帽子語義分析

Ⅰ 如何解釋成語

解釋成語的方法很多，一般說來，主要有以下一些。
一、講解字義，串釋語義 。
講解字義，串釋語義，是對成語語義進行分析綜合的過程。這種分析綜合乃是互相制約、互相補充的。成語結構成分意義的講析，離不開成語的整體意義；成語整體意義的概括，又往往以綜合結構成分的意義為基礎。如：
居心叵測：居，居心，存心，懷著某種念頭（指貶義）；叵，不可；測，推測。（以上是分析）整個成語指存心險惡，不可推測。（以上是綜合）
這是先解釋每個結構成分的意義，然後加以歸納。也有隻解釋關鍵字詞的意義。接著進行綜合的。
分析綜合是解釋成語語義常用的方法之一。成語語義大都不是其結構成分的意義簡單相加而成的。我們在對成語語義進行概括時必須充分注意成語語義具有完整性這一特點，只把對其結構成分意義的分析作為概括的基礎，甚至僅作為理解線索。須知弄清結構成分的意義能為講解整個成語的語義掃除障礙，創造條件。
二、解釋出典，講述故事 。
有不少成語，要想講解清楚它們的意義，常常需要交代並解釋其出典，或簡要地講述這些成語所概括的故事。這都屬於對成語的溯源工作。
有些來自古代書面語言或口語的成語，其出典能查明的，在講解語義時可結台交代並解釋語源。如：
唇亡齒寒：嘴唇沒有了，牙齒會感到冷，比喻關系十分密切，利害緊相聯系。成語出於《左傳·宮之奇諫假道>（一般辭典均有解釋）。有一些成語，如「三人成虎」、「杞人憂天」、「破鏡重圓」、「請君入瓮」、「屠龍之技」、「口蜜腹劍」、「刻舟求劍」、「含沙射影」等，只要把它們所包含的故事講清楚了，成語的意義也就弄明白了。因此，在解釋這類成語時，通常是先講述故事，然後再概括說明其意義。
結合語源講解成語語義時，要注意對同源成語進行搜集與辨析。從意義的有無關聯上看，同源成語可以分為同義的同源成語與非同義的同源成語兩種。
對同義的同源成語要注意比較辨析。如：
[坐收漁利]與[鷸蚌相爭，漁翁得利]
上舉兩個成語都源於<戰國策·燕策二》。這一組同義同源成語在語義側重點上還是有所不同的。「坐收漁利」，比喻利用別人之間的矛盾而從中獲取利益，側重說明輕易獲利：而「鷸蚌相爭，漁翁得利」，比喻雙方相鬥，結果兩敗俱傷，讓第三者得利，側重規勸不宜相鬥。
對非同義的同源成語，如「完壁歸趙」與「怒發沖冠」（均出自《史記·廉頗藺相如列傳》），「兩敗俱傷」與「一舉兩得」（均出自《史記·強儀列傳》）．「毛遂自薦」與「脫穎而出」（均出自《史記·平原君虞卿列傳》等，我們在解釋出典的時候，也可適當地徵引比較，以便豐富學生的話匯。
三、比較異同，講析語義 。
我們可以運用比較的方法去解釋意義相近的成語（如「怒形於色」與「怒發沖冠」等），格局相同的成語（如「時不我待」與「時不我與」等），成素相同（即結構成分相同）而語序不同的成語（如「每況愈下」與「每下愈況」等）。
對近義成語可以從感情色彩、語義范圍、語意輕重、適應對象或語言風格等方面去辨析，要特別注意掌握它們的細微差別，了解它們的個性。如：
[ 怒形於色] 與[ 怒發沖冠]
這兩個成語都具體地描畫了憤怒的情狀。前者指憤怒在臉上顯露出來後者指頭發直豎、頂著帽子，形容憤怒到了極點。顯然，後者的語意要重得多。
格局相同的成語，其結構成分往往部分或大部分相同，我們在進行比較時，要特別注意由不同的結構成分而形成的意義上的差異。如：
[脫口而出]與[脫穎而出]
這兩個成語只有一字之差，然而意義大不相同，在使用時應格外注意。
格局相同的成語，可能是同義成語，如「堅持不懈」與「堅持不渝」；也可能是反義成語，如「雞犬不驚」與「雞犬不寧」。這都可以拿來比較分析。
四、講解含義，稍加評點 。
串釋成語語義必須緊扣字義、詞義，不要隨意穿靴戴帽，這是首先要強調的。不過，對某些成語，在解釋語義後，加上適當的評點也是必要的。如：
能屈能伸：能彎曲也能伸直。舊指人在失意的時候能夠忍耐，得志的時候能夠大幹一番。這是從成語的思想內容進行評點的。對某些反映舊的思想意識的成語，在詮釋語義後，可對思想局限性進行適當評論或批判。
樹碑立傳：原指把某人生平事跡刻在石碑上或寫成傳記進行贊頌而讓其永遠傳揚。現比喻樹立個人威信，抬高個人聲望。含有貶義。這是從成語的感情色彩方面進行評點的。
對感情色彩有變化的或者感情色彩不易掌握趵成語，加以點明尤為必要。
在解釋成語時，我們可以根據情況，或選用一種方法，或綜合地運用多種方法。如：專心致志：致，盡：志，心意。一心一意，集中精神。（這里運用講解宇義、串釋語義的方法）<孟子·告子上》「今夫弈之為數，小數也，不專心致志，則不得也。」（下棋，作為一種技術，乃是一種小技術：如不聚精會神地學，那就學不會。這里運用引述出典的方法。）「古人尚能『頭懸梁，錐刺股』，孜孜不倦地學習，你們為了共產主義的偉大理想，一定會更加專心致志，廢寢忘食、刻苦攻關。」（郭沫若：《科學的春天》。這里運用了舉例的方法。）

Ⅱ 美股交易員 搶帽子(炒單)怎樣操作

美股交易員操盤手就是為別人炒股的人。如證券公司裡面負責買賣股票的人。操盤手主要是為大戶（投資機構）服務的,他們往往是交易員出身,對盤面把握得很好,能夠根據客戶的要求掌握開倉平倉的時機,熟練把握建立和拋出籌碼的技巧,利用資金優勢來在一定程度上控制盤面的發展,他們能發現盤面上每個細微的變化,從而減少風險的發生。

操盤手不是炒手,他們是不炒單的,因為主力資金不需要炒單,他們做的是趨勢,他們的目的是控制盤面而不是靠微小的點差來積累盈利。美股交易員炒帽子是一個專業術語由美股研究社專業解釋就是炒單期貨的炒單入門不是很難但是詳細起來確實有點不容易。 從一名普通的投資者到一名優秀的操盤手,就好像從士兵到將軍一樣,除了經受時間考驗之外,其基本前提有兩個：第一,以此為業,栽過跟頭,但仍痴心不改,喜歡交易,屢敗屢戰。操盤手是職業交易員,不是票友。專業和業余不可同日而語。在任何一個行業中要取得成功,喜歡此行業並全身心地投入是必不可少的條件。第二,認錯不服輸,虛心學習,認真總結反思。這是優秀操盤手的特質。有信心但不自高自大,精神自由但又遵守紀律,對市場充滿了敬畏之心,隨時隨地聽從市場的召喚,絕不會對市場說三道四,幻想著市場會聽從自己的意願。
建倉,吸籌,拔高,回檔,出貨,清倉———是一個操盤手的日常工作。 由於動輒就要操縱上億元的資金,一直以來,外界總有一種誤解：成功的操盤手都是那些擁有高學位的名牌大學高材生,交易者必須絞盡腦汁才能獲利。其實,操盤絕不是學術研究。
跟一般人想像的不同,操盤手每天的生活既不緊張也不神秘,更多的是需要細心,然後剩下的就是枯燥了,因為操作時整天都要盯著走勢圖。當然壓力也很大,因為委託方不僅要求達到每個項目的利潤最大化,還要求做到每個階段利潤的最大化。

【特徵】
操盤———其實是一件非常具有藝術性的工作,因為金融市場並不存在諸如物理與數學之類的真理,交易的藝術成分遠遠超過科學。操盤手中,大多性格內向,不愛言語,但必定言出驚人。這種性格很多並不是他們的本性,只不過是因為選擇了這一職業的原因。守口如瓶是一個職業操盤手最起碼的素質。
其次,一個好的操盤手必定有良好的悟性。證券市場走勢變幻莫測,沒有人會給你提供一套有效的分析方法,一切都只能靠自己摸索總結。
還有就是良好的心態和嚴格的自律性。證券市場時時刻刻充滿著各種各樣的誘惑,人性也有各種各樣的弱點,只有保持一顆平常心,才能抵擋市場的誘惑,才能克服人性的弱點。有句話說得好,「計劃你的交易,交易你的計劃。」
操盤手這些明顯的特性,已使它遠遠超越了一種職業名稱。「這事你就操盤吧！」操盤,從金融名詞漸變到人們的日常用語,這種語義的衍生與意義,令一個新詞迅速平民化。平民化的意義在於,它已經浸入人們經濟生活和社會生活,成為穩定的日常用語,不再被特別關注,因為我們已經走過一個歷史時期。生活的高歌猛進需要我們去關注更新的語詞.

