魔法帽子不見了故事繪本

① 城市裡的小紅帽 繪本小紅帽為什麼會迷路是忘記方向了嗎是真的找不到去外婆家的就了嗎

聽小紅帽小紅帽為什麼不迷路呢？是忘記放下嗎？是真的找不到方向，因為那個時候沒有高德地圖，所以迷路也是正常的。

② 有一套關於小魔女的彩繪故事書,忘記名字了，好像是法國的繪本

這是一套讓人喜愛不已的兒童繪本，以魔法題材切入能足夠引起孩子的好奇心。故事圍繞著鬼靈精怪的小魔女咪咪發展，用溫馨幽默的故事向孩子傳達了包容、分享、道歉等優秀品格；同時，故事更以貼近孩子的視角讓孩子學會面對自己的過失、接納自己的不完美、諒解他人等良好心態與價值觀。與孩子一起讀《小魔女咪咪》吧，希望我們的孩子都像咪咪一樣，愉快、單純、向上地成長。

內容推薦 本套系共10 本，講述了魔法世界中的小魔女咪咪與朋友之間的各種精彩、幽默的小故事。每本書都對孩子的心理建設、社會交往、人際關系等方面有積極的影響。想知道魔法世界的樣子嗎？想認識小魔女咪咪嗎？來讀讀咪咪的故事吧，她將帶你走進小魔女的神奇魔法世界。
作者簡介 凱瑟琳阿曼特（Kathleen Amant），1969年出生於阿爾斯特，比利時知名圖畫書作者。曾在比利時著名的報紙Het Nieuwsblad（新聞報）、Streeknieuws（當地報紙）和Stripkrant（卡通雜志）擔任設計師，由此與童書結緣。不久，凱瑟琳自立門戶，成為一名獨立的兒童讀物插畫師和設計家。同時，她還擔任比利時Kind en Gezin（兒童和家庭）雜志的設計師。 目錄《不害怕》
《催眠咒》
《雪花咒》
《去度假》
《魔法靴》
《去游樂場》
《好想波波》
《對不起》
《萬聖節派對》
《月亮的帽子》

③ 求繪本《神奇變身水》《有些時候我特別喜歡爸爸》《咕嘰咕嘰》《我要把我的帽子找回來》幼兒園繪本教案！

去淘寶、當當網、亞馬遜找找看

④ 求一本圖畫書的書名，講的是一個老爺爺用自己的帽子給小鳥做窩，可是自己病倒了，小鳥摘了羽毛給爺爺做帽

就叫《老爺爺的帽子》

全文老爺爺的帽子

冬天到了,北風呼呼地吹,天氣很冷很冷.有一隻小鳥真可愛,它在樹枝上凍得真發抖.

一位老爺爺走來了,他看見小鳥在樹枝上冷得真發抖,心裡想:這只小鳥多可憐呀,這么冷的天,小鳥一定會凍死的.小鳥看見老爺爺說:"大風把我們的鳥窩吹走了,我們沒有家了,冷的直發抖."老爺爺說:"別著急,我來幫你們想辦法."老爺爺就用自己的帽子給小鳥做窩.老爺爺的帽子真暖和.

小鳥想:樹林里還有許多怕冷的小鳥,它們也一定冷得發抖了,快它們叫來.

於是,小鳥們都飛進了老爺爺的帽子里,老爺爺的帽子真暖和,它們高興地唱起歌:"小鳥飛來了,唧唧喳喳叫,唱吧唱吧,爺爺你好."

以後,老爺爺天天來看小鳥,聽小鳥唱歌,小鳥們非常高興.可是有一天,老爺爺沒有來,原來,老爺爺病了.

第二天,小鳥也知道了老爺爺生病的消息,小鳥想:一定是老爺爺把帽子給了我們,自己著涼生病了,我們快給老爺爺做頂帽子.小鳥們就用自己身上的羽毛做成一頂帽子送給了老爺爺.

過了幾天,老爺爺的病好了,他又來看望小鳥,小鳥們高興地唱起了歌……

⑤ 繪本我要把我的帽子找回來什麼意思

《我要把我的帽子找回來》是2012年明天出版社出版的圖書,作者是(加拿大)喬恩·克拉森。

繪本中的大熊是一位笨笨的、憨憨的傢伙。他去找自己丟失的帽子，遇到對自己問題心不在焉的狐狸，遇到需要幫助的烏龜，遇到打岔的蛇，遇到無知的刺蝟，他並不煩惱，並不兇巴巴，而是會客氣有禮貌地說：「謝謝」並且不忘記隨手幫助他們，最後在鹿的幫助提示下，他想到了曾經見過兔子頭上戴著他的帽子，所以最終是找到了他的帽子。熊的禮貌待人讓他廣結善緣遇到了明智的鹿的幫助，如果熊沒教養、沒品味、沒有好習慣，得到別人幫助的可能性就類似於零了。所以要向熊學習修練好習慣，好行為。

熊開始一直沒有找到帽子，是因為他沒有講清楚帽子的顏色、形狀、丟失的地點，帽子這個目標沒有具體化，說明熊不清楚到底要找的東西是什麼樣子，所以即便兔子帶著他的帽子，他也沒有注意到。多次找不到帽子後的熊沒有反思找帽子的方法是不是有問題，所以熊的愚笨在於沒有把目標清晰化准確化，沒有及時反思和自省。

