我也六個月,肚子平,肚子很小。線很淺。喜辣。等我們生了再看看。
㈡ 想搜索一個表情包,不知道叫什麼名字。。。其中一個是一隻帶帽子的小熊在啃西瓜的樣子,很形象,很可愛!
戴帽子的表情包
㈢ 問號處填數字幾仔細看圖,小熊戴不戴帽子,車里有沒有小熊,帽子有幾頂。這些很關鍵。
答案是10.
這種題考察細心程度。
帶一頂帽子的小豬✖3=21,所以帽子+豬=7
豬➕車=6
帽=15-7-6=2
車=1
豬=5
5+2✖2+1=10
㈣ 誰有這張戴帽子小熊的大圖,急需...
我找了四張,把你的郵箱給我,我發給你嘛!!!
㈤ 日本動漫一個黃頭發的戴小熊帽子的卡通人物
㈥ 有個美國電影是一隻穿藍色大衣.戴帽子的熊
帕丁頓熊 Paddington (2014)
㈦ 開心消消樂裡面的提示你的動物(戴帽子,)是什麼
是小浣熊吧
㈧ 一個帶帽子得棕黃色小熊,是什麼牌子
Peak吧
㈨ 奧比島一個戴帽子的小熊眼睛會動是左手拿的,這個小熊哪裡來的
熊貓和一個戴帽子的小熊眼睛會動是左手拿的都是紅寶石2周年慶的時候的哦,本人都收集了,吼吼吼~絕版了。。。可惜中。。。。。
㈩ 小熊貝兒的帽子讀後感
1、 出示圖畫大書,介紹故事名字。
教師:「這個故事的名字叫做《戴帽子的小熊貝兒》,看到這個故事的名字,你們都想到了什麼?」引導幼兒通過名字捕捉故事的信息。
2、 觀察圖畫,理解故事內容。
(1)教師翻到圖畫大書的第二頁。
教師:「你們看到了什麼?你們猜一猜哪個是小熊貝兒?為什麼?小熊的表情都是怎麼樣的?你們猜一猜為什麼呢?」教師引導幼兒認識小熊貝兒,並根據教師的提問大膽表述自己的想法。
(2)教師翻到圖畫大書的第三頁。
教師:「小朋友們,圖上都有誰?猜一猜小鳥在做什麼。小獅子的動作是什麼樣的?小熊貝兒有頭發嗎?誰發現了這件事情?小鳥的是什麼表情?為什麼?」
(3)教師翻到圖畫大書第四頁。
教師:「小朋友們,圖上都有誰?猜一猜小鳥在做什麼。小獅子的動作是什麼樣的?通常在什麼情況下才會做這樣的動作呢?你們想一想小動物們在說什麼。」
鼓勵幼兒發揮自己的想像,大膽表述自己的想法。