米羅的帽子繪本在線閱讀

⑴ 足球比賽的帽子戲法是什麼意思

「帽子戲法」在足球比賽中是指在一場比賽中，一名隊員3次將球踢進對方球門，但不包括在決定比賽勝負的點球大戰中的進球。

帽子戲法源於劉易斯.卡洛爾的童話《愛麗斯漫遊奇境記》。書中說到一位制帽匠能夠出神入化地用帽子變戲法。

後來，英國板球協會借用其意，給連續三次擊中門柱或橫木、使對方3人出局的每個投手獎帽子一頂，以顯示其出神入化的投球技巧，這便是板球的「帽子戲法」。

1858年這個說法首次使用，用來描述英國著名板球手HH·斯蒂芬森連續3次擊中門柱得分，賽後為他舉辦的慶功會上，他得到一頂帽子作為歡慶的禮物。

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帽子戲法本為一種魔術，指演員從帽子中變出鴿子等（一般以三隻為限），最早源於劉易斯.卡洛爾的童話《愛麗斯漫遊奇境記》。現為足球用語，指一名球員在同一場比賽中連進三球，意為和魔術師變戲法差不多，令人驚奇和贊嘆。如德國隊11號克洛澤上演了歷史上第38個「帽子戲法」，而在1954年世界盃共出現了8次「帽子戲法」，為歷史之最。

世界盃記錄

下面列舉出一些足球世界盃歷史上的帽子戲法：

1、阿根廷的圭勒莫·斯塔比爾（Guillermo Stabile，1930年7月19日，世界盃小組賽，阿根廷6-3墨西哥）；

2、巴西的貝利（Pele，1958年6月24日，世界盃半決賽，巴西5-2法國）；

3、葡萄牙的尤西比奧（Eusebio，1966年7月23日，世界盃1/4決賽，葡萄牙5-3朝鮮（打進4球））；

4、英格蘭的傑夫·赫斯特（Geoff Hurst，1966年7月30日，世界盃決賽，英格蘭4-2德國）；

5、德國的蓋德·穆勒（Gerd Muller，1970年6月7日，世界盃小組賽，德國5-2保加利亞；1970年6月10日，世界盃小組賽，德國3-1秘魯，兩次）；

6、匈牙利的拉茲羅·基斯（Laszlo Kiss，1982年6月15日，世界盃小組賽，匈牙利10-1薩爾瓦多）；

7、義大利的保羅·羅西（Paolo Rossi，1982年7月5日，世界盃小組賽，義大利3-2巴西）；

8、阿根廷的加布里埃爾·奧馬爾·巴蒂斯圖塔（Gabriel Omar Batistuta，1994年6月21日，世界盃小組賽，阿根廷4-0希臘，1998年6月21日，世界盃小組賽，阿根廷5-0牙買加，兩次）；

⑵ 繪本帽子的讀後感怎麼寫

現在的孩子，集萬千寵愛於一身，養尊處優，缺少勇氣、堅強、毅力、自製、分享等很多東西，繪本《勇氣》用了簡單的句子，生動的畫面教給孩子這些內容。

由於過去我們的親子閱讀過於強調識字，而忽略了畫面的觀察，所以tody仍然把注意力放在由漢字組成的句子上，他能比較熟練地讀出繪本下方的一排排句子，卻對大幅的畫面熟視無睹。按照陳園長指導的方法，我們首先對封面上的畫面進行了觀察。tody認為畫面上的小男孩不敢從跳板上往下跳，因為他「沒穿救生衣「，顯然他尚不清楚用「膽量」或「勇氣」來形容小男孩所缺少的。

