把帽子戴正

① 軍人隊列訓練中「戴帽」的動作要領是什麼

動作要領：聽到「戴帽」的口令，雙手捏帽檐或帽前端兩側，將帽迅速戴正。
動作要求：戴帽時，要迅速、准確、熟練，節奏感強。做到：快、穩、准、正。
快：脫帽、戴帽動作要快。
穩：上體保持正直姿勢，動作節奏要明顯。
准：雙手捏帽檐的位置要准；左手托帽的動作要准。
正：將帽置於左小臂，帽徽向前的方向要在正；雙手將帽迅速戴正。
戴帽分解動作練習：
口令：分解動作，戴帽、2、3。
要領：聽到「戴帽」的口令，右手迅速捏帽檐或帽檐前端右側；聽到「2」的口令，將帽迅速戴正；聽到「3」的口令，將手放下。
動作要點：
1、掌握戴帽的方法。戴帽時，注意上體保持正直，雙手捏帽檐或帽前端兩側，將帽向上、前取下，不得歪頭、低頭。
2、把握好動作的節奏。做戴帽動作時，要迅速、准確地將帽戴好，並且在戴的過程中，動作要快，到位要穩，使動作節奏分明。

② 作訓帽的正確佩戴方法

帽檐向正前，帽身整理整齊，帽子兩邊不壓耳朵，前不壓眉毛。

戴法並不是最關鍵的，主要是要整齊、端正地戴好軍帽，因為沒有人會去注意你戴帽子的過程，最注重的還是最終的整體感覺。

作訓帽為中國軍隊專有詞彙，習慣上把美式戰斗帽也稱作作訓帽，這種類似棒球帽的戰斗帽在世界軍隊范圍內非常流行。但因為其外形接近人頭的形狀，所以其偽裝性能不如奔尼帽。

軍帽的戴法是軍訓時必學的一個課程，相信大家再軍訓時教官都有教過。首先，我們應該先將帽子鋪開，除去褶皺，這樣才顯得對軍帽的尊敬，戴上去也比較得體，然後雙手捏住帽檐,將帽子迅速戴正，端正、整齊才是重點。

③ 戴帽子應注意什麼

1，帽子的戴法要合乎規范，該正的不要歪，該偏後的不要偏前，不要給人留下衣冠不整的印象。很多男士就是因為帽子沒戴正，結果給上司留下難以改變的壞印象。
2，男性在社交場所，可以用脫帽向對方表示尊敬，遇到熟人相隔又遠，可以掀一下帽子向對方微微頷首，表示致意。進入室內，男士應主動除帽子，脫大衣，脫手套。
3，觀看電影或者戲劇，為了不遮住後排視線，無論男女都應主動脫帽。
4，升旗、重要聚會、奏國歌、參加追悼會向死者遺體告別，在場者除了軍人行注目禮外一律除帽以示重視。
5，在室內上課，哪怕是沒有暖氣也應該除下帽子表示禮貌。

④ 國學的正衣冠是指什麼

是指帽子戴正，衣服扣子要扣對，穿好鞋子，保持干凈整潔，正衣冠是外在形象，同時也寓意表裡一致，提醒我們做人的行為要正派。

出自《弟子規》，《弟子規》原名《訓蒙文》，是清代著名學者、教育家李毓秀所作的三言韻文，後改名為《弟子規》。

原文：冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切。

譯文：穿戴儀容整潔，扣好衣服紐扣；襪子穿平整，鞋帶應系緊。

原作者李毓秀是清朝康熙年間的一個秀才。他以《論語》「學而篇」中「弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文」為中心，列述了弟子在家、出外、待人、接物與學習上應當恪守的守則規范。

(4)把帽子戴正擴展閱讀：

據《禮記》記載：「禮義之始，在於正容體，齊顏色，順辭令。」因此，古代開學儀式的第一課即是「正衣冠」。古人認為：「先正衣冠，後明事理。」讓學生注重自己的儀容整潔，是首先要上的第一課。