Ⅲ 大家幫忙找一些商務禮儀的習題(配答案),不勝感激~

商務禮儀知識共享禮儀是人際交往的藝術，教養體現細節，細節展現素質 ，願以下社交禮儀知識能幫助你提高自
身修養。
一、儀表禮儀
一 選擇適當的化妝品和與自己氣質、臉型、年齡等特點相符的化妝方法，選擇適當的發型來增添自己的魅力。
>①化妝的濃、淡要視時間、場合而定。
②不要在公共場所化妝。
③不要在男士面前化妝。
④不要非議他人的化妝。
⑤不要借用他人的化妝品。
⑥男士不要過分化妝。
二 服飾及其禮節
1.要注意時代的特點，體現時代精神；
2.要注意個人性格特點
3.應符合自己的體形
三 白領女士的禁忌禁忌
一：發型太新潮禁忌
二：頭發如亂草禁忌
三：化妝太誇張禁忌
四：臉青唇白禁忌
五：衣裝太新潮禁忌
六：打扮太性感禁忌
七：天天扮「女黑俠」 禁忌
八：腳踏「松糕鞋」
四 中國紳士的標志和破綻
1.中國紳士的十個細節：
① 有一雙干凈修長的手，修剪整齊的指甲。
② 雖然不吸煙，但隨身攜帶打火機，以方便在周圍的女士吸煙時為其點煙。
③ 天天換襯衫，保持領口和袖口的平整和清潔，有的還會使用袖扣。
④ 腰間不懸掛物品，諸如手機、呼機等等。
⑤ 在與女士相處時，不放過每一個細節以對女士加以照顧，並且幾乎在完全下意識的狀態下操作，百戰不殆。

⑥ 在吃飯時從不發出聲音。
⑦ 較常人使用禮貌用語更為頻繁。
⑧ 偏愛孤獨，尋求寧靜的心靈、安靜的肉體及激情的冥想。紳士們故此好思想、好舞文、好文學藝術方面的經典

名著，絕少拜讀浮華喧囂的弄潮作品，包括影視。翻看一兩眼，倘若認為俗，便絕不再拿起，包括討論。
⑨ 喜怒不形於色，在人群中獨自沉默。
⑩ 在對待愛情的態度上思慮過重，常常顯得優柔寡斷。 2.中國紳士的十大破綻：
① 手形清潔美觀，可是一旦進入需要脫鞋的房間，空氣中就會產生一種異樣氣味。
② 雖然隨身攜帶打火機，但卻是一次性的塑料打火機。
③ 戴名牌手錶時，手腕揚得飛揚跋扈。
④ 雖然天天換襯衫，但總是系同一條領帶。
⑤ 腰間雖然沒有懸掛手機和呼機，但是在公共場合常常大聲對著手機說話，在劇院里任自己的手機鈴聲響起。

⑥ 盡管對女士尊重異常，但是在與同性朋友相處時反差過大，叛若兩人。
⑦ 吃飯時不發出聲音，但喝湯時卻引人側目。
⑧ 雖然較常人使用禮貌用語更為頻繁，但是頻繁到了令人起疑的程度。
⑨ 偏愛孤獨到了怕見生人的程度。
⑩ 在對待愛情的態度上思慮過重並不是拿不定主意選擇，而是根本不打算相信。
二、舉止禮儀
（1）要塑造良好的交際形象，必須講究禮貌禮節，為此，就必須注意你的行為舉止。舉止禮儀是自我心誠的表現

，一個人的外在舉止行動可直接表明他的態度。做到彬彬有禮，落落大方，遵守一般的進退禮節，盡量避免各種

不禮貌、不文明習慣。
（2）到顧客辦公室或家中訪問，進門之前先按門鈴或輕輕敲門，然後站在門口等候。按門鈴或敲門的時間不要過

長，無人或未經主人允許，不要擅自進入室內。
（3）在顧客面前的行為舉止☆ 當看見顧客時，應該點頭微笑致禮，如無事先預約應先向顧客表示歉意，然後再

說明來意。同時要主動向在場人都表示問候或點頭示意。
☆ 在顧客家中，未經邀請，不能參觀住房，即使較為熟悉的，也不要任意撫摸劃玩弄顧客桌上的東西，更不能玩

顧客名片，不要觸動室內的書籍、花草及其它陳設物品。
☆ 在別人（主人）未坐定之前，不易先坐下，坐姿要端正，身體微往前傾，不要蹺「二郎腿」。☆ 要用積極的

態度和溫和的語氣與顧客談話，顧客談話時，要認真聽，回答時，以「是」為先。眼睛看著對方，不斷注意對方

的神情。
☆ 站立時，上身要穩定，雙手安放兩側，不要背卑鄙，也不要雙手抱在胸前，身子不要側歪在一邊。當主人起身

或離席時，應同時起立示意，當與顧客初次見面或告辭時，要不卑不亢，不慌不忙，舉止得體，有禮有節。

☆ 要養成良好的習慣，克服各種不雅舉止。不要當著顧客的面，擤鼻涕、掏耳朵、剔牙齒、修指甲、打哈欠、咳

嗽、打噴嚏，實在忍不住，要用手拍捂住口鼻，面朝一旁，盡量不要發出在場，不要亂丟果皮紙屑等。這雖然是

一些細節，但它們組合起來構成顧客對你的總印象。
需要說明一點的是：人前化妝是男士們最討厭的女性習慣。關於這一點，慣例放寬了。女性在餐館就餐後，讓人

見到補口紅，輕輕補粉，誰也不再大驚小怪。不過，也只能就這么一點，不能太過分。需要梳頭，磨指甲，塗口

紅和化妝時，或者用毛刷塗口紅時，請到化妝室，或盥洗室進行。在人前修容，是女性使男性最氣惱的一個習慣

。同樣，在人前整理頭發，衣服，照鏡子等行為應該盡量節制。
三、談吐禮儀
（一）交際用語初次見面應說：幸會 看望別人應說：拜訪等候別人應說：恭候請人勿送應用：留步對方來信應稱

：惠書麻煩別人應說：打擾請人幫忙應說：煩請求給方便應說：借光託人辦事應說：拜託請人指教應說：請教他

人指點應稱：賜教請人解答應用：請問贊人見解應用：高見歸還原物應說：奉還求人原諒應說：包涵歡迎顧客應

叫：光顧老人年齡應叫：高壽好久不見應說：久違客人來到應用：光臨中途先走應說：失陪與人分別應說：告辭

贈送作用應用：雅正2.在交際中令人討厭的八種行為
① 經常向人訴苦，包括個人經濟、健康、工作情況，但對別人的問題卻不予關心，從不感興趣；
② 嘮嘮叨叨，只談論雞毛小事，或不斷重復一些膚淺的話題，及一無是的見解；
③ 態度過分嚴肅，不苟言笑；
④ 言語單調，喜怒不形於色，情緒呆滯；
⑤ 缺乏投入感，悄然獨立；
⑥ 反應過敏，語氣浮誇粗俗；
⑦ 以自我為中心；
⑧ 過分熱衷於取得別人好感。
3.交際中損害個人魅力的26條錯誤
◎ 不注意自己說話的語氣，經常以不悅而且對立的語氣說話
◎ 應該保持沉默的時候偏偏愛說話
◎ 打斷別人的話
◎ 濫用人稱代詞，以至在每個句子中都有「我」這個字
◎ 以傲慢的態度提出問題，給人一種只有他最重要的印象
◎ 在談話中插入一些和自己有親密關系，但卻會使別人感到不好意思的話題
◎ 不請自來
◎ 自吹自擂
◎ 嘲笑社會上的穿著規范
◎ 在不適當時刻打電話
◎ 在電話中談一些別人不想聽的無聊話
◎ 對不熟悉的人寫一封內容過分親密的信
◎ 不管自己了不了解，而任意對任何事情發表意見
◎ 公然質問他人意見的可靠性
◎ 以傲慢的態度拒絕他人的要求
◎ 在別人的朋友面前說一些瞧不起他的話
◎ 指責和自己意見不同的人
◎ 評論別人的無能力
◎ 當著他人的面，指正部屬和同事的錯誤
◎ 請求別人幫忙被拒絕後心生抱怨
◎ 利用友誼請求幫助
◎ 措詞不當或具有攻擊性
◎ 當場表示不喜歡
◎ 老是想著不幸或痛苦的事情
◎ 對政治或宗教發出抱怨
◎ 表現過於親密的行為
4.社交"十不要"
◎ 不要到忙於事業的人家去串門，即便有事必須去，也應在辦妥後及早告退；也不要失約或做不速之客。
◎ 不要為辦事才給人送禮。禮品與關心親疏應成正比，但無論如何，禮品應講究實惠，切不可送人「等外」、「

