描寫帽子的秘密的作文

① 帽子的秘密可能會寫些什麼,150字

我的哥哥可不是個普通的人，

他是一個三年級生。

他一連考了那麼些個五分，

媽媽送他一頂帽子當獎品。

這頂帽子的顏色可真藍，

漆黑的帽檐亮閃閃，

別說把它戴在頭上，

就是看看心裡也喜歡。

可是這頂帽子有點奇怪，

它的帽檐老是掉下來，

媽媽把它縫了又縫，

不知為什麼它總是壞。

媽媽叫我跟哥哥一塊兒，

好看看帽檐怎麼會掉下來，

可是哥哥只要一見我，

馬上就把我趕開。

今天我偷偷地到了他的學校，

這事兒一下子就弄明白：

他們七八個三年級生，

一出校門就把帽檐扯下來。

他們在空地上來回地跑，

又喊「靠岸」又喊 「拋錨」。

哥哥拿著個望遠鏡——木頭的，

四面八方到處瞧……

我還沒決定躲不躲，

望遠鏡已經瞄準了我，

忽然背後一聲喊，

我叫人抓住怎麼也掙不脫。

兩個「水兵」向哥哥敬禮，

報告抓到了什麼「奸細」。

哥哥看也不看我一眼，

就下命令把我槍斃。

我生氣地說： 「我不是什麼奸細，

我是你的弟弟!」

可是哥哥皺著眉說：

「是奸細就不是弟弟!」

這么欺負人還能行?

我就又踢又打吵個不停，

兩個「水兵」 只好安慰我，

說槍斃是假的一點不疼。

我說： 「反正我不能叫你們槍斃，

不管它疼還是不疼。

我長大了要當解放軍，

隨便說我是奸細就不成!」

「水兵」們都哈哈大笑，

哥哥也只得把命令取消，

大夥說： 「這可不是個膽小鬼，

歡迎他參加我們 『海軍部隊』。」

晚上我回家見了媽媽，

我向她談了船艙又談甲板，

我告訴她什麼叫做艦隊，

還說天下最勇敢的就是海員。

至於哥哥的帽子檐……

我說： 「這是秘密您最好別管。」

媽媽摸著我的頭發笑了：

「那好吧，親愛的海員!」

我奇怪媽媽怎麼知道，

媽說： 「這也是個秘密。」

她說還有幾句話，

托我給所有的小水兵捎去：

「真正的海員堅強英勇，

熱愛祖國熱愛勞動，

你們能不能學習英雄，

不看帽子要看行動!」

【賞析】 這是一首有趣味的兒童故事詩。全詩以沒有帽檐的 「帽子」 為線索，一步一步展開故事情節。詩以一個剛剛懂事的小孩子的口吻，講述了他的哥哥和幾位小同學嚮往長大後去當一名海軍的事。他們放學後暗地裡做當 「水兵」的游戲。詩人不是一般地敘述孩子們如何做這個游戲，而是通過富有典型特徵的情節來展示孩子們的內心世界。故事通過哥哥的帽檐老是掉下來這個 「秘密」給人以懸念，當弟弟發現哥哥的 「秘密」之後，繼而又當成 「奸細」被 「水兵」 們抓住，哥哥且發出命令要 「槍斃」，弟弟生氣地說： 「我不是什麼奸細，我是你的弟弟!」接著他吵個不停，這又給人以懸念。於是 「水兵」安慰說： 「說槍斃是假的一點不疼!」而弟弟仍然不幹，因為「我長大了要當解放軍，隨便說我是奸細就不成!」後來「水兵」們都哈哈大笑，哥哥也取消了命令，說弟弟不是膽小鬼，歡迎他參加「海軍部隊」。這幾節故事連貫，寫得有聲有色，很富戲劇性，非常符合當時兒童的心態和對生活的認識。