入學時，新生要一一站立，由先生依次幫學生整理好衣冠。然後，「衣冠整齊」地排著隊到學堂前集合。恭立片刻後，才能在先生的帶領下進入學堂。

⑤ 小學語文，急急急

古代男子成年叫 弱冠
脫去帽子謝罪叫 免冠

自動辭去官職叫 掛冠
把帽子戴正叫 正冠
皇帝戴的帽子叫 冕冠
士大夫的高帽叫 峨冠
讀書人戴的帽子叫 儒冠

優勝者的帽子叫 桂冠

現在小學的題目都涉及到國學了啊，真有意思，滿意請採納，謝謝，打字辛苦。

⑥ 如何正確佩戴安全帽

1、安全帽在佩戴前應調整好松緊大小，以帽子不能在頭部自由活動，自身又未感覺不適為宜。

2、安全帽由帽襯必須與帽殼連接良好，應有一定間隙，該間隙一般為2－4cm。

3、必須栓緊下顎帶，當人體發生附落或二次擊打時，不至於脫落。由於安全帽戴在頭部，可起到對頭部的保護作用。

4、應戴正、帽帶系緊，帽箍的大小應根據佩戴人的頭型調整箍緊；女生配戴安全帽應將頭發放進帽襯。

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購買安全帽的注意事項

每種類型的安全帽都具有一定的技術性能指標和適用范圍，所以購買時一定要先了解使用的環境的危險因素指標。

一般以淺色或醒目的顏色為宜，如白色、淺黃色等，也有些企業或行業內默認的一種要求標准，比如領導視察佩戴酒紅色安全帽、現場技術人員佩戴紅色安全帽、安全監督人員佩戴白色安全帽等等。

⑦ 三字經中的冠必正一節的意思

1、意思：冠必正」是講帽子要戴正，現在一般都不戴帽，我們可以引申為頭發要干凈、整齊。

2、出自《弟子規》而不是《三字經》

3、《弟子規》原文：

朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。

晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手。

冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切。

置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。

4、白話：

早上應該早起，晚上不應該過早睡；因為人生易老，所以應該珍惜時光。

早晨起床，務必洗臉梳妝、刷牙漱口；大小便回來，應該洗手。

穿戴儀容整潔，扣好衣服紐扣；襪子穿平整，鞋帶應系緊。

放置衣服時，應該固定位置；衣物不要亂放亂扔，以免使家中臟亂差。

(7)把帽子戴正擴展閱讀

名家點評

1、錢文忠．錢文忠隨筆精選：長江文藝出版社，2016.06：第182頁

」冠必正一節「講的是社會行為規范，讓孩子知道應有的規矩，在孝順父母、兄友弟恭中學會怎樣與他人相處。其目的在於養成良好的行為習慣，培養誠敬的態度，形成仁愛的人格。

2、劉經緯．思想政治教育研究：哈爾濱理工大學，2013年6月：第98頁

「冠必正一節」用這種言語疏導的方法，在符合兒童的認知特點和認知規律的同時，又便於兒童通過朗誦背誦就獲得道德理論知識，明白人生的道理，對道德產生初步的了解，從而達到道德認識的啟蒙作用。

參考資料

網路-《弟子規》

⑧ 孟嘉落帽 典故的含義

稱揚人的氣度寬宏，風流倜儻，瀟灑儒雅。

孟嘉任桓溫參軍時，有一年的九月初九重陽節，桓溫帶著屬下文武官員游覽龍山，登高賞菊，並在山上設宴歡飲。當時桓溫的僚佐都穿著戎服。

突然，一陣風把孟嘉的帽子吹落在地，但他一點也沒有察覺。桓溫見後，示意眾人不要聲張，看孟嘉有什麼舉動。但孟嘉依然談笑風生，渾然不覺。不久，孟嘉離座去上廁所。

桓溫趁機吩咐人把孟嘉的帽子撿回來，並讓參軍孫盛寫了一篇短文，嘲弄孟嘉，並把紙條壓在帽子下，准備乘酒興捉弄孟嘉一番。孟嘉回到座位後，發現自己落帽失禮。

但他不動聲色地順手拿起帽子，發現了帽子下面的那篇短文。孟嘉非常鎮定自若地把帽子戴正，然後從容地拿起桌上的短文看了一遍，隨即請左右取來紙筆，不假思索地寫就一篇文章，為自己落帽失禮辯護。桓溫和滿座賓朋傳閱後，無不擊桌嘆服。

