幼兒園小朋友戴的帽子

❶ 日本的幼兒園小朋友為什麼都要帶一頂黃帽子

為了讓過往司機注意的。防止意外發生。

❷ 今天出去玩看見有個小朋友戴了一頂帽子，帽子上有個毛絨玩具小老虎，特別可愛，但淘寶不知道怎麼搜索，有

帽子 老虎
順便分享個小密密，最省！不看一定後悔——追折網

❸ 幼兒園小朋友在草坪圍成一圈，女孩都戴紅色帽子，男孩都戴觳白色帽子，其中一個男孩說，我看到紅白帽子數

設男生x人，女生y人
x-1=y①

2(y-1)=x②
由①得

y=x-1③
把③代入②
2(x-1-1)=x
2(x-2)=x
2x-4=x
x=4
把x=4代入③
y=4-1
=3
∴方程組解為x=4, y=3

❹ 為什麼日本小朋友都喜歡戴小帽子

為什麼日本小朋友都喜歡戴小帽子？

不知道大家有沒有看過櫻桃小丸子呀？小時候的櫻桃小丸子就是我們的整個童年呀~最喜歡的就是小丸子背書包戴著小黃帽上學的樣子，那是最童真的年代對不對~如果不注意的話就會以為帽子只是小丸子的裝飾品，實際上，小丸子頭上的裝飾品是有學問的哦~

來自天貓精選 美人聽雨記 的文章

❺ 幼兒園小朋友在草坪上圍成一圈，女孩都戴紅色帽子，男孩都戴白色帽子。其中一個男孩說：「我看到的紅

幼兒園小朋友在草坪上圍成一圈，女孩都戴紅色帽子，男孩都戴白色帽子。其中一個男孩說：「我看到的紅、白帽子數一樣多。」一個女孩說：「我看到的白帽子數是紅帽子數的2倍」。你能求出男、女孩的人數嗎？
其實此題並不需要用Y，X就能搞定
解設：男孩有X人，則女孩有（X-1)人
2*（X-1-1)=X
X=4
女孩4-1=3人

❻ 幼兒園小班語言教案冬天應該帶什麼樣的帽子

設計背景 我園是一所雙語幼兒園，有一部分的民族孩子，民族孩子有一個習俗，他們大多時候都戴著帽子。所以帽子也是孩子熟悉的物品。本活動為了加強孩子對帽子特別是冬天帽子的認識。並提高幼兒的語言表達能力。 活動目標 1、了解冬天帽子的特點，知道冬天戴帽子可以保暖。 2、關注周圍的生活用品，願意用語言表達自己的發現。 重點難點 讓幼兒區分不同的帽子。 活動准備 1、幼兒每人至少帶冬天的帽子一頂。 2、教師事先准備不同質地的棉帽，穿冬裝和夏裝的小朋友圖片各一張。 3、布置帽子展覽。 活動過程 一、開始部分 帶領幼兒參觀帽子展覽，引導幼兒感知帽子的多樣化。請幼兒分散看一看，摸一摸並用語言表述自己的發現。 二、基本部分 引導幼兒討論帽子的多樣性。 師：這么多漂亮的帽子，你喜歡哪頂？請把它戴在頭上。幼兒自由選擇一頂自己喜歡的帽子戴在頭上。 師：你為什麼喜歡這頂帽子？它有什麼特別的地方？這些帽子一樣嗎？有什麼不同?請幼兒自由發言。如：帽子的顏色，質地等方面。 三、結束部分 游戲：戴帽子，引導幼兒關注帽子在冬天的作用。 師（張貼小朋友圖片）：現在有兩個小朋友也想戴帽子，請看看他們適合帶什麼帽子？請幼兒說出自己的想法。 請幼兒選擇合適的帽子放在小朋友的身邊。 四、活動延伸 讓幼兒到帽子展覽中找出冬天的帽子並說出理 教學反思 本節課首先通過讓幼兒參觀帽子展覽吸引了幼兒，並讓他們在參觀中用自己的語言表述所發現的東西，提高了幼兒的語言表達能力。然後通過參觀讓幼兒討論帽子的多樣性，區分不同的帽子，加深幼兒對帽子的認知。最後通過游戲的形式讓幼兒知道冬天戴帽子的作用。整個過程幼兒都能積極參與，積極性也高。但幼兒的生活經驗缺乏，語言表述也不太到位。需以後多引導加強。

❼ 有四個小孩，每人戴一頂帽子，兩頂黑色，兩頂白色

在一房間里有4個小孩，2個戴黑帽子，2個戴白帽子，但你自己不知道戴什麼顏色的帽子，A與B，C，D之間有堵牆，所以看不見，同時誰都不能摘下帽子看，也不能回頭看。沉默片刻後，4個小孩中有人猜中了自己戴的帽子的顏色。請問A，B，C，D究竟是誰猜中了？理由是什麼？(轉自微博，據說是日本幼兒園的入學考試題)是C首先知道的A和B其實一樣，什麼都看不見，可以排除C只能看見B，但是不能確定結果D可以看到B和C，但是仍然不能確定結果所以A.B.D都不敢說自己戴的是什麼帽子所以唯一可能的就是CC的想法應該是這樣的：我能看見B是白帽子，假如我自己也是白帽子，那麼D肯定就知道他自己和A都是黑帽子了，但是D沒有說，那就證明自己戴黑帽子，所以說明D不能確定自己什麼顏色的帽子，D沒說。C就知道自己是黑帽子了。

❽ 幼兒園小朋友在草坪上圍成一圈,女孩子都戴紅帽子,男生都戴白帽子.其中一個男孩說：「我看到白、

.幼兒園小朋友在草坪上圍成一圈,女孩都戴紅色帽子,男孩都戴白色帽子.其中一個男孩說：「我看到的紅、白帽子數一樣多.」一個女孩說：「我看到的白帽子數是紅帽子數的2倍」.你能求出男、女孩的人數嗎?
設男孩有X人,女孩有Y人,由題意得.
｛ x-1=y
x=2(y-1)
然後解出來 x=4
y=3 答：……