帽子塗鴉大海輪船

A. 路飛的船員有哪些 詳細介紹

到目前為止，草帽一夥船員共有九個分別是：

一、羅羅諾亞·索隆

羅羅諾亞·索隆。現懸賞金，3億2000萬貝里。人稱：海賊獵人。日本漫畫《 海賊王 》及衍生作品中的角色。「草帽一夥」的戰斗員，是使用三把刀戰斗的三刀流劍士。兩年前集結香波地群島的被稱之為「極惡的世代」的十一超新星之一。

二、娜美

草帽一夥的航海士 ，人稱小賊貓，懸賞6600萬貝里。特徵是橘色的短發（兩年後為波浪長發）和左肩的刺青。使用棍術，現在武器為「魔法天候棒」。頭腦聰明又機靈，精通氣象學和航海術，能用身體感知天氣，完美指示航路，是個能精確畫出航海圖的天才航海士。

三、烏索普

烏索普，草帽海賊團狙擊手，被稱作「GOD·烏索普」，懸賞2億貝里。司法島事件中曾以「狙擊王」的身份被懸賞3000萬貝里。立志要保護大家，和蒙奇·D·路飛並肩作戰。目前為止懸賞2億貝利。

四、山治

山治，首次懸賞就有7700萬貝里，草帽一夥廚師，金發，有著捲曲眉毛，永遠遮住半邊臉的傢伙，香煙不離口，最愛女人，很花心但很有風度，海賊中的紳士。是文斯莫克家族的第三子。

五、托尼托尼·喬巴

托尼托尼·喬巴，喬巴是草帽海賊團的船醫，懸賞100貝利。吃了人人果實的馴鹿，可用藍波球進行八段身體變形。他身為野生馴鹿時本來沒有名字，「喬巴」也是由希魯魯克給他命名的，意思是他有一對連樹木都可以輕松砍倒的角。

六、妮可·羅賓

妮可·羅賓是草帽一夥的考古學家，出生在西海的考古學之島「奧哈拉」，年僅8歲就被懸賞千萬的奧哈拉倖存者。懸賞金1億3000萬。目標是找到真正的歷史正文，絕不饒恕踐踏歷史文物的人。

七、弗蘭奇

弗蘭奇，草帽海賊團船匠，懸賞金4400萬→9400萬貝利，性格豪放，喜歡唱歌，跳奇怪的舞，下身喜歡只穿一條短褲。身為改造人的弗蘭奇，身體藏著各種兵器。弗蘭奇本來是想製造出夢想之船，但「桑尼號」完成後，只想看到自己製造的船能到達世界盡頭。

八、布魯克

草帽海賊團第九名成員，職位是音樂家。黃泉果實能力者，復活人，死後可以復活一次，因為果實已經完成使命，他不能游泳。特徵是那架骷髏，身穿紳士裝和擁有一副爆炸頭，喜歡音樂，懂多種樂器。懸賞金3300萬貝里→8300萬貝里。

九、甚平

甚平原為「王下七武海」，在費舍爾·泰格死後成為太陽海賊團的船長，後在蛋糕島宣布加入草帽海賊團，成為舵手。為人行俠仗義，人稱「海俠」。懸賞金4億以上。

(1)帽子塗鴉大海輪船擴展閱讀：

團隊介紹——

草帽海賊團名稱的由來是由紅發香克斯託付給船長蒙奇·D·路飛的草帽命名。旗幟圖案是戴著草帽的骷髏 。截止萬國篇全部成員共十人，全都被懸賞，共計三十一億三千萬零一百貝利以上。旗下還有7隊團體組成的「草帽大船團」，分別為俊美海賊團、巴托俱樂部、八寶水軍、健身房格鬥聯合、咚塔塔族咚塔兵團、巨兵海賊團以及約塔瑪利亞大船團。

團隊設定——

船長蒙奇·D·路飛，立志成為海賊王，並遵照兒時與兄弟的約定17紅發將草帽託付給船長路飛歲那年出海冒險，在一路上披荊斬棘，戰勝諸多強敵，貫徹自己的信念，並在過程中找到與自己一樣有著必須要完成的夢想的人，結伴而行，朝著各自的夢想前進。

