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幼兒園教案我做的帽子

發布時間:2021-12-24 15:09:51

『壹』 小班社會活動花帽子教案

一、活動目標:
1、能關注圖片的細節,嘗試進行簡單的推測和聯想.
2、幼兒積極大膽的表述自己的想法.
3、幼兒能積極的參與到活動中,並得到其中的快樂.
二、活動准備:
1、特別自行車照片.
2、故事《誰的自行車》.
3、故事中奇特自行車圖片若干張、動物圖片若干張.
4、自行車拼板一套.
三、活動過程:
(一)、玩拼板
1、教師和幼兒一同翻看自行車圖形拼板.(說說自行車各個部分的名稱)
2、過度提問:這是誰的自行車呢?
(二)、故事《誰的自行車》
1、看圖片:這是誰的自行車?
2、小男孩騎著自行車會到哪裡去?(引導幼兒根據生活經驗推測)
3、逐步講述故事:
(1)鱷魚的自行車:
小男孩看見了什麼樣的自行車?(說說特別的理由)
你覺得這是誰的自行車?為什麼?
小結:鱷魚的身體很長,所以他的自行車是長長的,騎在上面才會舒服.
(2)大象的自行車
這是誰的自行車呢?
它有什麼特別的地方?說說理由.
這輛自行車可能是誰的呢?
小結:因為小象身體太重了,所以它的自行車輪胎特別的粗,騎在上面才安全.
(三)、特別的自行車
1、看看、說說特別的自行車.
師:綠地上還停著許多特別的自行車,去看看它們都是什麼樣的.
(引導幼兒觀察圖片,說說自己喜歡的特別的自行車)
2、小動物騎自行車.
師:小動物們也聽說草地上有這么多好玩又特別的自行車,它們也想來騎,我們來幫助找到它們找到合適的自行車.
(1)出示動物圖片,幼兒自由選擇一種動物.
(2)配對,並說說理由.
3、小結:原來這些自行車不光模樣特別,而且還有特別的用途,讓動物朋友們坐的得更舒服、更安全.
(四)、講故事,激發幼兒興趣.
師:究竟是哪些小動物騎走了這些特別的自行車?我們可以在故事裡找到答案.
四、活動總結:
教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒.讓幼兒在朗誦散文詩的同時,感受到語言活動的快樂.同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養他們對語言活動的興趣.

『貳』 幼兒園會動的帽子教案

會動的帽子 衣櫃上放著一頂帽子,小貓瓦西卡蹲在衣櫃旁。沃夫卡和瓦基克正在桌子旁邊畫畫,突然,他們背後「撲」的一聲,不知什麼東西掉到地上了。兩個男孩回過頭去,看見地上有一頂帽子。 沃夫卡走到衣櫃旁,剛要彎下腰去撿帽子,卻突然大叫起來,立刻躥到一邊。 「你怎麼啦?」瓦基克問他。 「帽……帽子會動。」 「別胡說了,帽子怎麼會動?」 「你……來看呀!」 瓦基克走近帽子,忽然帽子直沖他爬過來,嚇得他驚叫起來,一步跳到沙發上。沃夫卡也跟著跳上去了。 帽子爬到屋子中間停住了,孩子們戰戰兢兢地瞧著它,過了一會兒,帽子又向沙發爬來。「啊呀!「哎喲!」兩個人尖叫起來,跳下沙發向門外爬去。他們鑽進廚房,把門緊緊關上。 「讓我來治它。」沃夫卡說著,用冰球桿敲了敲地面,高聲喊,「喂,你這個該死的帽子!」 帽子仍一動不動。 「咱們用土豆砸它。」沃夫卡出了個主意。 他們回到廚房,拿來很多土豆t便朝著帽 子一個個地砸過去。終於,沃夫卡打中了帽子,那帽子猛地跳了起來。 「喵一一!」隨著叫聲,帽子底下露出了一 條灰尾巴,接著露出了爪子,最後從帽子底下鑽出了一隻小貓。 「是瓦西卡!」孩子們興奮地喊道。沃夫卡這時才恍然大悟:「噢!準是瓦西卡蹲在衣櫃旁邊,帽子掉下來正好把它罩住,瓦西卡在動,所以帽子也會動!」