後遂用「孟嘉落帽、山頭吹帽、山頭落帽」等稱揚人的氣度寬宏，風流倜儻，瀟灑儒雅。

(8)把帽子戴正擴展閱讀：

「孟嘉落帽」出自《桓溫列傳·孟嘉》，原文：

孟嘉字萬年，江夏鄳人，吳司空宗曾孫也。嘉少知名，太尉庾亮領江州，辟部廬陵從事。嘉還都，亮引問風俗得失，對曰：「還傳當問吏。」

亮舉麈尾掩口而笑，謂弟翼曰：「孟嘉故是盛德人。」轉勸學從事。褚裒時為豫章太守，正旦朝亮，裒有器識，亮大會州府人士，嘉坐次甚遠。裒問亮：「聞江州有孟嘉，其人何在？」

亮曰：「在坐，卿但自覓。」裒歷觀，指嘉謂亮曰：「此君小異，將無是乎？」亮欣然而笑，喜裒得嘉，奇嘉為裒所得，乃益器焉。後為征西桓溫參軍，溫甚重之。

九月九日，溫燕龍山，僚佐畢集。時佐吏並著戎服，有風至，吹嘉帽墮落，嘉不之覺。溫使左右勿言，欲觀其舉止。嘉良久如廁，溫令取還之，命孫盛作文嘲嘉，著嘉坐處。嘉還見，即答之，其文甚美，四坐嗟嘆。

翻譯：

東晉初年，中書令庾亮出鎮江州（今九江），聞當地才子孟嘉之名氣，召他為從事，佐理軍務。有一次庾亮的朋友太傅褚裒過訪江州，庾亮設盛世宴招待，遍請江州大小官員及名人賢士作陪。

褚裒也久聞孟嘉才名，只是未曾謀面。便問道：「久仰江州才子孟嘉，不知今日是否出席？」斯時，因按官爵排座次，孟嘉的座位離主位和客位都比較遠，在一個不起的角落裡。

庾亮有心試試老朋友的眼力，便笑道：「他今天在座，你看看能否認出他？」褚裒掃視全場，拈髭略一沉吟，指著遠處的孟嘉道：「若非在下老眼昏花，這位氣度不凡、與眾不同的後生，大概是孟才子吧！」

庾亮見老朋友能在袞袞諸公中一眼認出孟嘉，十分高興，從此更加器重孟嘉了。

庾亮死後，征西大將軍桓溫繼任江州刺史，他見孟嘉待人謙遜而正直，很是看重他，便任命他為參軍。那年的九月初九重陽節，桓溫帶著屬下的文武官員游覽龍山，登高賞菊，並在山上設宴歡飲，桓溫的四個弟弟和兩位外甥都列席。

當時大小官員都身著戎裝。山上金風送爽，花香沁人心脾。突然一陣無頭風撲面吹來，竟把孟嘉的帽子吹落在地，但他一點也沒有察覺，仍舉杯痛飲。

桓溫見了，暗暗稱奇，以目示意，叫大家不要聲張，看孟嘉有什麼舉動。但見孟嘉依然談笑風生，渾然不覺。又過了很久，孟嘉起身離座去上廁所。

桓溫趁機讓人把孟嘉的帽子撿起來，放在他的席位上。又命人取來紙筆，讓咨議參軍太原人孫盛寫了一張字條，嘲弄孟嘉落帽卻不自知，有失體面。寫好後讓桓溫過目，桓溫覺得很有趣，想乘酒興調侃奚他一番。

便把紙條壓在帽子下。孟嘉回到座位時，才發覺自己落帽失禮。但卻不動聲色地順手拿起帽子戴正。

又拿起字條看了一遍，即請左右取來紙筆，不假思索，奮筆疾書，一氣呵成一篇詼諧而文采四溢的答詞，為自己的落帽失禮辯護。桓溫和滿座賓朋爭相傳閱，無不擊節嘆服。

參考資料來源：網路——孟嘉落帽