B. 幫忙找語文容易錯的詞語

高考易錯成語
1.哀鴻遍野：比喻呻吟呼號、流離失所的災民到處都是。哀鴻，哀鳴的大雁，比喻悲哀呼號的災民。
2.安步當車：古代稱人能安貧守賤。現多用以表示不乘車而從容不迫地步行。安，安閑。
3.安土重遷：安於本鄉本土，不願輕易遷移。重，看得很重。
4.嗷嗷（áo）待哺（bǔ）：形容受飢餓的悲慘遭情景。嗷嗷，哀號聲；哺，餵食。
5.篳(bì)路藍縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林。篳路，柴車。藍縷，破衣服。形容創業的艱苦。
6.抱殘守缺：形容保守不知改進。
7.白駒過隙：比喻時間過得很快，就駿馬在細小的縫隙前飛快地越過一樣。白駒，駿馬。
8.杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自驚慌。
9.杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴。比喻無濟於事。
10.別無長（cháng）物：沒有多餘的東西。形容窮困或儉朴。
11.不足掛齒：不值得一提。謙虛說法。
12.不足為訓：不值得作為效法的准則。訓，准則。
13.不可理喻：沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執。比喻，使明白。
14.不脛而走：比喻消息傳得很快。脛，小腿。
15.不孚眾望：不能使群眾信服。孚，使人信服。
16.不為(wéi)已甚：指對人的責備或處罰適可而止。已甚，過分。
17.不即不離：不接近也不疏遠。即，接近。
18.不卑不亢：對待人有恰當的分寸，既不低聲下氣，也不傲慢自大。卑，低下；亢，高。
19.不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，沒出息。稂、莠，田裡的野草。
20.不落窠臼：比喻有獨創風格，不落舊套。
21.不容置喙(huì)：不容別人插嘴。喙，嘴。
22.不塞（sè）不流，不止不行：比喻舊思想文化不予以破壞，新思想、新文化就不能樹立起來。
23.不以為然：不認為是對的，含有輕視意。然，對，正確。
24.不以為意：不放在心上，不加註意。
25.不刊之論：形容不能改動或不可磨滅的言論。刊，削除，修改。
26.不瘟不火：指戲曲不沉悶乏味，也不急促。瘟，戲曲沉悶乏味；火，比喻緊急、急促。
27.側目而視：斜著眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘謹畏懼而又憤怒的樣子。
28.出神入化：形容技藝達到了絕妙的境地。
29.城下之盟：敵軍到了城下，抵抗不了，跟敵人訂的盟約。泛指被迫簽訂的條約。
30.誠惶誠恐：惶恐不安。原是君主時代臣下給君主奏章中的套語。
31.曾幾何時：時間沒有過去多久。
32.曾經滄桑：比喻曾經見過大世面，不把平常事放在眼裡。
33.蠶食鯨吞：用各種方式侵佔吞並。（蠶、鯨，名詞作狀語）
34.滄海一粟(sù)：比喻非常微小。粟，穀子。
35.從善如流：接受善意的規勸，如同水流向下那樣迅速而自然。
36.大快人心：壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。
37.大而無當：雖然大，但是不合用。
38.大智若愚：某些有才智有才能的人不露鋒芒，表面看來好像很愚笨。多含褒義。
39.大器晚成：指能擔當大事的人物要經過長期的鍛煉，所以成就比較晚。
40.當仁不讓：遇到應該做的事就要勇於承擔，不謙讓，不推託。仁，正義，正義的事，引申為應該做的事。
41.得隴望蜀：比喻貪得無厭，含貶義。
42.登堂入室：比喻學識或技能由淺入深，循序漸進，逐步達到很高水平。
43.頂禮膜拜：比喻崇拜到極點，含貶義。
44.東山再起：東晉謝安退職後在東山做隱士，後來又出任要職。比喻失勢之後，重新恢復地位。
45.豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀。語出唐代杜牧詩。
46.對簿公堂：簿，文狀起訴書之類。對簿，受審問。指公堂上受審。
47.多事之秋：事變很多的時期。
48.耳濡目染：耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響。濡，沾濕。
49.耳熟能詳：聽的次數多了，熟悉得都能夠詳盡地說出來。
50.耳提面命：不但當面告訴他，而且揪著耳朵叮囑。形容懇切教導。語出《詩經》。
51.繁文縟(rù)節：不必要的儀式或禮節繁多。也比喻多餘鎖碎的手續。文，禮節，儀式；縟，繁多，煩瑣。
52.匪夷所思：指言談行動超出常情，不是一般人所能想像的。夷，平常。
53.分庭抗禮：原指賓主相見，站在庭院的兩邊，相對行禮。現在用來比喻平起平坐，互相對立。
54.紛至沓來：紛紛到來，連續不斷地到來。
55.粉墨登場：化妝上台演戲。今多比喻登上政治舞台（含譏諷意）。
56.俯拾皆是：只要彎下身子來撿，到處都是。形容地上的某一些東西、要找的某一類例證、文章中的錯別字等很多。也說「俯拾即是」。
57.感同身受：心裡很感謝，如同親身感受到恩惠一樣。多用於代人向對方致謝。
58.高屋建瓴（líng）：形容居高臨下，不可阻擋的形勢。建，傾倒；瓴，水瓶。
59.革故鼎新：去掉舊的，建立新的。
60.各行其是：各自按照自己以為正確的一套做。是，對，正確。
61.狗尾續貂：比喻拿不好的東西接到好的東西後面，顯得好壞不相稱（多指文學作品）。
62.功虧一簣（kuì）：比喻事情只差最後一點沒有完成。虧，缺少；簣，土筐。
63.故步自封：比喻安於現狀，不求進步。故步，走老步子；封，限制住。「故」也作「固」。
64.光怪陸離：形容奇形怪狀，五顏六色。光怪，光彩奇異；陸離，色彩繁雜。
65.管窺蠡（lí）測：比喻對事物的觀察和了解很狹窄、很片面。蠡，貝殼做的瓢。
66.鬼斧神工：形容建築、雕塑等技藝的精巧。也說神工鬼斧。
67.過眼雲煙：比喻很快就消失的事物。
68.海市蜃樓：比喻人世繁華的虛幻，虛幻的事物。
69.邯鄲學步：比喻模仿不到家，卻把自己原來會的東西忘了。語出《莊子》。
70.沆瀣（hàngxiè）一氣：比喻臭味相投的人結合在一起。
71.好為人師：喜歡以教育者自居，不謙虛。
72.鶴發童顏：形容老年人氣色好。
73.怙（hù）惡不悛（quān）：堅持作惡，不肯悔改。怙，依靠，依仗；悛，悔改。
74.渙然冰釋：形容疑慮、誤會、隔閡等完成消除。渙然，消散的樣子；冰釋，像水一樣消融。
75.諱莫如深：隱瞞得再沒有比它更深的了。
76.禍起蕭牆：禍亂從內部發生。蕭牆，照壁，比喻內部。
77.濟濟（jǐ）一堂：形容很多有才能的人聚含有在一起。濟濟，眾多。
78.集腋成裘：積少可以成多。
79.計日程功：可以數著日子計算進度。形容在較短期間就可以成功。程，計算。
80.間（jiān）不容發：距離極近，中間不能放進一根頭發。比喻情勢危急到了極點。
81.見微知著：見到微小的跡象，就能察知發展的趨勢。微，小，指剛顯露出的苗頭；著，明顯。
82.江郎才盡：比喻才思枯竭。
83.江河日下：江河的水天天向下游流。比喻情況一天天壞下去。
84.膠柱鼓瑟（sè）：比喻拘泥固執，不知變通。柱瑟上調弦的短木，被粘住，就不能調整音高。
85.金科玉律：必須遵守、不能改烴的信條。多含貶義。
86.開門揖盜：比喻引進壞人，自招禍患。揖，作揖，表示歡迎。
87.空穴來風：有了洞穴才有風進來。比喻消息和傳說不是完全沒有原因的。
88.樑上君子：代稱竊賊。語見《後漢書》。
89.兩小無猜：男女小的時候在一起玩耍，天真爛漫，沒有猜疑。
90.寥若晨星：稀少得好像早晨的星星。
91.林林總總：形容繁多。
92.鱗次櫛（zhì）比：形容屋舍或船隻等排列得很密，很整齊。
93.令人發指：形容極度憤怒。發指，頭發直豎起來。
94.令行禁止：有令必行，有禁必止。形容嚴格執行法令。
95.爐火純青：比喻學問、技術或辦事達到了純熟完美的地步。
96.屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。爽，差錯。
97.買櫝還珠：比喻沒有眼光，取捨不當。櫝，匣子。語出《韓非子》。
98.滿目瘡痍：形容受到嚴重破壞的景況。瘡痍，創傷。
99.蓬蓽（bì）增輝：謙辭。表示由於別人到自己家裡來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮。蓬蓽，「蓬門蓽戶」的省略。也說「蓬蓽生輝」。
100.披肝瀝膽：比喻真心相見，傾吐心裡話。披，揭開。
201.良莠不齊：一群人中有好有壞，側重於品質。不用於水平、成績等。
202.無所不至：什麼壞事都干。與「無微不至」有天壤之別。
203.明日黃花：過時的新聞報道或事物．不能寫作昨日黃花。
204.評頭品足：比喻在小節上過分挑剔．與中性的評議不同。
205.休戚與共：同歡樂共悲哀，與患難與共不同。
206.置之度外：不把生死利害等放在心上，與」置之不理」不同。
207.翻雲覆雨：比喻反復無常或玩弄手段，不能表示氣勢宏偉。
208.彈冠相慶：貶義，常被誤解為中性的互相慶賀。
209.期期艾艾：口吃，不理解為懦弱猶豫等。
210.無可厚非：不必作過嚴厲的批評，與無可非議程度不同。
211.不脛而走：消息傳得很快，表示東西丟失用「不翼而飛」。
212.身臨其境：常誤用為代替「設身處地」。
213.煢煢孑立：孑然一身，處境孤單,無依無靠，指一生，而不指某時。
214.耿耿於懷：形容心存怨恨。
215.因人成事：依靠別人把事情辦好，只能表貶義或自謙。
216.耳提面命：表示長輩的諄諄教導，不用於同輩之間和貶義。
217.聳人聽聞：故意誇張使人震驚，強調主觀目的。
218.駭人聽聞：多指社會上發生的壞事使人聽了吃驚，強調客觀效果。
219.咬文嚼字：一般用於貶義,除非貶詞褒用。
220.處心積慮：貶義，褒義用」殫精竭慮」。
221.火中取栗：比喻冒險為別人出力而不知上當。
222.忍俊不禁：不能說」忍俊不禁地笑起來」。
223.責無旁貸：不能說「責無旁貸的責任」。
224.參差不齊：長短高低大小水平不一致,不用於時間等。
225.繪聲繪色：形容描寫生動逼真,常誤用作代替「有聲有色」.
226.危言危行：講正直的話,做正直的事，褒義。
227.不可思議：不可想像,不能理解,強調神秘奧妙。.
228.不可理喻：不能用道理使之明白,形容愚昧或蠻橫。
229.不可向邇：不能接近。
230.不可終日：形容形勢危急或心中惶恐。
231.一發而不可收：行為不受控制或無法停住。
232.一發不可收拾：更加無法整頓。
233.如喪考妣：像死了父母一樣,貶義。
234.汗牛充棟：只形容藏書很多,不用於其他事物。
235.嘆為觀止：主語是人，如果主語是物,耍說「令人嘆為觀止」。
236.賞心悅目：主浯是人，如果主語是物,要說令人賞心悅目。
237.不可開交：無法擺脫或結束，前面加「忙得」「打得」等。
238.不亦樂乎：不一定非樂不可,常用來表示達到極點的意思。
239.無所不為：什麼壞事都干。
240.無所不至：什麼地方都去,什麼壞事都干。
241.息息相關：呼吸相關連,比喻關系密切。
242.休戚相關：比喻彼此間禍福互相關連。
243.休戚與共：同甘共苦。
244.相濡以沫：患難中互相救助，而「相依為命」只有互相依靠的意思。
245.改弦更張：比喻改革制度或變更方法。
246.改弦易轍：比喻改變方法或態度。以上兩詞都不代替「改邪歸正」。
247.面目全非：事物的樣子變得很厲害,貶義，指變得很糟。
248.見異思遷：意志不堅定,喜愛不專一，不表示選擇時猶豫不定。
249.不足為訓：不值得作為准則，與教訓無關。
250.平鋪直敘：可用為褒義,指文章不講究修辭,只把意思直接敘述出來。
251.不恥下問：不可用於比自己高明的人。
252.見仁見智：意見不統一，使用中要注意防止前後矛盾。
253.水落石出：事情的真相已經弄清，不表示追求正確答案或道理。
254.望塵莫及：比喻遠遠地落後,與鞭長莫及不同。
255.投桃報李：報答他人的好處,除非特意幽默,不表示報復。
256.改頭換面：只改形式,不換內容,貶義。
257.語重心長：言辭誠懇,情意深長。
258.意味深長：話語含蓄,帶有深意。
259.一蹴而就：一步就成功,不要誤解為一氣呵成。
260.苦心孤詣：苦心鑽研或經營,達到了很高造詣,常誤當作苦口婆心。
261.按部就班：按照一定的條理,遵循一定的程序。
262.循序漸進：強調由淺入深的程序。
263.耳聞目睹：不能代替耳濡目染。.
264.光怪陸離：色彩紛繁,現象奇異,中性,不要誤認為貶義。
265.如履薄冰：強調主觀心態之謹慎小心,而非客觀情況之危急。
266.奇文共賞：原是褒義,現多用於諷刺。
267.不以為然：不贊同。
268.不以為意：不放在心上。
269.不知所雲：指說話人說得不好,而非聽者不理解。
270.左右逢源：既指處世圓滑,又指做事得心應手。
271.情不自禁：無法控制感情,與不由自主易於混淆。
272.振振有詞：貶義,理由似乎很充分,其實是強詞奪理。