② 帽子的秘密 如何寫一扁作文 不按照內容

我讀過許多的文章，通過讀這些文章，我也熟悉了許多可親可佩的人物，如勇敢的獵人海力布、聰明的小英雄雨來，英勇的王二小都是我喜歡讀的文章里的人物。但是我最喜歡讀的還是《帽子的秘密》這篇文章，裡面的人物也非常讓我羨慕。
這篇文章主要描寫的是一群渴望當海軍的孩子的課餘生活。哥哥得到了媽媽獎勵的藍色帽子，可是帽檐老是掉下來，媽媽把它縫了又縫，但每次哥哥從外面回來，帽子總是壞。媽媽讓弟弟偵察帽檐壞的秘密，結果當了俘虜，由於他的勇敢還被推舉參加海軍部隊。這篇文章充分表達了少年兒童熱愛中國人民解放軍的思想感情和迫切想當一個水兵的強烈願望。
我們小孩子不都有著自己的理想嗎？其實我也非常喜歡當解放軍，而且還經常和小夥伴們玩這樣的游戲呢！記得有一次，我和幾個小夥伴玩八路軍打鬼子的游戲，我們在一個地方搭上八路軍的指揮部，駐扎了一個營後，就開始把一個木頭做的大炮擺在了鬼子的司令部門前，又拿好各自的手榴彈（口袋），別上塑料手槍就開始准備進攻了。我們這伙共有14人，4人負責帶隊，其他人組成了炮兵連，機槍連，投彈組和步兵，然後我們便開始戰鬥了，打得非常激烈，由於敵人炮火太猛，曾一度是我軍受挫，還負傷了 1人。後來我們頑強進攻，改為智取，終於奪下了被鬼子佔領的地盤，怎麼樣，還是我們八路軍厲害吧！
我長大了也要成為一名解放軍，為祖國貢獻力量。

③ 難道就沒有150字的《帽子的秘密》的作文嗎

《帽子的秘密》後續
我給水兵捎去媽媽的話，
哥哥知道後，
不再玩這游戲。
從此帽檐不再往下掉。

哥哥努力學習，
奮發向上，
成績越來越好，
一連考了好多個滿分。

我呢！打那回起，
向哥哥學習，
天天鍛煉身體勤學習，
長大要當解放軍。

睡夢里，
哥哥當上了水兵，
我也成了一名解放軍戰士，
我們倆甭提多高興。

我們明白了一個道理：
只要好好學，
打好基礎，
就能報效祖國。

媽媽見了好歡喜，
因為我們長大了。
能明白道理，
又能孝敬她。

帽子的秘密不再是秘密，
媽媽心中也沒有秘密。
我們勤學習同努力，
要讓秘密成現實。

④ 帽子的秘密的讀書心得怎麼寫

參● 主要寫作方法

一、 化整為零：將一篇大文章拆成多個段落，變成在寫多篇小文章。

例：高級中等學校圖書館運用全球資訊網的實務報告與心得感思
與書為友，天長地久。

二、 同類排比：不同書籍文章中的相關資料之排比運用。
三、 化大為小：寫讀書心得不一定要對整本書的內容面面兼顧，可以選擇熟悉的議題加以發揮。

《苦澀的成長》。朱炎著。爾雅。民國七十三年19版。這本書包括十篇文章，可稱為給青年的十封信，十個主題，每個都有對象：愛、青春、火鳳凰、挫折、孤獨、怨尤、蠱惑、孝道、生活的藝術、人類的母親，寫讀書心得的時候，可以先簡略地進行整體概述，然後切入特定主題加以發揮，最後再拉回整體面加以結論。

肆● 讀書心得寫作的類型

⑤ 找帽子根據題目我預測短文的內容是

我們可以根據不同類型的題目預測故事的主要內容。

第一，「躲貓貓大王」，「小靈通漫遊未來」，「夏洛的網」這類以人物或事件為題目的，可以圍繞人物的身份、經歷、見聞和感受等展開預測，比如，「躲貓貓大王是誰？他做了什麼事？」小靈通漫遊未來時看到、聽到、想到了什麼？」」夏洛是誰？夏洛的網是一張什麼樣的網？這張網有什麼特別的經歷？」

第二，「柔軟的陽光」，」帽子的秘密」，這類容易引起讀者疑惑的題目，可以圍繞閱讀時產生的疑惑來展開預測，比如。」陽光為什麼會是柔軟的？」」帽子里怎麼會有秘密？又會有怎樣的秘密 ？」

