爬出房子的時候，就會變得比剛才厚一些胖一此，可身後竟不留下一丁點兒它自己或者它的犧牲品的痕跡。

作者： 白楊海 2007-2-16 14:39 回復此發言

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LEPRECHAUN（小矮妖）

[有時候稱作克勞瑞科恩（Clauricorn）]

魔法部分類級別：XXX

小矮妖是一種比仙子聰明，比小魔鬼、小精靈或者狐媚子善良的妖精，可是也很頑皮搗蛋。它只在愛爾蘭可以見到。它們的身高可長到六英寸，全身綠色。據了解，它們會用葉子製作簡單的衣服。在所有的「小人」當中，小矮妖是很特別的，它們會說人類的語言，但卻從來沒有人提出要求，把它們劃歸為「人」。小矮的幼崽是胎生的。小矮妖主要生活在森林中和其他有林木的地區。它們喜歡引起麻瓜們的注意，結果成了麻瓜兒童文學作品中的主角，和仙子們的地位不相上下。小矮妖會生產一種實實在在的金子一樣的物質，但幾個小進後，這些玩竟兒便消失得無影無蹤，這讓它們開心極了。小矮妖吃植物的葉子，而且，雖然它們有搞惡作劇的壞名聲，可人們知道，它們從來沒有做過對人類造成長期危害的事情。

作者： 白楊海 2007-2-16 14:40 回復此發言

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17 回復：各位,神奇生物的介紹哦!
KNEAZLE（貓狸子）

魔法部分類級別：XXX

貓狸子最早是在不列顛培育出來的，可是現在它已經出口到世界各地。它是一種長得像貓的小動物，皮毛上有各種斑點，耳朵特別大，尾巴像獅子的尾巴。貓狸子很聰明，獨來獨往，偶爾也攻擊人，可它一旦喜歡上哪個巫師，它就會成為他的一個了不起的寵物。貓狸子有一種不可思議的能力，即可以探察出誰是品德敗壞或者涉嫌的人。如果它的主人迷路了，它可以領著他安全地回到家中。貓狸子一窩可產八個小崽，能跟貓雜交。由於貓狸子的外表非同尋常，容易引起麻瓜們的興趣，因此要想擁有它，就必須先獲得許可證（與燕尾狗和惡婆鳥的情況一樣）。

作者： 白楊海 2007-2-16 14:40 回復此發言

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18 回復：各位,神奇生物的介紹哦!
KNARL（刺佬兒）

魔法部分類級別：XXX

刺佬兒（北部歐洲和美洲）通常被麻瓜們誤認為是一隻刺蝟。這兩種動物實際上很難區分，惟在行為上有一點重要的差異：如果把食物擺在花園里讓刺蝟吃，它會接受並好好享受這份禮物；如果向刺佬兒提供食物，它會以為那是住在房子里的人設的陷阱，試圖引誘它，它就會糟蹋他的花園或是那些裝點花園的東西。一隻刺佬兒受到冒犯後，會大肆毀壞花園，可很多麻瓜孩子卻無辜受到指責，成了替罪羊。

作者： 白楊海 2007-2-16 14:41 回復此發言

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KELPIE（馬形水怪）

魔法部分類級別：XXXX

這種英國和愛爾蘭的水怪能夠變出各種各樣的形狀，可它最常以馬的形狀出現，披著寬葉香蒲草充當鬃毛。它引誘粗心大意的人騎到它的背上，然後一頭扎進河流或湖泊的水底，狼吞虎咽地把人吃掉，讓人的五臟六腑漂到水面上。戰勝馬形水怪的正確方法就是使用放置咒把一馬籠頭套在它的腦袋上，然後它就會變得溫順聽話，不再對你構成威脅。

世界上最大的馬形水怪是在蘇格蘭尼斯湖中發現的。馬形水怪最喜愛的形象是海蛇。國際巫師聯合會的觀察員曾經看到這樣一個場面：在一隊麻瓜調查人員靠近一條海蛇的時候，他們看見它變成了一隻水獺，等到海岸上的人走光之後，它又變成了一條蛇。於是巫師觀察員們意識到，那些麻瓜調查員對付的不是一條真正的海蛇。

作者： 白楊海 2007-2-16 14:42 回復此發言

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20 回復：各位,神奇生物的介紹哦!
KAPPA（卡巴）

魔法部分類級別：XXXX

卡巴是一種日本的水怪，居住在不深的池塘和河流中。人們常說卡巴看上去像一隻猴子，只是渾身長著魚鱗而非皮毛。它的腦頂上有一個空洞，裡面可以盛水。

卡巴主要吸食人血，但是如果誰向它扔一根刻著自己名字的黃瓜，它也許就不會傷害他。如果一個巫師和卡巴針鋒相對地幹上了，他應該詐騙卡巴向鞠躬——如果他這么做，它頭頂上空洞里的水就會流出來，這會讓它失去所有的力氣。

作者： 白楊海 2007-2-16 14:42 回復此發言

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21 回復：各位,神奇生物的介紹哦!
JOBBERKNOLL（絕音鳥）