273.目無全牛：技藝十分純熟，常誤解為沒有全局觀念。
274.石破天驚：比喻文章議論新奇驚人,媒體多用於驚人消息,誤。
275.相敬如賓：用於夫妻之間,常與舉案齊眉連用。
276.信筆塗鴉：隨手亂畫,不表示畫得又快又好。
277.心有餘悸：只用於對過去發生過的事還感到害怕。
278.上行下效：貶義,不用於表示群眾以幹部為榜樣。.
279.意氣用事：憑感情辦事，缺乏理智，不表示「講義氣重感情」。
280.敝帚自珍：比喻東西雖然不好，但自己非常珍惜。
281.不刊之論：不可刪改或修訂的言論。形容言論或文章的精當，無懈可擊。
282.不稂不莠：原意指禾苗中沒有野草。現多用於來比喻人不成材，沒有出息。
283.差強人意：原意是：很能振奮人的意志。現多用來表示「還算比較能讓人滿意」。
284.耳濡目染：指經常聽到、看到，無形中受到影響（熏陶）。
285.繁文縟節：繁瑣過多的禮節、儀式。現也用來比喻繁瑣多餘的手續。
286.附庸風雅：依附於有才學的人。舊時指有些官僚、地主、商人為了裝點門面而結交名士，從事有關文化社交活動。
287.高屋建瓴：從高屋上用瓶子向下倒水。形容居高臨下的不可阻擋之勢。
288.功敗垂成：指事業在將要成功的時候遭到了失敗，含有惋惜之意。
289.含英咀華：把花朵含在嘴裡慢慢咀嚼。比喻欣賞、領會詩文的精華。
290.懷瑾握瑜：懷里揣著瑾，手裡握著瑜。比喻人具有純潔而優美的品德。
291.失之交臂：指相距很近，擦肩而過。形容好機會離得很近，卻又當面錯過了。
292.苦心孤詣：指精心研究學問或技藝，很有獨到之處。也指辛苦經營，為尋求解決問題的方法而煞費苦心。
293.人微言輕：指地位低微，言論主張不受重視，不起作用。
294.如椽之筆；像椽子一樣的大筆。多指大著作或重要的文字，也用以比喻比力雄健。
295.屍位素餐：空占著職位而白吃飯不做事。
296.拾人牙慧：拾取別人說過的片言只語作為自己的話來說，多用來形容一味重復別人而缺乏主見。
297.韜光養晦：比喻暫且隱蔽自己的鋒芒或才能，不使表現出來。
298.一傅眾咻：一個人教，許多人在旁擾亂。
299.正本清源：從根本上加以整頓、清理。形容徹底解決問題。
300.趨之如鶩：像鴨子一樣成群的爭先恐後的跑去。比喻成群的人爭著去，多含貶義。
301.求全責備：對人對事要求完美無缺。
302.無所不為：指什麼壞事都幹得出來，多用於貶義。
303.登堂入室：比喻學問、技藝或社會地位已經由淺入深、由低到高，達到了很高的境地。
304.如雷貫耳：像雷聲傳入耳朵那樣響亮。比喻人的名聲極大。
305.數典忘祖：指古代的禮制、歷史。比喻忘本，現也用來比喻對本國歷史的無知。
306.捉襟見肘：原指衣服破爛，生活窮困。後來也比喻顧此失彼，無法應付。
307.投鼠忌器：要用東西投擲老鼠，又怕砸碎了老鼠附近的用具。比喻有所顧忌，做事不敢放手。
308.狗尾續貂：比喻用不好的東西續在好東西的後面。後也用來比喻事物（多指文藝作品）的續作前後好壞不相稱，含貶義。用於自稱時，含謙義。
309.始作俑者：比喻第一個做某項壞事的人或惡劣風氣的創始人。310.炙手可熱：比喻氣焰盛，權勢大。多含貶義。
311.屢試不爽：經過多次試驗都沒有差錯。
312.韋編三絕：現用來形容勤奮刻苦的精神。
313.頤指氣使：形容居高臨下的傲慢態度。
314.相濡以沫：比喻人在困境中用其微薄的力量來相互幫助。
315.滄海桑田：大海變成農田，農田變成大海。比喻世事變遷巨大。
316.鍾靈毓秀：指美好的自然環境產生優秀的人物。
317.粉墨登場：妝化好了，登場演戲。今多用於貶義，比喻壞人登上了政治舞台。
318.莘莘學子：一批學子。
319.文不加點：形容寫文章很快，不用塗改就寫成了。不能理解為「文章不加標點」。
320.心猿意馬：形容心思不定，變化無常，如同猿跳馬奔。
321.心慌意亂：心神驚慌，忙亂。
322.應接不暇：指一路上風景優美，看不過來。後指景物繁多，來不及觀賞，也形容來人或事情太多接待應付不過來。對象是相對運動的景物、人或事情。
323.餘音繞梁：形容歌聲或音樂優美，餘音迴旋不絕。
324.回腸盪氣：形容文藝作品或表演非常動人，耐人尋味。
325.眾口鑠金：比喻謠言多，可以混淆是非。
326.有口皆碑：所有人的嘴都是活的記功牌。比喻人人稱贊。
327.無所不至：原指沒有什麼達不到的地方，後指什麼壞事都做。
328.無微不至：沒有什麼細微之處照顧不到。形容關懷照顧得非常細致周到。
329.五光十色：色彩鮮艷，花樣繁多。
330.五顏六色：形容色彩繁多。
331.蓬蓽生輝：形容窮人的陋室，使貧賤之家增加光彩。多用於稱謝別人贈書畫、陳設或客人來訪。
332.金碧輝煌：形容建築物或陳設華麗精緻，光彩耀目。
333.門可羅雀：大門前面可張網捕雀。形容賓客很少，家裡很安靜，或社會交往很少。
334.門庭若市：門庭如同鬧市。原形容進諫的人很多。現形容來客眾多，非常熱鬧。
335.望塵莫及：仰望後塵，追趕不上。比喻遠遠落後。
336.鞭長莫及：本意為馬鞭雖長，但打不到馬肚上。後用以比喻力不能及。
337.東山再起：比喻人失勢後又重新恢復地位。比喻的對象是人。
338.死灰復燃：比喻已經停息的事物又重新活動起來（多指壞事）。可見這是一個貶義詞。
339.目不暇接：東西太多，眼睛看不過來。適用范圍比「應接不暇」小。對象是靜止不動的物品。
340.哀而不傷：哀，悲哀；傷，妨害。原來指悲傷不至於使人傷害身心。後形容詩歌、音樂優美雅緻，感情適度，也比喻做事情適中，沒有過與不及之處。
341.哀鴻遍野：哀鴻，哀鳴的大雁，比喻流離失所的農民。比喻殘酷統治下到處都是呻吟呼號的農民。
342.安時處順：安於常分，順其自然，形容滿足於現狀。
343.安土重遷：重遷，把搬遷看得很重。在家鄉住慣了，不願輕易遷移。形容留戀故土。
344.愛屋及烏：因為愛那個人，而連帶愛護停留在他屋上的烏鴉。比喻因為喜愛一個人而連帶喜愛跟他有關的人或物。
345. 安步當車：安，安詳，不慌不忙；步，行行；當，當作。古代貴族出外都要乘車，因此用安步當車稱人能安貧守賤。現在多用於表示不乘車而從容步行。
346. 安貧樂道：安貧，安於貧困；樂道，以守道為樂。處於貧困境地，仍以守道為樂。這是儒家提倡的態度。
347. 安身立命：生活有著落，精神有所寄託
348. 安之若素：安，心安；之，文言代詞，代人或事；素，平常。對困窘的遭遇毫不在意，心情平靜得跟往常一樣。現在也指對錯誤的言論和行為不聞不問，聽之任之。（遇到不順利情況或反常現象）像平常一樣對待，毫不在意。
349. 按部就班：部、班，就是門類、秩序；就，歸於。原來指寫文章結構安排得當，造句、選詞合乎規范。現在指按照一定的條理，遵循一定的程序做事。有時也指按老規矩辦事，缺乏闖勁。
350. 按圖索驥：索，尋找；驥，好馬。原來比喻辦事拘泥於教條，現在也指照線索去尋找事物。
351. 暗渡陳倉：指稱作戰時在正面迷惑敵人，在側面突然襲擊的策略；還用以比喻暗中進行的活動（多指男女間不正常的行徑）
352. 黯然銷魂：黯然，心情沮喪的樣子，銷魂，靈魂離開了軀殼。心情沮喪得好象失去了靈魂。形容極度的悲傷或愁苦。
353. 嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲；待，等待；哺，喂養。形容飢餓時急於求食的樣子，多用於形容天災人禍人民群眾受餓的慘狀。
354. 百身何贖：百身，意為死一百次；何，怎麼；贖，抵罪。意思為自身死一百次也換不過來。比喻對死者極其沉痛的哀悼。
355. 白駒過隙：白駒，原來指駿馬，後來指日影；隙，空隙。比喻時間過得飛快，像駿馬在細小的縫隙前一閃而過（見於《莊子•知北游》）。
356. 稗官野史：稗官，古代的小官，專給帝王述說街談巷議、風俗故事，後來稱小說為稗官；野史，古代私家編撰的史書。泛稱記載逸聞瑣事的作品為稗官野史。
357. 百無聊賴：聊賴，依賴，精神上的依託。後來表示思想情感沒有依託，精神空虛無聊。
358. 百足之蟲，死而不僵：原指馬陸這種蟲子被切斷致死後仍然蠕動的現象（《本草綱目•馬陸》：弘景曰：『此蟲甚多，寸寸斷之，亦便寸行。故《魯連子》雲：「百足之蟲，死而不僵」』）。現用來比喻人或集團雖已失敗，但其勢力和影響依然存在（多含貶義）。
359. 班荊道故：班，鋪開；荊，黃荊，一種灌木；道，談說；故，過去的事情。用黃荊鋪地，坐在上面談過去的事情。形容朋友途中相遇，共話舊情。
360. 抱殘守缺：抱，堅持不放。守住陳舊、殘破的東西，不肯放棄。原來比喻泥古守舊，現在比喻思想保守，不肯接受新事物。
361. 抱薪救火：薪，柴。比喻用錯誤的方法去消滅災害，反而使災害擴大。
362. 暴虎馮河：暴虎，徒手搏虎；馮河，徒步過河。比喻有勇無謀，冒險行事。
363. 暴戾恣睢：暴戾，兇狠殘暴；恣睢，放縱，任意干壞事。（注意讀音）
364. 暴殄天物：暴，損害糟蹋；殄，滅絕；天物，指草木、鳥獸等。原來指滅絕各種自然生物，後來泛指任意損害、糟蹋物品。
365. 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自相驚擾。
366. 百尺竿頭，更進一步：百尺竿頭，百尺高的竿子，佛教用以比喻道行修養到極高的境界。後來泛用以鼓勵人們不要滿足於取得的成就，還要繼續努力，不斷前進。
367. 坂上走丸：坂，斜坡；走，快跑，指很快的滾動；丸，彈丸。形容形勢發展很快，就象斜坡上滾彈丸一樣。
368. 鞭辟入裡：鞭辟，鞭策，激勵；里，最里層。意思是要學得切實。現在多用於形容言辭或文章的道理很深刻、透徹。辟，讀bi（四聲）
369. 陳言務去：陳言，陳舊的言辭；務，務必，一定。陳舊的言辭一定要去掉，多指寫作時排除陳舊的東西，努力創新。
370. 畢其功於一役：畢，盡，完成。一次戰役就完全成功或一下子把幾項任務都完成了。
371. 閉門造車：原來是按同意規格，關起門來造車子，用起來自然合轍。後人反其意用之，比喻不問客觀實際，不進行調查研究，單憑主觀想像處理問題。372. 敝帚千金：敝，破舊。自家的一把破掃帚，卻把它看得價值千金。比喻東西雖然不好，自己卻非常珍視。注意「敝」的寫法。
373. 篳路藍縷：篳路，柴車；藍縷，破衣服。駕著柴車，穿著破衣服。後來形容創業的艱辛。
374. 別出機杼：機杼，織布機，這里比喻作文的命意構思。比喻寫作不因襲前人，開辟新路。
375. 表裡山河：內有高山，外有大河。比喻地勢險要。
376. 不逞之徒：不逞，不如意，慾望沒能滿足。以後就稱犯法或搗亂鬧事的人為不逞之徒。
377. 不齒於人類：齒，並列。
378. 不經之談：經，通常的道理；不經，不合道理。形容荒唐無根據的話。
379. 不孚眾望：孚，信服。沒有使群眾（眾望）信服。
380. 不刊之論：刊，消除，刪改。形容不可改動或不可磨滅的言論。
381. 不速之客：速，邀請。沒有經過邀請而突然到來的客人，指意想不到的客人。
382. 不肖子孫：不肖，不像，不賢。指不能繼承祖、父事業或違背祖、父遺志的子孫。Xiao4
383. 不一而足：足，充足，足夠。意思是不能因其一件事而滿足。後來指同類的事物或情況很多，不止一件或不止出現一次。
384. 不虞之事：虞，預料。沒有料想到的事。
385. 不容置喙：置，安放；喙，嘴。不許插嘴。(Hui4)
386. 不脛而走：脛，小腿；走，快跑。沒有腿而跑得很快。比喻事物不待推行，就迅速的傳播、流行。
387. 不修邊幅：邊幅，本指布帛的邊緣，比喻儀表、衣著、生活作風。原來形容為人不拘小節，後來也形容不注意衣著、容貌的整潔。
388. 不易之論：易，更改。完全正確，不可更改的言論。
389. 不足為訓：訓，法則。不值得作為遵循或效法的法則。
390. 步人後塵：後塵，走路時後面揚起的塵土。跟在別人後面走。比喻追隨、模仿別人，走上別人走過的老路。
391. 不稂不莠：稂，狼尾草；莠，狗尾草。稂莠都是同穀子很相似的野草。比喻不成材或沒有出息。稂Lang 莠 you
392. 慘淡經營：慘淡，費盡心思；經營，謀劃並從事某項事情。形容費盡心思於謀劃和從事某項事情。
393. 滄海橫流：滄海，指大海；橫流，指水向四方奔流。比喻政治混亂，社會動盪不安。
394. 滄海桑田：大海變作桑田，桑田變作大海。比喻世界變化很大。
395. 草菅人命：草菅，野草。把人命看得跟野草一樣。指反動統治階級輕視人命，任意殺戮。
396. 城下之盟：因敵人兵臨城下，而被迫簽定的屈辱性的條約。
397. 嘗鼎一臠：品嘗鼎鍋中的一塊肉就可以推知整鍋的食物的滋味。比喻根據部分可以推知全體。
398. 出類拔萃：出，超過；類，同類；拔，超出，萃，草叢生的樣子。形容品德、才能超出一般的人。
399. 從善如登：表示做好事很不容易。
400. 差強人意：差，稍微，比較；強，振奮。原來指還算能振奮人的意志。現在表示大體上能夠使人滿意。
401. 滄海一粟：大海中的一粒穀子，表示非常的渺小。
402. 滄海遺珠：大海里的珍珠被採珠者所遺漏。比喻埋沒人才或被埋沒的人才。
403. 蟾宮折桂：蟾宮，月宮；折桂，指人考中進士。舊時指人登科。
404. 瞠目結舌：瞪著眼睛說不出話。形容窘迫或驚呆的樣子。
寫不下了
網路知道團-學習幫助中心 團員：林坰

