數學帽子的設計圖

❶ 數學圖形帽子的簡單做法

• 將正方形紙對折成三角形

  

❷ 請問這種帽子設計圖，是用什麼軟體製作的 主要是在銷售前期提供電子樣板供客人選擇設計風格。

coredraw可以比較簡單的做出這種東西

❸ 數學帽子有什麼不同

7頂帽子中有3頂紅的、4頂綠的；
7頂帽子中有4頂有蝴蝶結的、3頂沒有蝴蝶結的；
7頂帽子中有2頂大的、5頂小的；
7頂帽子中有1頂有圓點裝飾的、6頂沒有圓點裝飾的。」

❹ 數學帽子題

設男x人，女y人，則
x-1=y
y-1=x/2

把y=x-1代到第二個式子中得到x-1-1=x/2，則x=4
那麼y=3

解得x=4，y=3
則總人數為7人

❺ 如圖，是一個帽子的設計圖紙（單位：厘米），要做下面的環形帽沿，需要用布（）平方厘米． A．1

❻ 數學 班徽設計圖CHAMP

班徽是班級的象徵，是一個班集體全部精神與內涵的濃縮。
整體背景：圓
我們班的班徽利用圓作整體的背景，圓是世界上最美好的圖形，它代表著一個統一的整體，也是和諧的符號，是班級凝聚力的象徵，更使大家對未來一個圓滿結局的渴望與寄託。
主體寓意：以人為本
班徽的主體是一個抽象的人，他在奔跑、在運動，它體現著努力進取、持之以恆的拼搏精神。他告訴我們：生命不息，奮斗不止；他指點我們：要獲得幸福，擁有輝煌，就要去耕耘去鑄造；它啟迪我們：愛拼才會贏！整個圖像以人為主，也體現了我們班公平民主的氛圍，更展示了我們班「要成材，先成人」的班訓。但換一個角度，便會發現，這不僅是個人，也是數字「15」，是初三（15）的標志。
班徽顏色：漸變色 紅 黃 藍
我們班的班徽採用漸變色，藍色屬於天空，那是和諧、是廣博；黃色歸於大地，那是謙遜、是平和；紅色之於火焰，那是熱情、是朝氣。紅黃藍三原色的過渡，完全的詮釋了初三（15）班的風采與氣度。
亮麗的色彩與有力的線條，是力量與柔美的結合，是激情與堅韌的碰撞，更是明日輝煌與往昔奮斗的映襯與交融。

❼ 數學帽子怎麼做

智力題，考智商.一共多少個方塊？

16+9+4+5+5+1=40（個）

考考大家： 這是一道可以測出一個人有沒有商業頭腦的數學題。王師傅是賣魚的，一斤魚進價45元，現虧本大甩賣，顧客35元買了一公斤，給了王師傅100元假錢，王師傅沒零錢，於是找鄰居換了100元。事後鄰居存錢過程中發現錢是假的，被銀行沒收了，王師傅又賠了鄰居100元，請問王師傅一共虧了多少?

注意：斤與公斤的區別

一共虧了100+（45×2-35）=100+55=155元

❽ 帽子設計算是哪一類設計

帽子設計屬於服裝配飾設計。
現在很多服裝設計公司使用的也就是PS或CDR這類軟體，手繪效果也比較受歡迎。另外也有一些專門的服裝設計軟體，不過目前使用的公司不算很多。
要做成平面圖，你現在欠缺的並不是軟體應用問題，我相信你已經會使用軟體了。你現在面臨的問題是帽子的面料選取問題，帽子的打版和裁剪問題等等。等你了解了這些，你就知道要怎麼做成平面圖了。

❾ 一款帽子的設計圖（拿去訂做）需要畫什麼內容 比如尺寸 還有什麼

你說的上面的內容，還有顏色，上面所需要的工藝，

❿ 右圖是一個帽子設計圖，做環形帽檐（圖色部分）需要用多少平方厘米的布