❶ 手工製作 七星瓢蟲的教案怎麼寫
活動設計背景
讓幼兒懂得背上有七個斑點的瓢蟲是七星瓢蟲,它們是益蟲.有些瓢蟲有十二個斑點或者二十八個斑點的瓢蟲是害蟲。
活動目標
1. 學習將圓形紙剪貼成錐形。
2. 加深對昆蟲的認識。
教學重點、難點
培養幼兒手眼協調能力.引導幼兒觀察步驟圖完成作品。
活動准備
1. 剪刀、雙面膠若干,畫有樹葉的圖畫和畫有縱向格子的游戲紙若干。
2. 每個幼兒《快樂手工》一冊。
活動過程
一、引導幼兒仔細觀察步驟圖製作的先後步驟來完成作品。
1. 先剪出七星瓢蟲頭部和身體的輪廓。
2. 在裁剪處剪一刀,提醒幼兒別剪太深。
3. 在粉色粘貼處貼上雙面膠,注意粘貼的邊緣要對齊,貼緊,壓平.幫助幼兒掌握內貼的粘貼方法,教師巡視給予動手能力弱的幼兒適當幫助。
4. 展示作品,相互評價誰的作品最漂亮,教師給予表揚。
二、七星瓢蟲是益蟲
1.七星瓢蟲身上有幾個斑點?它們住在哪裡?喜歡吃什麼?
2.小朋友還見過哪些不一樣的瓢蟲?
3.教師小結:背上有七個斑點的是七星瓢蟲,它們是益蟲.它們喜歡住在植物從中,捕食麥蚜,棉蚜,桃蚜等害蟲減少害蟲對農作物的損害,被稱為「活農葯」有些有十二個斑點或者二十個八斑點的瓢蟲是危害植物的害蟲。
三、七星瓢蟲游戲
1.把七星瓢蟲放在桌子上,吹氣讓它前進,到達有害蟲的葉子上消滅害蟲。
2.分組讓幼兒將瓢蟲放在1—10的格子上,以石頭,剪子布前進一格,比一比誰先到終點。
教學反思
對於這節手工課,總的來說大部分幼兒都能獨立完成得很好,基本都能自己按照步驟圖來完成作品,也能懂得七星瓢蟲是益蟲,就是在延伸游戲的時候,我選擇在室內進行,沒能讓幼兒自主的發掘幼兒的玩法.我應該把游戲延伸到戶外進行,讓幼兒自由發揮玩法。
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❷ 怎麼做七星瓢蟲布偶
DIY七星瓢蟲布偶所需材料：紅色黑色布料、保利龍球、毛根、熱熔膠、剪刀、大頭針、筆。
幼兒園手工做七星瓢蟲小布偶的製作方法：
1、用到將保利龍泡沫期切開為一分為二，取一半放置在紅布上，裁剪出略大於球形直徑2cm的圓形。
2、剪好的紅布包裹住泡沫球，注意布料放置在中間，整理一下布料邊緣部分。
3、用大頭針固定紅布，邊緣粘貼到泡沫球上，用膠水粘一根黑色布條粘貼到背脊中，做成七星瓢蟲翅膀的分開部分。
4、在裁剪黑布粘貼出瓢蟲的頭部，黑色的小圓製作出裝飾點，彎曲毛根頂端插入到泡沫球里製作出觸角。
5、在保利龍球底部粘貼半圓形的紅布，可愛的布藝七星瓢蟲就做好啦。
❸ 如何手工編織七星瓢蟲
大瓢蟲：起60針，中間14針(織到正面時兩邊加1針，以後在加針外加針)，兩邊各留23針，同時挑1針，挑完加完，織50行不加減(106針)，減針從中間14針側減針，同時兩邊也減，一行減4針，減留到32針(以後織到嘴了)，再兩邊減針(換黑線)，隔3行減1次，留18針(這片完成)。
