兒子把媽媽帽子扔了

A. 和兒子說說心裡話,作文

和兒子說說心裡話之寫給兒子的一封信：

親愛的孩子，這是我第一次如此認真地寫給你的信。現在你已經長大了，你應該懂得，成功沒有任何的秘訣和捷徑，只有一個——堅持，而失敗卻可以找到千百個理由，但也無法改變最後的結果。

所以孩子你要學會堅持，勇敢面對未來，做出你的選擇，為了自己設定的目標而努力。

今天我想和你分享幾個關鍵詞——成長、人生規劃、感恩。這是我給你的一份成人禮，希望你能夠有所受益。

第一.成長:

孩子，當看到你比我還要高的那一刻，我需要仰頭看你的時候，你再也不是那個小時候的你，那時候我可以低頭撫著你的肩膀，這一刻我既高興又失落。

第二.人生規劃;

未來已來，你應該怎麼辦？人生最大的精彩就是不確定的，沒有人可以預知自己的未來。如果一出生，就已經知道結果，這是人生最大的悲哀。正因為這樣未來才是最值得期待，也最值得為了你的未來而去打拚。

第三.感恩：

最後，我想和你分享——感恩。感恩有太多含義，我不知道你是不是懂得。我的孩子，有時間對那些給你溫暖的人，說一聲——謝謝，感謝父母的養育、感謝老師的教導、感謝親人的關愛……用你的行動來證明你是個懂得感恩的人。

孩子——你永遠不會孤單，我們和你同行，帶著感恩，帶著那份信念，沿著目標的指向，走下去！

B. 我是一個怎樣的孩子作文

寫作思路及要點：以我是一個聰明的孩子為題，通過某些事例寫出我的聰明所在。

正文：

我是一個單眼皮女生，眼皮下有著一雙水汪汪的眼睛。我的頭發又黑又長，在太陽光的照耀下，顯得更加油亮油亮的。

我是一個學習認真的孩子。記得有一次，我們在上公開課，教師後面坐滿了聽課老師。這時，郭老師提出了一個問題：「孔雀的尾巴像一把傘。這句話作者用了一個什麼樣的修辭手法？」全部沒有一個同學舉手，於是，我就舉了手。

郭老師叫我回答這個問題，我回答：「這句話作者用了一個比喻的修辭手法。」聽課的老師們一個個目瞪口呆。他們沒有想到我能回答這個問題。下課了，其中一位聽課的老師對郭老師說：「你們班的石子軒是個好學生，你要好好教育她。」我聽了之後，心裡很高興。

我也是一個聰明的孩子。還有一個，哥哥問我：「媽媽沒帶鑰匙，為什麼下班後還能回家？」我動腦筋想了想，說：「因為家裡有人！」哥哥說：「你真聰明！答對了！」

其實不是我天生聰明，而是因為我願意去想，去思考，所以我才聰明。如果我不願意去想，去思考，我也不會聰明。

我知道雖然我很聰明，但是，我不能驕傲，因為：學無止境！

C. 作文《兒子》

嗨，大家好，我們第一次對話，請多關照。我是一個當父親的，今年四十一歲了，我最大的希望就是讓我兒子的成績變好，也希望每天多陪陪兒子。
我經常說我兒子笨，其實他一點都不笨，他很聰明，只是沒有把心思放在學習上，只把聰明放在玩耍上，他一玩游戲可是盤盤過關，要是讓他學習的話，那他可就盤盤都輸。讓我感到高興地就是，他十分的懂禮貌，每次回老家看望親人他都不會忘記打招呼。
他特別喜歡看一些漫畫書，比如有《阿衰》、《幽默大師》、《烏龍院》、《偷星九月天》等等。放假的時候，每天吃完早飯就叫他寫自己的家庭作業，他一聽寫作業，表情愁眉苦臉的，一聽可以休息了，表情一下子變得眉開眼笑。要是我說可以出去玩了，他肯定很不得自己有一雙翅膀飛下樓去玩耍，如果我說可以上網，他一定比誰都要跑得快。他在計算機課上可是英雄啊，老師每次說完成任務後可以打小游戲，他常常以最快的

D. 把帽子扔過 牆啥意思啊

從前有個孩子想爬一堵牆，可怎麼爬也爬不上去，折騰了幾次之後就打算放棄了。這時過來一個老者，二話不說就把那個孩子的帽子摘了下來，扔到了牆的那邊。孩子急了，要跟老者吵架，眼看一場戰爭在所難免。老者呢，不慌不忙，不急不躁，只是一個勁的笑。孩子一看這種情況，急也不是，不急也不是，當務之急還是把帽子找回來要緊。可即使最近的地方也得有好幾百米，如果繞過去也許帽子就被人撿走了，沒辦法，孩子倒退幾步，幾個箭步，又一躍，蹭蹭蹭幾下就爬上了牆頭。剛才還看似不可能的事情，現在竟然成功了，他感覺太不可思議了。這時老者說話了：「孩子，剛才你爬不上去是因為你沒有動力，你只是抱著試試看的心理，所以上去與上不去對你來說都有可能，但最終你沒能上去。當我把你的帽子扔過牆去以後，為了把帽子找回來，你肯定會全力以赴了，你的潛能當然也就發揮出來了，爬上牆當然就理所當然了。」孩子聽了，若有所思「

