A. 急需一篇猜想一下古人是怎樣發明「鞋子「 「帽子 」 「酒 」 「鍋」等生活用品的作文600字左右
一頂帽子，一雙鞋，在現代人看來，是極普通的日用品。可是在遠古時代，人類哪裡懂得穿鞋戴帽，更談不上製作了。黃帝帶領他的群民，在長期的勞動 中獲得了不少經驗，有過很多發明創造，解決了人類日常生活中的一系列難題，如帽子和鞋的發明就是其中一例。 有一年冬天，黃帝打算舉行一次慶功大會，事前派胡巢和於則兩人進山打獵。胡巢和於則准備好工具，挑選好人員，便兵分兩路進山了。這年冬天，氣候特別嚴寒， 這些狩獵的人個個腰纏獸皮，赤腳露頭，每天在山林里和野獸搏鬥，獲得了大量獵物。當他們准備返回的時候，氣候突然變得更加寒冷起來，盡管他們燃起熊熊篝 火，但仍然抵當不住嚴寒的襲擊。胡巢帶領的50多名打獵的人，一夜之間，就有20多人把耳朵凍掉。於則帶領30多人，有一半人把雙腳 凍爛，無法行動。在一望無際的深山野林里，怎樣才能避免更多人被凍傷呢?胡巢正為此著急時，發現眼前的一片樹林里，樹杈上架著不少鳥窩，冬天來臨後，他們 又飛到溫暖的地方去了，現在樹杈上的鳥窩都是空的。胡巢隨手拿起一塊石頭，看準樹上的一個鳥窩用力甩去，一下子就把鳥窩打下來了。他拾起來仔細看了看，又 用手在鳥窩里外摸了摸，發現鳥窩雖然是用柴草壘成的，但卻又軟、又綿、又暖。他隨手就給身邊一個凍掉耳朵的人戴在頭上。周圍其他人看到後也紛紛上樹去摘鳥 窩，不大工夫，人人頭上都戴上了鳥窩，再也不怕掉耳朵了。
於則帶領的另一路打獵隊伍，遇到了大風雪。他們光著腳板站在深雪裡，已經凍得麻木，不能繼續前進。於則坐在一棵大樹下，心急如火，他自己兩只腳 也凍得快要失去了知覺。為了活動取暖，於則兩只腳不停地向一棵大樹上蹬進，蹬呀，蹬呀。不知蹬了多長時間，他感到自己的腳似乎蹬進樹身里，開始，他還不相 信，人的腳怎麼能蹬進樹身里呢?但他仔細一看，用手摸了摸 ，原來這棵樹的木質是軟性的。於則靈機一動，馬上動員大家一齊手，把這種軟木樹砍倒，截成二尺長的短節，每人根據自己腳的大小，用刀將木節掏空，再往裡邊 塞些乾草，穿在腳上，既松軟，又暖和。走起路來雖然有些不便，但畢竟比光著腳在雪裡行走要好多了。不到半天時間，30多名打獵人腳上都穿上了這種用軟木做 的木屐。他們再也不怕在冰天雪地里凍壞雙腳了。
當胡巢和於則帶領的兩支打獵隊伍，抬著大批的獵物，勝利回到橋國的時候，黃帝親自帶領臣民遠道迎接。當人們發現打獵回來的人，有的頭戴鳥窩，有 的腳穿木屐，腰纏獸皮，顯得格外威武時，連黃帝也覺得很奇怪。胡巢和於則便把他們進山的經過一一向黃帝作了匯報。黃帝聽後，大加贊揚，立即把嫘祖、嫫母、 風後、倉頡、常先等大臣召來，決定給胡巢和於則各記一功，又叫倉頡刻字留名。從此以後，人們就把頭上戴的鳥窩叫帽子，把木屐叫鞋。黃帝對嫘祖說：「我希望 橋國臣民在大慶的日子裡，人人頭上都有帽子戴，個個腳上都有鞋穿。」人類穿鞋戴帽也就從這時開始流傳下來。
若好，請採納，謝謝！
B. 古代人掏鳥窩兒看圖寫話作文
天是最藍的天，雲是最白的雲，星期六下午小明到公園里散步。突然他看見一個頑皮的小弟弟爬到了一棵大樹上，把樹杈上的鳥窩毀壞了，兩只小鳥驚惶失措地飛走了。
小明連忙叫小弟弟下來，對他說：「你把鳥窩毀了，小鳥就沒有家了，鳥媽媽尋食回來，找不到小鳥該有多著急呀!」小弟弟羞愧地低下了頭說：「我錯了!可是我已經把鳥窩弄壞了，怎麼辦呀?」
小明想了想，就爬上了樹，小弟弟仰著脖子、抬頭看著他，有些不明白，他想：「哥哥爬上樹去干什麼呢?」沒想到小明自己頭上戴的帽子翻過來，卡在樹杈上做成了一個鳥窩，真妙呀!