第三，「刪團員」之類以關鍵詞作為題目的。可以聯系生活實際，想一想一家人團團員時的場景，並由此預測：「故事裡講誰和誰團圓了，團圓的時候又是怎樣的？」

參考答案：

躲貓貓大王：我猜測有個孩子非常善於躲貓貓，每次躲貓貓時，他總是最後一個被抓到。因此他贏得了「躲貓貓大王」的稱號。

夏洛的網：我猜測夏洛是一隻蜘蛛，它用它的網幫助了其他人。

帽子的秘密：我猜測，作者不僅會寫出這頂帽子的來歷，還會寫帽子里藏著一個個不想公開的小故事。

柔軟的陽光：我猜測它是描寫溫暖、柔和的陽光，美麗的春景和可愛的孩子的文章。

團圓：我猜測它寫的是一家人歷經磨難，最終團聚在一起的故事，或者寫的是一家人在一起其樂融融的情景。

小靈通漫遊未來：我猜測寫的是一個叫小靈通的小孩漫遊未來城市的事。

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⑥ 帽子的秘密的內容提要

內容提要：

我的哥哥可不是個普通的人，他是一個三年級生。他一連考了那麼些個滿分，媽媽送他一頂帽子當獎品！這頂帽子的顏色可真藍，漆黑的帽檐亮閃閃,別說把它戴在頭上，就是看看心裡也喜歡。

可是這頂帽子有點奇怪，它的帽檐老是掉下來；媽媽把它縫了又縫，不知道為什麼它總是壞。媽媽叫我跟哥哥一塊兒，看看帽檐怎麼會掉下來，可是哥哥只要一見我，馬上就把我趕開。

今天我偷偷地到了他的學校，這事兒一下子就弄明白，他們七八個三年級生，一出校門就把帽檐扯下來。他們在空地上來回地跑又喊"靠岸"又喊"拋錨"，哥哥拿著個望遠鏡--木頭的，四面八方到處瞧。

我還沒決定躲不躲，望遠鏡已經瞄準了我，忽然背後一聲喊，我叫人抓住怎麼也掙不脫。兩個水兵向哥哥敬禮，報告抓到了什麼"奸細"，哥哥看也不看我一眼，就下命令把我槍斃。我生氣地說："我不是什麼奸細，我是你的弟弟!"

可是哥哥皺著眉說："是奸細就不是弟弟!"這么欺負人還能行?我就又踢又打吵個不停，兩個水兵只好安慰我，說槍斃是假的一點不疼。我說："反正我不能叫你們槍斃，不管它疼還是不疼；我長大了要當解放軍，隨便說我是奸細就不成!"

(6)描寫帽子的秘密的作文擴展閱讀

《帽子的秘密》講的是媽媽給考試總拿五分的哥哥買了一頂帽子，可是不知道為什麼帽檐老是往下掉，媽媽把它縫了又縫，後來派弟弟去看個究竟，弟弟回來只是說自己要當個解放軍，聰明的媽媽什麼也沒說，還托弟弟給哥哥捎個話，真正的海員是要堅強勇敢的，能不能不看帽子看行動。

寫作介紹

柯岩的兒童詩是一座詩的百花園，它像孩子們的生活本身那樣豐富多彩，既有故事詩、敘事詩、抒情詩，也有寓言詩、風景詩、游戲詩。她在日常生活里發掘的詩意，經過認真的藝術構思，然後調動一切藝術手段進行創造。

因此，她的筆被高洪波稱為童話里的金鑰匙，能打開神奇的大門。「這是一扇被生活的落葉和歲月的泥土掩埋的，每個人都穿行過的門。這是一扇通向那童年的夢幻、天真的憧憬和令人激動的綠色的回憶之門。

沿著詩人的筆所啟開的通道，我們的記憶復活了，夢幻重現了，憧憬再生了，一顆為生活的重繭包裹的心臟，像呼吸到了黎明時森林中清新的空氣，竟然變得活潑而新鮮；思想像乘上飛速旋轉的木馬一樣，產生了令人愉快的暈眩；然後，你會振作精神，大步走向屬於你的生活和未來。」