處理」之類的東西。
◎ 不要故意引人注目，喧賓奪主，也不要畏畏縮縮，自卑自賤。
◎ 不要對別人的事過分好奇，再三打聽，刨根問底；更不要去觸犯別人的忌諱。
◎ 不要撥弄是非，傳播流言蜚語。
◎ 不能要求旁人都合自己的脾氣，須知你的脾氣也並不合於每一個人，應學人寬容。
◎ 不要服飾不整，骯臟，身上有難聞的氣味。反之，服飾過於華麗、輕佻也會惹得旁人不快。
◎ 不要毫不掩飾地咳嗽、打嗝、吐痰等，也不要當眾修飾自己的容貌。
◎ 不要長幼無序，禮節應有度。
◎ 不要不辭而別，離開時，應向主人告辭，表示謝意。
（二）推銷的語言1.推銷語言的基本原則
⑴ 以顧客為中心原則
⑵ 「說三分，聽七分」的原則
⑶ 避免使用導致商談失敗語言的原則
⑷ 「低褒感微」原則
⑸ 通俗易懂，不犯禁忌原則
2.推銷語言的主要形式
⑴ 敘述性語言
①語言要准確易懂；
②提出的數字要確切，
③強調要點。
⑵ 發問式語言（或提問式
①一般性提問。
②直接性提問。
③誘導性提問，
④選擇性提問。
⑤征詢式提問法。
⑥啟發式提問。
⑶ 勸說式語言（或說服式）打動顧客的四條原則。
①人們從他們所信賴的推銷員那裡購買；
②人們從他們所敬重的推銷員那裡購買；
③人們希望由自己來做決定；
④人們從理解他們需求及問題的推銷員那裡購買。
3、推銷語言的表示技巧
⑴ 敘述性語言的表示技巧
①對比介紹法。
②描述說明法。 ③結果、原因、對策法。
④起承轉合法。
⑤特徵、優點、利益、證據推銷員在敘述內容的安排上要注意：
①要先說鐵解決的問題，然後再講座容易引起爭論的問題。
②如果有多個消息告訴用戶，應先介紹令客戶喜悅的好消息，再說其它。
③談話內容太長時，為了引起客戶格外注意，應把關鍵內容在放在結尾，或放在開頭。
④最好用顧客的語言和思維順序來介紹產品，安排說話順序，不要將自己准備的好的話一股腦說下去，要注意顧

客的表情，靈活調整。
⑤保持商量的口吻，避免用命令或乞求語氣，盡量用顧客為中心的詞句。
⑵ 發問式語言的表示技巧提出問題發現顧客需要，是誘導顧客購買的重要手段，有人說，推銷是一門正確提問的

藝術，頗有道理。技巧：
A 根據談話目的選擇提問形式。
B 巧用選擇性問句，可增加銷售量。
C 用肯定性誘導發問法，會使對方易於接受。
D 運用假設問句，會使推銷效果倍增。
⑶ 勸說式語言的表示技巧
a. 運用以顧客為中心的句式、詞彙。
b. 用假設句式會產生較強的說服效果。
c. 強調顧客可以獲得的利益比強調價格更重要。
d. 面對顧客拒絕，不要氣餒。面對拒絕，有經驗的推銷員往往分析拒絕的原因，揣摩顧客的心理，然後針對性地

進行說服。
介紹幾種說服方法：
①詢問法。
②轉折法。
③附和法。
④自我否定法。
⑤列舉法。⑥直接說明法。
⑷推銷語言的運用藝術
① 推銷語言藝術的運用，必須以滿足推銷對象的需求為前提
② 推銷語言藝術的運用必須能准確傳遞推銷信息 ③ 推銷語言藝術的運用必須能引起推銷對象的興趣
（三）體語藝術。
1.在人際交往中，語言是一種交流方式，大量的卻是非語言，即體語。
2.在交際活動中，懇切、坦然、友好、堅定、寬容的眼神，會給人親近、信任、受尊敬的感覺，而輕佻、游離、

茫然、陰沉、輕蔑的眼神會使人感到失望，有不受重視的感覺。 3.在交際中善於運用空間距離。人們所在空

間分為4個層次： ①親密空間15-46cm，這是最親的人，如父母、戀人、愛人；
②個人空間460cm-1.2m，一般親朋好友之間，促膝談心，拉家常；
③社交空間1.2m-3.6m，社交場合與人接觸，上下級之間保持距離，保持距離，會產生威嚴感，莊重感；
④公眾空間＞3.6m，社交場合與人接觸，上下級之間保持距離。
4.交際中自我表現與分寸把握
5.交談中不善於打開話題，怎麼辦找話題的方法是：
① 中心開花法。
② 即興引入法。
③ 投石問路法。
④ 循趣入題法。
6.交際中不善於提問怎麼辦 怎樣做到「善問」呢？
① 由此及彼地問。
② 因人而異地問。
③ 胸有成竹地問。
④ 適可而止的問。
⑤ 彬彬有禮的問。
四、介紹的禮儀
1.當主人向自己介紹別人
2. 自我介紹態度
3. 為他人作介紹
4.一連介紹幾個朋友在相識
5.自己很想認識某一個人，可又不便直接作自我介紹
6. 介紹姓名時
五、稱呼禮儀
六、握手禮儀
七、通信禮儀 1.書寫規范、整潔
2.態度要誠怒熱情
3字要簡煉、得體
4.內容要真實、確切八、電話禮儀
1、電話預約基本要領。
① 力求談話簡潔，抓住要點；
② 考慮到交談對方的立場；
③ 使對方感到有被尊重的感覺；
④ 沒有強迫對方的意思。
2.打電話、接電話的基本禮儀。
① 打電話
②接電話
③ 掛電話
九、赴宴禮儀
（一）接到對方請柬
1.嚴守時間
2.致祝酒辭，一般是主人和主賓先碰杯。
3.進餐
4.喝酒
5.喝茶或咖啡
6.散席
（2）招待宴請的禮儀。
1.准備招待客人時較正式的宴請要提前一周左右發請柬，已經口頭約好的活動，仍應外送請柬。
2.作為主人在客人到達之前，要安排好座位以便客人來了入座。
① 按國際習慣
② 我國習慣
③ 外國習慣
a. 英國式的坐位順序：主人坐在桌子兩端，原則上是男女交叉坐。
b. 法國式的坐位順序：法國式的坐法是，主人相對坐在桌子中央。
（3）招待客人進餐，要注意儀表
① 穿正式的服裝，整潔大方；
② 要做適當化妝，顯得隆重、重視、有氣氛；
③ 頭發要梳理整齊；
④ 夏天穿涼鞋時要穿襪子；
⑤ 宴會開始之前，主人應在門口迎接來賓。
（4）菜一上來，主人應注意招呼客人進餐十、名片使用禮儀
（1）初次見到顧客，首先要以親切態度打招呼，並報上自己的公司名稱，然後將名片遞給對方，名片夾應放在西

裝的內袋裡，不應從褲子口袋裡掏出。
① 遞接名片時最好用左手，名片的正方應對著對方、名字向著顧客，最好拿名片的下端，讓顧客易於接受。

②如果是事先約好才去的，顧客已對你有一定了解，或有人介紹，就可以在打招呼後直接面談，在面談過程中或

臨別時，再拿出名處遞給對方。以加深印象，並表示保持聯絡的誠意。
③異地推銷，名片上留下所住旅館名稱、電話，對方遞給名片時，應該用左手接。但是右手立刻伸出來，兩手一

起拿著名片。
④ 接過後要點頭致謝，不要立即收起來，也不應隨意玩弄和擺放，而是認真讀一遍，要注意對方的姓名、職務、

職稱，並輕讀不出聲，以示敬重。對沒有把握念對的姓名，可以請教一下對方，然後將名片放入自己口袋或手提

包、名片夾中。
（2）名片除在面談時使用外，還有其它一些妙用。
① 去拜訪顧客時，對方不在，可將名片留下，顧客來後看到名片，就知道你來過了；
② 把注有時間、地點的名片裝入信封發出，可以代表正規請柬，又比口頭或電話邀請顯得正式；
③ 向顧客贈送小禮物，如讓人轉交，則隨帶名片一張，附幾句恭賀之詞，無形中關系又深了一層；

Ⅳ 阿里雲是什麼

"阿里雲，阿里巴巴集團旗下雲計算品牌，全球卓越的雲計算技術和服務提供商。創立於2009年，在杭州、北京、矽谷等地設有研發中心和運營機構。"

阿里雲創立於2009年，是全球領先的雲計算及人工智慧科技公司，致力於以在線公共服務的方式，提供安全、可靠的計算和數據處理能力，讓計算和人工智慧成為普惠科技。

阿里雲服務著製造、金融、政務、交通、醫療、電信、能源等眾多領域的領軍企業，包括中國聯通、12306、中石化、中石油、飛利浦、華大基因等大型企業客戶，以及微博、知乎、錘子科技等明星互聯網公司。在天貓雙11全球狂歡節、12306春運購票等極富挑戰的應用場景中，阿里雲保持著良好的運行紀錄 。

