① 幼兒中班蒙氏數學戴帽子教案
活動目的： 1．能按成人的要求戴帽子。 2．初步學習給別人戴帽於。 3．喜歡參與活動。 活動准備： 1．兩只玩具小熊，一隻頭上有帽子，一隻沒有帽子。 2．每人一個玩具小動物。 3．家長從家中帶一頂孩子戴的帽子。 活動過程： 1．教師出示玩具引起孩子的注意。引導孩子觀察兩只小熊的區別：「一隻小熊有帽子，真神氣，另一隻小熊沒有帽子，這只小熊也想戴帽子，誰來幫它戴呢?好，請小明來幫小熊戴帽子。」教師將帽子交給小明，指導小明將帽子給小熊帶上。教師代表小熊對小明說「謝謝」，並表揚小明能幹。 2．給小動物戴帽子。家長抱好玩具小動物，讓孩子給小動物戴上帽子，家長可以用語言進行指導，當孩子給小動物戴上帽子後，表揚孩子帽子戴得好，小動物戴上帽子真漂亮。 3．家長說：「我也想戴帽子，你能給我戴上嗎?」孩子給家長戴帽子時，家長的頭應低下來迎合孩子，戴好後要向孩子道謝。 注意事項： 孩子在給動物戴帽子時，家長可以用語言進行指導，但不要包辦代替，應讓孩子多嘗試。 活動結束： 小朋友一起探討。
② 中班禮儀教案《走路姿勢》
教學形式：團體或小組教學
教學方法：演示示範法 游戲童謠法
活動目標：
1、 學會正確的走路姿勢；
2、 養成幼兒良好的體態習慣。
核心要素：走路時 頭昂起 勻擺臂 上身直 雙肩平 步輕盈 不沖撞 不搶行
活動准備：錄音機、鋼琴曲磁帶 紅、綠燈標志各一個。
基本過程：
（一） 導入活動
導語：現在我要介紹的是如何走路，請小朋友們仔細看。
（二） 關鍵步驟：
1、 老師示範如何走路。
老師在確定好行走路線之後，便開始示範，示範時做到：眼睛直視前方，抬起頭、挺起胸，雙手自然而均勻地前後擺動，落落大方地走向目的地，然後再走回到原點。
2、 老師與幼兒一起討論：你們發現老師走路的姿勢好不好？好在哪些方面？行走時，老師的眼睛看著哪個方向里？手是怎樣擺動的？
（三） 模特比賽
在教室內圈出臨時小T型台，讓男孩和女孩分別充當男、女小模特，分組進行模特表演，要求：用正確而又漂亮的走姿走上舞台。台下的老師和幼兒充當評委，對各組的表演逐一進行評比，並評出最出色的組和個人。
活動延伸：
1、 學習歌曲《走路》，將原歌詞改編成與小朋友走路相關的歌詞。
2、 走路時加入動作的變化練習。（如手臂動作的變化）
3、 游戲：紅燈停，綠燈行
玩法：老師准備紅、綠燈的標識各一個，幼兒們圍成一個圓，老師站在圓的中央，當老師出示紅燈時，要求幼兒們做任意一個動作（可由幼兒們自主創編），當老師出示綠燈時，要求幼兒們按照正確的走路姿勢繞著圓走一圈。可以要求幼兒邊走邊念三字兒歌。
家園互動：
家長觀察孩子的走路姿勢，並在對做得好的方面給予肯定的同時對錯誤的行為進行糾正。建議用互動游戲的方式糾正孩子不正確的走路姿勢。
注意事項：
1、 走路動作要輕，不宜動作過大。
2、 走路的關鍵是：雙眼平視前方，並且要抬起頭挺起胸，不可以低著含著胸。
活動反思：
1、 孩子對活動的哪一環節最感興趣？為什麼？
2、 你認為這個活動的成功之處在哪裡？
3、 你認為還有哪些地方需要改進？該如何改進？
走路的正確方法
正確的走路姿態先是要求上身能保持正確的站立姿勢：頭正、肩平、身直、挺胸、收腹。其次是把握好如何邁步，先抬起一條腿，帶動腳向前邁，腳掌落地後，另一條腿再抬起，要把握好步位和步幅。
步位：兩只腳的內側落地時，應當在一條直線的兩側。
步幅：一般應當是前腳的腳後跟與後腳的腳尖相距一腳長。
③ 有一個手機上的益智類游戲是一個戴帽子的小人走塔的，這個游戲叫什麼
紀念碑谷。
《紀念碑谷》是由ustwo games開發的解謎類手機游戲。
游戲通過探索隱藏小路、發現視力錯覺以及擊敗神秘的烏鴉人來幫助沉默公主艾達走出紀念碑迷陣。游戲一共有18關，包括被遺忘的海岸和游戲本身，其中，被遺忘的海岸作為附錄，佔8關。
IOS、Android和WP手機系統均有該游戲，我當時玩的時候，連續幾個小時不吃不喝搞定，真的很棒。
④ 「戴帽子」籃球教案
教案也有不同的用途，為上課，為應聘和為比賽。覺得應該屬於第二種情況吧：
一般要求：
1寫教材版本，授課內容，課時等佔一行，這樣為了以後查閱和歸檔方便，是該有的內容。
2教材分析、學情分析
3教學目標
4教學方法
5教學設計依據的理論和設計意圖
6教學過程設計（重點寫）
7評價（檢測本課的學習水平，即作業）
這是我以前回答過的。
8反思（用於課後總結，可以不寫內容，但是結構要有）
⑤ 戴帽子要怎麼固定猜不會被風吹走
我猜，是找了個好風向，帽子掉不掉的關鍵不是是否有風，和風有多大，而是風吹的方向如何；迎風吹是容易掉，逆風吹或者側風吹卻沒有這么容易掉。