⑦ 給我寫一首五年級水平的兒童詩歌

我想把耳朵， 裝在魚兒身上 。 聽魚兒竊竊私語， 聽大海怎麼說話。 聽呀，聽——大海是我溫暖的港灣。 我想把耳朵， 裝在風箏上。 聽鳥兒唱歌，聽白雲嘮家常。 聽呀，聽——天空是我的課堂。 我想把眼睛， 裝在海草上， 看魚兒吹泡泡， 看章魚捕食。看啊，看——海底是我的游樂園

⑧ 誰能推薦一下播音主持女生大氣的偏冷門的自備稿件

推薦如下：生死逆旅、冬、俗世煙火香、幾處東升、清風如你。

2、冬

收起遺落的樹葉，經歷了世界變化的你，優雅地老去。銀裝素裹是你留給大地最後窒息的美麗。

-------題記

現在的我常常在責問自己，為什麼總在你降臨留戀秋天的的記，總在你結束後就匆匆尋找三月的綠意。

很多時候，我獨自走在一條悠遠的路上，忽明忽暗的路燈的光，灑在地面上，微微泛著銀光。無懼你四面侵襲的寒涼，是我們相互擁抱的唯一方式。你所帶來的夜是那樣漫長，可當我們的心靈彼此慰藉，那夜間的孤獨便灰飛煙滅。

還有些時候，你或許害怕極了這無盡的單調，便在一個明朗的早晨，給碧藍的天空綴了一個黃澄澄的太陽。掀開窗簾，我熱情的將你迎進我的小屋，一直陪他到靜謐的午後。

但更多時候，看到街道邊往日枝葉繁茂的樹木如今只剩下光禿禿的枝幹，我總隱隱約約的對生命的逝去感到惆悵。你還奪走了我窗檯上花朵的嬌艷花瓣，故鄉的小路邊曾熱烈盛放的野花也早已榮華不再。

霜一天比一天重。若是有空閑，我便一定要趕在黃昏時分，到田野上去走走。僅剩下枯草的田野，散發著陣陣寒意，又夾雜著清新的氣息。

那時，只要抬頭望一望天空，便會驀然發覺自己的心境已經變得明朗 ，像高遠的天空一樣。依稀可見遠方朦朧的白牆青瓦，陶醉在晚霞將近的暮色中，讓人不由得裹緊衣衫。

北風找到了棲息之所，便與片片雪花纏綿著飄落向大地。那樣銀裝素裹的世界，曾令多少人回憶起童年在雪中奔跑嬉戲的日子！它那耀眼的銀白，不知「溫暖」了多少冰冷的心。

你又是那樣的有趣，且先不說你將輕盈潔白的雪花灑在荒蕪的大地上，你還讓梅花綴滿枝頭，為自己撩上一抹風姿。那「梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香」的梅雪爭紛，莫不是因你而起！何況你又想弄出「忽如一夜春風來」的意境，倒怪不得我會想春天了。

伴雪而來，隨風而去的冬天的雨，不知道是飄逸還是深沉，只記得接在手心的那一滴，晶瑩剔透，反射著雨後燦爛的陽光。僅僅是那一滴，就存留了整個冬日的暖陽。

不去追憶昔日詩人的筆墨，也能臆想出你的美麗，就存留了整個冬日的暖陽。

蕭索的世界無意間容留了清新的綠葉，耳邊也彷彿響起雛燕的呢喃，不禁惶恐：再想下去，你恐怕就要離開了。

恍然驚覺，夢醒了，冬天還在。

點評：寫冬天的文章很多，而本文最大的特點就是在表達上不落窠臼。全文採用第2人稱的寫作手法，將冬擬人化。這樣的寫法不僅讓人耳目一新，也使得作者對個的描寫像是與一個知己好友敘舊，如「無懼你四面侵襲的寒涼，是我們相互擁抱的唯一方式」

那「梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香」「等梅雪爭紛，莫不是因你而起」等句子，新意迭出、優美靈動，讓人讀後不禁為作者創新的寫作意識點贊。