『叄』 幼兒園手工製作大全廚師帽子

廚師帽,廚師常戴的帽子,世界各國的廚師,工作時穿的工作服可能不一致。
但戴的帽子是一致的,都是白色的高帽,戴上這種帽子操作,有利於衛生,可避免廚師的頭發、頭屑掉進菜中。
不過最先戴上這種帽子的廚師倒不是從衛生著眼,而是作為一種標志。

『肆』 小班美術教案漂亮的帽子

漂亮的帽子
活動目標:1、欣賞漂亮的帽子,了解帽子的作用。
2、引導幼兒大膽運用貼、團、印等技能裝飾帽子。
活動准備:1、裝飾好的帽子若干頂(4-6)
2、漂亮的動(植)物圖片若干,各種顏色的皺紙,印章、印泥等若干。
3、用紙剪好的「帽子」人手一份。
4、已學會唱《新年好》
活動過程:一、聽音樂《新年好》進入活動室
師: (聽,這是什麼歌呀?——教師帶領幼兒一起邊走邊唱)是呀,新年快到了,我們小朋友又要大一歲了,園長老師已經給我們小(2)班的小朋友准備了許多新年禮物。你們想不想看看?
幼:想。
師:那我們來看看是什麼禮物呀。(教師出示示範帽子)
幼:帽子。
二、引導幼兒欣賞各種裝飾好的帽子
師:哇,這么多漂亮的帽子呀!那你最喜歡哪一頂帽子呀?(請小朋友上前來拿著喜歡的帽子回答)你為什麼喜歡這頂帽子呢?(你喜歡這頂帽子的哪個地方呀,如:顏色、圖案方面——引導幼兒講述)
幼:有小動物的。。。。。。
教師小結:園長老師送給我們小朋友的帽子真是漂亮啊!有的帽子上有許多小圓點,五顏六色的,像彩色的小雨點,有的帽子上有許多可愛的圖案。那你們知不知道帽子有什麼用嗎?( 現在是冬天了,早上起來小耳朵會很冷,我們戴上帽子就會怎麼樣啊?)
幼:漂亮的,帶上帽子就不會冷了。。。。。。
教師小結:對,冬天的帽子戴上去可以保暖的。
三、引起幼兒裝飾帽子的興趣
師:剛才我們看了好多漂亮的帽子。老師這里還有許多帽子(教師出示未裝飾的「帽子」)你們覺得這些帽子漂不漂亮啊?
幼:不漂亮。(漂亮)
師:那我們一起把它們打扮得漂亮一點好不好?(這些帽子和那些帽子哪些更漂亮啊?)
幼:好
師:等一會兒小朋友打扮的時候可以像這頂帽子一樣用印章印上漂亮的圖案,也可以畫上自己喜歡的畫。咦?這頂帽子上的小圓點是怎麼變成的呀?(引導幼兒講述)。老師告訴你吧,只要拿一張皺紙,先捏一捏,再搓一搓(教師迅速將皺紙團團圓)變變變!啊,變出來了。然後我們把小圓點用固體膠粘上,再貼到「帽子」上去就可以了。現在我請一個小朋友來試一試,其他小朋友看看她有沒有變出小圓點。
教師小結:哦,變出來了,她的小手真能幹。現在我們知道了是用這個皺紙放在手心裏面像做圓子一樣搓成一個個彩色的小圓點的。你們能像她一樣變出許多小圓點嗎?
幼:能。
師:老師這里還有許多「帽子」呀,皺紙呀,小印章呀,你們自己去選一頂帽子,把它打扮得漂漂亮亮的,好不好?(現在就請你們過去吧)
四、幼兒作業,教師指導
五、作業欣賞與講評
師:已經打扮好帽子的小朋友坐到前面來和旁邊的小朋友說說你是怎麼打扮帽子的。哇,你們的帽子打扮得這么漂亮啊!誰來告訴大家你是怎麼打扮帽子的呀。來,我們一起把帽子戴上,笑一笑,老師給你們拍照。