不一會，小鳥一家回來了，看見了嶄新嶄新的鳥窩，歡天喜地地住了進去，還唱起了歡快的歌，彷彿在說：「謝謝你們!」小明笑了，小弟弟也笑了。
C. 三年級觀察小鳥作文
[三年級觀察小鳥作文]
下課了，芸芸在跳皮筋，她帽子上的兩個毛絨球也隨風跳動著，三年級觀察小鳥作文。這時，洋洋過來了，他一把抓起毛絨球，扔了起來。這時，正好有一隻十分美麗的小鳥從遠處飛來，它的羽毛是粉紅色的，頭上的羽毛是金黃色的。那隻帽子剛好落在了這只小鳥的頭上。小鳥覺得非常好看，於是把它當做了鳥窩。小鳥見身旁有一棵大樹，它就把帽子放在樹上，自已躲在裡面睡大覺了。這時，洋洋和芸芸正在四處找帽子呢！一會兒，洋洋想：我扔上天時，正有一隻小鳥飛過，會不會是小鳥叼走了呢？於是，洋洋就把他這個分析告訴了芸芸，芸芸說：我們每一棵樹都看一看有沒有帽子！他們倆人便開始找了，一會兒，洋洋發現有一棵樹上有一個毛絨球。他就叫來了芸芸，他們倆個人通過仔細觀察，知道了這個就是芸芸的帽子，裡面還有隻小鳥呢！芸芸對洋洋說；我們把這只帽子送給小鳥吧！洋洋說：好！於是這只帽子變成了這只美麗小鳥的家了。以後，如果你再次來到這棵樹的旁邊，你會看到樹上還會有一隻帽子，那是小鳥的家。一天，小明去公園散步。他突然聽見一陣微弱的鳥叫聲，他向四周望瞭望，發現大樹底下有一隻小鳥。他躡手躡腳地走過去，生怕驚動了小鳥，他走到大樹底下一看，一隻小鳥一動不動地趴在地上。他用手輕輕地捧起小鳥，仔細觀察，發現小鳥受傷了。小明轉身就往家跑.小明回到家裡，先給小鳥的腿上葯，紮好綳帶，再給找來一個盒子，裡面鋪上乾草和棉花，為了讓小鳥住進去像它地一樣溫暖。每天放學後，小明都會及時給小鳥換葯，還經常陪它去外面呼吸新鮮空氣，陪它散步，小鳥有時還沖小明嘰嘰喳喳地叫，好像在說：謝謝你，小明。幾天後，在小明精心呵護下，小鳥的腿很快就好了，小明想：小鳥是大自然的成員，還是把小鳥放回大自然吧！再說，如果不把小鳥放回去的話，它的爸爸、媽媽也一定很著急，小學三年級作文《三年級觀察小鳥作文》。於是小明把小鳥帶回公園，；戀戀不舍地放飛了小鳥。他大聲對小鳥說：再見，希望你早日和親人相見，祝你一路平安。小鳥似乎聽懂了他的話，不停地嘰嘰喳喳叫，好像說：別難過，我們還會見面。它飛走時，還不時回頭望望小明，終於，它不再回頭，張開翅膀，飛向了遠方。假如我是一隻快活的小鳥，當清晨來臨，太陽公公從東方升起，散發出溫暖的、柔和的光芒的時候，我就可以在天空中迎著明媚的陽光自由自在地飛翔。假如我是一隻經歷過沙塵暴的小鳥，我要帶著滿身的灰塵讓人們看一看，告訴他們這個世界不應該是這個模樣，人們呀，你們應該警惕了，這個世界已經污染得很嚴重了。