接下來在畫面的觀察與表達上，tody漸入佳境，看到一個個與自己生活相關的畫面，他說出了：

--「勇氣就是力量。」

--「勇氣就是不害怕。」

--「勇氣就是主動和別人打招呼。」

--「勇氣就是保守秘密。」

--「勇氣就是保護環境。」

--「勇氣就是多吃蔬菜。」

--「勇氣就是堅持自己的夢想。我學完畫畫，還堅持要留下來學手工。」

……

讀完這本書，tody若有所思，看著自己手上前幾天因生病而扎的針眼，舉起來沖著媽媽說：「勇氣就是手破了也不哭。」動畫片《大角牛歷險記》播放了，tody應該去洗漱准備休息，盡管不情願，他仍然離開電視機並大聲說：「勇氣就是遇到自己喜歡的動畫片也能忍住不看。」、

看來，他確實從書中懂得了忍耐和剋制。

傻孩子，這部優秀的動畫片能教給小朋友許多知識，洗漱完就來看看你喜歡的「大角牛」，然後帶著愉悅的心情入睡吧!

⑶ <<戴帽子的貓>>原繪本英譯漢

《戴帽子的貓》
Cat in a hat
The Catin the Hat
Catin the Hat The
外面下著瓢潑大雨，媽媽有事外出，被迫窩在家裡的康拉德和小妹妹塞麗正在發愁如何才能捱過無聊的一天，就在此時，外面傳來敲門聲。兩個小傢伙開門後大吃一驚，訪客竟然是——一隻戴帽子的貓！
It's raining cats and dogs outside, mom something out, forced to nest in the home of Conrad and his little sister Sally are worried about how to survive the boring day, at this time heard outside to knock at the door. Two little guys were surprised to open the door, and the visitor turned out to be a cat in a hat!
作者簡介：蘇斯博士(Dr.Seuss)
Biography of the author: Dr. Suss (Dr.Seuss)
二十世紀最卓越的兒童文學家、教育學家。一生創作的48種精彩教育繪本成為西方家喻戶曉的著名早期教育作品，全球銷量2.5億冊，曾獲美國圖畫書最高榮譽凱迪克大獎和普利策特殊貢獻獎，兩次獲奧斯卡金像獎和艾美獎，美國教育部指定的兒童重要閱讀輔導讀物。另有蘇斯嬰童生活中心。
Twentieth Century, the most outstanding children's writers, ecators. His writing 48 kinds of wonderful ecation books become western well-known famous early ecation works, global sales of 2.5 million copies, won the American Picture Book highest honor Caldecott prize and the Pulitzer Award for special contribution, twice won the Oscar and Emmy Award, United States Department of ecation to the children's reading tutor books. Another Siying Su Tong living center.

⑷ 推薦幾種適合小班幼兒閱讀的繪本

小朋友和老師，還是選外國引進的，名氣比較大的，通用性好的繪本書吧。功能要強，要有趣。
我推薦英國經典繪本Twinkle Twinkle Little Star《一閃一閃小星星》。這本書的名氣應該不用多說了吧，絕對的全球經典。英國時代集團的權威版本，就是網上經常說的那個「哄睡神書」「紙上電影」。隨書配10套專輯的那個。
這本書，怎麼說呢，這是一本極罕見的全年齡段分級繪本，裡面自帶英國全感官立體教育體系。幼兒園的小朋友可以用裡面的0-3歲這部分功能。兒歌啦，3D啦，MV啦，哄睡啦，拼音識字，中英雙語，等等。助教老師可以使用3-6歲這部分功能，伴讀啦，有聲啦，之類的。幼兒園的全職老師則可以使用成人部分功能，包括畫面解讀啦，鋼琴樂譜啦，品格教育啦，這部分和孩子互動。
總之是一本功能強大，教育功能齊備的好書。好多繪本館都經常講這本書，名氣也大，不管小朋友還是幼兒園老師，都是非常不錯的選擇。