E. 一個媽媽帶著帽子突然下雨了他們帽子給兒子然後兒子帶著如意寶帽子給了媽媽

你好，很榮幸看到你的信息
好感人的事情，真愛在人間，這就是親情，小孩的模仿力很強，所以我們要以身作則，為孩子做榜樣，孩子是未來的希望。

F. 去看房子把孩子的帽子丟了有什麼講究

我查了下，夢見丟帽子是小小的破財，日後更大的收獲，真丟就不知道了，迷信不可全信。後來買了嗎？肯定是漲了吧。

G. 一個穿著黃外套的小男孩不小心弄丟了媽媽給他買的新帽子,怎麼縮句

這句話可以縮為：小男孩弄丟了帽子

H. 夢到兒子的破帽子扔了

夢見兒子的破帽子扔了意味著：
唯有將步調放慢才能真正掌控大局。愛工作的你就算到日子還是要繼續「沖沖沖」。認真工作是美德，但可別把家裡當辦公室，把老婆兒子都當員工使喚慣；強勢過頭人家可是要給你辭職不幹啰！畢竟拚經濟也是要休息，人再強也不是鐵打的身體，拚搏之餘也是要注意自己的身體健康，跟家人的感受喔！

夢見兒子的破帽子扔了的吉凶：
可獲得意外之大成功，名利雙收，且得大發展，諸事順利隆昌，大吉大利。但數理若凶則恐好景不長。若無凶數，則可免憂慮。【大吉昌】

切勿當真，不能相信迷信！

I. 夢到老公把兒子的帽子扔掉了

心中有某些壓力，夢由心生，心中焦慮，夢到的場景，本身就是虛幻的，可能最近，有些心理壓力導致多夢，合理調整自己為好。望採納

J. 家長作文，我的孩子

兒子上初中了，成為一名中學生了，這意味著孩子人生新的起點、新的學習生活階段的起頭。
回想兒子的學習、成長過程，我感到由衷的高興和自豪，特別是兒子能進入***附中如許令無數人羨慕的名校，我在感到欣慰的同時，也忍不住為兒子能奮爭、有志氣、敢拼搏而叫好。
兒子很愛讀書。從小，孩子就和書結下了不解之緣。當知道我們給他講的故事、解釋的自然現象、說過的科學事理都來自書本後，就對書特別著迷。上街最喜好去的地方就是書店，最喜好做的事就是買書和讀書，一有空閑就抱著書有滋有味的看，時常開心的哈哈大笑，不時的將書中的事情講給我們聽，或者問這問那。博覽群書不僅開闊了兒子視野，也使兒子閱讀、理解、作文和思辨能力大大提高。
兒子很有理想。上二年級時，當棲身的院子里比兒子大的孩子考上名校、考上重點後，兒子也找到了自己奮斗的目標；四年級時當我帶孩子到北京母校、北大、清華等名校「勵志之旅」回來後，孩子就下決心要考上名校，並買回了帶有名校標志的書簽和校徽放在書房激勵自己，勵志作用顯著。
兒子很有主見。自己學習、生活、玩耍、外出等，兒子都有自己的設法和安排，我們一般都會收羅兒子的意見，只要合理、平安、有助於孩子的學習和成長，我們都會支持。有的事情，我們也會收羅兒子的看法和設法，對的表揚和贊賞，不對的指出來並批註事理，孩子也會樂於接受。
兒子很有愛心。不僅對父母，對爺爺奶奶等親人長輩，長時間不碰頭了，也會自己打電話表示問候；對朋友、對同窗、對外出碰著的需要幫助的人，兒子都會在力所能及的情況下給予幫助。汶川、玉樹地震募捐，孩子毫不猶豫的把自己積攢的零花錢、不用的衣物捐了出去。那一刻，一會兒感到兒子長大了。
兒子特別樂觀。兒子養成了樂觀上進、開暢活潑的性格。是一個陽光大氣、胸懷寬廣的孩子。順境勇往直前，逆境迎難而上，有不服輸、敢做敢拼的鬥志和毅力，碰著挫折，短暫的失落、沮喪後，會很快振作起來，有時大人碰著不順心的事情，兒子也會從好的方面勸慰大人。連我，也不能把他只當著一個孩子看待了
兒子很有恆心。剛上五年級，兒子就在自己書桌上刻下了「我一定要考上***附中」幾個字，玩耍少了、看電視少了、玩電腦少了，寒暑假也不要求外出旅遊了；一有時間，就是認真預習、復習，完成作業、演算各種卷子，收集上、電話里就教老師疑難問題，一小我關在自己房間里，直到完成作業或做完卷子才會輕松的舒口氣，很是持之以恆。
兒子善於溝通。兒子在不同的情況，都很能和熟悉或者不熟悉的人很快交流溝通起來，也很有禮貌，會和大人、小孩能自然的交談，外出問路、打探情況，那更是又快又好，院子里我們做家長的不認識的大人或者小孩，兒子卻能很輕快的和他們打招呼，人際交往、溝通很是自然熟練。
兒子特別聽話。自小，兒子就很懂事聽話，從來沒有因為什麼事情不如意或者未得到滿足而哭鬧，只要批註事理，即使孩子不舍，也會聽從家長的意見。什麼時候、什麼地方、應該做什麼事、怎麼做，是我們給孩子經常講的。每晚睡覺前的水、電、氣、門檢查，那是我們交給他的任務，多年了，孩子完成的很負責，很盡心。
當然，作為剛升入初中的孩子，他還有不少的缺點和不足，比如做事有時粗心、幹家務老顯得毛手毛腳、戶外運動顯得被動等，這些都需要在後續的成長過程中慢慢克服。
乘風破浪正其時，直掛雲帆展鴻圖。在***附中如許的優等學府中，一流的師資、一流的情況、一流的教學，我們堅信，兒子一定會取得學習和成長的更大收成的！