阿里雲在全球各地部署高效節能的綠色數據中心，利用清潔計算為萬物互聯的新世界提供源源不斷的能源動力，目前開服的區域包括中國（華北、華東、華南、香港）、新加坡、美國（美東、美西）、歐洲、中東、澳大利亞、日本。

2014年，阿里雲曾幫助用戶抵禦全球互聯網史上最大的DDoS攻擊，峰值流量達到每秒453.8Gb[2] 。在Sort Benchmark 2016 排序競賽 CloudSort項目中，阿里雲以1.44$/TB的排序花費打破了AWS保持的4.51$/TB紀錄[3] 。在Sort Benchmark 2015，阿里雲利用自研的分布式計算平台ODPS，377秒完成100TB數據排序，刷新了Apache Spark 1406秒的世界紀錄 。

2017年1月，阿里巴巴成為奧運會「雲服務」及「電子商務平台服務」的官方合作夥伴，阿里雲將為奧運會提供雲計算和人工智慧技術

Ⅳ 急求《現代漢語專題》網上01 02 03 04任務參考答案(11春) 謝各位老大了 幫個忙，拜託了

現代漢語專題1形成性考核冊(1-4)作業答案
第一次作業 語音部分
一、解釋下列名詞（每詞2分，共15分）
1． 白話文運動：白話文運動是指1919年五四運動前後從北京推向全國的旨在以白話文取代傳統的文言文的運動，是一場書面語的變革。
2．前響復韻母：指沒有韻頭，韻腹位這個韻母前面的韻母，例如ao、ei、ai就是前響復韻母。
3．韻基：一個韻母，除去韻頭，剩下就是韻基，包括韻腹和韻尾，韻基是組成韻母的基本成分。例韻母iang，其中ang就是韻基。
4．隔音字母：漢語拼音方案中起分隔音節界線作用的字母，例如y和w就是隔音字母。
5．強輔音：強輔音指發音時有較強氣流呼出，這樣的音素是強輔音，例如普通
話聲母p、t、k。

二、填空（20分，每空1分）

1．（中華人民共和國國家通用語言文字法）（2001年1月1日）起實施。
2．當前語言文字規范化、標准化的核心問題之一是（推廣普通話）。
3．我國20世紀的三大語文運動是指（切音字運動）、（國語運動）、（白話文運動）。
4．盧戇章的（一目瞭然初階）是我國歷史上第一個拼寫方言的拉丁化拼音方案。
5．（漢語拼音方案）是在1958年2月11日由第一屆全國人民代表大會第五次會議正式批准公布推行的。
6．漢語拼音方案是以拉丁字母為基礎構成的，其中字母（v）記錄普通話語音不使用，字母（y）和（w）就其對音節的分界而言，主要用作隔音符號。
7．（國音羅馬字）是政府批準的第一套音素制的拉丁字母式的漢語拼音方案。
8．漢語拼音方案聲調表示方法採用的是（符號）標調法。
9．在注音時可以省略韻腹的韻母是（iou）、（uei）、（uen）。
10．普通話語音系統中，[ >和[ >是唯一的一對以（清濁）相配的輔音。
11．從語音四要素角度看，可以把一個表義的音節分為（音質部分）和（非音質部分）。
12．根據韻頭的不同，韻母可以分（開口呼）、（齊齒呼）、（合口呼）和（撮口呼）四類，根據韻尾的不同，韻母可以分（開尾韻母）、（母音尾韻母）、（鼻韻尾韻母）類。
13．韻尾影響到韻腹，使韻腹音質向韻尾方面靠近，這種同化現象叫做（逆同化）。
14．普通話語音系統一共有（6）個母音音位，（22）個輔音音位，（4）個調位。

三、判斷正誤並簡要說明理由（20分，每小題2分）

1． 文學作品對民族共同語的推廣具有很大的影響。
正確。比如北方話，在全國的重大影響與我國古代文學名著在全國的傳播有比較密切的關系，這些文學名著的傳播在客觀上起到了推廣北方話的作用。
2．漢語拼音方案規定i行、u行、ü行的韻母前面沒有聲母時，要使用y、w，其目的是要把26個拉丁字母都使用上，避免浪費字母。
不對。使用y、w的主要目的是分隔音節界線，避免音節混淆。
3．iou、uei、uen三個韻母，在使用中有時候省略韻腹，有時候省略韻頭。
不對。這三個韻母在使用中與輔音聲母結合時省略韻腹，自成音節時韻頭母音要換成y或w，沒有省略韻頭的情況。
4．在給漢字注音時，字母i只有充當韻腹時，上面的一點才能省略。
不對。注音時，無論i是不是韻腹，只要上面有聲調符號，i上面的一點就要省略。例如zhuī，字母i並沒有充當韻腹，因為有聲調符號，所以省略了一點。
5．韻母ü的原形在拼音時永遠不會出現，因為注音時上面兩點按拼寫規則要省略。
不對。ü行韻母與聲母n、l相拼時，上面的兩點不能省略。
6．為了使讀者讀准字音，給漢字注音時，必須把變調標出來。
不對。給漢字注音一般不標變調，輕聲不標調，而且有些變調類型也無法標出來。
7．清濁構成的音位對立是普通話語音系統中聲母的一個顯著的特點。
不對。普通話21個聲母，只有4個濁音，其餘都是清音，清濁對立的只有一對，不具有顯著特點，
送氣和不送氣的對立才是普通話語音系統的一個特點。
8．用嚴式標音法，韻母ia和ua中的a是同一個音素，iao和uai中的a是一個音素，使用另一個音標記錄。
不對。韻母ia和ua中的a是同一個音素[A>，iao和uai中的a是不同的音素[ >[a>。
9．寬式標音中哪些音素可以合並出一類，關鍵是在於音素之間差別的大小。
不對。關鍵在於這些音素是不是互補關系，如果具有互補關系，沒有區別意義的作用，就可以合並為一類。
10．普通話語音系統只有21個聲母，所以輔音音位也是21個。
不對。普通話有21個聲母，但輔音有22個，還有一個不能充當聲母的韻尾輔音ng。

四、用嚴式國際音標寫出下列音節中相關字母所代表的音位或音位變體（10分）

1、字母a：yuan[a] zhuang[a] jia[A] [倒3a] lian[a]2、字母e：pie[E] wei[e] zheng[倒e] xue[E] de[丫型倒紅絲帶標志]
3、字母i：guai jiu wei si4、字母o：wo[o] bo[o] jiao[松u] you[松u] guo[o]5、字母u：luan xue[y] nu quan[y] jun[y]

五、查閱《學習指導書》附錄《常用易讀錯的漢字》，給下列詞語註上正確的讀音。（5分。答案略）

呆板[dai平ban上] 圍繞[wei陽rao去] 機械[ji平xie去] 落枕[lao去zhen上]
露骨[lu去gu上] 露富[lou去fu去] 作料[zuo陽liao去] 鑿子[zao陽zi輕]
床笫[chuang陽zi上] 皈依[gui平yi平] 發酵[fa平jiao去] 齲齒[qu上chi上]
膾炙[kuai去去] 抵掌[上zhang上] 喑啞[yin平ya上] 光燁[guang平ye去]
荼毒[tu陽陽] 謚號[shi去hao去] 水獺[shui上ta上] 小覷[xiao上qu去]
把柄[ba上bing上] 咀嚼[ju上jue陽] 鹿茸[lu去rong陽] 喟然[kui去ran陽]
六、問答題（30分，每小題5分）

