『壹』 小王子里一頂吃掉大象的「帽子"里，我的作品一號是什麼
圖上畫的是「一條巨蟒在消化著一頭大象」
『貳』 繪本帽子的讀後感怎麼寫
現在的孩子，集萬千寵愛於一身，養尊處優，缺少勇氣、堅強、毅力、自製、分享等很多東西，繪本《勇氣》用了簡單的句子，生動的畫面教給孩子這些內容。
由於過去我們的親子閱讀過於強調識字，而忽略了畫面的觀察，所以tody仍然把注意力放在由漢字組成的句子上，他能比較熟練地讀出繪本下方的一排排句子，卻對大幅的畫面熟視無睹。按照陳園長指導的方法，我們首先對封面上的畫面進行了觀察。tody認為畫面上的小男孩不敢從跳板上往下跳，因為他「沒穿救生衣「，顯然他尚不清楚用「膽量」或「勇氣」來形容小男孩所缺少的。
接下來在畫面的觀察與表達上，tody漸入佳境，看到一個個與自己生活相關的畫面，他說出了：
--「勇氣就是力量。」
--「勇氣就是不害怕。」
--「勇氣就是主動和別人打招呼。」
--「勇氣就是保守秘密。」
--「勇氣就是保護環境。」
--「勇氣就是多吃蔬菜。」
--「勇氣就是堅持自己的夢想。我學完畫畫，還堅持要留下來學手工。」
……
讀完這本書，tody若有所思，看著自己手上前幾天因生病而扎的針眼，舉起來沖著媽媽說：「勇氣就是手破了也不哭。」動畫片《大角牛歷險記》播放了，tody應該去洗漱准備休息，盡管不情願，他仍然離開電視機並大聲說：「勇氣就是遇到自己喜歡的動畫片也能忍住不看。」、
看來，他確實從書中懂得了忍耐和剋制。
傻孩子，這部優秀的動畫片能教給小朋友許多知識，洗漱完就來看看你喜歡的「大角牛」，然後帶著愉悅的心情入睡吧!
『叄』 貓頭鷹救大象這個課文,的讀後感受是什麼
《給大象拔刺》，當我看到這個故事題目時，就勾引起了我強烈的好奇心。「給大象拔刺」，這是一件多麼危險的事啊!就好像在虎口裡拔牙一樣，如果侍候得好還可以，萬一有所閃失，大象只要用它的寶貝象牙一捅，就可以把我捅個透心涼;只要用它的「擎天柱」一踩，就會把我踩個稀巴爛;用它的大鼻子一甩，就立刻把我甩到了十萬八千里之外，真是太恐怖了，我迫不及待地閱讀起了這個故事這是發生在一位赤腳醫生身上的故事。你們可能還不知道赤腳是什麼意思吧?赤腳是指在缺醫少葯的農村挑一些有文化的青年，到醫院培訓三五個月，發一個葯箱，為人治一些簡單的玻
這個故事講述了一位邊疆的赤腳醫生在巡診途中先後被一公一母兩頭大象攔住了去路，兩頭大象對他百般阻撓，連拖帶拉地把他帶進了一片橡膠林，原來是大象父母求赤腳醫生救治他們的孩子，一隻因足墊扎進鐵釘而受傷的小象。赤腳醫生在大象的「象視耽耽」下，使出了十八般武藝，最終成功治好了小象。最後大象一家子為感激赤腳醫生對小象的救治之恩，送了他一個碩大的蓄滿蜂蜜的野蜂窩之後大象家庭還給了「我」
『肆』 大象巴巴讀後感
今天，媽媽給我買了一本《大象巴巴故事全集》。我一到家就聚精會神地把書看完了。我非常喜歡大象巴巴，因為他是一隻非常勇敢聰明的大象！
《大象巴巴故事全集》是講巴巴是一頭聰明的小象，他和媽媽生活在美麗的森林裡，有一天他的媽媽被一個可惡的獵人打死了，可憐的巴巴艱難地逃到了人類的城市。他碰到了一個好心的老婦人收留了他，並讓他學會了很多的知識。所以後來當巴巴回到森林就當上了國王，並且利用所學到的知識為大象王國做了很多事情，還用自己的勇敢和聰明闖過了一個又一個的難關，贏得了大家的愛戴和尊重。
巴巴真是一隻聰明勇敢的大象。當巴巴和莎莉王後在度蜜月期間，大象王國受到了犀牛王國的進攻。當巴巴他們回來就吃驚的發現他們的大森林一片荒涼，盛開的鮮花不見了，歌唱的小鳥也沒影了，美麗的家園被毀壞了，大象王國的其他大象也不知所蹤。巴巴經過好幾天的尋找才找到了他們。和犀牛王國的戰爭終於爆發了，好多大象王國的同伴都受了傷。巴巴看到了就想出了一個好主意。他讓那些高大的士兵都喬裝打扮了一下，把他們的尾巴塗得鮮紅鮮紅的，又在尾巴兩邊各畫了一隻大大的眼睛，還在屁股上戴上了假發，看起來很嚇人。所以當偽裝的大象從四面八方鑽出來時，進攻的犀牛們都以為是妖怪來了就害怕的四處逃竄。最後，犀牛王國和巴巴簽訂了和平協議，從此再也不打仗了。巴巴取得了最後的勝利，他用他的聰明才智拯救了大象王國。
後來，在巴巴的帶領下，大象們建造了一個嶄新的大象城。大家都努力的工作著，大象城的居民們都過上了幸福快樂的生活！
