山帽子霧的特點是什麼

A. 巫峽賞霧的山帽子霧

大而圓。處在同一水平線上的山峰，都美美地戴上了一頂。巫峽由此更添幾分秀色。太陽出來了，山帽子霧銀光閃閃，璀璨奪目。這時，不由得讓人想到《昭君出塞》那幅畫。頭戴絨帽、身穿絨衣的王昭君，騎著馬一步步朝草原深處走去。

B. 霧在山頂像帽子,寓意著什麼霧在山腰上寓意著什麼

有雨山戴帽，無雨半山腰。

這是一條氣象諺語，是說雲霧在山頭上，蓋住了山頂，像戴了一頂帽子一樣，就要下雨；雲霧在山的中間，看不見了山腰，就是晴天。指山與雲霧的位置關系。要下雨了，山頂有雲霧，如「戴帽」；當雲霧橫山腰的時候，就不會下雨。

C. 閱讀理解.作者在描寫輕紗霧與山帽子霧抓住了哪些特點

根據課文內容，完成下列習題。
1．廬山的雲霧有什麼特點？說說作者是怎樣具體描寫這些特點的。
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2．「從此，我天天和雪兒一起到陽台上去看藍天，去看藍天上那飄飄悠悠的白雲」「我」 和雪兒為什麼要天天看藍天、白雲？這體現了「我」怎樣的心隋？
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3．「遠處，天連著水，水連著天，水天一色。一隻野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的雲霞在天邊輕輕地飄盪。」這一句屬於什麼描寫？在文中起什麼作用？
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1．雲霧的特點是千姿百態、瞬息萬變。作者採用了總分的結構先總寫「雲霧千姿百態」，再分寫「山頭、半山、山谷、山峰與山峰間」的雲霧的形態來突出「千姿百態」的特點；先總說「廬山的雲霧瞬息萬變」，然後圍繞這個中心句來突出這一特點。
2．「我」盼望著雪兒早日康復，早日重返藍天。表現了「我」對雪兒的喜愛與期盼，對自由、健康的熱愛。
3．景色描寫 渲染氣氛，為「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」做鋪墊。
（意思對即可）

D. 作者在描寫山帽子霧和輕紗霧時抓住了哪些特點

那就是三個字，不知道

E. 課文霧在哪裡什麼寫出了霧的特點

文章先寫巫峽的霧的總特點，然後寫山帽子霧的形態，然後寫半山霧的形態，然後寫輕紗霧的形態，然後寫跑馬霧的形態。

《霧在哪裡》是謝爾古年科夫寫作的一篇科學童話 ，運用擬人的手法，將「霧」這一人們熟悉的自然現象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。霧把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈現出大霧籠罩下世界一片朦朧的奇妙景象。

在水汽充足、微風及大氣穩定的情況下，相對濕度達到100%時，空氣中的水汽便會凝結成細微的水滴懸浮於空中，使地面水平的能見度下降，這種天氣現象稱為霧。多出現於春季二至四月間。 形成的條件： 一是冷卻，二是加濕，增加水汽含量。 種類有輻射霧、平流霧、混合霧、蒸發霧等。

(5)山帽子霧的特點是什麼擴展閱讀：

作者俄羅斯作家謝爾古年科夫，擅長描寫人的心理，對自然景緻具有很強洞察力，代表作《秋與春——謝爾古年科夫詩意小說》，主要描寫在森林裡終日與灌木、野草為伴的幸福，為現代社會處在疏離、隔絕和孤獨之中的人們，指明了一條充滿詩意的救贖之路。

霧一般在午夜至清晨最容易出現，日出後會很快消散；霾的日變化特徵不明顯，當氣團沒有大的變化，大氣層結較穩定時，我國一年四季都可能有霧出現，大多數地區秋冬季節為霧多發期，春、夏季霧較少；霾全國大部分地區均有明顯的季節變化，冬季多，夏季少，春秋季居中。

F. 閱讀理解。作者在描寫輕紗霧與山帽子霧抓住了哪些特點用簡練語言概括，一下為文段語言 謝謝

山帽子霧：大而圓，光彩奪目。輕紗霧：輕盈，飄逸。

G. 巫峽賞霧中，作者在描寫山帽子霧和輕紗霧時抓住了哪些特點請寫一寫。

山帽子霧的外在形狀特徵像帽子這一特點，並運用聯想的手法提及《昭君出塞》這幅畫，更具實體感，貼切真實。 輕紗霧的飄渺輕靈，並將輕紗霧比喻成神女的「長裙」，更襯托出輕紗霧的出塵絕美之形。

H. 巫峽賞霧寫了幾種霧各有什麼特點

山帽子霧——大 而 圓——擬 人 、聯 想 半 山 霧——濃 而 高——擬 人 、聯 想
輕 紗 霧——薄 而 輕——雙重否定、聯 想
江 霧——變 化 快——擬 人 、比 喻
跑 馬 霧——氣勢磅礴——排比、 聯想、想像

I. 山帽子霧的意思是什麼

山就是大山深處，帽子就是平時說的帽子，霧就是煙霧繚繞的感覺，猶如仙境，所以山帽子霧意思就是山上的霧像帽子一樣籠罩著山峰，很有意境的感覺。