⑸ 小班經典繪本有哪些 推薦幾種適合小班幼兒閱讀的繪本

《米莉的帽子變變變》
米莉在放學回家的路上，看上了商店櫥窗里的一頂漂亮帽子，可是她沒有錢買。不過沒關系！好心的店員鄭重其事地配合米莉，他「賣」給米莉一頂神奇的帽子。米莉非常喜歡，把手放進錢包，拿出「所有的錢」交給店員。米莉戴上這頂帽子回家了。在回家的路上，米莉的帽子不停地變變變，一會兒變成蛋糕帽子，一會兒又變成鮮花帽子，甚至還變成了一頂會唱歌的帽子……這其中究竟有什麼秘密呢？這個美妙的兒童故事繪本，讓孩子們擺脫束縛激發無窮的想像力，每一頁米莉的帽子都有不同的變幻等待孩子們的發現。本書用爛漫可愛的筆觸描繪了一個叫米莉的小女孩，擁有一頂可以神奇變幻的帽子漂亮的孔雀、美麗的鮮花、汽車、輪船、房子…只要你想帽子就可以變成你想像的任何東西。書末作者鼓勵孩子只要勇於想像什麼事情都可變成現實。
《倒霉羊系列哲理繪本》
你是幸運兒or倒霉蛋？
他（男）：一個處處倒霉的傢伙，下雨搶不到可以避雨的大樹，因為貪吃和小夥伴們走丟，想滑冰卻被別人搶佔先機，漆黑的深夜掉進一灘臭氣熏天的牛糞里……所有的好事看起來都與他無關。天啊，米歇爾覺得自己簡直倒霉透了！
她（女）：一隻眼裡只有樹莓的小母羊，為了樹莓可以爬懸崖、踩高蹺、即使和小夥伴走散了也不怕。當小夥伴們被惡狼傳說嚇得草木皆兵，觸電的觸電、跳崖的跳崖、有的被車撞、有的被熊追時，她卻總能幸運地躲過一些危險。
《好長好長的蛇》
有一條好長好長的蛇，腦袋進城了，尾巴還在大山裡；腦袋吃午飯了，尾巴還在夜裡呼呼大睡；腦袋看見的是一個小男孩，等尾巴看見時，已經變成老爺爺了。這是真的嗎？在小孩子的世界裡，這是再真實不過的事情了。
可是，腦袋和尾巴相距很遠，已經好久好久都沒有見面了，它們非常擔心對方，決定相見。於是，腦袋不再跟怪獸決斗，尾巴不再觀賞蒲公英，在見面的那一刻，它們開心地笑了。
《了不起的小紅鳥》
才藝大賽舉辦在即，大熊等四個夥伴組成樂隊積極排練准備參賽贏大獎，小紅鳥想加入樂隊，但大熊等四個夥伴因為小紅鳥個頭小而看不起他，打擊他參加才藝大賽的積極性。但聰明、執著、自信的小紅鳥通過不懈的努力證明了自己，並為大家贏得了大獎。這個小故事一方面讓孩子明白：我們不應該一味放大別人的缺點而拒絕全面去了解他；另一方面也啟示孩子，即使被別人輕視，我們也不應該放棄。

⑹ 守護甜心人物介紹，每部都要。

http://ke..com/view/1012464.htm自己看

⑺ 閱讀繪本有助理解能力的提升嗎

有啊，能幫小朋友更形象地理解故事，比純文字的故事容易理解多了，也可以學著看圖說話，還有接受繪畫的熏陶。

⑻ 有哪些英語繪本，是適合小學生閱讀學習的

和學前不同，進入小學之後，孩子們的學習能力變強了，這個時候閱讀英文繪本的目標也就不一樣了。挑選的繪本難度可以適當增加，讀書時以精讀的方式為主，還可以學習書中的一些單詞、句式，在這里就給大家推薦8本適合小學生閱讀的英文繪本。

8.I Went Walking

《我去散步了》

作者：Sue Williams

故事簡介

一個小男孩在外面散步，他看見了黑貓、鴨子、豬….好多種動物，而這些動物好像也在看他。

薦語

瘳彩杏書單推薦的圖書，故事情節非常簡潔，語言句式也簡單，韻律感、節奏感很強，知識點涉及顏色、動物、動作，利於精讀學習。

這些書的篇幅普遍略長，適合有一定基礎的孩子學習。從小養成閱讀的習慣，能鍛煉孩子的理解認知能力和專注力。爸爸媽媽們，趕快行動起來吧！