那麼熊找到帽子後到底吃兔子了嗎？作者給大家留下了無限的想像空間，吃了有吃了的理由，沒吃有沒吃的道理。關鍵在於解釋能夠合情合理。

這本繪本深層的含義是什麼呢？我們可以引申思考：帽子對成年人來說意味著什麼呢？幸福、地位、婚姻、錢財、健康。。。。。。

也許你已經迷失了你的帽子！

也許你正擁有帽子卻毫無感知！

也許你在找尋帽子的路上一次一次和它邂逅卻無奈地錯過！

珍惜你所擁有的現在，不要等有一天失去時後悔莫及，不斷找尋。

⑥ 沒頭腦和不高興的故事（全文）

《沒頭腦和不高興》的故事：

有兩個孩子，一個叫「沒頭腦」，一個叫「不高興」。「沒頭腦」做起事來丟三落四，總要出些差錯。「不高興」總是別別扭扭，你要他往東，他偏往西。別人勸這兩個孩子改掉壞脾氣，他們都不以為然，為幫他們改正缺點，暫時把他倆變成了大人。

「沒頭腦」當了工程師，「不高興」做了演員。「沒頭腦」設計了一座999層高的少年宮大樓，樓造好後，才想起沒設計電梯，結果孩子們為了在這個大樓上看戲，要帶著鋪蓋、干糧爬一個月的樓梯，這不但害了別人，也害了設計師自己，因為「沒頭腦」也參加了少年宮開幕式。

「不高興」在開幕式這天演「武松打虎」，他扮演老虎，戲演到緊要關頭，他的老脾氣又來了，本來老虎應該被武松打死，可是他偏不高興死，反而把武松打得東逃西躲，二人一直打到台下。

台下的「沒頭腦」正看得納悶，「不高興」卻打到了他的身上，於是「沒頭腦」在前邊跑，「不高興」在後邊追，兩個人從樓上滾到樓下，跌得腰酸背疼。通過這次教訓，兩個人決心改正自己的缺點。他們仍舊變回到兒童時代。

(6)魔法帽子不見了故事繪本擴展閱讀：

《沒頭腦和不高興》是1962年上海美術電影製片廠製作的動畫片講述了兩個孩子「沒頭腦」與「不高興」的故事。「沒頭腦」做起事來丟三落四，總要出些差錯。

「不高興」總是別別扭扭，你要他往東，他偏往西。別人勸這兩個孩子改掉壞脾氣，他們都不以為然，為幫他們改正缺點，暫時把他倆變成了大人。

任務簡介：

沒頭腦：

做起事來丟三拉四，總要出些差錯的孩子。曾在上學路上丟了帽子，自己卻渾然不覺的繼續向前走

不高興：

一開口總這三個字「——不——高——興！ 」這三個字的孩子。「不高興」總是別別扭扭，你要他往東，他偏往西。

管理員大爺：

提醒每一個看戲的人准備好鋪蓋和干糧的老大爺，因為沒頭腦忘了在高樓里裝電梯。

小朋友：

小朋友都是熱心腸，由於高樓里沒有裝電梯，並且大廳里放了噴水池。所以他們必須准備好鋪蓋干糧還有雨具。成群結隊的登台看戲，還幫助沒頭腦叔叔一起爬上了大樓。

⑦ 孩子還看繪本哪裡有

如果您希望孩子能多識字，多增加科普知識，多在考試中取得優異成績，那繪本的功能就沒有那麼強大了，繪本的妙處就在於快樂讀書。

繪本是人見人愛的讀物，之所以備受孩子的喜愛，就是因為他們符合孩子的思維特點，幼兒的思維是一種具體形象性的思維，是一種表象的思維，而繪本以畫為主，字少但畫面豐富，以畫傳達故事情節，比一般純文本更能激發孩子的興趣，也更符合兒童早期閱讀的特點和習慣，更能讓孩子感受到閱讀的樂趣。如果枯燥的為孩子講解詞彙和語句，可能收效並不理想，如果您配合上繪本，或許有意外的結果，藉助豐富的圖畫使孩子們在閱讀文字時覺得更為簡單，通過直觀化的繪本內容，孩子吸收、轉化著各種觀點，無形中便培養出精湛的語文閱讀能力，並促使他們積極地向純文字閱讀過渡。多讀繪本，可以解讀的詞彙，熟悉的語句結構，將主題巧妙涵蓋進去，匯聚成結構完整、內容豐富的故事。雖然繪本看似圖片多，文字少，但是繪本包含的內在也是無可挑剔的，好的繪本，不僅繪畫精美，構圖、色彩能使閱讀者在視覺上引起愉悅，而且每張圖畫都有豐富的內涵，圖與圖之間能呈現獨特的敘事關系。繪本閱讀在把孩子帶入美好故事情節的過程中，孩子的情感受到陶冶，藝術審美能力不斷發展，而這種能力的提升絕不是單單憑借文字閱讀所能替代的。要知道，生動的畫面遠遠比生動的文字更能激發孩子的想像，繪本故事橫跨國界，穿越各種文化背景，透過文字與畫面，孩子得以進入不同的世界，讓創造力無限擴大。孩子還可以根據繪本的整體意境，對故事情節展開豐富的聯想，使想像力無限擴大。家長或老師還可以利用繪本的優勢，讓孩子在零壓力的情況下，帶著好奇、興奮的心情，融入繪本的故事情境，並透過有意義的提問和引導，培養孩子邏輯思考、預測推理能力，以及聽說讀寫的語文能力。
繪本的好處不在於為孩子帶來多少優異成績，而是真正讓孩子愛上讀書，繪本的形式更能符合孩子對知識的需求，欣賞一幅幅世界知名畫家的插畫，對孩子來說也是一種潛移默化的熏陶，在閱讀時的無限想像，絕不會被繪本所限制，反而能讓孩子感染到繪本的美。
崑山閱享英文繪本館 強烈推薦繪本：抱抱，猜猜我有多愛你，帽子中的貓，睡前故事等