奧數對應法解題帽子解法

❶ 四年級奧數：用對應法解題

你學了方程沒有？
我是用方程組做的
設小紅家有X個人，不管來一個親戚還是有一個人出差她家的大米總量沒有變，則有以下方程：
（X+1）*6=（X-1）*10
解方程得：X=4
即小紅家有4口人，則有一人一天吃1千克的大米，小紅家有30千克的大米
則可供一人吃30天（大米的單位是我自己假設的）
還有其他問題嗎？

❷ 能發下小學五年級奧數 對應法解題 吳文濤的種子或下載鏈接么

小學五年級奧數 對應法解題 吳文濤種子下載地址：

❸ 六年級奧數對應法解題

12KM/T 1小時
去 ———————————————————→|————→|
丙 3千米
甲|————————————————————|—————|乙
3千米
|←………………………………………………………………←回 20KM/T
返回用 3/4 小時
根據條件可知，這艘船第一小時時是不能到達B港的，只能到達圖中的丙地。
也就是說這艘船第二小時行的路程有兩部分：
第一部分路程是以原速度逆流而上從丙到乙；
第二部分路程是以新速度順流而下從乙到甲。
第二小時比第一小時多行的6千米，不可能在第一部分多行，必定是在第二部分路程（返回的路程）多行的。
返回時，每小時多行8千米，行多長時間才能多行6千米呢？由此可求出返回用的時間是：6÷8 = 3/4（小時）
那麼在（第二小時內）行第一部分路程用的時間就是：1 - 3/4 = 1/4（小時）

第二小時比第一小時多行了6千米，除去同樣多的部分（甲丙間），多出來的6千米就是兩個丙、乙間的路程。（如圖）可求出丙、乙間的路程是：
6÷2 = 3（千米）
去時的速度是： 3÷ 1/4 = 12（千米/小時）

甲、乙兩港間的距離： 12×1 + 3 = 15（千米）

參考:

假設小船是先逆水後順水。

由於順水每小時多行8千米，第2小時多行6千米，所以第2小時里有6/8＝3/4小時順水時間。相應地第2小時里就有1/4小時逆水時間。

再考慮第2小時中多行的6千米，其中有3千米順水，3千米逆水。所以逆水速度可算得為3/(1/4)＝12千米每小時。

第1小時的行程為12千米，再加上第2小時的3千米逆水行程兩地距15千米。

因為來回只需要兩個小時，且去時是逆風，所以第一小時用完船還沒有到岸
因為第二小時比第一小時多行6千米，可得第一小時用完，船離岸只有3千米
設船逆風的時速為X千米每時
（X+3）/(X+8)+3/X=1
解得x=12千米每小時
所以ab兩地的距離為12+3=15千米

❹ 對應法解題

❺ 華羅庚退步解題方法 ，就是三個學生戴帽子，三頂白帽子，兩頂黑帽子

排除法:
這道題的條件有兩個
1,猶豫前一會兒
2,猶豫後一會兒
答案只有三個可能
1三白,
2一白兩黑
3兩白一黑
通過猶豫前一會兒排除2,因為肯定有個白的先說,不會猶豫
通過猶豫後一會兒排除3,如果有個黑的,那麼兩個白的就會根據不會有兩個黑的說出自己是白的,
總而言之,對於神童來說猶豫這么久意味著無法確定,神童之間明白大家都無法確定,而三白就是唯一無法確定的情況.也就是唯一的情況.

❻ 小學奧數對應解題法

解題思路：其中有32棵不是（1）班種的，那麼這32棵樹就只能是（2）班或是（3）班種的。同理，那35棵只能是（1）班或是（3）班種的，而那33棵也只能是（1）班或是（2）班種的。
則分類考慮有，假設（1）班種的樹是35棵，則（2）班和（3）班種的樹只能分別是33棵和32棵；
假設（1）班種的樹是33棵，則（2）班和（3）班種的樹只能分別是32棵和35棵；
可以再考慮（2）班和（3）班的情況，得出的結果也是如此。
所以（1）班、（2）班和（3）班各種了33、32、35棵樹或是35、33、32棵樹。

❼ 奧數 對應方法

由於是連續的，所以相鄰奇數和偶數的差是一。
總共有偶數個自然數，所以奇數個數和偶數個數相等。
奇數（或偶數）的個數=2496-2452=44
最大數與最小數的差=44*2-1=87

❽ 小學生奧數 代換法解題

把解得的答案作為已知條件代入原應用題，把原應用題中的一個已知條件（任意一個條件）換出作問題，求出這個問題的答案，看結果是否和換出的這個已知條件相符。

例如：一個服裝廠計劃做660套衣服，已經做了5天，平均每天做75套。剩下的要3天做完，平均每天要做多少套？

解：（660-75×5）÷3＝95（套）

用代換法檢驗：把解得的答案「剩下的每天要做95套」作為已知條件代入原題，把題中「剩下的要3天做完」換出作問題「剩下的要幾天做完？」求出剩下要做的天數是（660-75×5）÷95=3（天），結果與換出的已知條件「剩下的要3天做完」相同，說明解答正確。

❾ 什麼是對應法解題

2.平均數問題,倍數應用題,行程應用題,分數應用題,工程應用題
1.如平均類問題找出總數量多對應的總份數
倍數類找出具體數量與倍數的對應關系
分數類找出數量與所佔比例的對應關系
希望有所幫助啊~