1．結合從老國音到新國音的變化，簡要說明國語運動的經驗教訓。
國語運動使以北京語音作為標準的國語深入人心。其最大的歷史功績在於找到了統一的語音標准，找到了中國語言的心！國語運動的經驗告訴我們：第一，推行共同語，必須以一地的、一種活的語言作為自身發展的基礎，而不是人為制定一個五方雜音作為標准；第二，民族共同語必須具有明確的規范，必須有明確的標准。離開了這兩個方面，任何人為建立的語音標准，都難以在實踐中應用，都註定是要失敗的。
2．韻母可以從哪些角度分類？這樣分類有什麼樣的作用？舉例說明。
韻母可以從結構、韻頭、韻尾三個不同的角度劃分類別。從內部結構看，韻母可分單韻母、復韻母、鼻韻母三類。這種分類顯示了韻母內部組成成分的語音特點，有助於方言區的人學習掌握。從韻頭的性質看韻母可分為開口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼四類：開口呼是韻頭和韻腹都不是i .u. ü的韻母，齊齒呼是韻頭或韻腹是i 的韻母，合口呼指韻頭或韻腹是u的韻母，撮口呼指韻頭或韻腹是ü的韻母。這種分類有助於說明普通話語音的系統性，有助於認識掌握聲韻的配合規律。從韻尾的特點看韻母可分開尾韻母、母音尾韻母、鼻韻尾韻母，這種分類對於了解和說明語音內在系統很有價值，對於把握兒化、輕聲音變規律有用處。
3．簡要說明漢語拼音方案中字母ü的使用規則。
第一，保持原形不變當ü與輔音聲母n和l相拼時，ü上面的兩點不能省略，因為這兩個聲母同時也可以和u行的韻母相拼，所以如果把ü上兩點省略了，ü和u就無法區分了。例如「lü」（律）不能省寫ü上兩點為lu，這樣就與「路」混淆了。
第二，省略ü上兩點這ü和輔音聲母j、q、x相拼時，ü上面的兩點要省略，例如jüanqü（捐軀）要省寫為juanqu。這里之所以能夠省略，不會和字母u相混，是因為以字母u開頭的合口呼韻母絕對不會和聲母j、q、x相拼，所以，j、q、x後面出現的母音u，只能是母音ü，而不會誤解為u，例如ju、juan、jue、jun、qu、quan、que、qun、xu、xuan、xue、xun。
第三，省略ü上兩點，前面加上y韻母自成零聲母音節，ü前面沒有其它輔音聲母，這時ü上兩點省略，前面再加上隔音字母y，例如üanüe（元月）要寫作yuanyue，ünü（韻語）要寫作yunyu。
4．為什麼用漢語拼音方案給漢字注音沒有以字母i、u、v開始的音節？
普通話有以音素i、u開頭的音節，但是這樣的音節，例如ian、ia、uei、uo、uan等等，但是這樣的音節由於沒有輔音聲母，按照拼寫規則，i、u要分別換成y、w，前面的音節要拼寫為yan、ya、wei、wo、wan，這樣在實際運用中就沒有了i、u開頭的音節了。v這個字母國際上通常用來表示濁唇齒音，與清唇齒音f相對。普通話語音系統中沒有音素v，所以漢語拼音方案中雖然保留了拉丁字母v，但實際上並沒有使用。
5．《國家通用語言文字法》的頒布有什麼現實意義？結合實際談談自己的認識。
第一，促進語言文字工作的發展：《國家通用語言文字法》是我國歷史上第一部關於語言文字的專項法律，確立和規定了普通話和規范漢字作為國家通用語言文字的法律地位，它的制定與頒行，使國家通用語言文字的推行有了法律上的依據，這必將促進國家通用語言文字的進一步發展。
第二，有利於社會主義物質文明和精神文明的建設：規定了通用語言文字的使用范圍，有利於語言文字的規范化和標准化，提高工作效率，有利於促進現代經濟、科技和社會的發展，有利於促進地區間、民族間的交往交流，有利於普及文化教育，發展科學技術，促進社會主義物質文明和精神文明的建設。
第三，有利於祖國的統一和民族的團結：通過語言文字法進一步推廣通用語言文字，對於增強國家和民族的凝聚力具有非常特殊的作用，這對於促進祖國統一、增強民族的團結、社會的進步都具有非常重要的意義。
6．試述現代漢民族共同語語法標準的內涵
普通話要以典範的現代白話文著作作為語法規范。這個標準的含義指語法規范要以書面語作為標准，因為書面語是在口語基礎上加工提煉出來的，比較穩定，以書面語為標准還包括這樣一些含義，必須是現代白話文著作，必須是典範的現代白話文著作，也就是說，不是任何書面語都可以作為語法規范的標準的。
第二次作業 詞彙部分

一、舉例解釋下列名詞解釋（10分，每小題2分）

1．固定語:固定語是詞彙中結構固定、內容固定，以詞作為結構成分、作用相當於詞的單位。固定語包括專門用語和熟語，例如「北京大學」、「鷸蚌相爭」。
2．概念義 :概念義就是詞的理性意義，是詞義的核心部分。例如「老」表示年紀大就是概念意義。
3．反身指代義:反身指代義指一個詞在使用中不是使用它具有的意義，而是指代這個詞本身。例如「媽媽」是個雙音節詞，這里「媽媽」一次表示的是它在音節方面的特點。
4．類詞語:用定義式或準定義式方式解釋詞語意義時，其中表示詞義類別的成分叫類詞語。例如「法網」的意義是「嚴密的法律制度」，其中「法律制度」就是類詞語。
5．詞群:詞群是指具有某些共同特徵的詞聚合在一起形成的聚合群。例如「爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、爺爺、奶奶、舅舅」就是表示親屬關系的詞群。

二、填空題（20分，每空1分）

1． 詞彙中的專門用語包括（專名詞語）、（術語）和（行業語）。

2．熟語包括（成語）、（諺語）、（慣用語）等，例如「敲邊鼓」是（慣用語），「飛機上的大炮――響（想）得高」是（歇後語）。
3． 「按語－案語」是一組（異形詞）詞。
4．構詞法研究的基礎是分析（合成詞）的意義、作用及其間的關系，據此可知，「敲打」的結構方式是（並列式），「敲定」的結構方式是（補充式）。
5．詞的（概念）義是一個詞所標志的客觀事物形象一般本質特點的反映。
6．詞的附屬色彩包括（感情色彩）、（語體色彩）和（形象色彩）三個方面。
7． （言語義）是詞在運用中所獲得的不固定的、臨時具有的意義。
8．本章的「詞群」概念，其內涵相當於「語言學概論」課程中的（義場）。
9．從層次詞群中同位的詞的關系看，「老虎－獅子」是（並列關系），「成功－失敗」是（反義關系）。
三、判斷正誤，簡要說明理由（20分，每小題2分）
1．詞和語素的區別在於，詞大多是由兩個以上的音節構成的，語素多為單音節形式。
不對。詞和語素的本質區別是功能不同，語素的功能是構詞，詞的功能是造句。
2． 「擴大、壯大、最大、自大、加大」都是詞。
不對。「最大」是片語。
3． 「亮相、方程、函數、商品、暢銷」都屬於行業詞語，屬於專門用語。
不對。專門用語主要是短語形式，而這些是詞的形式，不是專門用語。
4． 成語大多由三個音節構成，結構關系大多為動賓關系。
不對。成語大多由四個音節構成，結構關系也不限於動賓關系。
5． 「抨擊、誹謗和批判違法亂紀行為是大眾傳媒的責任」，這個句子的詞語使用沒有什麼問題。

不對。其中「誹謗」用得不對，「誹謗」的意思是無中生有，說人壞話，毀人名譽，誣蔑，這些絕對不是大眾傳媒的責任，「誹謗違法亂紀」，意思是毀壞違法亂紀的名譽，顯然不正確。
6． 「花兒、玩兒、幼兒、女兒」都是詞根＋詞綴構成的附加式合成詞。
不對。其中「幼兒、女兒」是組合式合成詞，「兒」是詞根。
7．從詞的構成理據看，即使是等義同義詞，其實也是有差別的，例如「向日葵、望日蓮、轉日蓮、朝陽花、向陽花、太陽花」就是如此。
正確。很多來自於不同方言的同義詞，雖然詞義相等，但理據不同，反映了不同的認識觀察角度，例如這些詞從類別看，有的歸入花一類，有的歸入蓮一類，有的歸入葵一類，前面的修飾性成分，也體現出不同的理據，有的是朝著太陽，有的是圍繞太陽轉，有的是望著太陽（擬人）。
8．在詞語的使用過程中，詞義可以轉化為言語義，這樣詞義就得到了進一步的發展。
不對。正確的說法是言語義可以轉化為詞義，使詞義義項增加。
9． 「車」和「輪子、方向盤」之間的關系是整體和它的成員的關系。
不對。「輪子」、「方向盤」都是車的組成部分，是整體和構件的關系。
10．劃分詞義義項時，要注意把詞的比喻用法產生的言語義獨立為一個義項。
不對。比喻用法產生的言語義，是臨時意義，不能作為詞義義項。

