在紙上畫3個相互交叉的圓,
左上圓＝手套
右上圓＝圍巾
下圓＝帽子
你會發現這三個圓被分割成了個部分,每部分用字母表示起來,按相對位置表示成：
a b c
d e f
g
a:只帶手套的
b:只帶手套和圍巾的
c:只帶圍巾的
d:只帶手套和帽子的
e:3個都帶的
f:只帶圍巾和帽子的
g:只帶帽子的
根據題意：
g=b
a+b+c=4(請看圖)
f=5
g=2c
c+f+g=8
a+d+g=7
e=g+1
可解得答案分別是：
a=1 b=2 c=1 d=4 e=3 f=5 g=2
公園人數就是7個部分加起來＝18
② 幼兒園的老師為小朋友們買了25副手套和25頂帽子 你知道買手套比買帽子少花多少錢嗎請用兩種方法解答
方法一：25×（29-25）=100（元）方法二：25×29-25×25=100（元）
③ 秋冬季棉帽子棉手套主要的生產地在哪
我是做冬天帶的手套工廠，也有店面，你有興趣可以聯系我。我做訂單也做批發的。我義烏的
④ 用帽子、手套、鞋子、棉襖，寫一篇童話故事。
光頭強穿上棉襖，戴上帽子，戴上手套，穿好鞋子，又去砍樹了……
⑤ 帽子、圍巾、手套、棉衣哪一個不屬於同類
大哥 棉衣啊 我是賣圍巾這些配飾的 點我頭像 進我小店看看吧
⑥ 用帽子、鞋子、手套、棉襖寫一篇作文300字
冬天來了，讓我們隨著冬娃娃的足跡尋找冬天的變化，踏著冬娃娃的足跡尋找冬天的氣息和美景吧!
冬天來了，我們周圍發生一些變化。天氣漸漸變冷了，我們凍得直達哆嗦，小朋友們的手、臉都凍爛了;小草脫下了它那嫩綠的衣服，穿上了漂亮的黃衣;樹上的葉子紛紛飄落下來，飄到了大地媽媽的懷抱;小動物們有的到南方去過冬了，還有的正在冬眠呢!我們小朋友們都穿上了漂亮的羽絨服，圍上了厚厚的圍巾，戴上了口罩和帽子，穿上了漂亮的皮鞋。冬天發生的變化可真大呀!
冬天來了，我真希望下一場紛紛揚揚的大雪呀!早上，打開窗戶，眼前白茫茫的，非常刺眼。房子上、樹上、道路上......到處都是一片白茫茫的景色 。走在路上，踩著雪，腳下發出咯吱咯吱的聲音，聽起來舒服極了!還有三三兩兩的小朋友們在堆著雪人，打著雪仗，我彷彿也加入了他們的游戲，玩得很開心。我們說著、笑著，到處是歡聲笑語，到處是快樂的海洋!
冬娃娃，你是一年四季中最美的季節，我愛你，冬娃娃!
⑦ 棉襖，棉帽子，手套的英文是什麼。
分別是 wadded jacket
cotton-padded cap
glove
⑧ 幼兒園中班粘貼畫《漂亮的圍巾》
活動目標： 1.在教師的啟發下，能大膽運用簡單與變化的點，線或幾何圖形等裝飾圍巾和手套。 2.願意嘗試用新的方法進行裝飾與塗色。 活動准備： 1.各式各樣的手套，圍巾若干。 2.幼兒自帶顏色鮮艷，圖案分明的手套和圍巾實物，布置教室一角。 3.蠟筆，勾線筆等美工材料。 4.PPT。 活動過程： 導入： 問：小朋友們，現在是冬天天氣很冷對不對，那我們應該怎麼樣做才能讓我們的身體變得暖和呢？ 答：穿棉衣，穿厚的衣服，戴口罩等。 問：那我們的小手很冷，我們的脖子也很冷，我們可以怎麼樣做呢？ 答：戴手套吧，戴圍巾。 1.欣賞圍巾，手套。 （1）幼兒自由結伴欣賞各自帶來的圍巾和手套。 問：圍巾是什麼顏色的？上面有什麼顏色的花紋，什麼樣子的圖案？ 答：好看的彩色，有條紋，花紋等等。 （2）說說自己最喜歡哪條圍巾，哪副手套，為什麼？ （3）結合幼兒向同伴介紹自己帶來的圍巾和手套，教師有意識的引導幼兒欣賞各種圍巾和手套不同的裝飾效果。 （4）觀看製作好的PPT,告知幼兒手套變得圖案是對稱的，兩只手是一樣的。 2.幼兒裝飾活動： 天氣冷了，我們小朋友們自己動手幫爸爸媽媽製作一份溫暖的小禮物好嗎？我們一起來"送給爸爸媽媽漂亮的圍巾和手套。" （1）建議幼兒為爸爸媽媽設計漂亮的圍巾或者手套。 （2）鼓勵幼兒用各式各樣的線條，圖形組成不同的圖案，注意顏色要分明。手套的兩只手設計時圖案要對稱的。 （3）教師巡迴指導。 活動結束： 鼓勵幼兒相互介紹自己裝飾的作品，完了讓幼兒將作品帶回家送給父母。
⑨ 如何用棉布製作嬰兒小帽子和小手套
這是一頂用一塊布料製作而成的雙層小帽子，即保暖製作又簡單，用手縫也可以很快地製作完成！ 1. 裁剪一塊長40～60厘米、寬55～60厘米的針織（有彈性）布料，例如珊瑚絨和那種磨毛的針織布→ 您最好先量一下寶寶的頭圍再進行裁剪，長度是（帽子的高度＋翻邊的寬度）× 2；寬度也就是寶寶的頭圍尺寸加上相應的縫份。 2. 將布料的寬度對折，縫合成一個圓筒狀，在縫合過程中要留下一個約10厘米的一段距離做為開口；之後用手縫針將兩端疏縫一圈後縮攏扎緊→ 3. 將兩個縮攏的頭對接縫合在一起→ 4. 最後將帽子從開口處翻到正面，縫合開口，小帽子就製作完畢，在帽子頂上綴一個絨球會更漂亮！
⑩ 自己做1歲多點小孩棉衣不知尺寸和圖怎樣畫
是小棉褲，還是小棉襖？我會的樣式是老樣子的，是我的婆婆教我的，但是很好做。