大象巴巴的故事讓我知道知識就是力量，只要擁有淵博的知識，就能讓自己走出困境，取得成功，還能成為受人尊重的人。我還要學習巴巴的勇敢善良，使自己也能成為像巴巴一樣的人！
『伍』 讀巴蛇吞象讀後感
畫的是關著羊的盒子，只是一般人看到只會覺得它是個盒子就像在書的開頭作者說到的，自己畫的巨蟒吞食大象的那幅畫，在大人看來就是一頂帽子而已 「這些大人總是需要解釋」是作者給的關於出現這種狀況的原因，「大人」已經失去了想像力
『陸』 大象的主人讀後感
先簡介，然後感嘆，最後悟出道理。如果實在不會，可以參考網路上的文章。
『柒』 草帽子讀後感
寫讀後感要有真情實感，所以還是自己寫比較好，下面提供讀後感的基本寫作方法幫助你寫讀後感：
讀後感的基本思路如下：
(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。
(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯系實際。這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前後脫節。
以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，「簡述原文」一般在「亮明觀點」前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
寫讀後感應注意的問題
第一是要重視「讀」
在「讀」與「感」的關系中，「讀」是「感」的前提、基礎；「感」是「讀」的延伸或者說結果。必須先「讀」而後「感」，不「讀」則無「感」。因此，要寫讀後感首先要讀懂原文，要准確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
第二是要准確選擇感受點
讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的「濫竽充數」成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領矇混過日子的人早晚要「露餡」，認識到掌握真才實學的重要性；若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鑽；再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的「大鍋飯」缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來，打破「鐵飯碗」，廢除大鍋飯的必要性。
一篇讀後感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。
『捌』 讀後感怎麼寫，題目大概內容大象把小動物的食物吃光了，後來小動物吃食物都躲著吃失火了大象把火撲滅了。
寫作要點：
要弄懂原作
"讀」是感的基礎，「感」是由「讀」而生。只有認真的讀書，弄懂難點疑點，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內容和要點，深刻地領會原文精神所在，結合歷史的經驗、當前的形勢和個人的實際,才能真有所「感」。
要認真思考
讀後感的主體是「感」。要寫實感，還要在讀懂原作的基礎上作出自己的分析和評價。分析和評價是有所「感」的醞釀、集中和演化的過程，有了這個分析和評價，才有可能使「感」緊扣原作的主要思想和主要觀點，避免脫離原作，東拉西扯，離開中心太遠。所以，寫讀後感就必須要邊讀邊思考，結合歷史的經驗，當前的形勢和自己的實際展開聯想，從書中的人和事聯繫到自己和自己所見的人和事，那些與書中相近、相似，那些與書中相反、相對，自己贊成書中的什麼，反對些什麼，從而把自己的感想激發出來，並把它條理化，系統化，理論化。總之，想的深入，才能寫的深刻感人。
『玖』 奇怪的帽子讀後感
《奇怪的帽子》讀後感
故事講了一位白頭發老奶奶非常有愛心常常撒些麥粒喂小鳥。冬天到了，有一天老奶奶在聽著小鳥優美的叫聲時睡著了。結果，小鳥們不小心把老奶奶戴的絨線帽拆壞了。一隻紅嘴鳥想出了好辦法用它們的羽毛編了頂帽子，結果老奶奶戴著小鳥編的羽毛帽整個冬天連個噴嚏都沒打。
我也想有頂這樣的帽子。