四、綜合分析應用題（30分，每小題5分）

1． 指出下列語言單位是詞還是片語
① 吃請－吃面－吃虧－吃香：只有「吃面」是片語，其餘的是詞。② 白字－白菜－白話－白花：只有「白花」是片語，其餘的是詞。
③ 黑板－黑戶－黑布－黑人：只有「黑布」是片語，其餘的是詞。④ 鐵餅－鐵鍋－鐵心－鐵窗：只有「鐵鍋」是片語，其餘的是詞。
⑤ 打罵－打架－打破－打傷：「打罵」、「打傷」是片語，其餘的是詞。「打破」和「打傷」似乎應該一致，但是「打破」已經抽象化了，比如「打破記錄、打破封鎖」。
2． 從造詞法角度分析下列詞語的構成方法
① 捉刀：句法學造詞(動賓) 修辭學造詞法（比喻）② 眼熱：句法學造詞。（主謂式）③ 扒手：詞法學造詞。（後附式）
④ 嘩啦：語音學造詞。（擬聲）⑤ 雪花：句法學造詞。（主從式）
3． 分析下列詞語的構成理據
連環畫——小人書
「連環畫」表示是圖畫的一種，它的特徵是圖畫的內容具有連續性。「小人書」表示是書的一種，
它所針對的讀者群是兒童（年紀小的人）。
自行車——腳踏車
「車」表示是一種車輛，「自行」指不用別的動力，表示了車的動力特徵。「腳踏」表示這種車動力
發生的方法，是用腳踏使車前進。
4． 分析下列詞的詞義：
①展期： 把 預定的日期 往後 推遲。
關系對象 動作 行為的限制 動作 行為
②護耳：保護耳朵使不受凍的 用品。
特徵 類別
③瀟灑：（神情、舉止、風貌等） 自然大方，有韻致，不拘束。
適用對象 性狀特徵
④視點：觀察或分析事物的 著眼點。
表示特徵 表示類別
⑤流傳：（事跡、作品等） 傳下來或傳播開。
動作行為的主體 動作行為
5．某男士徵婚，打的廣告詞是：「車房具備，事業有成」。條件這樣優越，因此應征者十分踴躍，及至進一步了解，才發現所謂車不過是自行車，房是兩間平房，事業是清潔工。為什麼應征者會造成誤會？以此為例從詞群分析角度簡要說明使用詞語應該注意什麼問題。
一般說「車房具備」，其中的上位詞「車」都是指代下位詞「小轎車」，而絕對不是自行車（房的分析類似），徵婚者利用這一點鑽空子，擺了個迷魂陣，所以應征者造成了誤會。這個例子說明，同一詞群的詞，上下義詞語在一定語境中可以互相代替，但必須符合語境，雙方都理解其含義。比如說車，雙方都明白是指自行車、摩托車或小轎車等，否則就要造成誤解。而在一些契約中，不宜這樣不分上下義關系混用，以免引起糾紛。這里的徵婚廣告故意鑽空子的做法就是一例，這是不道德不值得提倡的。
6． 解釋下列新詞語的意義：
① 黑客：指通過互聯網非法侵入他人的電子計算機系統查看、更改、竊取保密數據或干擾計算
機程序的人。
② 雙贏：雙方都得益，各得其所，皆大歡喜。
③ 網吧：備有電子計算機可供上網並且兼售飲料等的營業場所。
④ 大片：指投資大、製作成本高的電影片，多為題材重大、影響面廣並由著名演員主演的影片。
⑤ 簡訊：通過手機發送的文字內容比較簡短的信息。

五、 問答題（20分，每小題4分）

1．成語和慣用語有哪些不同？
一是語音形式，成語是四音節為主，例如「柳暗花明」、「百發百中」、「萬籟俱寂」等等，慣用語是三音節為主，例如「敲邊鼓」、「挖牆腳」、「走後門」等等；二是表義特點，慣用語大多是以比喻義為主，例如「高帽子、對台戲、啞巴虧、鬼把戲、走後門」等，成語以直接引申的意義為主，如「掩耳盜鈴、大顯身手、眾怒難犯、詭計多端」等等；三是結構形式，慣用語多是動賓關系，
例如「敲邊鼓、穿小鞋、扣帽子」等等，成語的結構關系是多種多樣的，有聯合關系、偏正關系、主謂關系、述賓關系、述補關系、其它還有連動關系、兼語關系、緊縮關系等等；四是風格上的不同，慣用語口語特點比較突出，結構成分都是口頭上常常使用的成分，例如「醋壇子、小算盤、挖牆腳、露馬腳」等等，成語很多是來源與歷史典故或名篇佳句，大多具有書面語特色，很多成語因此還保留了古代漢語的語素或語法格式，如「瞠目結舌、短兵相接、學而不厭、走馬觀花、唯利是圖」等等；此外，慣用語形式上靈活一些，如「敲邊鼓」可以說「敲敲邊鼓、敲一下邊鼓」，給人的感覺都屬於慣用語的正常使用，而不是活用，而成語用法上雖然也有靈活的一面，
但和慣用語比較起來還是要固定得多，例如「望洋興嘆」改成「望房興嘆、望書興嘆」，就變成活用了。
2．查閱《學習指導書》附錄《第一批異形詞整理表》，看看下列各組詞哪些是規范的，哪些是不規范的，並結合實例談談你對詞彙規范的認識。
書柬－書簡 按語－案語 馬糊－馬虎
擔心－耽心 宏圖－鴻圖 刻畫－刻劃
必恭必敬－畢恭畢敬 鬼哭狼嚎－鬼哭狼嗥 再接再礪－再接再厲
鋌而走險－挺而走險 驕奢淫逸－驕奢淫佚 原原本本－源源本本
以上詞語的規范形式請查閱復習指導書附錄四。
詞彙規范的認識主要內容是：異形詞意義是一樣的，沒有任何使用上的差異，因此就沒有必要保留多種形式；這種一詞多形的情況，容易引起混亂，增加學習的負擔；異形詞規范也是社會文明程度的一個標志，一個社會使用的詞語書寫形式都不規范統一，這個社會的文化、文明程度就可想而知了。因此規范異形詞是非常必要的。
3．什麼是詞語理據？「玉米－包穀-珍珠米」的理據有何異同？
詞義的理據就是語言中表示事物、現象、觀念的詞的構成依據，就是一個詞用這樣的音節或這樣的語素而不是那樣的音節那樣的語素來構造的道理和依據。世界上任何一個事物現象，都有自己突出的特徵，這些特徵往往會給人以深刻的印象，或者特別引人注意，於是人們在給這樣的事物現象命名時，首先就選擇能突出其特徵的方面，作為命名的根據、理由，這就是詞義的理據。「玉米」「珍珠米」這兩個詞表示這是一種「米」，而「包穀」表示這是一種「谷」，這是對植物分類的認識不同。「玉米」「珍珠米」都有比喻在裡面，「玉米」比喻該植物的果實的顏色象「玉」；「珍珠米」比喻該植物的果實的形狀象「珍珠」。「包穀」則形象地說明了該植物的果實是被「包」住的。
4．舉例說明詞言語義和概念義的關系。
第一，概念義是構成言語義的基礎。概念義是固定在詞中的意義，言語義是臨時具有的意義，不是固定在詞中的意義，它的意義是在特定的上下文中產生的，離開了特定的上下文，言語義就消失了，詞義義項中沒有這個臨時意義，例如「孔夫子搬家――盡是書（輸），這里的「書」，產生一「輸」這個言語義，離開了這個句子，其言語義就沒有了。

第二，言語義可以轉化為概念義。言語義雖然是臨時意義，並不固定，但是如果一種言語義使用久了，得到社會的公認，大家都這樣使用，就轉化為概念義了。例如「包袱」，本義是指包裹或包裹布，毛澤東用來比喻思想上的某種負擔，這種比喻生動形象，得到了社會的承認，大家都這樣使用，於是「包袱」一詞就產生了「影響思想和行為的負擔」這樣的意義。
5．舉例解釋上位詞、下位詞、同位詞、層次詞群、非層次詞群。
上位詞:指概念上外延更廣，其相對關繫上是大類，包含小類的詞。例如：「樹」是「柳樹」的上位詞，「植物」是「樹」的上位詞。
下位詞:指概念上外延更小，其相對關繫上是小類的詞。例如：「男人、女人」是「人」的下位詞。
同位詞:處在層次詞群中同一層次的詞叫作同位詞，它們的詞義有多種聯系，包括並列關系、同義近義關系、反義關系等，例如「油畫、臘畫、水彩畫」是「畫」同位詞。
層次詞群：指成員呈現層級關系的詞群。例如：「宗教——佛教、道教、伊斯蘭教、基督教、天主教」。
非層次詞群：表示某方面的事物現象、動作行為、性狀特徵組成的詞群，沒有層次關系。例如： 「聞、嗅」。