中瓢蟲：起50針，中間12針(織到正面時兩邊加1針，以後在加針外加針)，兩邊各留23針，同時挑1針，挑完加完，織50行不加減(106針)，減針從中間14針側減針，同時兩邊也減，一行減4針，減留到32針(以後織到嘴了)，再兩邊減針(換黑線)，隔3行減1次，留18針(這片完成)。
小瓢蟲：起40針，中間10針(織到正面時兩邊加1針，以後在加針外加針)，兩邊各留23針，同時挑1針，挑完加完，織50行不加減(106針)，減針從中間14針側減針，同時兩邊也減，一行減4針，減留到32針(以後織到嘴了)，再兩邊減針(換黑線)，隔3行減1次，留18針(這片完成)。
上下兩片一樣織法，兩片縫合(用鉤針縫合也行)，在反面縫合，一定縫緊些 ，留1 個口，放入珍珠棉適量。
七星的鉤法：鉤圓形的，第一圈14個長針，第二圈28長針，完成一個星。共七個星，用縫紉機線縫合。
腿腳的織法：用兩根棒針織，起3針，織20左右，加針-----變成6針一圈，織一圈，再加針---變成12針一圈，織一圈，織一行加6針變成18針，不加不減10行，放入珍珠棉(多放些)，收口，把線頭藏好。用縫紉機線縫到側面，左3支腳、右3支腳。翹著縫合漂亮些
把眼睛縫在紅黑交線處與減針地方 ，再鉤20個小辮連著小疙瘩(2個)，把它系在扣子上，把線頭藏好。
❹ 瓢蟲手工怎麼製作的
大瓢蟲：起60針，中間14針(織到正面時兩邊加1針，以後在加針外加針)，兩邊各留23針，同時挑1針，挑完加完，織50行不加減(106針)，減針從中間14針側減針，同時兩邊也減，一行減4針，減留到32針(以後織到嘴了)，再兩邊減針(換黑線)，隔3行減1次，留18針(這片完成)。中瓢蟲：起50針，中間12針(織到正面時兩邊加1針，以後在加針外加針)，兩邊各留23針，同時挑1針，挑完加完，織50行不加減(106針)，減針從中間14針側減針，同時兩邊也減，一行減4針，減留到32針(以後織到嘴了)，再兩邊減針(換黑線)，隔3行減1次，留18針(這片完成)。小瓢蟲：起40針，中間10針(織到正面時兩邊加1針，以後在加針外加針)，兩邊各留23針，同時挑1針，挑完加完，織50行不加減(106針)，減針從中間14針側減針，同時兩邊也減，一行減4針，減留到32針(以後織到嘴了)，再兩邊減針(換黑線)，隔3行減1次，留18針(這片完成)。上下兩片一樣織法，兩片縫合(用鉤針縫合也行)，在反面縫合，一定縫緊些 ，留1 個口，放入珍珠棉適量。七星的鉤法：鉤圓形的，第一圈14個長針，第二圈28長針，完成一個星。共七個星，用縫紉機線縫合。腿腳的織法：用兩根棒針織，起3針，織20左右，加針-----變成6針一圈，織一圈，再加針---變成12針一圈，織一圈，織一行加6針變成18針，不加不減10行，放入珍珠棉(多放些)，收口，把線頭藏好。用縫紉機線縫到側面，左3支腳、右3支腳。翹著縫合漂亮些把眼睛縫在紅黑交線處與減針地方 ，再鉤20個小辮連著小疙瘩(2個)，把它系在扣子上，把線頭藏好。
❺ 幼兒園手工製作大全7星瓢蟲卡紙
只要你喜歡，什麼都可以，創作源於生活。比如半個核桃殼可以用顏料畫成七星瓢蟲，飲料吸管（可以彎的）編蚱蜢，破絲襪加了細鐵絲可以做昆蟲翅膀，廢布頭加棉花縫出昆蟲身體，可以做出蝴蝶、蜻蜓....