『伍』 幼兒園大班詩歌帽子教案

活動目標: 了解不同帽子的特徵及用途,知道帽子和職業之間的關系,體驗我們周圍不同職業人與我們生活的關系。 活動准備: 1、經驗准備:同伴間在區角中已相互交流自己收集的帽子特徵及用途 2、材料准備:圖片(各種職業的人)、黑板、ppt 活動過程: 一、導入——引發探索帽子的興趣 1、說說自己帶來的帽子 小結:有的帽子可以用來防曬的、可以保暖、有的帽子防雨、有的帽子保護頭部的安全。不同的帽子有不同的作用。 過渡語:帽子還會「說話」,你們信不信? 二、特殊帽子——了解帽子與職業之間的關系。 1、出示圖片三頂帽子: 重點提問:認識這些帽子嗎?這些帽子會是做什麼工作的人戴的? 這些人是做什麼工作的?他們在工作時應該戴什麼帽子呢? 2、幼兒操作,並說出理由 重點提問:為什麼給他們戴上這樣的帽子?(廚師、餐廳服務員、建築工人、賽車手、警察) 3、出示ppt,師生驗證 小結:帽子會「說話」,不同的帽子代表不同的職業,它能告訴我們「做什麼工作的」。每天接觸飯菜、食品的工作人員需要戴衛生、干凈的白帽子;在有危險的環境中的工作人需要帶安全帽;而警察有專門的警察帽。 設疑:那從事同一種職業的人戴的帽子說的話一樣嗎? 4、觀看錄像,不同的廚師帽: 重點提問:錄像中廚師的帽子有什麼不一樣? 同樣是廚師為什麼他們戴的帽子的高低卻不一樣呢? 小結:原來相同職業的人戴的的帽子也會說不一樣的話,廚師帽的高低就和他們燒菜的本領、級別有關,帽子越高,燒菜的水平也越好!想不想長大做廚師啊?而且要努力做級別最高的那種。 三、延伸——激發幼兒進一步探索不同帽子與不同職業的關系。 出示圖片:不同職業的人戴著不同的帽子,引發後續探究的興趣。

『陸』 幼兒園教案小班手工活動折紙「娃娃戴帽」

目標: 培養孩子觀察比較物體數量多少的能力,激發孩子探索科學的慾望。 准備: 氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。 玩法: 1、親子給氣球吹氣並用線綁好,孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等 2、孩子說說氣球的顏色、分別數數每種各有幾個。 3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。 4、家長將熱水倒入杯中過二十秒後再把杯中水倒出來,立即將杯口緊密倒扣在氣球上,片刻後輕輕把杯子舉起,孩子觀察並說出結果。(帽子戴住啦) 5、家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數,氣球與帽子的個數的多少。

『柒』 幼兒園大班手工巫師帽教案

你好朋友,手工教案的話,主要就是要看你怎麼上選好你的目標?准備還有過程,最後就是延伸把你想上的每一句話都寫進教案裡面,這樣的話,你就知道手工怎麼上了。

『捌』 幼兒園 游戲 傳帽子 說課搞大班

設計意圖:
為了增強幼兒的體質,增強幼兒的合作意識和協作能力,根據幼兒喜歡游戲這個特點,我精心的設計了傳帽子這個游戲,通過這個游戲,使幼兒獲得與同伴一起玩的樂趣,並在游戲中磨練自己,充分體會來自於班集體的力量和融入集體的那份溫馨。