Ⅵ 怎樣解釋成語

解釋成語的方法很多，一般說來，主要有以下一些。
一、講解字義，串釋語義 。
講解字義，串釋語義，是對成語語義進行分析綜合的過程。這種分析綜合乃是互相制約、互相補充的。成語結構成分意義的講析，離不開成語的整體意義；成語整體意義的概括，又往往以綜合結構成分的意義為基礎。如：
居心叵測：居，居心，存心，懷著某種念頭（指貶義）；叵，不可；測，推測。（以上是分析）整個成語指存心險惡，不可推測。（以上是綜合）
這是先解釋每個結構成分的意義，然後加以歸納。也有隻解釋關鍵字詞的意義。接著進行綜合的。
分析綜合是解釋成語語義常用的方法之一。成語語義大都不是其結構成分的意義簡單相加而成的。我們在對成語語義進行概括時必須充分注意成語語義具有完整性這一特點，只把對其結構成分意義的分析作為概括的基礎，甚至僅作為理解線索。須知弄清結構成分的意義能為講解整個成語的語義掃除障礙，創造條件。
二、解釋出典，講述故事 。
有不少成語，要想講解清楚它們的意義，常常需要交代並解釋其出典，或簡要地講述這些成語所概括的故事。這都屬於對成語的溯源工作。
有些來自古代書面語言或口語的成語，其出典能查明的，在講解語義時可結台交代並解釋語源。如：
唇亡齒寒：嘴唇沒有了，牙齒會感到冷，比喻關系十分密切，利害緊相聯系。成語出於《左傳·宮之奇諫假道>（一般辭典均有解釋）。有一些成語，如「三人成虎」、「杞人憂天」、「破鏡重圓」、「請君入瓮」、「屠龍之技」、「口蜜腹劍」、「刻舟求劍」、「含沙射影」等，只要把它們所包含的故事講清楚了，成語的意義也就弄明白了。因此，在解釋這類成語時，通常是先講述故事，然後再概括說明其意義。
結合語源講解成語語義時，要注意對同源成語進行搜集與辨析。從意義的有無關聯上看，同源成語可以分為同義的同源成語與非同義的同源成語兩種。
對同義的同源成語要注意比較辨析。如：
[坐收漁利]與[鷸蚌相爭，漁翁得利]
上舉兩個成語都源於<戰國策·燕策二》。這一組同義同源成語在語義側重點上還是有所不同的。「坐收漁利」，比喻利用別人之間的矛盾而從中獲取利益，側重說明輕易獲利：而「鷸蚌相爭，漁翁得利」，比喻雙方相鬥，結果兩敗俱傷，讓第三者得利，側重規勸不宜相鬥。
對非同義的同源成語，如「完壁歸趙」與「怒發沖冠」（均出自《史記·廉頗藺相如列傳》），「兩敗俱傷」與「一舉兩得」（均出自《史記·強儀列傳》）．「毛遂自薦」與「脫穎而出」（均出自《史記·平原君虞卿列傳》等，我們在解釋出典的時候，也可適當地徵引比較，以便豐富學生的話匯。
三、比較異同，講析語義 。
我們可以運用比較的方法去解釋意義相近的成語（如「怒形於色」與「怒發沖冠」等），格局相同的成語（如「時不我待」與「時不我與」等），成素相同（即結構成分相同）而語序不同的成語（如「每況愈下」與「每下愈況」等）。
對近義成語可以從感情色彩、語義范圍、語意輕重、適應對象或語言風格等方面去辨析，要特別注意掌握它們的細微差別，了解它們的個性。如：
[ 怒形於色] 與[ 怒發沖冠]
這兩個成語都具體地描畫了憤怒的情狀。前者指憤怒在臉上顯露出來後者指頭發直豎、頂著帽子，形容憤怒到了極點。顯然，後者的語意要重得多。
格局相同的成語，其結構成分往往部分或大部分相同，我們在進行比較時，要特別注意由不同的結構成分而形成的意義上的差異。如：
[脫口而出]與[脫穎而出]
這兩個成語只有一字之差，然而意義大不相同，在使用時應格外注意。
格局相同的成語，可能是同義成語，如「堅持不懈」與「堅持不渝」；也可能是反義成語，如「雞犬不驚」與「雞犬不寧」。這都可以拿來比較分析。
四、講解含義，稍加評點 。
串釋成語語義必須緊扣字義、詞義，不要隨意穿靴戴帽，這是首先要強調的。不過，對某些成語，在解釋語義後，加上適當的評點也是必要的。如：
能屈能伸：能彎曲也能伸直。舊指人在失意的時候能夠忍耐，得志的時候能夠大幹一番。這是從成語的思想內容進行評點的。對某些反映舊的思想意識的成語，在詮釋語義後，可對思想局限性進行適當評論或批判。

Ⅶ R語言做回歸分析語法的問題

1.Simile 明喻明喻是將具有共性的不同事物作對比.這種共性存在於人們的心裡,而不是事物的自然屬性.標志詞常用 like, as,
seem, as if, as though, similar to, such as等.例如:1>.He was like a
cock who thought the sun had risen tohear him crow.2>.I wandered lonely
as a cloud.3>.Einstein only had a blanket on, as if he had justwalked out
of a fairy tale.2.Metaphor
隱喻,暗喻隱喻是簡縮了的明喻,是將某一事物的名稱用於另一事物,通過比較形成.例如:1>.Hope is a good
breakfast, but it is a bad supper.2>.Some books are to be tasted, others
swallowed, and somefew to be chewed and digested.3.Metonymy
借喻,轉喻借喻不直接說出所要說的事物,而使用另一個與之相關的事物名稱.I.以容器代替內容,例如:1>.The kettle
boils. 水開了.2>.The room sat silent.
全屋人安靜地坐著.II.以資料.工具代替事物的名稱,例如:Lend me your ears, please.
請聽我說.III.以作者代替作品,例如:a complete Shakespeare
莎士比亞全集VI.以具體事物代替抽象概念,例如:I had the muscle, and they made money out of it.
我有力氣,他們就用我的力氣賺錢.4.Synecdoche
提喻提喻用部分代替全體,或用全體代替部分,或特殊代替一般.例如:1>.There are about 100 hands
working in his factory.(部分代整體)他的廠里約有100名工人.2>.He is the Newton of
this century.(特殊代一般)他是本世紀的牛頓.3>.The fox goes very well with your
cap.（整體代部分）這狐皮圍脖與你的帽子很相配.5.Synaesthesia
通感,聯覺,移覺這種修辭法是以視.聽.觸.嗅.味等感覺直接描寫事物.通感就是把不同感官的感覺溝通起來，借聯想引起感覺轉移，「以感覺寫感覺」。通感技巧的運用，能突破語言的局限，豐富表情達意的審美情趣，起到增強文採的藝術效果。比如：欣賞建築的重復與變化的樣式會聯想到音樂的重復與變化的節奏；聞到酸的東西會聯想到尖銳的物體；聽到飄渺輕柔的音樂會聯想到薄薄的半透明的紗子；又比如朱自清《荷塘月色》里的「
微風過處送來縷縷清香,彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的」。例如:1>.The birds sat upon a tree and
poured forth their lilylike
voice.（用視覺形容聽覺，鳥落在樹上，由它發出的聲音聯想到百合花）鳥兒落在樹上,傾瀉出百合花似的聲音.2>.Taste the
music of Mozart.（用嗅覺形容聽覺）品嘗Mozart的音樂.6.Personification
擬人擬人是把生命賦予無生命的事物.例如:1>.The night gently lays her hand at our
fevered heads.（把夜擬人化）2>.I was very happy and could hear the birds singing
inthe woods.（把鳥擬人化）7.Hyperbole
誇張誇張是以言過其實的說法表達強調的目的.它可以加強語勢,增加表達效果..例如:1>.I beg a thousand
pardons.2>.Love you. You are the whole world to me, and the moonand the
stars.3>.When she heard the bad news, a river of tears
pouredout.8.Parallelism 排比,
平行這種修辭法是把兩個或兩個以上的結構大體相同或相似,意思相關,語氣一致的短語.句子排列成串,形成一個整體.例如:1>.No
one can be perfectly free till all are free; no onecan be perfectly moral till
all are moral; no one can be perfectly happy tillall are happy.2>.In the
days when all these things are to be answeredfor, I summon you and yours, to the
last of your bad race, to answer for them.In the days when all these things are
to be answered for, I summon yourbrother, the worst of your bad race, to answer
for them separately.9.Euphemism
委婉,婉辭法婉辭法指用委婉,文雅的方法表達粗惡,避諱的話.例如:1>.He is out visiting the
necessary. 他出去方便一下.2>.His relation with his wife has not been fortunate.
他與妻子關系不融洽.3>.Deng Xiaoping passed away in 1997. （去世）10.Allegory
諷喻,比方（原意「寓言」）建立在假借過去或別處的事例與對象之上，傳達暗示，影射或者譏諷現世各種現象的含義。英文解釋：an expressive
style that uses fictional characters and eventsto describe some subject by
suggestive resemblances; an extended metaphor
摘自英語專業《大學英語教程》一書這是一種源於希臘文的修辭法,意為"換個方式的說法".它是一種形象的描述,具有雙重性,表層含義與真正意味的是兩回事.例如:1>.Make
the hay while the sun shines.
表層含義：趁著出太陽的時候曬草真正意味：趁熱打鐵 2>.It's time to turn
plough into sword.表層含義：是時候把犁變成劍11.Irony
反語反語指用相反意義的詞來表達意思的作文方式.如在指責過失.錯誤時,用贊同過失的說法,而在表揚時,則近乎責難的說法.例如:1>.It
would be a fine thing indeed not knowing what time itwas in the
morning.早上沒有時間觀念還真是一件好事啊（真實含義是應該明確早上的時間觀念）2>"Of course,
you only carry large notes, no smallchange on you. "the waiter said to the
beggar.12.Pun
雙關雙關就是用一個詞在句子中的雙重含義,借題發揮.作出多種解釋,旁敲側擊,從而達到意想不到的幽默.滑稽效果.它主要以相似的詞形.詞意和諧音的方式出現.例如:1>.She
is too low for a high praise, too brown for a fairpraise and too little for a
great praise.2>.An ambassador is an honest man who lies abroad for
thegood of his country.3>.If we don't hang together, we shall hang
separately.13.Parody
仿擬這是一種模仿名言.警句.諺語,改動其中部分詞語,從而使其產生新意的修辭.例如:1>.Rome was not
built in a day, nor in a year.2>.A friend in need is a friend to be
avoided.3>.If you give a girl an inch nowadays she will makeaddress of
it.14.Rhetorical question
修辭疑問（反問）它與疑問句的不同在於它並不以得到答復為目的,而是以疑問為手段,取得修辭上的效果,其特點是:肯定問句表示強烈否定,而否定問句表示強烈的肯定.它的答案往往是不言而喻的.例如:1>.How
was it possible to walk for an hour through thewoods and see nothing worth of
note?2>.Shall we allow those untruths to go
unanswered?15.Antithesis
對照,對比,對偶這種修辭指將意義完全相反的語句排在一起對比的一種修辭方法.例如:1>.Not that I loved
Caeser less but that I loved Romemore.2>.You are staying; I am
going.3>.Give me liberty, or give me death.16.Paradox
雋語這是一種貌似矛盾,但包含一定哲理的意味深長的說法,是一種矛盾修辭法..例如:1>.More haste, less
speed.欲速則不達2>.The child is the father to the
man.（童年時代可決定人之未來）三歲看大，四歲看老。17.Oxymoron
反意法,逆喻這也是一種矛盾修辭法,用兩種不相調和的特徵形容一個事物,以不協調的搭配使讀者領悟句中微妙的含義.例如:1>.No
light, but rather darkness visible.沒有光亮，黑暗卻清晰可見2>.The state of this house
is cheerless welcome.18.Climax
漸進法,層進法這種修辭是將一系列詞語按照意念的大小.輕重.深淺.高低等逐層漸進,最後達到頂點.可以增強語勢,逐漸加深讀者印象.例如:1>.I
am sorry, I am so sorry, I am so extremely sorry.2>.Eye had not seen nor
ear heard, and nothing had touchedhis heart of stone.19.Anticlimax
漸降法與climax相反的一種修辭法,將一系列詞語由大到小,由強到弱地排列.例如:1>.On his breast he
wears his decorations, at his side asword, on his feet a pair of
boots.2>.The ties of a soldier are to protect his country andpeel
potatoes.

