⑴ 幼兒園教案小班手工活動折紙「娃娃戴帽」
目標： 培養孩子觀察比較物體數量多少的能力，激發孩子探索科學的慾望。 准備： 氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。 玩法： 1、親子給氣球吹氣並用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等 2、孩子說說氣球的顏色、分別數數每種各有幾個。 3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。 4、家長將熱水倒入杯中過二十秒後再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻後輕輕把杯子舉起，孩子觀察並說出結果。（帽子戴住啦） 5、家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數，氣球與帽子的個數的多少。
⑵ 幼兒園手工製作大全廚師帽子
廚師帽，廚師常戴的帽子，世界各國的廚師，工作時穿的工作服可能不一致。
但戴的帽子是一致的，都是白色的高帽，戴上這種帽子操作，有利於衛生，可避免廚師的頭發、頭屑掉進菜中。
不過最先戴上這種帽子的廚師倒不是從衛生著眼，而是作為一種標志。
⑶ 有四個小孩，每人戴一頂帽子，兩頂黑色，兩頂白色
在一房間里有4個小孩，2個戴黑帽子，2個戴白帽子，但你自己不知道戴什麼顏色的帽子，A與B，C，D之間有堵牆，所以看不見，同時誰都不能摘下帽子看，也不能回頭看。沉默片刻後，4個小孩中有人猜中了自己戴的帽子的顏色。請問A，B，C，D究竟是誰猜中了？理由是什麼？(轉自微博，據說是日本幼兒園的入學考試題)是C首先知道的A和B其實一樣，什麼都看不見，可以排除C只能看見B，但是不能確定結果D可以看到B和C，但是仍然不能確定結果所以A.B.D都不敢說自己戴的是什麼帽子所以唯一可能的就是CC的想法應該是這樣的：我能看見B是白帽子，假如我自己也是白帽子，那麼D肯定就知道他自己和A都是黑帽子了，但是D沒有說，那就證明自己戴黑帽子，所以說明D不能確定自己什麼顏色的帽子，D沒說。C就知道自己是黑帽子了。
⑷ 日本的幼兒園小朋友為什麼都要帶一頂黃帽子
為了讓過往司機注意的。防止意外發生。
⑸ 幼兒園紙帽子手工步驟圖解法
網路圖片搜「幼兒園手工紙帽子」，多的是。
⑹ 給幼兒園小朋友漢服受帽儀式的含義受帽儀式的含義
給幼兒園的小朋友授帽儀式最多來說也就是開闊孩子的視野，讓他們更了解漢文化，了解一些國學知識、禮儀。因為幼兒園的小朋友的年齡不超過六歲，還算總角，理論上是不可以戴帽子的。
授帽嚴格來講是僅僅面對男性的，而且是作為成人禮來看待的。女子15及笄，男子20及冠，是成人禮。男子20的時候由經過一些儀式，由長輩帶上冠帽，意味著男性成人。女子是用簪子（笄）盤起鬢發，意味著可以嫁人。
⑺ 幼兒園大班卡紙做壯族帽子
活動設計背景
帽子是幼兒生活中隨處可見的，幼兒又喜歡動手製作手工製品。
活動目標
讓幼兒了解廢物利用，培養幼兒的觀察能力，動手動腦的能力，能基本掌握帽子的製作步驟，能夠與同伴共同分享自己的勞動成果。
教學重點、難點
教學重點是幼兒能掌握 製作帽子的步驟；
教學難點是幼兒在製作帽子的過程中的粘貼部分。
活動准備
空的礦泉水瓶（已經打好了孔），長方形彩色卡紙，彩色即時貼，幼兒手工剪刀，彩色絲帶，雙面膠，數碼相機，。
活動過程
1，出示製作好的帽子展示給幼兒看，引起幼兒學做帽子的興趣。
2，教幼兒製作帽子：首先跟幼兒一起認識材料，當認識到剪刀時，跟幼兒講使用剪刀要注意的安全，並朗誦關於使用剪刀的兒歌；其次教師邊製作邊講解製作帽子的步驟 ，（先把彩色絲帶穿進礦泉水瓶，再把彩色即時貼剪成條，分別貼在長方形彩色卡紙的兩邊和中間，用雙面膠把貼好的長方形彩色卡紙貼在礦泉水瓶上，最後用彩色即時貼裝飾礦泉水瓶的邊緣，戴在頭上展示給幼兒看。）最後請幼兒製作帽子，教師進行個別輔導。
3，作品展示：請幼兒把自己製作好的帽子戴在頭上，擺出自己最滿意的姿勢，老師分別給幼兒拍照。
⑻ 幼兒園水果帽子做法
教你如何給寶寶編織水果造型帽子，超可愛噢！（附教程）#生活日記#
一起來欣賞這些可愛的小帽子吧
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