C. 海賊王路飛團隊各人物的介紹!

1、路飛

蒙奇·D·路飛，日本漫畫《航海王》的主角，外號「草帽」路飛，草帽海賊團、草帽大船團船長，極惡的世代之一。橡膠果實能力者，懸賞金15億貝里。夢想是找到傳說中的One Piece，成為海賊王。

路飛性格積極樂觀，愛憎分明，而且十分重視夥伴，不甘屈居於他人之下，對任何危險的事物都超感興趣。和其他傳統的海賊所不同的是，他並不會為了追求財富而殺戮，而是享受著身為海賊的冒險和自由。

2、索隆

羅羅諾亞·索隆。人稱：海賊獵人。日本漫畫《 海賊王 》及衍生作品中的角色。「草帽一夥」的戰斗員，是使用三把刀戰斗的三刀流劍士。兩年前集結香波地群島的被稱之為「極惡的世代」的十一超新星之一，在超新星中賞金排名第十位。

3、娜美

娜美，日本漫畫《海賊王》及衍生作品中的角色，草帽一夥的航海士，人稱小賊貓，懸賞6600萬貝里。特徵是橘色的短發（兩年後為波浪長發）和左肩的刺青（風車與橘子的圖案）。使用棍術，現在武器為「魔法天候棒」。

頭腦聰明又機靈，精通氣象學和航海術，能用身體感知天氣，完美指示航路，是個能精確畫出航海圖的天才航海士。本質上是個細心、善良、重視感情、嫉惡如仇、偶爾有些溫柔的能乾的女性。最喜歡錢和橘子，夢想是要畫出全世界的地圖。

4、烏索普

烏索普，日本漫畫《航海王》及其衍生作品中的角色。草帽海賊團狙擊手，被稱作「GOD·烏索普」，懸賞2億貝里。司法島事件中曾以「狙擊王」的身份被懸賞3000萬貝里。

烏索普小時候是出名的吹牛大王，和村裡的幾個孩子組成「烏索普海賊團」，自稱烏索普船長。發現克洛船長的陰謀後，立志要保護村裡的人，和蒙奇·D·路飛並肩作戰。夢想是要成為勇敢的海上戰士。

5、山治

山治，日本漫畫《航海王》及衍生作品中的角色。草帽一夥廚師，金發，有著捲曲眉毛，永遠遮住半邊臉的傢伙，香煙不離口，最愛女人，很花心但很有風度，海賊中的紳士。小時候在紅腳哲普那兒學習廚藝。

踢技以快准狠被海軍稱之為「黑足」，但從不願意傷害任何的女性，哪怕是敵人。在經過司法島一戰後也成了懸賞對象，首次懸賞就有7700萬貝里（但通緝令是畫上去的）。夢想是找到傳說之海All Blue而跟隨路飛一同進入了偉大航路。是文斯莫克家族的第三子。

6、喬巴

托尼托尼·喬巴，日本漫畫《航海王》及其衍生作品中的角色。喬巴是草帽海賊團的船醫，吃了人人果實的馴鹿，可用藍波球進行八段身體變形。

他是草帽海賊團的第五位夥伴，職位是船醫。原為磁鼓島庫蕾哈醫生最寵愛的馴鹿兼醫療助手。喬巴的恩人是「庸醫」希魯魯克，他身為野生馴鹿時本來沒有名字，「喬巴」也是由希魯魯克給他命名的，意思是他有一對連樹木都可以輕松砍倒的角。

7、羅賓

妮可·羅賓。日本漫畫《海賊王》及其衍生作品中的角色。草帽一夥的考古學家，出生在西海的考古學之島「奧哈拉」，年僅8歲就被懸賞千萬的奧哈拉倖存者。

是擁有「花花果實」的惡魔果實能力者，能讓身體的任何部位像開花一樣綻放在視線范圍內的任何有形體的事物上並作出攻擊或其他用途。目標是找到真正的歷史正文，絕不饒恕踐踏歷史文物的人。

8、弗蘭奇

弗蘭奇（原名：卡特·弗蘭姆）。日本漫畫《海賊王》及其衍生作品中的角色。草帽海賊團船匠，性格豪放，喜歡唱歌，跳奇怪的舞，下身喜歡只穿一條短褲。身為改造人的弗蘭奇，身體藏著各種兵器。

弗蘭奇在被CP9抓入司法島的過程中被路飛他們救羅賓的精神所感動，義無返顧的站在路飛他們一邊。司法島事件結束後，弗蘭奇用寶樹亞當的材料建造了一艘夢想之船，取名「桑尼號（即萬里陽光號）」，並贈送給草帽海賊團。後來在路飛的邀請下加入了草帽海賊團。

9、布魯克

布魯克；人稱鼻歌布魯克。是日本漫畫《海賊王》及其衍生作品中的人物。現為草帽海賊團音樂家。原本是某國護衛隊團長，後加入倫巴海賊團，50年前跟鯨魚拉布約定在「雙子岬」重逢。

後來在魔鬼三角地帶遇到敵人並遭遇毒手，因黃泉果實的能力，靈魂走出黃泉並准備回身體時，在魔鬼三角地帶迷路一年，找到的身體已變成骷髏，但爆炸頭仍然存在，自此他只能以骷髏狀態生存。幽靈島戰役結束後，從路飛口中得知夥伴拉布現在平安無事的消息，為了履行和拉布的約定，才正式加入草帽海賊團。

10、甚平

甚平，日本漫畫《海賊王》及其衍生作品中的人物，為人行俠仗義，人稱「海俠」，懸賞金4億3800萬貝里。原為「王下七武海」，在費舍爾·泰格死後成為太陽海賊團的船長，後在蛋糕島宣布加入草帽海賊團成為舵手。

鯨鯊魚人，特徵是狂風般的眉毛和鬢角，發型為丁髷風，下巴蓄著粗黑的短鬍子，左眼眼角有著閃電紋路般的傷痕，身材肥碩，下顎有兩顆大牙齒，代表「太陽海賊團」的太陽標志位於胸口中央，經常穿著綉有花紋的浴衣。

擁有可怕的怪力，擅長「魚人空手道」和「魚人柔術」，在海中可發揮最大力量。認為最終稱霸大海的不會是當今四皇中的某一位，而是「草帽路飛」。

D. 想在白色的布（棉）帽子上塗鴉，用水粉顏料OR水彩顏料

用丙烯顏料，或者是紡織染料，如果有條件最好是紡織染料，丙烯容易乾裂，洗得次數多也會變淺，紡織染料相對好一些，不過塗太厚的話也可能會裂，水粉或水彩，會被洗掉哦，搞不好洗不幹凈，花了更加難看……

E. 帽子.小河.森林.大海.編一個童話故事

我的家鄉鹽城，是黃海之濱的一顆明珠，從地圖上看，它像一隻瓢，所以又稱它瓢城。 全城密布著大大小小的河流，在我家門前曾經就有這么一條小河。 爺爺說，他小的時候，門前的小河像一條晶瑩、透明的碧玉帶。早晨，太陽從東方升起，金燦燦的陽光照在河面上，露出一大片霞光，就像美麗的少女靦腆的臉上顯出的紅暈一般。夜晚，小河更加迷人。朦朧的月色倒映在水面上,現出一片白光，反射上來，照在小橋上，顯得十分柔和，簡直就是人間仙境呀！每當講起這些，爺爺就會一聲嘆息：「哎，這條小河現在成什麼樣子了！」 爸爸說，他小的時候，小河有永遠看不厭的風景：柳樹、翠竹、水碼頭、石板橋、輕靈的翠鳥、笨拙的鴨子……他最愛佇立在岸邊看穿梭在河面上的小小捕魚船，聽漁娘唱那動聽的漁歌。我想，要是我生活在那個年代該多好哇！ 現在，父輩們眼中美麗的小河已變成了垃圾河。奶奶傷心地說：「這條小河，我是看著它被搞垮的呀！起初，鄰居張奶奶的孫子往河裡扔了一張紙屑，我心想怕什麼，風一吹就會被颳走了的！後來王大爺吐了一口痰，你爺爺說一口痰對於一條河算什麼，我想也就算了。漸漸地，漸漸地，人們越來越過分了，塑料袋、垃圾、工業廢水……垃圾河形成了。有條件的村民都陸續搬走了。」微風吹過，河面上再也不見碧波盪漾的情景，而是陣陣撲鼻而來的臭味兒；睜大眼睛，再也看不見小魚嬉戲的畫面，連水裡的水草也看不清了。春天，遊人再也不來踏青了；夏天，刺激的臭味讓人掩鼻而過；秋天，亂飛的紙屑使小河更加醜陋；冬天，也沒有了小朋友嬉戲的身影。美麗的小河，你在哭泣嗎？ 其實，我們都知道，藍天碧水是要靠大家一起來創造的，為了讓我們的生活更美好，請大家細心呵護身邊的每一條小河吧，只有這樣，才能讓潺潺的河水在我們心中不斷流淌。

F. 高幫塗鴉帆布鞋如何搭配

首先要說一句，鞋子很漂亮！對於高幫的鞋子搭配的話，而且你這個看起來應該是灰色的鞋子，褲子可以搭配一些淺色系的。小腳褲不錯。至於上衣白色就行

G. 我想坐船到大海上航行幾個月，有沒有這樣的機會，我的夢想，就是在大海的輪船上生活一段時間

（1）
《魯濱孫漂流記》讀後感

讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說後，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。

我彷彿看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對於他也更具有挑戰性！

風暴海嘯，全船除魯濱孫無一倖免，真正的生存挑戰才剛剛開始！

流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山岩下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，裡面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍牆，作防禦工事。但只過了十幾天，突然發生塌方。魯濱孫不但把落下來的鬆土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎。

一次，魯濱孫無意中掉在牆角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什麼時候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。

造船回鄉，魯濱孫又花費了數年的時間，無數的心血。光砍樹就是數月。但由於事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎麼也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現，這個希望才重新油然升起！

魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢於同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。 這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實幹才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要……

