咋樣用方手絹縫小孩帽子

Ⅰ 手帕怎樣生蛋

手帕生蛋，內行稱之為「吊滾子」，屬拋活。

演員頭戴一頂禮帽上場，摘下帽子向觀眾交代後，將帽子仰放於桌上。口中說道：「今天大變雞蛋，要讓手帕生蛋。」拿出一塊手帕，兩手捏角展開交代，然後對折四個角，兩手分別捏住折在一起的兩個角形成袋狀，將袋口往帽中一斜，一個雞蛋從袋內滾出，掉在帽里。拿出雞蛋讓大家看，是真雞蛋。用同樣辦法變幾次，每次都變出一個雞蛋，一個個雞蛋滑進帽子里。但最後將裝雞蛋的帽子拿給觀眾看時，雞蛋卻不翼而飛了。

需要手帕一塊，邊上縫住一根短於手帕的絲線，絲線的另一端系住一小棍兒；雞蛋一隻，頂端打一小眼，甩去蛋液。將絲線頭上的小棍兒豎著放入蛋眼中，別住雞蛋。

表演時交代好帽子後，把手帕放入帽子內，提起沒縫絲線一端的兩角(絲線系著的蛋留在帽內，手帕邊貼緊帽邊)，將手帕正反面向觀眾交代。用手帕從後往前把帽子蓋住，左手提起手帕縫有絲線一端的中部，右手捏合這一端的兩角，將雞蛋包入帕內提起。左手換提另一端兩角，抬高左手，蛋從帕中滾入帽里。每變一次，重復一次此過程。邊變邊逗趣，最後，可將觀眾誤認裝了好幾只雞蛋的帽子故作小心地捧起，猛地扣在頭上，令觀眾大驚失色以為蛋會碎落，再取下帽子給觀眾看，可增添玄妙感。

