彩色橡皮筋可以編小帽子嗎

A. 用皮筋怎麼編帽子

光用皮筋肯定不行，加點別的材料

B. 求橡皮筋編飾品的教程，不是手鏈，手鏈會編，求其它用橡皮筋編的小飾品

這里往後翻有小飾品，小蛋糕，小雪花http://tieba..com/p/2972704908?pn=32

C. 彩色橡皮筋手鏈怎麼編

一、工具/原料：小皮筋、S連接扣、各種小配飾。

二、製作步驟：

1. 用皮筋做一個X的形狀
   

   

D. 如何用小橡皮筋編織一條手鏈

1，首先我們准備編織一條皮筋手鏈的材料：五彩的皮筋、S扣。先將所使用的彩色橡皮筋以顏色分堆按順序擺放，在編織時可快速的按擺放順序編織上所需的彩色橡皮筋，也可只使用一個顏色的皮筋編織手鏈。

E. 怎樣用小皮筋編手鏈步驟圖

1、准備皮筋和一根棒子、一個扣子。

F. 彩色橡皮筋除了能編手鏈還能編什麼

連在一起還能編跳皮筋.還能編項鏈,腳鏈.包包的吊墜,或者手機鏈.

G. 手工彩色橡皮筋手鏈怎麼把愛心和五角星編上去

主要材料：裝飾一隻、銜接一隻、橡皮筋適量

所需工具：專用神器

製作步驟：

第1步：准備橡皮筋。

第2步：像這樣套好。

第3步：一直重復下去。

第4步：大概到這么長。

第5步：解下兩邊。

第6步：在另一頭套入銜接。

第7步：將另外四圈套入另一端就搞定了。

第8步：加上裝飾。

第9步：完成。

H. 怎麼編兒童玩具皮筋編制手環

1、首先，將模具套上皮筋！第一個皮筋：套一個八字，就是擰一個勁。第二個皮筋和第三個皮筋：正常套。

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作用

1、玩具調動孩子積極性

（1）孩子身心的發展是在活動中實現的。玩具可以任意為幼兒自由地擺弄、操縱和運用，符合幼兒的心理愛好和能力水平。可以滿足他們活動的需要，提高活動的積極性。

（2）例如 「搖馬」玩具，幼兒會自然地騎上，前後擺動，既滿足他們活動的要求，又使他們產生積極愉快的情緒，因而久玩不厭。又如「娃娃」玩具，可以引起幼兒做多種活動，各年齡的孩子根據各自的生活經驗，用娃娃做游戲，可以由簡單到復雜，變化多端。

2、玩具增進感性認識

（1）玩具具有直觀形象的特點，幼兒可摸、拿、聽、吹、看等，有利於各種感官的訓練。如彩色套塔、吹塑玩具、各種娃娃及玩具動物等有利於視覺的訓練；八音小熊、小鋼琴、鈴鼓、小剌叭等可以訓練聽覺。

（2）積木、積塑片、結構模型可以發展空間知覺；各種拼圖、鑲嵌玩具、軟塑料玩具等可以鍛煉觸摸感覺；拉鴨車、手推車、三輪車、兩輪車等又有助於運動覺的發展。

（3）玩具在發展感覺與運動能力的同時不僅豐富了幼兒的感性知識，而且有助於鞏固幼兒在生活中獲得的印象，當幼兒未能廣泛接觸現實生活時，他們是通過玩具來認識世界的。

3、玩具引起聯想活動

（1）如醫院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼兒對醫院和家庭的聯想，能促使幼兒開展創造性的角色游戲；一些勞動工具的玩具，可以引起幼兒進行植樹、挖河、建築等模擬勞動。

（2）有些玩具是專門用於進行思維訓練的，如各種棋類、各種智力玩具等，可提高幼兒分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養思維深度、靈活性和敏捷性。

4、積極思維、想像

（1）並且通過手或身體的其它活動表現出來。如玩「積塑」玩具，孩子要構思，要設想，要為實現既定的目的而選擇材料；動手組裝時，既要動手，又要動腦。

（2）幼兒在用玩具活動時還會遇到一些困難，這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服，並堅持完成任務，因而培養了克服困難、奮發向上的優良品質。

5、助培養集體觀念和合作精神

（1）有些玩具是要求幼兒共同使用的。如「電話」玩具，要有通話的雙方，甚至還要有傳呼員，可以幫助孩子了解學習生活經驗，練習和同伴合作。

（2）又如「長繩」玩具，本身便要求許多小朋友集體使用，幼兒在跳長繩游戲中，協調彼此的動作，增強了集體觀念。

I. 怎麼用彩色橡皮筋編戒指

首先你需要有彩色橡皮筋和編織器，之後可以參照以下做法