Ⅰ 小班健康活動案例與反思《天氣冷了怎麼辦》
設計背景
（由於我們學校地處山區，到了冬天就特別的冷，為了讓孩子們在冬天有一個健康的身體，能夠安全、快樂的度過冬季）
活動目標
1、讓幼兒知道冬天天氣寒冷時，要多穿一些衣服，多運動及吃熱的食物等，注意保暖。
2、要加強鍛煉。
重點難點
讓幼兒加強鍛煉，同時注意保暖
活動准備
教具准備：熱飲料、穿著單薄的洋娃娃
活動過程
開始部分：談話引出活動內容：
師：「小朋友們，已經是冬天了，你們冷嗎？」
生：「冷」
師：「那很冷怎麼辦呢？」
基本部分
1、引導幼兒根據自己的體驗討論天氣冷了怎麼辦，讓他們知道天氣冷時要多穿衣服，出門戴手套、圍巾和帽子，還可以鍛煉、喝開水等，讓身體暖和起來。
2、帶領幼兒進行冷暖體驗活動。
（1） 帶領幼兒到戶外鍛煉。
(2) 回教室喝點熱飲。
結束部分：游戲「幫助娃娃過冬天」
（1） 出示穿著薄衣服的洋娃娃，請小朋友想辦法：怎樣使洋娃娃不冷呢？
（2） 教師採納幼兒的意見，為洋娃娃穿上冬裝或讓洋娃娃進行各種禦寒的活動。
教學反思
通過這次健康活動，使小朋友們知道了如何在冬天做好保暖措施，不讓自己凍著，但在以後的時間里，還要時時處處提醒幼兒在冬天不要喝冷飲，要多穿一點衣服，以免自己感冒了！
Ⅱ 冬天送女孩圍巾和帽子好不好
蒽,當然好啦.冬天天氣冷帽子和圍巾可以保暖喔,呵呵,如果你送她裙子她不暴揍你一頓才叫奇怪.最重要的是心意問題.
Ⅲ 幼兒園小班語言課《冬天是什麼》活動反思
設計背景 隨著冬天的到來，孩子們發現人們的穿著有所改變的同時也產生許多迷惑：「為什麼看不到小螞蟻出來搬食物？樹上的小鳥不見了，它們都到哪去了？」孩子們對動物的生活習性的改變產生了好奇，因此為了順應幼兒的興趣需要和發展的需要，我通過活動《冬天是什麼》可以讓孩子們了解冬天對動物們生活習性產生的影響，以激發幼兒的興趣和對動物的情感。 活動目標 1． 理解故事《冬天是什麼》，感受冬天裡的快樂，了解一些動物在冬天裡的特別活動。 2．理解一些動物不同的過冬方式。 重點難點 重點： 理解故事，感受冬天的快樂。 難點：知道動物過冬的幾種不同方式。 活動准備 幼兒用書《動物過冬》，教學課件《冬天是什麼》。 活動過程 1．教師：冬天裡我們用什麼方法來取暖呢？ 吃熱的東西，戴圍巾、戴手套、穿棉襖、戴棉帽，烤火或用取暖器、做運動等方式取暖。 2．教師：原來，在寒冷的冬天裡我們有好多方法來取暖！但是，小動物們又是怎樣度過寒冷的冬天呢？下面我們來聽一聽、看一看！ 一、傾聽故事《冬天是什麼》 教師播放故事課件，講述故事。 二、理解故事，交流討論 1．教師：故事的名字叫什麼？故事裡都有哪些動物？ 2．教師：冬天，燕子、杜鵑和大雁有什麼特別的活動？（飛到溫暖的南方—遷移過冬） 3．教師：青蛙、小熊和蛇又有什麼特別的活動？（美美地睡覺—冬眠） 4．教師：松鼠、兔子和綿羊身上出現什麼特別的現象？（長出更多更厚的毛御冷—換毛過冬） 5．教師：螞蟻有什麼特別的表現？（躲在窩里，不出門—躲藏過冬和儲糧過冬） 6．教師：冬天裡的小朋友有什麼特別的活動？（坐雪橇、堆雪人、打雪仗） 7．教師小結。在冬天裡，小動物們就是通過遷移、冬眠、換毛、躲藏和儲糧等過冬方式來度過寒冷的冬天的。 8．讓幼兒操作幼兒用書《動物過冬》，結束活動。 教學反思 本次活動教師能運用課件引導幼兒傾聽故事，幫助幼兒理解故事的同時能引導幼兒理解一些動物不同過冬的方式，從而豐富幼兒對各種動物過冬的科學知識。活動中，教師注重孩子們的年齡特點，採用生動形象的課件和有效提問來引導幼兒進行討論，鼓勵幼兒大膽交流，分享彼此不同見解，在說中學，從而發展了幼兒的思維，豐富了知識，進一步拓展了幼兒的認知空間。但本次活動也存在了一些不足，如教師語言還不夠精練，在活動的最後一個環節結束較快，沒能很好的小結等。但本次活動目標基本達到。