我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！

（2）
提起魯濱孫這個叫得十分響亮的名字，幾乎無人不知。他是世界聞名的早期探險家。前幾天，我剛剛閱讀完了英國作家笛福寫的《魯濱孫飄流記》大作，我的心情久久不能平靜。直到現在，我還想著《魯濱孫飄流記》的驚心動魄。
《魯濱孫飄流記》講的是魯濱孫從小就想在海上航行。稍長大些，他隨好朋友一起出去航海，學會了些本領，但幾次都十分失敗，都是死裡逃生才活過來的。有一次，他從巴西出發，航海遇到巨大的海嘯和風暴，全船的人除他一人外，全部被淹死，他游到一個無人的荒島，利用在破船上找到的東西和在森林中採到的野果，還有捕捉到的野獸，在那個毫無人煙在的小島上住了整整二又一個月，才和一些外來的人經歷了些戰斗，回到了巴西。
讀了這本書，我感觸很深，一個普通的人，怎能在島上僅用幾支槍、一些數得清的大米小麥，甚至連鞋子都沒有而生存二呢！這常人想都不敢想的事情，魯濱孫辦到了。他曾在無葯而發高燒的情況下，利用簡單的煙葉、水和少量的食品，做成了一種可以吃的東西。他一連幾天四肢無力，但他堅持到底，堅信自己的病一定會好的。他不因一些很難辦的事情而絕望的精神鼓舞著我。
在這方面，我也有同感。有一段時間，我的成績都大浮下降，我想：我為什麼會考得那麼差。後來，我尋找原因，重新振足起來，努力復習。終於，我又一次我考了前幾名。我深刻的認識到：一個人要取得成就，就要堅持不解的奮斗到底。要不被客觀的條件所束縛，想方設法創造條件。學習，同樣如此。一次考好容易，難的在於要堅持每次考好。我想，只要自己勤奮、努力、持之以恆，我心中的目標一定會實現。
這些天，我常常常深思一個問題：我們生活道路還很長很長，以後，我們應該如何面對重重困難、克服重重困難，是魯濱孫給了我一個很好的回答。

（3）
讀《魯濱遜漂流記》有感寒假中我讀了《魯濱遜漂流記》很有感觸.它告訴人們在困難中不能喪失勇氣.勇氣和毅力是最可貴的,沒有它,你就永遠擺脫不了困境.這本書是英國作家笛福所寫的,內容講述了有個英國人名叫魯濱遜,喜歡航海和冒險.他本可以按照父親的安排,依靠殷實的家業過一種平靜而優裕的生活.然而,一心想外出闖盪的魯濱遜卻當上了充滿驚險和的水手,由於難以想像的堅強,毅力和勇氣,依靠自己的智慧和辛勤勞動,開荒種地,砍樹建,圈養山羊,修造船隻,並搭救野人&uot;星期五&uot;.正當魯濱遜准備救出一批淪為土人的西班牙船員時,被一暴徒劫持,被人送上了荒島.魯濱遜又一次表現出超常的勇氣,他單槍匹馬地打敗暴徒,救出船員,奪回大船,結束了自己的荒島生活.一次,他乘船前往南美洲時,途中遇上大風,船翻了,同伴們都死了,只有魯濱遜一個人幸運地生存下來.魯濱遜被大浪沖到海島邊.這是一個荒蕪人煙的海島.面臨著這惡劣的環境,又冷又餓的他不知怎樣生活下去.終於,魯濱遜憑著自己的毅力戰勝了一切.讀了這本書讓我懂得只有付出了,努力了,勞動了,才能取得優異的成績. 苦苦奮斗——讀《魯濱遜漂流記》後感五一假期中,我讀了一本原版的《魯濱遜漂流記》,被其所深深吸引.由於讀的是中英對照版,縮水太嚴重.於是,我迫不及待地找來中文版的讀了起來.讀完之後,心中有許多感受.首先,我認為書名叫做《魯濱遜漂流記》似乎有些不太合適.魯濱遜地一生中最主要的經歷是他在荒島上度過地二,這同漂流根本無關.而其在海上度過的日子裡,大部分時間里都是進行著有目的的航行,即使偶爾遇上風暴,船偏離航線或他落入水中,他並沒有任其漂流,而是奮力將船駛回航線或自己努力像目的地游去.因此,我認為書名叫做《魯濱遜漂流記》與內容不符,有些名不符實,不妨改作《魯濱遜歷險記》,這樣才更能體現出他的冒險經歷.魯濱遜在荒島上呆了整整二,在這二中,他受著孤獨,艱辛,病痛和危險.在島上.他除了遇到殘的野人和可憐的俘虜外,再也沒有遇到任何人.在這二中,他多次回想起他父親地忠告,並且每次都後悔不已,都埋怨自己為何當初沒有聽取父親的意見.在他首次出航,遇上暴風但平安回來後,他曾一度試圖放棄繼續出航的念頭,但最後,無知戰勝了理智.我認為魯濱遜太不理智了,他有一個很好的家庭,可以有一份很好的工作,有一個很好的未來,但他為自己的一時沖動付出了至少二的時光,甚至是他的一生.我想,如果我是魯濱遜的話,或許我會聽從他的意見,畢竟,他是我的父親,他的生活閱歷比我豐富,他比我更冷靜.在這二中,魯濱遜做了許許多多的事.他先後把三個山洞建造成了自己的家.起先,他捕殺野獸來進食,用野獸皮衣服,而後他自己種植了穀物,並出了麵包,等等.我簡直難以想像魯濱遜的生活有多麼艱苦.我簡直難以想像,如果我是魯濱遜的話,我能受所有的困難嗎?恐怕我不能,所以,我必須學習魯濱遜的這種精神.也許,這也是我讀這本書的原因之一吧.在書中,作者笛福以第一人稱的視角,對魯濱遜的心理做了十分詳盡的描述,把我們帶入了另一個真實的世界中,令我彷彿親身經歷了這次歷險.值得一提的是,在文中,有許多各式各樣的錯誤,比如錯別字,前後矛盾,等等.不知是由於作者寫書太倉促,還是想把此文變成真正的海員日記而故意出的錯,也許只有作者自己明白.總而言之,我從這本書中,從魯濱遜身上學到了許許多多東西.也許,從現在開始,我必須自己地做些大事了.
:《魯濱遜漂游記》讀後感
當一個人生活的時候,還有這樣的對生活充滿信心的,實在是難能可貴.因為人總不能被困難嚇倒,而應迎難而上,克服困難,挑戰自我.始終保持一種積極,樂觀的心態.只有這樣才能戰勝困難 在一次背包旅行的途中,魯濱遜乘坐的飛機在無人島上墜毀.這是什麼地方?熾熱燦爛的陽光,一望無垠的大海在魯濱遜眼前展開的是一幅浪漫,孤獨,和冒險的畫卷. 然而,如果真的獨自留在無人島上會怎麼樣呢?這里沒有自來水,也沒有煤氣爐,打不通,也沒法叫外送餐.除了泥土,大海和一直生活在那裡的動植物以外,無人島上沒有任何東西是為了讓人類生存而存在的.一滴水都要親自去找,一個火苗都要親手點燃.在這樣的狀況下,你還會感到浪漫嗎? 魯濱遜並不是天才,但是他有著更強的好奇心.他歷盡了限險,九死一生.他經歷了沒有淡水的痛苦,克服了孤獨一人生存的恐懼,熬過了無人島上漫長的梅雨期,戰勝了自己精神的絕望,最後終於乘坐英國海輪,駛向希望的故鄉 雖然魯濱遜生活在遠離當時社會的荒島上,過著衣食無憂的生活,但他始終沒有脫離過社會,利用先前在社會中學到的知識使自己活了下來.如果他從一生下來就生活在荒島上,那情況又會是怎樣?人不能脫離社會而存在,這是不可否認的事實.魯濱遜能夠在荒島上生活幾十年,不單是他不服輸的思想,超強的生存能力,最重要的是他豐富的社會經驗.魯濱遜在島上時,從沒有放棄過要回到他原來是生活,這,也許是他活下來的信念! 雖然魯濱遜生活在遠離當時社會的荒島上,過著衣食無憂的生活,但他始終沒有脫離過社會,利用先前在社會中學到的知識使自己活了下來.如果他從一生下來就生活在荒島上,那情況又會是怎樣?人不能脫離社會而存在,這是不可否認的事實.魯濱遜能夠在荒島上生活幾十年,不單是他不服輸的思想,超強的生存能力,最重要的是他豐富的社會經驗.魯濱遜在島上時,從沒有放棄過要回到他原來是生活,這,也許是他活下來的信念 小說《魯濱遜漂流記》,一直受到人們的喜愛.寒假讀完這本書,真可謂是如獲至寶. 這本書記述的是一艘大船失事後,唯一倖存者魯濱遜在荒無人煙的小島,在與世隔絕的環境中,生活了二的冒險經歷和內心活動.魯濱遜在島上孤身一人,面對困難和挫折,克服了許多常人無法想像的困難,自己動手,豐衣足食,以驚人的毅力,頑強的活下來. 他從失事的大船,找了些木材,在荒島上蓋了間屋,為了防止野獸, 還在子周圍打上了木樁. 來到荒島,面對首要的就是吃的問題,船上的東西吃完後,魯濱遜開始打獵,有時可能會餓肚子.於是他決定播種,幾年後,他終於可以吃到了自己的勞動成果.其實學習也是這樣,也有這樣一個循序漸進的過程.正如哈佛大學的校訓那樣:&uot;忙完春種忙秋水,學習學習再學習.&uot;現在社會,競爭無處不在,我們要懂得只有付出才有收獲,要勇於付出,在戰勝困難的同時不斷取得好成績.要知道&uot;付出鑄就收獲&uot;. 他搭窯造罐,失敗後總結教訓,終於成功;磨糧食沒有石磨,他就用木頭代替;沒有篩子,就用圍巾. 魯濱遜在荒島上解決了自己的生存難題.面對人生挫折,魯濱遜的所作所為充分顯示了他堅毅的性格和創造精神.同樣我們在學習的同時,也要搞一些發明創造,從小養成一種創新精神,把魯濱遜在荒島,不畏艱險,不怕失敗挫折,艱苦奮斗的精神結合起來,為實現自己的目標而努力. 魯濱遜在荒島過著貧困的生活,正是艱苦的環境促使他立志成長,為改變處境而奮發;也正是這種奮發才使魯濱遜克服難以數計的困難,從而取得了輝煌的成就.其實,艱苦的環境,也會促成人成才.是的,安逸的生活煉不出精乾的水手,平靜的湖面造不出時代的偉人.環境優越,生活舒適,往往會誘發這種惰性,阻礙人們成長;而惡劣的環境卻能激人奮發,使人立志改變處境,因而促使一個人成長.有了這種敢於挑戰的精神,不管環境是好是壞,都能創造條件,克服困難成才.否則,優越的環境,會成為滋養惰性的溫床,艱苦的環境會成為淤埋弱者的深淵. 正如人生道路,它坎坷,它不平,到處有荊棘,石頭,高山,急流.人生,並不滿布絢爛的朝霞;它是由痛苦,磨難,快樂的絲線,組成的網. 當我們受到挫折,積極對待.我看到這樣一句話:&uot;天不總是藍的,水不總是清的,草不總是綠的,花不總是艷的,人生也可能一帆風順!&uot; 花要凋落,草要枯黃,但春天又給它們生機.《魯濱遜漂流記》給我的啟示是:只有奮斗,才有出路.