Ⅱ 用手絹怎麼疊玫瑰花瓣

取一張正方形的紙

橫向對折，折好的每邊再對折，再對折1次，紙上留下橫向的摺痕共7道

縱向對折，折好的每邊再對折，再對折1次，紙上留下縱向的摺痕共7道

展開紙，對角折

打開以後，留下摺痕如上

四邊角折起

沿一條對角線對折

找到對角線上方最近的那條由橫向、縱向摺痕交叉點連成的線，向上折起

另一個對角線也同上一個步驟，折一條摺痕

打開如上圖，然後再沿對角線 折起

最基本的步驟

按這條紅色線（最下面的小方塊的對角線）位置折起

最基本的步驟

再將紙展開

最基本的步驟

將紙翻轉

將4條對角線捏起，上圖是俯視看到的效果

將折紙向內對折，對折的同時將頂部的四方形沿其對角線向下壓折

將折紙折成這樣，上下的紙必須向相反的方向折去

將折紙平放就變成這樣了

把折紙壓平，根據紅線將左上方的折紙向下折

好，再把後面的半邊從後面撐開，就形成上面的樣子了

然後折紙的下方翻出就可以看到上面的圖了。要注意折完後看上去像風車就對了

按照紅色的線指示，分別向下折疊

按紅線將折紙向下翻出

來個側照，希望大家更明白

四邊都完成後的樣子。這個步驟要耐心學習哦！不是很容易的

折紙翻過來的樣子

按紅線所示向後折出兩個小三角

按紅線所示將小三角向右上折去

再來按紅線所示向左邊折去

四邊都折好的樣子

這是折好後四支腳的其中一個近照

按紅線所示將折紙對折再向後折

四個都折好後

四個都折好後的側圖

從花花的上方看

這是花的下方

接著將其中一支腳向內折

第二支腳

第三支腳

第四支腳

將四片花瓣輕輕向外拉，露出花芯

輕輕按壓花瓣的邊緣，令花瓣的外端產生一定的弧度，好像是真的花瓣那樣

為了讓花看起來更漂亮，大家可以多試試不同的紙，因為紙張太厚或太薄都會影響花折好後的樣子。

花花的最後一個步驟就是將花瓣做適當的修飾，令它們看上去更自然和漂亮。當然加上枝葉後放入花瓶就更漂亮了

Ⅲ 手絹如何做成帽子

製作步驟如下：

1、材料：手帕一條、針織工具、寬型斜條

如圖所示，把手帕的一側向外側折疊5 厘米，在折邊的兩側留下四厘米的便捷，然後縫縮縫針，抽褶勒緊打結。

Ⅳ 手絹傳奇里方子為什麼一直用手絹

額！這是語文題嗎？估計是為了懷念小臉老師以及對老師對自己的維護吧

Ⅳ 家裡突然出現小孩的帽子 襪子 手絹 還有洗過的口罩 是什麼情況

我家裡卧室剛剛出現一隻類似嬰兒的襪子

Ⅵ 小布頭的帽子是小老師用鵝黃色的手帕做的

我覺得這句話是正確的。
我看到描述的文字如下：
小老師想了一下，對小布娃娃說：
「對啦，我再給你做一頂小帽子。有了帽子，你就不會感冒了……」
小老師從自己的衣袋裡，掏出一塊鵝黃色的手帕來。才一會兒，一頂尖尖的小圓帽子就做好了。小老師把尖帽子給小布娃娃戴好。那一撮歪毛兒，現在只露出一丁點尖尖兒了。

Ⅶ 怎樣用手絹做帽子

先選一條好看的手絹，最好是小花型。 2，將手絹正面對正面對折後沿一邊縫起，縫到還有四公分時分開縫。 3，翻過來在兩個尖尖里裝入棉花球，做成兩個小球，縫好固定。 4，沿著縱向縫花邊，縫幾針拉線使之起皺，倒一針再重復。 5，最後將另一邊也縫成如此的花邊，長度要和臉符合。 6，縱向全部縫好後再剪一條橡皮筋，長度約為20厘米。 7，將橡皮筋兩頭分別固定。 8，窩邊將皮筋縫在裡面。成功！

Ⅷ 怎樣做一個講文明懂禮貌的好孩子

1、衣著整潔、得體、協調、樸素、大方，不得穿奇裝異服，不得穿不符合中學生身份的時裝，提倡平時穿衣服，參加升旗儀式和重要集體活動，一律穿校服。一律佩戴校徽。

2、男生理學生式、西裝式頭發，長發標准同女生一致，女生扎辮子或剪童花頭、短發，不留披肩發。男女同學都不許燙發、染發，不得化妝。

3、到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超過2厘米)、冰鞋等不適合在校穿著的其他鞋子。

11、在路上和老師相遇時，應主動向老師問好;進出門口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先走;在校外遇到老師時，應主動和老師打招呼，不得故意迴避。

12、預備鈴響後，坐在位置上作好課前准備，靜候老師上課。遲到了要喊報告，經老師允許後，才能進教室。

13、老師示意上課後，班長號令"起立、立正"，老師喊"同學們好!"同學們喊"老師好!"(並向老師鞠躬30度)待老師示意坐下後方可坐下。老師示意下課後，班長號令"起立、立正"，老師喊"同學們再見!"同學們喊"老師再見!"(並向老師鞠躬40度)待老師示意解散後方可休息。有老師聽課，讓老師先離開教室。

14、舉手發言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿勢或引人發笑的舉止。

15、對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課後與老師交換。

16、校園內禁食口香糖，提倡勤儉節約，用好一日三餐，嚴禁在食堂以外的地方吃零食喝飲料(教室內飲用純凈水除外)。

17、要適時理發，經常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。

18、認真打掃環境衛生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，不在教室里打球打撲克等其他體育活動。

19、遵守用膳制度，排隊購買飯菜，注意用膳衛生，不浪費糧食。用膳時不講話，用膳完畢及時離座並將餐盒擺放到指定位置。

20、文明用廁，愛護衛生設施。

Ⅸ 調皮的風拿了我的手絹,擦過了汗,扔到地;又拿了妹妹的圓帽子,當作鐵環滾走了。（防寫擬人句）

1、調皮的風吹亂了我的秀發，梳過了頭，落在地上；又吹亂了我的衣服，留在了身上。

2、調皮的小狗拿了我的皮球，踢了幾下，滾到草地；又拿了姐姐的襪子，當作玩具玩。

分析：調皮的風拿了我的手絹，擦過了汗，扔在了地上。這是擬人句，句子中拿了我的手絹是擬人的手法，寫句子的時候注意仿寫的句子也要用到擬人。

(9)咋樣用方手絹縫小孩帽子擴展閱讀：

擬人分類：

1、把非生物擬人化。

例：錄音機接受了女主人的指令，"叭"地一聲，不唱了。

2、把有生物擬人化。

例：青蛙唱著戀歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖氣里。

3、把抽象概念擬人化。

例：祖國大搞四個現代化，科學技術興奮地趕來參加，你的領隊是數、理、化，理、工、農、醫都是你的戰友和部下。