Ⅰ 藝術大家一起來跳舞教案反思
設計意圖：
糖果是孩子非常喜歡吃的，何況跳跳糖吃在嘴裡會跳會發出聲音。激發了孩子的學習興趣，滿足了孩子的好奇心。使他們在自然的、有趣的情境中用動作表現自己的感受，用肢體表現跳跳糖的各種跳的方法，鼓勵同伴間相互學習的同時也讓他們體驗到分享創造的快樂。
教學目標：
1、自由創編各種跳的動作，能跟著音樂合拍地跳舞。
2、嘗試自由討論創編游戲的玩法和規則進行游戲，並遵守規則。
3、體驗與同伴合作游戲的快樂，會找空位跳舞。
教學准備：在地上畫上巨人的大嘴巴、錄音機、磁帶、已學會歌曲、跳跳糖（每人一份）。
教學過程：
一、 小朋友們，看看我今天給你們帶來了什麼禮物?(跳跳糖)吃過嗎？今天表現好的寶寶每人都有一份跳跳糖。
二、"吃跳跳糖"，說說感覺。引出課題。
師：跳跳糖好吃嗎？
什麼味道？
和我們平時吃的那些奶糖水果糖有什麼不一樣？
小結：這個糖吃在嘴裡會發出聲音會跳，像是在跳舞一樣，所以我們叫它"跳跳糖"。
三、自由創編各種跳的動作，並合拍地跳。
1、復習歌曲《會跳舞的跳跳糖》，把跳跳糖快樂的樣子唱出來。
2、今天我們也來做回"會跳舞的跳跳糖"。
3、你這顆跳跳糖會怎麼跳舞呀？（啟發幼兒自由創編各種跳的動作：有腳的動作，再加上手的動作）4、聽著音樂一起來跳舞，可以自由做各種手和腳跳舞的動 作。指導小朋友聽著音樂的節拍，一拍一下地跳。
5、教師整理糾正不合節拍的動作，幼兒集體學習練習幼兒創編的較好的動作。
6、鼓勵膽小的幼兒大膽的表現自己，請個別幼兒單獨表演自己的動作。
四、自由創編游戲的玩法和規則。
1、聽歌曲後尾奏一句，自由想像，跳跳糖怎麼了？
2、看，地上有一張巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴裡去跳舞一定很有趣。今天我們一起來玩這個游戲。想一想①跳跳糖什麼時候跳到巨人的嘴裡去好呢？
②把剛才尾奏的音樂也加到游戲里去，可以怎麼玩呢？（鼓勵小朋友自由想出不同的玩法和規則）3、根據小朋友自己討論創編的游戲玩法和規則進行游戲。（嘗試用不同的玩 法和規則游戲，提醒幼兒遵守規則，體驗自由創編游戲的快樂。）
Ⅱ 舞蹈反思
[舞蹈反思]
我最難忘的一件事就是就是學舞蹈了，舞蹈反思。 【語言簡潔，但是扣題不是很緊】 第一天，教練給我們介紹了舞蹈的基本知識和幾個簡單的動作，剛開始練得（的）時候， （我）覺得舞蹈沒有想像中那麼難學。練著練著，我就感覺到腳疼，而且姿勢也不對，老師一一的給我們糾正。我當時就想放棄，因為我受不了這個苦。可是看到其他隊員都在忍痛認真練習的時候，我覺得非常慚愧，有誰一生下來就什麼都會呢？成功的背後還有許多失敗呢！想到這里繼續忍痛堅持，小學生作文《舞蹈反思》。 【細節描寫，真實。但是語言不夠通暢。】 特別是夏季，在舞蹈室里蹦來跳去，不到十分鍾已是滿頭大汗了。「哎」！學點知識得吃很多苦啊！有句俗話說得好：「吃得苦中苦方為人上人」。想到這里繼續咬牙堅持。 【感慨，有模有樣】 在這一年的時間里，我的舞蹈也學得差不多了。看到取得的榮譽和獎章，心裡很高興，因為在這期間，我不僅學會了吃苦，而且學會了怎樣做人。 【舞蹈反思】
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〔舞蹈反思〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
Ⅲ 怎樣寫幼兒園舞蹈課教學反思呢
首先從你的目標的達成情況，還有就是孩子的接受情況，以及在教學中有哪些地方比較好，哪些地方做的不好的並且你對自己上課中出現的問題的反思；主要就從這幾個方面來寫反思的。