（4）
如 果 我 是 他
--讀《魯賓遜漂流記》有感

英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島,戰勝困難,艱苦創業的傳奇故事.小說寫得真實自然,富有傳奇色彩.主人公在孤島上種莊稼,搭木屋,吃了千辛萬苦,生存下來.但想回人間的心切,使他著迷般地只想到如何走出這個鬼地方,結果還是失敗了,最後於年回到闊別28年的英國

翻開書的第一頁:&uot;謹以此書奉獻給那些時時處處依賴父母,依賴學校的青少年朋友們.&uot;當我從扉頁上讀到這句話的時候,便對這本書產生了一種莫名的反感.任性,嬌氣,依賴性強而動手能力差,這的確是我們絕大多數人的缺點.但我們不甘心承認這些,我們不也希望做得更好嗎?可為什麼,周圍的人總要給我們戴上這頂&uot;帽子&uot;呢?

當我鄭重地翻過最後一頁,讀完了這個情節曲折,跌宕起伏的故事之時,我想我真的被震憾了,那是一種心靈上的震動.一個個問不由地縈繞在我的心頭,如果我是魯賓遜……

如果我是他,當船在暴風雨中失事的時候,我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎?不,如果可以選擇的話,我不會去接受那充滿困難和挫折的生活,因為我沒有那份自信.

如果我是他,當獨自一人置身於荒島之上,叫天天不應,叫地地不靈時,我會像他那樣不自暴自棄,重燃生的希望嗎?不,面對突如其來的災難,我不可能像他那樣因時順變,積極自救,因為我沒有那種能力.

如果我是他,當看到野人用自己的同類開宴會時,我會像他那樣勇敢地站起來,在僅有一個助手的情況下同他們搏鬥嗎?不,我寧可躲得遠遠的,祈禱他們永遠不要發現我,因為我沒有那種膽量.

我不得不承認自己的軟弱與無能.從呱呱墜地到背上書包,父母,學校為我們鋪設了成長的道路.我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年,沒有挫折,沒有風浪,而我還整天抱怨這個,抱怨那個.其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀,我是幸福的.然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖,背上書包去上學,每天接受家人們的關愛,社會的關注是一種莫大的快樂.

魯濱遜漂流記讀後感

我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。

魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之後, 他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和傢具，還有牧場、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創造的奇跡。

魯賓遜是一個善於幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫「星期五」。從那以後，「星期五」就成為他忠實的夥伴和僕人。魯賓遜還教他學會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活。後來，一艘英國船隻經過荒島，魯賓遜幫助船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時間竟長達二十多年。

看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心,勇敢地面對生活，創造生活，實在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒,要勇敢地面對困難，克服困難,始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利

《魯賓遜漂流記》讀後感

英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》的主要內容是：年，在約克一個上流社會，出生了一個小男孩，他從小對航海非常痴迷，生性喜歡探險。盡管他航海的夢想遭到了父母的反對，但魯賓遜還是在他19歲那一年離開了家，開始了他航海生涯。但是他對航海的種種幻想和憧憬都被狂風巨浪給沖走了，他遇上了海難。不過僥幸的是，他被巨浪送到了一座荒無人煙的島上。從此，魯賓遜自己動手，創作出了一片他自己的天地。他把一個山洞當作棲息之處，開始在這里生活，豐衣足食。魯賓遜先是造子，防止受到野獸或野人的襲擊。接著他為了方便自己的生活，了很多器具。偶然的一次，他在破船上翻找東西的時候，發現了一隻裝了被老鼠偷吃的只剩下谷殼的布袋，沒想到，這幫了他的一個大忙。大約過了一個月後，在魯賓遜把那些谷殼都抖掉的地方，長出了一些綠油油的嫩苗，慢慢的長出了麥子。這樣，魯賓遜就有糧食了，不用整天再為沒有食物發愁。後來，他又養了一些牲畜等等。魯賓遜在這個孤島上一下就生活了二十七年，中間不知遇到了多少困難，但他以頑強的毅力克服了他們，創造了奇跡。最後終於如願以償，回到了自己的家鄉。
這本書除了故事精彩離奇外，最吸引人的地方就是魯賓遜的性格。他敢於冒險，敢於追求自在，無拘無束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想像的困難。以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有子，他自己搭建。沒有食物，他嘗試著打獵，種穀子，養山羊，曬野葡萄乾，他還自己摸索著做桌椅，做陶器，做麵包。在島上的第24年，他還搭救了一個野人。給他取名為「星期五」。在他的教育下，「星期五」成了一個忠實的奴僕。就這樣，魯賓遜在荒島上建立了自己的物質和精神的王國。面對人生困境，魯賓遜的所作所為，顯示了一個男子漢的堅毅性格和英雄本色。體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。
當我鄭重地翻過最後一頁,讀完了這個情節曲折的故事之時,一個個問不由地出現在我的腦海中,如果我是魯賓遜……
如果我是他,當獨自一人置身於荒島之上,叫天天不應,叫地地不靈時,我會像他那樣不自暴自棄,重燃生的希望嗎?不,面對突如其來的災難,我不可能像他那樣因時順變,積極自救,因為我沒有那種能力。
如果我是他,當船在暴風雨中失事的時候,我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎?不,如果可以選擇的話,我不會去接受那充滿困難和挫折的生活,因為我沒有那份自信。
如果我是他,當看到野人用自己的同類開宴會時,我會像他那樣勇敢地站起來,在僅有一個助手的情況下同他們搏鬥嗎?不,我寧可躲得遠遠的,祈禱他們永遠不要發現我,因為我沒有那種膽量。
我不得不承認自己的軟弱與無能.從呱呱墜地到背上書包,父母,學校為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年,沒有挫折,沒有風浪,而我還整天抱怨這個,抱怨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀,我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖,背上書包去上學,每天接受家人們的關愛,社會的關注是一種莫大的快樂。
我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。 在他認為,不管什麼事情，一旦去做，是絕對會成功的。我們學習也一樣,必須相信自己有能力把各個學科學好,這樣在學習過程中才會有一股動力不斷促使我們前進.同時,還必須在做好每一件事後力求精益求精。
「一本好書能拯救一個人。」現在我百分之百相信這句話.這頁向我展示了魯賓遜自信,自立,自尊,自強,永不滿足,不甘平庸的精神;告訴我魯賓遜靠自己的誠實,善良,智慧和堅毅,去創建,去開拓。他的精神值得我們學習!

《魯濱遜漂流記》讀後感

講述人類與自然的故事我也曾看過，可是相比之下《魯濱遜漂流記》更真實，更貼切。主人翁魯濱遜並不是現實生活中的，可是他所做的一切卻很清晰，因為他都是用自己的雙手做成的。

魯濱遜這個人物是世界文學中第一個資產階級正面典型。他出生於一個有著幸福生活的中產階層生活的家庭，原本他可以安樂地過完一生，可是從小便想遨遊四海的念頭促使他離開了家，展開了一段的人與自然的生活。魯濱遜在荒島上度過了二多的艱苦生活，他利用一艘破船上僅存的一點點人類文明所遺留下的生活資料向大自然展開頑強的斗爭。其中，以安頓家園，造獨木舟的情節可看出魯濱遜善於發現和利用的特點。而拯救「星期五」，搭救船長，降伏暴徒的事件，刻畫了魯濱遜堅韌不拔地與大自然作斗爭的頑強精神，從而塑造了一個反映資產階級上升時期精神面貌的形象。

作者笛福曾這樣點評魯濱遜：形象為不安於現狀，勇於行動，勇於追求，不畏艱險，按照現代文明的模式，開辟新天地的創造者。很多人都只想滿足於現狀，最好是不經過任何風波就過著幸福的生活，而他們卻不知道沒有經過大風大浪的人是經不過任何打擊和挑戰的。有些人雖經過了一番考驗得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來了。因為他們怕再一次為遇到難解決的問題而大費周折。《誰動了我的乳酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的乳酪後，並沒有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開始自己新的尋找。這樣，他們的心態和心境才會更平靜和從容因為他們懂得去追求，所以他們的遠方就在不遠處。現實生活中也有這樣的例子，在這次雅典會上異軍突起的菲爾普斯就是「勇於」的代表，年僅19歲，卻在這次游泳項目中已獲得了5枚金牌，2枚銅牌，在參加的7個項目中一一獲獎。雖然許多人在嘲笑他在會前所跨下海口稱：要一舉多得7枚或以上金牌，破世界紀錄。但大家有沒有認真想過，他才19歲，一個只會為自己而活的年紀，他卻勇於誇下海口，他雖沒有破記錄，但他的實力足以在年的會上實現這個願望。他也勇於實現，他成功的背後是無數個苦練游泳的日子。

魯濱遜也是一樣的，如果他沒有離開家，那麼他的人生一定沒有那麼精彩，在他的眼中就只有金錢，和過著「衣來伸手，飯來張口」的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去東西，去捍衛自己的家園，他勇於向世俗挑戰：離家出走；他勇於和大自然斗爭：在經過大浪後也沒被淹沒；他勇於行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺後吃掉，捨身去救他——一個素不相識的人；他勇於追求：自己想要的事物——挑戰和磨練。

我想：我們作為學生的也應該這樣，要敢勇於向世界挑戰，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強，這才是我們的目標，要勇於斗爭、勇於行動、勇於挑戰、勇於追求，這樣才能創出一個堅強的自我。