文似看山不喜平。如果別人一看你的文章就覺得老套，平鋪直敘，就會喪失閱讀的興趣。所以，我們在作文時要追求表達新鮮。

其實表達新鮮就是在言語通順的前提下，勿去陳言，力避千篇一律、平鋪直敘。可以活用詞語，修辭多樣，句式多變，讓文章亮麗起來，熠熠生輝。可講究技巧，各種描寫手法各得其所。努力在形式上進行新的探索，不落窠臼。

3、俗世煙火香

古人是比今人會過日子的：二月杏花白，就稱杏月；六月荷花開。，就稱荷月；九月菊開燦爛，即名菊月……如此一年十二個月下來，杏桃槐榴，荷桂菊葭，每個字就是在眼前開謝的時光，年歲也就是在花香的長卷中慢慢流逝。

誰說只有時髦的年輕人才說稱得上酷？對於每天用盡最後一丁點兒時間的我們，有誰會在這鋪天蓋地的作業、漫無涯際的考試中，會惦記哪樣的時節會有哪種花的花苞輕輕塗蕊呢？如此，那些能慢慢過日子、有凡俗煙火氣息的人，才真正具有一種低調且奢侈的酷。

曇花應在晚上開花被譽為「月下美人」。然而那樣過於無暇不沾煙火氣息的美，也必難以長久，所以曇花的花期是極為短暫的。就像有人認為的酷一樣，只是追求一瞬間的快慰，於是生活過著急促而空虛，這樣的酷就恰如一張白紙，稍一觸碰便已絕意興闌珊。

也總有人覺得日子過得像楊花，在一年之中最美的春季風流一夜，最後滾落塵埃，他們認為的酷不過是「今朝有酒今朝醉」。楊花落盡，無果無實，不像桃杏芳菲過後，已將尚小的青實抱入懷中。這樣的酷不過是虛度光陰，亂花迷眼罷了，與生活的質量又有何干？

精緻的日子中的酷，就像石楠，花小而密，一簇簇的，卻並不失美感。生活平平凡凡甚至瑣碎不堪，世人皆然。 可是會生活的人，總會在柴米油鹽中找到一個個小確幸,最終擁有自己獨特的生活和生活中獨特的酷。

我們其實都生活在塵市的煙火里，沒有江上之清風，沒有山間之明月，也不可能將日子裝訂成一部一波三折的傳奇小說。

但若細致地生活，每日，每月，每年，那些微小而幸福的瞬間便將在我們的生活中點點浮現，如夜空中億萬星辰，或明或暗，浩渺而美麗。這便是我們所擁有獨一無二的生命歷程。這樣的酷，又豈是傳奇小說能夠比擬的？

等厭倦了凡俗的五顏六色，獨喜歲月清歡時，尋一個妥當的歸宿，安排落拓的自己，踏雪尋梅，風爐煮茶，還自己滿地芬芳，一池心靜，這樣全心全意地對待生活，有豈可不謂之酷？

只是可惜，太多人生活過於繁忙，能珍視身邊細小幸福的人也逐漸減少，我們變成了「大人」，再也看不到生活的本質：其實我們苦苦尋找的酷，不就是俗世的煙火香嗎？

4、幾處東升

日出從不屬於奔忙的都市。

曾連夜霧霾遮掩了它應有的光輝。我置身於穹頂之下，只是心念遠方。

曾連夜登上海拔二一千米的牛背山山巔，只為一睹旭日東升之時的貢嘎山「日照金山」的震撼美景。

身披星辰，早早架好相機，只為捕捉日出的每一幀心跳。置身雲層之上，看太陽將第一縷陽光射向遠處聖潔的山頂，如同畫家謹慎的向畫布落下第一筆油彩，接著便將萬丈光芒無私地灑向天地人間，潔白的仙境籠罩著一層粼粼金光。

