母親節的帽子閱讀理解答案

Ⅰ 母親節的禮物（節選）閱讀答案

11．在與女兒交談的過程中，母親的心為什麼會「咯噔」一下，後又「咯噔」一下？反映了母親怎樣的心理？（3分）

12．請簡析首尾兩自然段環境描寫的作用。（4分）

13．請簡要概括作品中女兒的性格特點。（3分）

14．這篇小說為什麼要用「母親節的禮物」做題目？（5分）

15．請結合「金蘋果」這一意象談談你對作品主旨的理解。（5分）

答案：

Ⅱ 母親節的禮物閱讀答案

1、把括弧中不恰當的詞用「\」劃掉。
歡樂 鄭重 迷糊 安慰
2、魯本終於在那一天完成了他心中的美好願望，「那一天」指 母親節
3、母親從未收到這樣的禮物，「這樣的禮物」是指 兒子的禮物

4、你能翻譯出胸針上金光閃閃的字並寫下來嗎？Mother 母親 Thanks 謝謝
5、用「——」畫出描寫母親動作神態的句子，體會母親當時心理是怎麼想的？

那手因為日夜操勞已變得粗糙，因這突然來的東西變得有些顫抖。母親小心地開包裝.一個藍色天鵝絨的首飾盒映如眼簾。她打開盒蓋，淚水頓時（模糊迷糊）了雙眼。

6、對短文理解正確的是（C）A母親因從未收到過禮物，突然收到而特別激動。B母親因這禮物又漂亮又貴重而顫抖。C胸真雖小，赤子情深，母親因兒子的一片愛心，因這樣的一個特殊日子而激動。
7、你知道今年的母親節是什麼時間嗎？ 五月九日

Ⅲ 《母親節的禮物》 閱讀答案

1，意思是母親很高興，她笑了，她笑得很燦爛
2，指的是媽媽已經收下了孩子的心意，但是媽媽更希望孩子的禮物是一份好的成績、好的工作……
3，這一題的話，例：其實媽媽最希望自己開心，成績優秀、這就是我們送給媽媽最好的禮物了

望採納

Ⅳ 母親節的禮物課外閱讀

28、鄭重其事、啞然失笑
29、C
30、心理描寫
31、B
32、母親節最好的禮物就是「愛」，這是因為母親給我們的就是愛，我們應該用愛來表達對媽媽的愛。母親是最偉大的。孩子就是最好的禮物
33、作者的心理

這是我自己寫的，希望採納。Thank you
(⊙o⊙)哦，還望正確，我好累呦！~

Ⅳ 我們是怎樣過母親節的 閱讀答案

參考答案：1.決定人類的前途，創造祖國的前途。（照抄原句也可）解析：這類題是對文章內容的考查，做這類題時，先要定位，在文中第④段找到「青年人的責任」，答案往往就在這句話附近，這句話後面的內容是告訴我們樣要怎麼做，我們從這句話的前面即可看到「人類的前途要由你們來決定，祖國的前途要由你們來創造」，這樣就可得出答案。
2.增強文章的可讀性，提高語言的表達效果，使其文采飛揚，內容更加充實、豐富。解析：做這道題時，學生們容易理解成是對議論文道理論證作用的考查，但仔細讀題即可知道，該題考查的是「引用」這種修辭手法的作用的理解。引用的是名人的話，所以可以增加文章的文采，使文章更具可讀性，內容更加豐富。
3.符合題意即可。解析：本題考查的是對「青年人是早上八九點鍾的太陽」的仿寫，做這類題時要抓住仿句的要求，即，字數大致相同；修辭手法使用一致（運用了比喻的修辭手法）；抓住例句的關鍵詞即可。
4.（1）青年人要加強學習。 「對浩如煙海的中華經典必須有深刻的了解。 」（2）青年人要珍惜時間。 「光陰，對青年和老年，都是轉瞬即逝，必須愛惜」解析：文章第⑧段出現了長者的囑托「青年們，好自為之」，我們要結和全文進行分析，文章第⑤段提出道理，第⑥段是對這一道理癿解釋，也就是「一是要學習，二是要惜時」，從而告訴青年人應當如何做。題干中要求結和本文內容談理解，所以要將文中能反映「學習」和「惜旪」的語句抄寫下來，這樣的答案才完整。

Ⅵ 《母親節的禮物》閱讀答案

愛，有的時候需要正確表達，我一直想送我媽媽一台高麗康，這次有幾乎了，趕上活動打著，多樣產品只出主題產品價格，很實惠，遠紅一家商城服務員說現在購買還送康乃馨。祝全天下的媽媽，健康幸福！

Ⅶ 蘇珊的帽子閱讀答案

1. 海倫老師為什麼要讓所有的同學都要帶著自己最喜歡的帽子到學校來，而且越新奇越好？ 2.為什麼蘇珊會常忘記了自己還戴著一頂帽子，而同學們似乎也忘記了？ 3.在你我為蘇珊感到高興之時，你還從海倫老師那裡學到了什麼?
   答：海倫老師為什麼要讓所有的同學都要帶著自己最喜歡的帽子到學校來，而且越新奇越好， 海倫老師之所以要讓所有的同學都要帶著自己最喜歡的帽子到學校來是為了保護蘇珊的自尊，讓同學們和蘇珊自己覺得蘇珊和同學們沒什麼兩樣，使她不至於被同學歧視。

2. 為什麼蘇珊會常忘記了自己還戴著一頂帽子，而同學們似乎也忘記了？

   答：因為有了老師用心良苦的安排，讓同學們覺得戴帽子是一件很平常的事了，所以同學們及蘇珊自己對戴帽子的舉動也習以為常了。

Ⅷ 帽子的故事閱讀答案

一、根據語境，解釋文中加點詞的意思
難堪
搶眼
二、文章第②段，班主任鄭重宣布同學必須戴帽子上學，他對帽子有什麼要求？請你猜測一下老師這樣做有什麼用意
三、文章第③段寫安娜上學，「一走進校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了」這一描寫，反映了她怎樣的心情？
四、據文意，寫出文章第⑤段末省略號的內容。
五、讀了這篇文章，你是否喜愛文章中的女老師？對這位女老師你有怎樣的評價？
（1）難堪:難為情。搶眼：引人注目；顯眼。
（2）答：「每個同學必須戴一頂自己最喜愛的帽子上學，而且要越新奇越好」，這是老師的要求。老是這樣是為了使安娜不會因為只有自己帶著帽子來上課，被同學用異樣的眼光看而痛苦和尷尬。
（3）答：這一描寫反映了安娜害怕和復雜的心情。
（4）安娜竟然也站起身和身邊的朋友愉快的聊了起來，臉上不再有著往日治療時的憂傷和擔心。她常常和同學們一塊兒追逐打鬧，老師和父母看了都笑了。
（5）答：喜歡。這位女老師是一位善良的老師，有著助人為樂的品質。