H. 2009牟5月12日是汶川大地震發生一周年的日子。驀然回首，我們驕傲地發現

文明禮儀教育

禮儀的人，以維護正常的社會生活要求人們必須遵守的最基本的道德標准，它是人們在長期運行BR /生活和互動的逐步形成和固定的??嗎？風俗，習慣和傳統。一
思想和道德標準的禮儀，文化修養，人際溝通技巧，社交禮儀
社會文明，道德觀和習慣的外在表現，反映了一個國家的程度。
實踐道德真的已經成為開展禮儀教育的一個重要組成部分，具有重要意義。 
禮儀教育涵蓋了社會生活的各個方面。從內容，外觀，行為，表情，服裝，談吐和
人際交往和個人禮儀的對象的角度來看，公共場所禮儀，的遊客熱情好客和禮儀，餐桌禮儀，禮品
>禮儀文明。行為人在這個過程被稱為禮儀
禮貌言語行為的代碼。加強道德實踐應注意禮儀，尊重的原則，自律，溫柔，誠實「
交流與不文明的言語和行為告別。在
禮儀，禮節，禮貌品種，但它有其自身的規律，基本的禮儀原則：第一，尊重原
然後二，工作原理的自我調節，並在這個過程中的互動是自我否定，謹慎，積極，主動，禮貌， BR />表裡如一，自我控制，自我反省，自我要求自我不雅，自我約束，不傲慢，口
- 心臟;第三，相稱性原則，適度體面的分寸;第四，誠信的原則，以誠信為本，以誠待人，不是每個
領域發揮的言行，在
個人禮儀
（一）儀表 BR />儀器是指一個人的看起來精神面貌發？ADE反映一個人的健康的生活習慣，服裝和維護的形成
端莊，大方的儀表有著密切的關系
健康的關鍵美麗的外觀，禮儀基本要求看起來多漂亮的衣服，更豪華的
面部污垢，整個身體的氣味，不可避免地削弱一個人的美感。因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣</睡眠起床的臉，腳，早晚，飯後勤刷牙，經常洗頭，洗澡，並注意秦相結合的穿衣
人們的面前，「清潔個人衛生。 「如剔牙齒，掏鼻孔，挖耳屎，修指甲，擦灰塵，這些行為應該

避免別人，否則，不僅難看，沒有對他人的尊重。應該與人保持一定的距離談話

也有很多聲音，而不是分散的人口的密蘇里州
2服裝：服裝反映了文化??？質量水平和審美情趣的口味。特別是自然
得體，協調大方，但也遵守一定的規范或原則的規定，不僅與自己的具體條件。合適的衣服應該也必須牢記的客觀環境
場合著裝的三要素優先，時間，地點，目的
打扮，和各方面的裝扮和時間，地點，以及為了保持連貫性的努力。的
（二）交談談話是??一門藝術，但它也是個人
1，禮貌的態度，真誠，友好的聲音是合適的大小，和平與安寧的色調，尊重他人。禮儀的重要組成部分BR />
2，尊重和禮貌的長期：尊敬的作為日常使用的「請」和「謝謝你」，「對不起。」
第二人字第一次會議的「心儀已久的獨立」;很長一段時間，沒有看到了久違的批評意見
簡單的「對不起」打擾「麻煩」受託人採取行動，因為「我們應努力開發的使用
敬語的習慣。中國提倡一種禮貌的十個字：「您好」，「請」和「謝謝你」，「不
」，「再見。」10個字，體現文明的揚聲器的語言的基本形式。行為在
（三）

談話姿勢：姿勢的談話往往反映人??物的一個人，培養，文明素質，這樣的談話，第一
第一彼此的臉，傾聽對方，而不是環顧四周，看報紙，帶著疲憊的哈欠。否則，
提供心不在焉地粗魯的傲慢和無理印象。
站在站立的基本姿勢，靜態美國。站立，身體應垂直於地面
集中的兩個前腳掌上型胸部，腹部，收盤授予，抬頭一看，雙肩放鬆。手臂自然下垂於身體前交叉，
眼睛的水平取決於含笑的眼睛，不要站在歪脖，斜腰，曲腿，在一些正式場合，不應該用手在他的口袋裡
在他的胸口，讓潛意識做小動作，不僅顯得生硬，給人一種缺乏自信，和
儀態庄嚴的。 
3，坐姿：坐，也是一個靜態的形狀。端莊美麗而坐，會給人優雅之美，穩重，自然大方
正確的姿勢應該是：背部挺直，雙肩放鬆。女性應兩膝並攏，男性膝蓋分開一些，但不要太
通常不超過肩同寬，雙手自然放在膝蓋或椅子的扶手。正式的場合，坐在柔軟的，溫和的
坐在端莊穩重，它不能被猛的混亂和激烈的坐椅亂響，造成尷尬的氣氛，無論姿勢，上半身
直立，如古人說，「坐如鍾。堅持下去，不管怎樣變換身體的姿態，
美麗的自然。
4，走路的姿勢：主要作用的人生活在步行，走路的姿勢是一個動態美。線風「流行的水上
描述光線和自然的步態。正確的走路姿勢：光穩定的胸部是，第一個被解除，肩膀放鬆，
頭面帶微笑，自然擺臂。會議禮儀

握手：握手是溝通思想，交流感情的重要途徑，加強與他人的友誼
看著對方，面帶微笑，而不是分心。握手，環顧四周，你可以不戴帽子和手套與人握手。
正常情況下，握手應該不會超過3秒，站起身來握手，以示尊重他人，禮貌。
握手，但也要注意順序：一般講究「尊者決定」，即已婚女士，長輩，職位較高的拉伸
拍攝，男士，晚輩，未婚，工作後手呼應握手</有禮貌的順序為：第一長輩晚輩後的第一批客人，第一任總統的主？優秀的在一個較低的水平。
2，弓：弓彎腰行禮，這意味著，作為一種禮貌供他人欣賞。前禮貌的眼睛
請注意，相互尊重，真誠的表中，我們一定要站在關注，蝴蝶結帽子，鄭重地，嘴裡不能吃任何東西，或側
弓和致敬，以他的鞠躬。口無關。
3，致意，致敬一個無聲的問候禮節，常用於相識的人在社交場合打招呼。
在社會領域，經常揮舞著
三，公共禮儀
（一）特定公共場所禮儀
磕頭帽子摘下來在友好的平均的形式。 影院觀眾可坐在長。自己的座位在中間，應有禮貌，坐在
通過。正相對的座位，與他們同在，不要讓自己的臀部前臉
這是很不禮貌的。注意你的衣服洗干凈了，即使天氣炎熱，醜陋暴露胸部和腹部。劇院
大呼小叫，歡笑聲和噪音，而且的影院一個小吃店，進食和飲水。演出結束後，觀眾應該是有秩序地離開，
不推。
2，圖書館，閱覽室：圖書館，閱覽室是公共場所學習。
（1）要注意清潔，遵守規則，你不能穿的T恤和拖鞋進入。座位他人，不預佔位置。檢查
閱讀目錄卡，該卡並沒有變得混亂或撕裂，或隸筆塗抹在卡上。 
（2）要保持安靜和衛生。走的腳步更輕，不大聲說話，不要吃或與果殼的食物。
（3）圖書館，閱讀書籍，書桌和椅子屬於公共財產，應採取適當的照顧他們，不要隨意描繪，
破壞。 
（b）採取的禮儀
騎自行車：要嚴格遵守交通規則，不闖紅燈，騎自行車不撐雨傘，互相追逐或曲折和曲折的游戲，駕駛 BR />不穿一個周期。在緩慢運動的老弱病殘，給予諒解，主動禮讓。
2，火車，輪船：在候車室，候車室，要保持安靜，不要大聲嚷嚷。在火車上，乘客上車時
行，不要亂擠亂撞。在隔間里的船，不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮，
不要讓孩子隨地大小便。
3，匯流排的纜車站排隊女性兒童，老人和病人護理謙遜。
車不搶佔座位，其他佔一席的座位上，而不是項目。
遇到再現老弱病殘孕及懷抱嬰兒的，應主動座位。
（三）旅遊觀光禮儀
旅遊區，旅遊業應採取愛護公物。公共建築，設施和文物
軌道，甚至花草樹木，列不由自主的破壞，牆壁，古跡，建築，塗鴉，或雕刻亂寫不能
任何地方隨地吐痰，隨地小便，污染環境，不到替補席上碎片。
2，住宿：僕人的任何酒店的客人居住，而不是在房間里，大聲的，所以它不會影響其他客人，服務周到BR />，他們所提供的服務表示感謝。
3，酒店餐飲：尊重勞動的工作人員禮貌的服務員，服務員忙
耐心等待，而不是敲桌子的碗或喊服務員的工作失誤，以誠信，不能具有諷刺意味的?? BR />具有諷刺意味的??？學校禮儀

學校，特殊的地方作為教學和教育，禮儀教育是一種道德和審美教育。學生的
（一）身體
學生到學校工作，學生應具備的禮儀常識是學校禮儀教育是非常重要的
一些學生在禮儀教室，在事件的教師和學生相處的過程中，必須遵守一定的禮儀。
1，基本的禮儀課堂的禮儀：學生遵守課堂紀律。 BR />（1）班的下課鈴聲響了，學生們應該是坐在教室里等待老師在課堂上，在課堂上，老師宣布，
全班應迅速站和打個招呼的大理老師，老師，直到他們坐下來。學生應在學校里，互聯網
特殊情況下，被迫課堂上，老師下課後，你應該進入教室前，老師允許。 BR />（2）出席情況：在課堂上，認真聽老師解釋說，集中，獨立思考，重要的內容應該是一個很好的筆
記得當老師問了一個問題，應舉手，直到老師點到你的名字，站起來回答，語音身體
准確，沉穩，聲音宏亮，並應使用普通話。
（3）班：聽到下課鈴響了，老師還沒有公布類的，學生應該感到安心聽書
包裝表或困惑的乒乓聲，這是不尊重老師的課堂，所有學生都必須站起來
路與老師的互動：「再見。」當老師離開教室後，學生們離開。 