Ⅷ 2020年吉林公務員考試：行測題型分析及申論題型分析

申論作答的本質是圍繞著題干信息，去材料中概括找尋要點，可以說其本質就是歸納概括。歸納概括題是申論最為基礎的題型，也考察頻率最高的題型，在國省考中可以說是逢考必出。但是在實際考試過程中，這類題目的得分缺並沒有那麼理想。造成這種問題的原因是多種多樣的，比如閱讀不仔細、材料理解不透徹等，而其中非常重要的一個原因就是沒有把握好歸納概括題目中的要求。很多考生讀題往往會忽視題干要求，但是要求又對答題起著非常重要的作用，對與歸納概括也是如此。
在歸納概括題中，我們可以把評分標准分為兩類，一類是一般評分標准，一類是特殊評分標准。
一、一般標准：所謂一般標準是指所有歸納概括題目都需要遵循的要求，即便該題目要求中未出現此類要求的字眼，我們也需要嚴格遵循。一般標准包括：准確，全面，語言簡潔/精煉/簡明扼要，條理清晰/分條表述/有條理/。
例如： 「給定資料2」講述了李某在駐村工作期間得到了家人的理解和支持。請歸納這種理解和支持體現在哪些方面?(20分)
要求：內容全面，簡明准確，條理清晰;200-300字。
1. 准確。眾所周知，申論的本質在於歸納概括，而得分的關鍵在於體現「關鍵詞」，即所謂的采分點。因而，准確就有兩重含義，一是符合作答對象，即符合「問什麼答什麼的原則」。通俗理解，如果問的是「我國特色小鎮建設中的經驗」那麼答道國外的，或者說並非是經驗的內容就不會得分。二是表述准確，如果原材料表述足夠精簡和規范，那麼盡量採用原文表述，否則需要考生進行恰當提煉。
2.全面。全面即要點齊全。基於歸納概括題作答「踩點給分」的原則，一道題目要想得到高分，必然要盡可能找點更多的要點，體現更多的關鍵詞。此要求和准確為申論作答的核心要求。
3.語言簡潔/精煉/簡明扼要。顧名思義，這類要求的意思就是答案呈現要用最為精煉的文字來表達。對於陝西省考和國考而言，往往材料要點較多，而給定的字數又非常有限，為了最大限度的多體現你答案要點，就需要我們用足夠精簡的語言多些關鍵詞。我們常常會用「動詞+賓語」來表達做法，例如提升治理水平;也會用主語+問題詞來表達問題，比如經費預算不足。
4.條理清晰/分條表述/有條理。這三點要求在不同的題目中有著不同的含義，對於歸納概括而言意味著考需要將答案進行分條書寫，通俗理解就是標序號，常用序號如「123」或者「一二三」，這樣可以使得答案呈現更加清晰，方便考官閱卷。
二、特殊要求：在歸納概括題目中還會有一些不常見的要求，但是卻對於作答影響極為關鍵。
1.概括性強/總結恰當/恰當提煉：這類要求出現時往往意味著題目難度較大。這類要求有兩重含義，一是需要對答案進行二次概括，或者說將關鍵詞前置，即寫成「核心要點+具體表現」的形式，比如「1.改善居住環境。興建住所，蓋新房」，通俗理解就是加上「小帽子」。而這個核心要點有可能是材料中的原詞原文，也有可能材料只列舉現象需要考生透過現象看本質，自行提煉核心關鍵詞，這也是此類要求的第二重含義，比如「2016年，老趙被推選為鄉賢，從此他的勁頭更足了，不但循循善誘地教育人，還耐心地幫助村民調解鄰里糾紛和家庭矛盾。」題干「根據「給定資料1」，概括改革開放以來，趙家村發生的主要變化。」，此時需要在原文的基礎上進行提煉，即形成答案「1.基礎治理水平提升。推選鄉賢，調解矛盾」。
典型例題： 一、根據「給定資料1」，概括改革開放以來，趙家村發生的主要變化。(15分)
要求：准確、全面、有條理，概括性強;150-200字。
2.觀點明確：此類要求出現情況較少，當看見「觀點明確」時，需要考生將核心關鍵詞前置，寫成「核心要點+具體表述的形式」。例如「1.提升綠化水平。種植綠植和野花彩樹組合，豐富色彩。」
3.分類合理/歸納合理、恰當：此類要求意味著需要對答案的要點進行分類整合，整合的標准合理即可。一般而言，出現此類要求時，在題干或者材料中都會有分類標準的暗示，考生需要申請題干，梳理好材料邏輯。如果仍然沒有頭緒，可以從「同主體、同范圍、同層面」等常見何必方式思考。
經典例題：「給定資料3」是F市實施心理健康促進項目的工作大事記，請據此對F市所做工作進行分類總結。(15分)
要求：分類合理，內容全面。不超過200字。
4.答案呈現要求：在極個別的題目中會對答案的呈現做出極為特殊的要求和限制。
經典例題：(一)請在給定資料1的三處橫線上各填一句話，使該資料的結論語義連貫完整。(10分)
要求：(1)准確、全面、精煉;(2)在答題卡上按「可見，技術創新不僅……同時……因而……」的句式作答;(3)總字數不超過100字。
對於申論作答而言，要想做到「問什麼答什麼」就需要考生認真閱讀題干，要讀懂各種要求的代表的具體意思和考官想要透露的信息，這樣才能在審題中游刃有餘，在找點和書寫時做到有的放矢。

Ⅸ 語言和邏輯的關系

語言中存在的概念邏輯要求是准確、嚴謹的。在行文進行表達的時候，特別在說明性文章中必須用准確的概念，否則就說明不了問題的本質。概念有內涵和外延。這里以「小氣鬼做帽子」案列未例子，其主要內容是講述小氣鬼想貪小便宜用一張布料做更多的帽子，然而裁縫發現其用意後便混淆帽子的概念，沒有明確說明要做多大的帽子或誰戴的帽子，因此，裁縫就抓住小氣鬼這個不明確的、含糊的概念，故意做成小到只能套在手指上的「帽子」。

語言的語境可分為狹義和廣義，就具體而言，例如當前情境、上下文以及事物和事態等等。以「你停止吸煙了嗎？」這個問題為例，結合不同的語境，可以表達多種含義，你停止了正在吸煙的行為以及你已經對吸煙這個行為戒掉了。

語言在表達判斷的時候，要恰當、合理。如果我們在進行新聞報道時對於某一事物的定性判斷時必須使其客觀、公正、恰當。例如兩個國家發生了交火，我們記者對其定性為「武裝沖突」，這是符合事實的，因為這不是全面的大規模的交火，同時也沒有宣戰，從這種情形看我們的界定是恰當的。

Ⅹ 電影《驚天魔盜團》裡面那個一開始出場戴帽子、催眠別人的人看一個人就可以看到ta的一些信息

應該叫肢體語言學，一般FBI審犯人的時候用到。就是根據一個人的肢體動作，來判斷他的心裡想法。