① 帽子小河森林大海編一個童話故事300以上
一個小女孩坐在巨大的帽子上順著小河漂流,飄過茫茫的大森林,最終來到了大海,小女孩就在海里定居了,最後變成了美人魚.
② 閱讀帽子的故事
（1）難堪:難為情。搶眼：引人注目；顯眼。（2）答：「每個同學必須戴一頂自己最喜愛的帽子上學，而且要越新奇越好」，這是老師的要求。老是這樣是為了使安娜不會因為只有自己帶著帽子來上課，被同學用異樣的眼光看而痛苦和尷尬。（3）答：這一描寫反映了安娜害怕和復雜的心情。（4）安娜竟然也站起身和身邊的朋友愉快的聊了起來，臉上不再有著往日治療時的憂傷和擔心。她常常和同學們一塊兒追逐打鬧，老師和父母看了都笑了。（5）答：喜歡。這位女老師是一位善良的老師，有著助人為樂的品質。
③ 帽子的故事！！
世界是個大家庭，有了愛當然就會很溫暖，有些人的動力是愛，有了愛就有了動力有了希望，有了動力就能克服困難，愛的作用很大。
這句話沒深意，而且這句話不全面。
④ 寫一則 童話故事有帽子,紅花,白雲,足球,綠葉,小河,青蛙。
我戴著帽子和小夥伴來到小河旁，草地上有紅花和綠葉，河上還有青蛙，我和小夥伴在小河旁踢足球，踢完之後我累的躺在地上，仰望藍天看見一朵朵白雲
⑤ 《帽子的故事》閱讀答案有哪些
（1）難堪:難為情。搶眼：引人注目；顯眼。
（2）答：「每個同學必須戴一頂自己最喜愛的帽子上學，而且要越新奇越好」，這是老師的要求。老是這樣是為了使安娜不會因為只有自己帶著帽子來上課，被同學用異樣的眼光看而痛苦和尷尬。
（3）答：這一描寫反映了安娜害怕和復雜的心情。
（4）安娜竟然也站起身和身邊的朋友愉快的聊了起來，臉上不再有著往日治療時的憂傷和擔心。她常常和同學們一塊兒追逐打鬧，老師和父母看了都笑了。
（5）答：喜歡。這位女老師是一位善良的老師，有著助人為樂的品質。
⑥ 帽子.小河.森林.大海.編一個童話故事
我的家鄉鹽城，是黃海之濱的一顆明珠，從地圖上看，它像一隻瓢，所以又稱它瓢城。 全城密布著大大小小的河流，在我家門前曾經就有這么一條小河。 爺爺說，他小的時候，門前的小河像一條晶瑩、透明的碧玉帶。早晨，太陽從東方升起，金燦燦的陽光照在河面上，露出一大片霞光，就像美麗的少女靦腆的臉上顯出的紅暈一般。夜晚，小河更加迷人。朦朧的月色倒映在水面上,現出一片白光，反射上來，照在小橋上，顯得十分柔和，簡直就是人間仙境呀！每當講起這些，爺爺就會一聲嘆息：「哎，這條小河現在成什麼樣子了！」 爸爸說，他小的時候，小河有永遠看不厭的風景：柳樹、翠竹、水碼頭、石板橋、輕靈的翠鳥、笨拙的鴨子……他最愛佇立在岸邊看穿梭在河面上的小小捕魚船，聽漁娘唱那動聽的漁歌。我想，要是我生活在那個年代該多好哇！ 現在，父輩們眼中美麗的小河已變成了垃圾河。奶奶傷心地說：「這條小河，我是看著它被搞垮的呀！起初，鄰居張奶奶的孫子往河裡扔了一張紙屑，我心想怕什麼，風一吹就會被颳走了的！後來王大爺吐了一口痰，你爺爺說一口痰對於一條河算什麼，我想也就算了。漸漸地，漸漸地，人們越來越過分了，塑料袋、垃圾、工業廢水……垃圾河形成了。有條件的村民都陸續搬走了。」微風吹過，河面上再也不見碧波盪漾的情景，而是陣陣撲鼻而來的臭味兒；睜大眼睛，再也看不見小魚嬉戲的畫面，連水裡的水草也看不清了。春天，遊人再也不來踏青了；夏天，刺激的臭味讓人掩鼻而過；秋天，亂飛的紙屑使小河更加醜陋；冬天，也沒有了小朋友嬉戲的身影。美麗的小河，你在哭泣嗎？ 其實，我們都知道，藍天碧水是要靠大家一起來創造的，為了讓我們的生活更美好，請大家細心呵護身邊的每一條小河吧，只有這樣，才能讓潺潺的河水在我們心中不斷流淌。
⑦ 帽子的故事 閱讀理解
1．①受窘，難以忍受
②顯眼，引人注目
2．要求：自己最喜愛，越新奇越好；
意圖：讓同學們不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦和尷尬，從而消除她的心理障礙。
3．心情：痛苦和尷尬
⑧ 用帽子、小草、小魚、水杯寫一個童話故事
星期天的早晨，小明打算去三里外的河邊釣魚，太陽很大，他回家拿了一頂帽子，以免被太陽暴曬，一路上小明心情不錯，不到半小時就到了河邊，兩岸的小草生長的很茂盛，小明找了一個陰涼的空曠地方坐了下來，穿好魚餌，跑下來釣竿，不一會兒，就有好幾條小魚上鉤了，這時候太陽越來越大了，小明拿出隨身攜帶的水壺跟水杯，從水壺里倒出一部分水到水杯，一邊喝著水，一邊繼續釣魚。