魔法部分類級別：XX

絕音鳥（北歐和南美地區）是一種身上有斑點的藍色小鳥，吃小昆蟲。它一生一世不鳴叫一聲，直到死亡來臨的那一剎那，它才發出一聲長長的尖鳴，叫出它一生聽到過的各種聲音，從最近聽到的聲音開始。絕音鳥羽毛可用在吐真劑和回憶劑當中。

作者： 白楊海 2007-2-16 14:43 回復此發言

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22 回復：各位,神奇生物的介紹哦!
JAVEY（土扒貂）

魔法部分類級別：XXX

土扒貂可見於不列顛、愛爾蘭和北美地區。它在大多數方面與一隻長得過大的雪貂相似，只是有一點，它會說話。然而，土扒貂的智力還做不到真正的交談，它往往只會連珠炮似地說幾句簡短（而且時常很生硬）的話。土扒貂大部分時間生活在地下，最愛地精，但也吃鼴鼠、家鼠和田鼠。

作者： 白楊海 2007-2-16 14:44 回復此發言

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23 回復：各位,神奇生物的介紹哦!
IMP（小魔鬼）

魔法部分類級別：XX

小魔鬼僅在不列顛和愛爾蘭兩地可以見到。人們有時候會把它們與小精靈混淆起來。小魔鬼和小精靈的身高一般差別不大（在六至八英寸之間），但是小魔鬼不像小精靈那樣會飛行，也沒有它們那麼色彩鮮艷（小魔鬼的顏色通常比較黯淡，從黑褐色到黑色都有）。然而，它們有一種類似表演鬧劇的幽默感。它們喜歡生活在潮濕松軟的環境中。人們在河岸附近經常可以見到它們。它們為了尋開心，便把那些粗心大意的行人絆倒。小魔鬼吃小昆蟲，和仙子繁殖習慣非常相似，但它們不吐絲結繭；小魔鬼崽孵化出來的時候，身體已經完全發育成熟，大約有一英寸長。

作者： 白楊海 2007-2-16 14:44 回復此發言

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24 回復：各位,神奇生物的介紹哦!
HORKLUMP（霍克拉普）

魔法部分類級別：X

霍克拉普來自斯堪的納維亞半島，但是現在已經遍布整個北歐。它長得像一支肉乎乎粉嘟嘟的蘑菇，覆蓋著稀稀拉拉直挺挺的黑色鬃毛。霍克拉普繁殖能力旺盛，幾天的工夫就會把一座不大不小的花園覆蓋得嚴嚴實實。它把它那結實的觸須，而不是要莖伸展到地下，尋找它喜歡的食物蚯蚓。霍克拉普是地精的美味佳餚，除此之外，還沒發現它有其他什麼用途。

作者： 白楊海 2007-2-16 14:45 回復此發言

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25 回復：各位,神奇生物的介紹哦!
HIPPOGRIFF（鷹頭馬身有翼獸）

魔法部分類級別：XXX

鷹頭馬身有翼獸的故鄉在歐洲，現在世界各地都可以見到它們。它們長著巨鷹的腦袋和馬的身體。它們能夠被馴服，但這只該由專家去嘗試。當你接近一隻鷹頭馬身有翼獸時，你必須一直用眼睛一眨不眨地盯著它的眼睛。你必須向它鞠躬，表明你沒有惡意。如果它鞠躬還禮，那麼你再向它靠近一些，你也不會有什麼危險。

鷹頭馬身有翼獸喜歡掘洞尋找昆蟲，但也吃鳥類和小型哺乳動物。繁殖期鷹頭馬身有翼獸將巢建在地面上，然後在裡面產下一枚孤零零、大而易碎的卵。卵在二十四小時內便可孵化出來。雛鷹頭馬身有翼獸不到一個星期就應該試著飛行，但要等到它能夠伴著父母踏上遙遠的征途，那得是好幾個月後的事情。

貼子相關圖片:

作者： 白楊海 2007-2-16 14:46 回復此發言

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26 回復：各位,神奇生物的介紹哦!
HIPPOCAMPUS（馬頭魚尾海怪）

魔法部分類級別：XXX

馬頭魚尾海怪是原產希臘的大怪物。它長著馬的腦袋和前身，尾巴和後身是魚形。這種怪物在地中海中可以經常見到。1949年，一隻非常好看的藍色沙毛馬頭魚尾海怪被人魚從蘇格蘭的海岸擄走，隨後便被它們馴服了。馬頭魚尾海怪產的卵很大，半透明，透過它可以看到小馬頭魚尾海怪。

作者： 白楊海 2007-2-16 14:48 回復此發言

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27 回復：各位,神奇生物的介紹哦!
GRINDYLOW（格林迪洛）

魔法部分類級別：XX

格林迪洛是一種長著犄角、渾身淡綠色的水中魔鬼，生活在不列顛和愛爾蘭各地的湖泊中。它們以小魚為食，既攻擊麻瓜也攻擊巫師，可是據了解，人魚已經把它們馴服了。格林迪洛長著非常長的手指，這些手指盡管抓東西時頗為有力，卻很容易折斷。