活動目標
1、使幼兒在游戲中感受與同伴遊戲的樂趣,培養幼兒活潑開朗的性格。
2、提高幼兒的應變能力和游戲動作的敏捷性。

活動准備:
1、哨子一個,大紅蘋果卡片若干
2、自製帽子若干

活動過程:
教師帶幼兒到戶外操場,慢跑一圈,指導幼兒做簡單的熱身動作。
1、導入游戲
小朋友們,今天我們一起來做一個好玩的游戲,它的名字叫 「傳帽子」,我們今天要看看那位小朋友表現最好,今天老師就獎勵給他一個紅紅的大蘋果,給幼兒出示大蘋果卡片。你們可要好好的參與啊!!
2、首先說明游戲的規則和過程,並和部分幼兒一起模擬表演其他幼兒認真看。
將幼兒分成人數相等的兩組,排成八字形,各行派頭的幼兒前面有10頂帽子,游戲開始後,各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上,後,第二個幼兒立即從第一個幼兒頭上把帽子摘下來戴在自己的頭上,後面的幼兒以此傳下去。當第一名幼兒帽子被摘下後,他馬上又拿起了放好的第二頂帽子,同樣依次傳下去,直至10頂帽子傳完為止,傳得快的小組為勝。
3、開始游戲
將全班幼兒分成兩個小組,以老師的口令為信號,游戲開始。幼兒緊張而忙碌起來,看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著,孩子們也充斥在游戲的氛圍中。

活動反思
幼兒都非常喜歡傳帽子這個游戲,在游戲中,感受了大家一起努力,大家一起做游戲的氛圍,並且都在為本小組的勝出做出了自己的努力。在這個游戲中,幼兒學會了集體合作,理解了集體合作的重要性。也進一步獲取了游戲的快樂,鍛煉了自己的自信心。

『玖』 幼兒園小班語言教案冬天應該帶什麼樣的帽子

設計背景 我園是一所雙語幼兒園,有一部分的民族孩子,民族孩子有一個習俗,他們大多時候都戴著帽子。所以帽子也是孩子熟悉的物品。本活動為了加強孩子對帽子特別是冬天帽子的認識。並提高幼兒的語言表達能力。 活動目標 1、了解冬天帽子的特點,知道冬天戴帽子可以保暖。 2、關注周圍的生活用品,願意用語言表達自己的發現。 重點難點 讓幼兒區分不同的帽子。 活動准備 1、幼兒每人至少帶冬天的帽子一頂。 2、教師事先准備不同質地的棉帽,穿冬裝和夏裝的小朋友圖片各一張。 3、布置帽子展覽。 活動過程 一、開始部分 帶領幼兒參觀帽子展覽,引導幼兒感知帽子的多樣化。請幼兒分散看一看,摸一摸並用語言表述自己的發現。 二、基本部分 引導幼兒討論帽子的多樣性。 師:這么多漂亮的帽子,你喜歡哪頂?請把它戴在頭上。幼兒自由選擇一頂自己喜歡的帽子戴在頭上。 師:你為什麼喜歡這頂帽子?它有什麼特別的地方?這些帽子一樣嗎?有什麼不同?請幼兒自由發言。如:帽子的顏色,質地等方面。 三、結束部分 游戲:戴帽子,引導幼兒關注帽子在冬天的作用。 師(張貼小朋友圖片):現在有兩個小朋友也想戴帽子,請看看他們適合帶什麼帽子?請幼兒說出自己的想法。 請幼兒選擇合適的帽子放在小朋友的身邊。 四、活動延伸 讓幼兒到帽子展覽中找出冬天的帽子並說出理 教學反思 本節課首先通過讓幼兒參觀帽子展覽吸引了幼兒,並讓他們在參觀中用自己的語言表述所發現的東西,提高了幼兒的語言表達能力。然後通過參觀讓幼兒討論帽子的多樣性,區分不同的帽子,加深幼兒對帽子的認知。最後通過游戲的形式讓幼兒知道冬天戴帽子的作用。整個過程幼兒都能積極參與,積極性也高。但幼兒的生活經驗缺乏,語言表述也不太到位。需以後多引導加強。

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