唯有如此，方能體會到會當凌絕頂，一覽人間小之感吧，彷彿世人只余這純白無瑕的金光萬道，煩惱憂愁何處容身？

曾在凌晨出發，頂著沁骨寒風，只為飽覽青海湖「鏡光雙日」之象。夜未央，黎明將至，一輪曉月仍留戀著浩瀚星空，東方卻已泛起微光。

紅當當圓滾滾的太陽像極了因做錯事而修紅臉的孩子，躲在那湖面之下不敢露出頭來，吊足了大家的胃口。

眼見黑夜漸漸泛白，它無處遮掩，只能羞答答的探出腦袋，露出他完整的、偉大的、燦爛的身軀。湖面盪漾著金色的光，早起的水鳥被驚得飛離湖面，在微黃的天空和湖面的倒影中留下殘影。

-----天，已大亮了。

正如我所經歷的無數次日出一樣，在黑暗無處藏身的光明之下，人們開始了新的一天或忙碌或悠閑的生活。在未曾有人注意到的天空之城，太陽慢悠悠的從中邊晃到正上方，給予人們正午最熾熱的高溫；又悄無聲息的從西方落下，完成日復一日未更改的使命。

在無可期望的漫漫長夜中，邪惡和恐懼伺機而出，彌漫於人人腦海中的皆是未知與迷茫。如此看來，這日出便顯得至關重要。它為靜謐的夜曲增添了激昂的樂章，為深邃的幽暗添上奪目的炫彩，它連接了世界的明與暗、善與惡，是虛偽不敵的純真的光明。

我喜愛日出，或許更喜愛日出前的焦急而憧憬的等待。為欣賞一次日出，每每凌晨便起，在他人恬靜的夢鄉中，我背上行囊，腳赴前路，只為占據那句有最佳觀賞角度的一隅。

而日出的那一刻偏又是那樣短暫，唯恐只一眨眼的失神便錯過了陰陽相連的盛景。也許一如易逝的時光吧，人生苦短，韻華難存，逝去的每一瞬都絕無僅有，一去不返。

話用顧城那句名著的詩吧。那一輪東升的旭日是我黑夜中的眼睛，是它照亮了我黑暗深處的光明。

5、清風如你

她，是溪邊不知名的小花，歷經300年修行，終成人形；他是遭人遺棄的孤兒，被一個道士收養，從此走上修行之路。那日，他下山時發現了倒在溪邊的她。他牽著她的手，將她帶回了道觀。他叫白羽，他給他取名叫白臻。

從此，她就成了他身後的小小跟班。那年，他9歲，她的肉身7歲。

他不僅給了她名字。還教會了她許多事情，讓她慢慢適應了人類的世界。他對她很好，這反而使他心生愧疚，因為她一直對他隱瞞著自己是一隻妖的事實。

其實她也是不得已，畢竟他是個道士，是個註定要斬妖伏魔的人，如果他知道自己身邊住的一隻妖…每每想到這里，她就不敢再想下去了。

就這樣，日子一天天過去。他手中的劍斬了不少的妖，他成為了當地小有名氣的除妖師。她作為一隻花妖自然出落的亭亭玉立，可每當有人上門來提親時，他總會如此頑童般的用顏料將她的臉醜化一番。

她笑著對他說：「都這么大的人了，怎麼還這么孩子氣。」他卻認真的牽起她的手，對她說：「你可是我的珍寶，別人休想將你奪走。」她並不知道他是什麼意思，只是人妖殊途，哪怕她早已對他芳心暗許，她也沒辦法嫁給他，為他生兒育女。

她只能不斷的告訴自己：「終有一天，我會用自己的方式報答他。」只是他沒有想到，那個報答他的機會，這么快就來了。

當朝太子從小身患惡疾，皇帝請來的眾多名醫束手無策。某日，一大臣獻上獨家秘方：修為三百年以上的花妖死後化為丹葯，太子服下此丹便可痊癒。於是皇帝張榜天下，重金懸賞花妖。

她知道，將花妖獻給皇帝之人，必能功成名就。於是她央求他帶自己去京城遊玩，他拗不過他，只能應允。

在京城的皇宮前，看到化作妖態，灼灼其華的她，他一下子愣住了。她對他說：「對不起，瞞了你這么久。我一直想報答你對我的恩情，今天終於可以如願了。」

說完這話，她趁他不備，抽出他隨身攜帶的劍，反手將劍尖刺入了自己的胸膛。瞬間，她化為一顆紅色丹葯落入他的掌中。滾燙的紅丹灼著他冰涼的手指，他悲痛欲絕，踉蹌的轉身離開了京城。