作者： 白楊海 2007-2-16 14:48 回復此發言

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29 回復：各位,神奇生物的介紹哦!
GRAPHORN（角駝獸）

魔法部分類級別：XXXX

角駝獸可見於歐洲各地的山區。角駝獸身體寵大，全身紫色，微微泛著點兒灰色。它的脊背隆起，頭上長著兩支非常鋒利的長犄角，用有四個指頭的大腳板走路。角駝獸天性極其好鬥。人們偶爾可以看見山中巨怪騎在角駝獸身上，企圖馴服它們，可是它們似乎打心眼裡不樂意。於是，看到巨怪身上滿是角駝獸弄的傷疤並不是件奇怪的事情。角駝獸犄角的粉末可用在多種葯劑中，但由於它們的犄角很難得到，所以這種粉末極其昂貴。角駝獸的皮甚至比火龍的皮還結實，大多數咒語都對它沒有辦法。

作者： 白楊海 2007-2-16 14:49 回復此發言

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30 回復：各位,神奇生物的介紹哦!
GNOME（地精）

魔法部分類級別：XX

地精是分布在北歐和北美各國的一種最普通的有害的花園小動物。它身高可達一英尺，長著一顆與身體比例失調的大腦袋，還有一雙骨頭突出的結實腳板。人們抓住地精後，將它繞著圈兒旋轉，直到把它轉暈，然後扔出花園的牆外，這樣就可以把它從花園進而趕出去。使用土扒貂也是一種辦法，可是現在許多巫師發現用這種辦法對付地精太殘忍。

作者： 白楊海 2007-2-16 14:50 回復此發言

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31 回復：各位,神奇生物的介紹哦!
GLUMBUMBLE（傷心蟲）

魔法部分類級別：XXX

傷心蟲（北歐）是一種全身灰色，毛茸茸的飛蟲，能產生一種引人感傷的糖蜜。這種糖蜜可作為一種解毒葯，治療由於吃了一種叫阿里奧特的植物葉子引發的歇斯底里症。據了解，傷心蟲一般群居在蜂巢里，對蜂蜜造成災難性的破壞。傷心蟲把巢築在黑暗隱秘的地方，比如空心樹乾和洞穴中。它以蕁麻為食。

作者： 白楊海 2007-2-16 14:50 回復此發言

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32 回復：各位,神奇生物的介紹哦!
GHOUL（食屍鬼）

魔法部分類級別：XX

雖然食屍鬼生得醜陋，但它並不是一種特別危險的怪物。它與殘忍而且有點奸詐、長著獠牙的吃人巨聒長得很相似，一般居住在屬於巫師的每一座閣樓上或者谷倉中，吃那兒的蜘蛛和飛蛾。它總是不停地呻吟，偶爾還到處亂扔東西，但基本上頭腦簡單，最壞也不過對著那些偶然碰到它的人吼叫一番，讓人受到一番驚嚇。神奇生物管理控制司里有一支食屍鬼別動隊，他們的任務就是趕走生活在那些已經傳到麻瓜手中的住宅里的食屍鬼。但是，在巫師家庭中，食屍鬼時常是他們茶餘飯後的話題，甚至會成為全家人的寵物。

作者： 白楊海 2007-2-16 14:51 回復此發言

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33 回復：各位,神奇生物的介紹哦!
FWOOPER（惡婆鳥）

魔法部分類級別：XXX

惡婆鳥是一種產於非常的鳥兒，長著異常艷麗的羽毛；惡婆鳥可以是橘黃色的、粉紅色的、酸橙綠色的或黃色的。惡婆鳥羽毛長斯以來一直是精品羽毛筆的好材料。它產下的蛋也是花紋鮮明。盡管惡婆鳥第一眼看上去令人賞心悅目，可它的歌聲卻最終會讓聽到的人喪失理智，因此惡婆鳥只有被施上沉默咒後才可以出售，每過一個月，這種魔咒都需要進行增強。人們必須獲得許可證才可以飼養惡婆鳥，因為這種鳥必須認真負責地加以對待。

作者： 白楊海 2007-2-16 14:52 回復此發言

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34 回復：各位,神奇生物的介紹哦!
FLOBBERWORM（弗洛伯黏蟲）

魔法部分類級別：X

弗洛伯黏蟲生活在潮濕的溝渠中。它是一種身體粗圓的褐色蠕形動物，體長可達十英寸，不愛動。弗洛伯黏蟲身體的兩端差別不大，都分泌黏液，它由此而得名。弗洛伯黏蟲的黏液有時用來增稠葯劑。弗洛伯黏蟲偏好的食物是萵苣，但是差不多所有的植物它都吃。

作者： 白楊海 2007-2-16 14:52 回復此發言

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35 回復：各位,神奇生物的介紹哦!
FIRE CRAB（火螃蟹）

魔法部分類級別：XXX

雖然火螃蟹有這樣一個名字，可它卻極像一隻大海龜，介殼上鑲滿了珠寶。在它的故鄉斐濟，人們為了保護它們，已經在一片海岸上建造了保護區，不僅是為了防備麻瓜——它們也許會受到它們那價值高昂的介殼的誘惑