❻ 七星瓢蟲如何製作
說到七星瓢蟲，特別可愛，他背上的殼子，五彩繽紛的，非常漂亮，那想把他製作出來怎麼做呢，那下面就和大家分享一下
工具/原料
剪刀 膠水，紙，瓶蓋
方法/步驟
1/6分步閱讀
准備兩張紙，一張黑色，一張紅色，准備兩個大小不一樣的瓶蓋子，還有剪刀和膠水
查看剩餘2張圖
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用兩個大小不一樣的瓶蓋子分別剪出兩個圈作為備用
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將黑色的兩個圈用膠水粘好作為瓢蟲的身體，在將剪好的紅色圈圈折疊起來粘好，當做七星瓢蟲的翅膀
查看剩餘1張圖
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再將剩餘的紙，給七星瓢蟲剪下，轉個圈圈做眼睛
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把眼睛粘好，差好多就快完成了，再給七星瓢蟲的翅膀上點上點點，就完美了
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這就是成品圖了
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注意事項
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❼ 親子手工-可愛的瓢蟲小班的教案
活動名稱：集體活動——可愛的瓢蟲
設計思路：
孩子們非常喜歡瓢蟲、螞蟻等昆蟲，也喜歡觀察它們，但他們對這些昆蟲還不夠了解，特別是一些平時不太接觸的昆蟲，如七星瓢蟲等。因此，此次活動圍繞「秋蟲」這一話題，通過觀察比較，了解七星瓢蟲的外形特徵，知道瓢蟲是益蟲，並能通過繪畫形式表達表現。
活動目標：
1、初步了解七星瓢蟲的外形特徵，通過繪畫形式表達表現。
2、樂意大膽添畫背景，使畫面更加豐富。
活動准備：
1、瓢蟲圖片
2、紙、畫筆人手一份。
活動過程：
一．謎語導入——感受瓢蟲的外形特徵。
1、今天老師帶來了一個謎語，請你們猜猜看是什麼？
謎面：圓圓的身體像麵包，頭上一對小觸角，身上還有七顆星，會飛會爬真靈巧。(是七星瓢蟲)
2、幫助幼兒梳理謎面。
小結：小朋友真聰明，可以從七星瓢蟲的形狀和花紋猜出來。
二．瓢蟲作品欣賞——初步了解七星瓢蟲的特點。
1、七星瓢蟲長得怎麼樣的？
小結：七星瓢蟲有一個圓圓的身體，頭上有一對觸角，背上有7個圓圓的斑點，還有六條腿。
2、那瓢蟲是益蟲還是害蟲呢？為什麼？
小結：瓢蟲專門吃蚜蟲保護莊稼，所以是益蟲。
三．幼兒學畫——用繪畫形式表現瓢蟲的外形特徵
1、七星瓢蟲一家要去旅行，我們先來畫畫瓢蟲爸爸，自己來畫畫家裡的媽媽和孩子。
七星瓢蟲是什麼樣的？
2、教師根據幼兒的回答繪畫七星瓢蟲。
添畫：他們到哪裡去旅行（草堆里、花園里、大樹上）
3、幼兒集體繪畫。
要求：把七星瓢蟲的外形特徵畫出來。
觀察要點：能否星瓢蟲的外形特徵畫出來。
是否能添畫背景。
4、分享交流。
小結：七星瓢蟲的一家可真可愛，你們都畫對了它們的背上有7個小圓點，頭上的一對觸角，六條腿是對稱的，畫好左邊畫右邊。
四、活動延伸——知道哪些蟲是害蟲。
你們還知道哪些蟲是益蟲呢？
❽ 怎麼教幼兒園的小朋友用舊光碟做七星瓢蟲特別急求幫助！！！！！！！
這太簡單了，用黑色的卡紙剪7個圓點，剪個半圓形的頭部，腳就完成了，登錄牛頓的蘋果幼兒園主頁會有更多創意
❾ 幼兒園手工教案（七星瓢蟲）怎麼寫
活動目標：
1.在了解七星瓢蟲外形特徵的基礎上，大膽用油泥進行團圓、壓扁和做花紋。
2.在探索的過程中體驗成功的快樂。
活動准備：
1.七星瓢蟲的圖片。
2.油泥、勾線筆、綠色葉子卡紙等人手一份。
3.幼兒用書。
活動過程：
一、老師和幼兒一起猜謎語，引起幼兒興趣。
身體半球形，背上七顆星。蚜蟲最怕它，棉花最歡迎。小朋友，猜猜它是誰？
二、出示七星瓢蟲的圖片，引導幼兒觀察瓢蟲的外形特徵。
1.七星瓢蟲是什麼樣的？身體上有什麼樣的花紋？七星瓢蟲的腿是什麼樣的？
2.它有翅膀嗎？它的翅膀是什麼樣的？
三、教師出示幼兒用書，引導幼兒探索泥塑七星瓢蟲的方法。
1.用油泥怎麼做七星瓢蟲呢？身體怎麼做？
2.身體上的花紋怎麼做？
3.腳怎麼捏呢？
4.要是我想捏一隻飛起來的瓢蟲怎麼捏呢？
三、幼兒自主探索泥塑七星瓢蟲，體驗成功的快樂。
1.試一試用油泥捏出你喜歡的七星瓢蟲吧！
2.展示幼兒作品，引導幼兒相互欣賞、討論。