服裝儀器：適合穿著的基本要求，及時，整潔，大方，講究的場合。
3，更尊重禮儀的學生，或上下樓梯和教師在校園里遇到主動打招呼的老師致敬。學校
學生到老師的辦公室，敲開了老師的許可後方可進入。
慣性和個性隨便翻老師的學生和老師，在老師的工作，生活，而不是
項目的外觀和衣服的地方，不應該被人指指點點，判斷，學習，尊師重道。
4，同學禮儀：學生們之間的深厚友誼是一種生命的力量，團結友愛。同學
禮儀禮節的基本要求，學生之間的良好的合作關系，彼此直呼其名的學生，但不是「你好」
「嘿嘿」無禮要求學生。要求學生「請」和「謝謝你」，「麻煩」儀式
貌條款。借用學習和生活用品，並同意採取及時的回報和感謝。 />學生不幸，偶爾的失敗，學習落後，你不應該嘲笑，冷笑，歧視，應給予熱情的幫助
。同學們的外表，姿勢，服裝不能主觀臆斷，開始侮辱性的綽號，不給學生
絕對不能嘲笑生理缺陷的學生。有關自尊心的問題，我們必須仔細地加入尊重同學的禁忌
不談論它，不要告訴學生。
5，集會禮儀：，組件學校的活動經常舉行，通常在操場或禮堂，舉行了大量的參與者
正式的場合，要特別注意禮儀反彈。升國旗儀式：國旗是國家的象徵
年輕人經常升降旗。是一個愛國的教育，無論是小學，中學或大學舉行升國
>授旗儀式。升國旗，所有學生應列隊整齊排列，所面臨的旗幟，站在關注致敬。
當升國旗奏國歌的時候，你想脫穎而出的人群請注意，帽子，行注目禮，直到完成升旗升旗儀式是一個嚴肅，莊重的活動，我們必須保持靜態安全
不應該有行動自由，嘻嘻哈哈，或環顧四周。庄嚴的空氣，當五星紅旗國旗冉冉升起，所有在場
應該看看。 
6，禮儀校園：公共場所應自覺保持校園清潔，亂扔紙屑，而不是在教室，走廊，操場，剝離，
不隨地吐痰，亂倒垃圾。亂塗亂畫，亂塗亂畫，亂抹，沒有黑板，牆壁和桌椅亂刻，，照顧學校物業，廠房及樹
節約用水用電。意識的自行車存放在車庫或指定位置，不亂停亂放
不是在學校堵車。餐在食堂排隊禮讓，喧囂和擁擠，愛惜糧食，不傾倒吃剩的食物。教師禮儀教師
在
（二）在學校的工作的主體，不僅
學生的思想道德教育和科學文化知識的傳播者。教師在傳播知識的同時，自己的言行舉止，禮儀禮貌的學生，細微的陰影
環風度學生扮演的角色。因此，教師應注意由學生自己留下的印象，
一個很好的例子，學生可以效仿。 
1，教師的教學行為：從他的姿勢，氣質，自信，保護往往可以表達。作為教師塑造
人類靈魂的工程師，但更應該注意自己的行為？各種場合的舉止，大方，得體，自然，不
假眼
（1）：教師的眼睛之類的領獎台上說，應該是柔軟的，溫暖的，神，主
>意義上的平靜，訪問被打斷，錯誤的言論由學生或學生的突發事情打斷你的講話，你可以不投眼鄉村
夷為平地，地面，或不屑，這樣做是有損你的形象在學生頭腦。
（2）站姿：老師站著講課，不僅對學生的重要性，更有利於身體語言，以提高教學的有效性。停止
談判應該採取堅定立場向上伸直，胸部自然伸直，不要聳肩，或過於把他的頭。需要走動講台上，加強
幅度應不會太大，太草率。 
（3）手勢：老師，一般需要伴隨著溫和的姿態，加強了講話。良好的姿勢，自然，
適當的相關內容演講忌諱敲擊講台上，或做其他的過激行為。
2，老師講教師的主要任務不能單獨的語言，因此，作為一名教師，你要注意餐桌禮節應該遵守
語言的。 
（1）的表達是准確的：每一組學校課程，是一個科學嚴謹，科學教師的教學
授予嚴格按照要求，如果聲音太低紀律，而不是庸俗的技術。 
（2）音量要適當：講課不是喊口號，聲音不宜過大，否則，嘶啞的學生自我意識。這是很難聽到的，也將影響到教學效果。 
（3）語言是簡單的講座應注意的中心，廢話不說多餘的話，感覺干凈的學生。
（4），談及時插入一些詼諧幽默，活躍課堂氣氛，提高學生的學習興趣。
3，學生：
（1）准備的通知。會議提前與學生打招呼，讓學生有個心理准備，無論是
禮貌，尊重學生。 
（2）溫暖的問候平等的氣氛。舉止得體，行為的程度。交談中，他的語氣平靜，有耐心，不
高容量，反唇相譏，應表現出良好的道德修養。 
（3）區分場合，而且是公平和合理的。在交談的人，老師和談論的對象，內容連貫性的表達。不要
誇張，故意誇大，不應該散布在哪？？不團結，或謠言。
五正式禮儀
（一）前的領帶儀
上級領導參觀接待周到的臉。仔細聽解釋工作的領導和重視的領導了解情況，並如實回答，如果
領導是一個唁電，表示衷心的感謝。領導走了，和彼此的手，「再見」。
下屬的訪問接待處接待很熱情，禮貌和友好。普通遊客反映認真聽
答案不能禮貌的回復。訪問結束時，得到了他的手。
（二）電話接待禮儀BR />電話接待的基本要求：（1）電話鈴聲響起，拿起電話之前，其他來電，然後問
意圖。
（2）電話交換機有一個很好的了解對方的意圖和必要的重復和附和對方的談話，

（3）應提供的電話記錄，積極的反饋和記錄重量？我想了電話。 「
（4）完整的電話內容，」再見「的結論在另一端的對話。其他放下話筒
再輕輕放下，以示對對方的尊重。 
（c）推行禮儀
辦公室，領導能力，以滿足客人，通常是辦公室人員，引進的道路引導
>和辦公室工作人員在客人左前方幾步之遙的位置，以避免左後方的客人。
陪客人看領導的這段時間內，不要只顧悶頭步行，你可以說一些像樣的東西，然後隨機或出台相關單位

領導小組辦公室之前，先輕輕敲門，得到許可進入，絕不能冒然闖入敲
手指關節攻擊，攻擊不強迫你進入房間，你應該尋求領導點點頭，然後客人的領導
注意的措辭的引進和應用，他們的手，但不是用手指指著其他。一般描述序列同源性較低年輕，
容量為女同性戀的同性戀幾個客人來訪，/ a>，我們必須遵循他們的職責是高還是低，根據引進順序。引進的房間應該是自然，大方，保持良好的線姿勢，
轉身輕輕把門帶上。
（四）下
該辦事處的工作人員領導陪同客人外出時要注意在他們的汽車走的道路：
（1）領導人的客人，自己的第一個。
（2）主動打開門，在他們手中，領導和嘉賓，然後關閉牢牢地固定，一般的車右門，BR /尊重的第一頁，你應該打開大門緊閉，避免用力過大。 
（3）在汽車座椅很特別，一般是正確的，在未來的左側。陪客人坐的客人在左側。 〖HTK〗
（E）的接物嗎？
可交付接物是生活的儀式。
禮儀的基本要求，因此，對他人的尊重。提供的材料需要使用他的手，說，對對方的尊重。例如，你想要的名字提交
件：雙方見面介紹，經常交換名片。申請提交一張名片，雙手恭恭敬敬地遞給的
積極的響應與其他業務卡。應該恭敬地接受其他人的名片，名片上，然後用雙手，請仔細閱讀
該卡的內容，而不是通過該卡在一家豪華的口袋裡，不看或亂拋垃圾隨處可見。常見的儀式，會議的
（六），應明確以下幾點目的：
（1）會議的通知。
（2）發出會議通知，會議通知須指明該會議的時間，地點和主題內容的會議參加者的
通知，提前確定嗎？時間，使參與者准備。
（3）安排場地，場地大小。根據會議內容和參加者的數量。如果場地是不容易找到
你應該安裝場地附近的路標指向。 
（4）會議的時間應該是緊湊的。龍將打開的「馬拉松」式的，往往冗長的上述報告，以下是十字頭
耳哈欠不斷，讓短小精悍的和有效率的使用時間，討論實質??性的嗎？問題，應被視為符合
禮儀中非常重要。 
（5）接駁禮儀。任何大型或中型會議，會議的參加者應認真貫徹班車服務。一般應
才形成的企業集團，特別是處理這個問題。 
日常禮儀
（一）公共關系接觸晚餐禮儀在
晚餐交流常見的活動形式，恰到好處的晚宴上，增添了不少的色彩了雙方的
友誼財政。晚餐時間，晚餐應進行修整之前的外觀以及服裝，清潔，大方。在大宴賓客的排名聆聽到
主機的安排。坐定後，老闆笑臉相迎，你可以開始用餐，餐飲服務，不填寫，如不夠，那麼你可以採取
如果主要是為你夾菜，說：「謝謝你。「優雅的吃，閉上嘴，慢慢吃。不健全或
吐了一口食物在嘴裡，不講話。捂住嘴和牙齒中，通過手或餐巾。當主站起身來敬酒，應暫時停止
飯，聽著。碰杯，業主和客人在榮譽的第一次接觸。在很長一段時間的示意圖可以烤麵包，不一定碰杯。喝
也不為過，可能是烤麵包，但它不是難以說服的強大灌溉。
（二）舞蹈禮儀
匹配米，外觀上應該是整齊的，盡量不要吃蔥，蒜，醋，具有強烈的刺激性氣味的食物，喝
酒出汗或進入舞蹈疲憊。流感不應該進入的舞蹈是不是最好的舞者，
舞蹈，然後進入舞池，直到你學會跳走。 
在正常情況下，男性應主動禮貌地邀請女士，如果是上下級關系，男人和女人降低的主要
自動邀請上級的舞蹈。端莊的舞，保持身體放平，直，積極，穩定，避免輕浮的魯莽行動
男人應該是溫和的，不應該是女士的繩子太緊了，太接近，觸摸腳下的合作夥伴或其他碰撞事件，要有禮貌的
道歉的其他金額。的端跳個不停。座椅的女性伴侶的男性伴侶應該被發送，並感謝義大利女夥伴
點頭行禮。此外，它應該是文明禮貌，和舞蹈維持秩序，不抽煙，不扔果皮，不大聲
笑，而不是隨機雜訊，杜絕一切粗野行為。
（三）參觀禮儀
1前往附近的禮儀：訪問期間，不論是公共或私人的，應提前與受訪者電話。
四點接觸：
（1）自報家門（姓名，單位，位置）。 
（2）詢問受訪者的單位（家），是否有時間，時間。 
（3）建議的訪問內容（一些親戚或禮節性拜訪）對方有所准備。 
（4）同意，另一組訪問的具體時間和地點。請注意，以避免飲食和休息，特別是午睡時間
最後，由於對方。 
2，請訪問舉止禮儀：
（1）符合「公約」的規定。 
（2）注重對藝術的敲在門上的門，敲在門上，用食指，強度適中，間隔有序敲三下，等待答復。如果沒有墜毀
不再受墜毀，隱藏在側的一半一步一步的側身右門框，門開了，相對有一點點的力量，敲三下。
（3）業主，而不是座位不能坐了下來。如果所有者是老人或位置，主人不坐，他不坐。主要
席，我說「謝謝」，然後坐下規則的禮儀，坐在那裡。師父遞上煙茶
用雙手和感謝。如果主人沒有吸煙的習慣，剋制自己的煙癮，盡量不呼吸，以示尊重
所有者習慣的重量。大師水果，老人或其他客人的手中，自己的訪問，即使在最熟悉的朋友的房子
隨機的。 （4）所有者的對話，禮貌用語。 
（5）通話時間不會太長。起身離開，給業主，說：「對不起，」道歉。出門，轉身，和業主的積極
手握手，並說：「請你留下來，等待主機左側，走了幾步，然後回過頭來，揮了揮手：」再見， 「
涉外禮儀7
國際通信的客戶服務是一項非常重要的工作，許多外事活動，往往是線
活動，通過各種通信協議。你覺得呢？

I. 自己買了個純黑色的帽子，想自己在帽子上塗鴉，應該拿什麼顏料比較好，不會掉色什麼的

紡織顏料最好 不掉色 幹了之後不是很硬 要不就是丙烯顏料 但是幹了之後就比較硬

J. 怎樣塗鴉帽子

要一個顏色的畫 用塗鴉噴漆~ 如果你要做 顏色比較多的畫面 就用丙烯顏料吧 如果你要寫幾個字什麼的 用馬克筆畫畫就好了…… 有問題 再問我~