十年後，小溪邊，他青山落拓。兩鬢霜染，長身而立。他面前田野里的田野花綿延千里，清風徐來。幽香似盈滿了天地。

他輕撫著手中的紅丹說道：「白臻，你喜歡這些花嗎？我不識花，也不知你屬於哪一種，所以這些年我走遍千山，將那些我沒見過的花都帶了回來。

花多一些，你是不是就會修煉的更快一些？是不是更早化為人形我現在不斬妖了，壽命最多不過百年，也不知能不能等到你。如果我早告訴你，其實我一直知道你是妖，我斬妖是因為我貪心，不想只陪你百年。

而是想要修仙和你天荒地老，那你是不是不會棄我而去了？如果我不貪心，你是不是就不會誤會？ 哪怕只能陪你百年，也好過你我現在難以相見。

一滴淚滴落在花叢中…幽香徐來，清風如你。

⑨ 關於兒童的現代詩有哪些

1、《告別童年》

童年就是流星，

從天際掠過，

轉瞬即逝。

瞬間，

我就要於童年揮手告別。

幼時的塗鴉，

把它夾進畫夾。

閑暇時，

即可翻看。

兒時的一張張相片，

把它裝入相冊。

寂寞時，

看見就會回憶。

把過往的種種遺憾，

折成紙船，

放入小溪，

讓它向遠方流走。

把童年的純真與善良，

留在心底，

成為永恆，

繼續向前進發。

童年，再見！

過去並不代表失去，

而是一個暫新的開端。

2、《童年的期盼》

幾多期盼，幾多思念，

火熱的情愫燃燒著童年。

曾經穿上小小的軍服，

把興奮喜悅撒滿校園。

幾經摔打，幾經磨練，

拼搏才知道什麼是艱難。

前途不都是一馬平川，

理想決不是蜜語甜言。

幾度驚喜，幾度狂歡，

暴風雨過後便是艷陽天。

童年的期盼終於實現，

輝煌的歲月不會遙遠。

3、《童年純真》

曾幾何時，

我也曾擁有過那天真無邪的笑容。

曾幾何時，

我也是這么的開心過，

曾幾何時，

我也是每天繞著旋轉木馬跑。

曾幾何時，

我也有那麼美的童年夢。

過了多少個春秋，

時間顛倒離沛。

小時候總是望著窗外發呆，

想著長大後的未來。

眼看著樹葉綠了又是一年又一年，

奔波的腳步卻不曾停歇。

4、《我是童年》

人生的舞台走過童年

相匣里是否留下了笑臉

海闊天空是最美的畫面

再大的怨在這里也能釋懷

珍惜著童年這一份請柬

把自己的心交給了自然

人生的里程填好了志願

生命的驛站交好了答卷

每個腳印聽從自由呼喚

人生的舞台走過童年

爺爺的笑聲留給了春天

鳥語花香是歲月的沉澱

再大的傷在這里也被溫存

收藏著童年這一枚獎章

經奶奶的手傳遞了愛戀

愛心的火種充滿天地間

一路的暖陽萬代能相傳

每個夢想都有光明禮贊

5、《童年》

夕陽映照下，

綠茵上天真爛漫的歡笑；

雪花漫舞里，

狂歡中純潔無瑕的牽手；

桂花嬉戲時，

塵香里單純捧手的追逐

溪水翩然中

飄灑著清澈透明的笑語

歲月如水輕輕地蒸發，

童年如金悄悄地沉澱。

在世界的深處，

童年煥發著光焰，

遙遙地召喚……

⑩ 柯岩10歲寫過什麼作文

女作家柯岩擅長創作兒童詩,有一首敘事詩《帽子的秘密》,可謂上乘之作,它有這樣的故事情節:哥哥的學習成績好,媽媽給他買了頂帽子做獎品,這讓做為弟弟的