交友誰是帽子動來襲

Ⅰ 小班教案探索這是誰的帽子

活動目標：
1、幼兒復習鞏固對正方形、三角形、和圓形的認識。
2、幼兒初步嘗試用幾何圖形拼合簡單的圖案。
3、培養幼兒的動手能力，體驗圖形組合變化的樂趣。
活動准備：
1、五筐各種圖形的操作材料
2、三張拼合的幾何圖形創意畫
3、小房子一個（裡面有各種各樣的圖形）

Ⅱ 帽子上面的動物是什麼

帽子上面的動物是孔雀。
清朝官員的級別是通過他們頂戴花翎來體現的，花翎為孔雀羽做做。

Ⅲ QQ好友互動標識帽子是什麼

QQ好友互相標識帽子。證明他倆是非常好的一個好友，就經常聯系的一個好友。是一個非常親近的好

Ⅳ 小班教案《誰的帽子》

活動目標：
1、願意模仿故事中的象聲詞，感受股市中預言的生動、形象。
2、學說角色之間的對話，並體會小動物對小朋友的親近幫助。
3、樂於並能夠表演、講述故事。
活動准備：
元元、帽子、小動物的貼絨教具，長有一顆大樹的背景圖。
故事可課件
大象、長頸鹿、猴子的頭飾若干。
錄好的律動、歌曲的曲子。
活動過程：
1、組織幼兒做《小動物叫》的律動，並引出課題。
小朋友們喜歡小動物嗎？今天，有幾個小動物想和你們做朋友，你們想不想知道是誰呀？我們來聽聽故事《元元的帽子》就知道了。
2、引導幼兒完整的欣賞故事，了解故事內容。
放課件。讓幼兒通過看動畫片了解故事內容。
3、提問的形式引導幼兒了解故事內容。
故事的名字是什麼？
故事裡都有誰呀？
4、引導幼兒發現與感受故事裡的象聲詞，體會語言的生動形象。
元元的帽子是怎麼跑到大樹上的？（學說風的象聲詞）
故事中的大象、長頸鹿、猴子走路是什麼聲音？（學說象聲詞「蹬蹬蹬」「噠噠噠」「蹭蹭蹭」等）
5、請幼兒再聽故事，並學說故事中的對話。
利用貼絨教具邊講故事邊提問，學習小動物與元元的對話。
6、引導幼兒分角色進行復述、表演。
給每個幼兒帶上小動物的頭飾，和老師一起邊復述故事邊表演。
7、結合幼兒的實際生活對幼兒進行品德教育。
8、老師和幼兒一起表演歌曲《我們都是好朋友》結束。

Ⅳ 這種帽子叫什麼帽子就是有動物的那種

淘寶搜索 動漫卡通龍貓灰色毛絨帽

Ⅵ 誰知道這個帽子的鏈接，找了很久一點頭緒沒有，超級喜歡，關鍵是這個耳朵可以動的，拉一下耳朵旁邊那個就

我找到了哦，一家淘寶特別定製的，給我郵箱我就發淘寶地址給你

Ⅶ 填動詞什麼帽子

可填摘帽子、戴帽子、脫帽子、洗帽子、做帽子、拿帽子。

Ⅷ 在抖音上刷到的,舞曲很動感,兩個男的跳的，一個戴著帽子，一個臉有點胖。跳的很專業，視頻很短。是什麼

you kid me so much? I'm香的甘甜。有人可想是一種

Ⅸ 請問一下這是什麼節目，戴帽子的那個女生叫什麼名字還有那個穿藍色衣服的怎麼這么搞笑啊，是誰啊

像是萬聖節，看到門上掛著有個圖案的牌子。至於那個戴帽子的女生動的太快了，看不清

Ⅹ 誰知道這個是什麼交友軟體

沒玩過，不太懂，我只知道交友軟體有那個甜友跟一個YY