然後我再去找雨姐姐，讓她給我洗去滿身的塵埃，讓我再現美麗。假如我是一隻被蜘蛛網困住，又被一個小女孩救回家養在籠子里的小鳥。我要告訴小女孩，我知道她是愛我的，我也愛她。我要告訴她，我是從她充滿了感情的眼神中、從她給我的食物中知道她是愛我的。我要對她說，謝謝你救了我，謝謝你的愛。假如我是一隻被小女孩養在籠子里的小鳥，我想對這個養我的人，愛我的人說句心裡話，朋友，你為什麼把我一個人養在籠子里，你知道我是多麼的寂寞和孤獨嗎？朋友，你知道嗎？我是一隻鳥，我有翅膀，我要飛翔。假如我是一隻被小女孩放回大自然的小鳥，我會非常開心，我會珍惜這來之不易的自由。我也要對小女孩說，謝謝你給我的自由，我會永遠做人類的好朋友。
D. 童年趣事作文500字
快樂的童年像雨後的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。下面我就給你說一件我小時侯非常有趣的事。
那是我剛過完五歲生日的一年夏天，媽媽送給我一個大紅氣球，上面畫著孫悟空騰雲駕霧。只要你輕輕向天空一扔，它就會輕飄飄地飛到半空，然後落下來，十分有趣。我總在小朋友面前顯耀它。一天，剛下過大雨，我家院子里積起許多小水潭，我見雨停了，就跑到院里拋氣球玩。氣球在空中打著旋，我一邊追逐，一邊喊：「真好玩！真好看！」忽然氣球落在了一個小水潭裡。我連忙跑過去，撿起一看，真倒霉，氣球上沾了一大片泥水。怎麼辦呢！我機靈一動，想起上次我把手絹弄臟了，媽媽拿手絹到火爐旁的事，我何不也拿火來烤一烤呢？對用火來烤烤泥水。可媽媽烤手絹那是冬天的事，現在大夏天的哪有大爐呢？我又想起媽媽生火時，總是先用火來點紙。於是我也找來了紙。我把氣球拿進屋裡，找來火柴，把紙點著，然後趕緊把沾著泥水的氣球靠近火，忽然「啪」的一聲氣球爆炸了。我嚇了一大跳，不由得跳了起來。美麗的氣球霎時變成了碎片。等我清醒過來，我的眼淚忍不住地流了出來……
直到現在，每當想起這件事，我都忍俊不禁笑出聲來。
E. 搭鳥窩的看圖寫話50字左右
有一天，小明放學回家，看見小兵在爬樹，還把小鳥的窩弄倒了，裡面的小鳥害怕地飛走了，小明忙叫小兵下來並對他說:「你這樣做不對。等一會兒，它的媽媽回來，看見小鳥不見了，它會著急的。」小兵下來了，不好意思的低下了頭，這時只見小明飛快地爬到樹上。，小兵摸了摸腦袋不知道他要干什麼?哦，原來是把自己的帽子放在樹上，給小鳥做鳥窩。沒過幾天小明和小兵看見小鳥回來了，他們高興地跳了起來。
F. 小鳥和小明的帽子作文
放學了,小明哼著歌,大步往家走去,這時,小明看見一隻小鳥在地上一蹦一蹦的,但卻怎麼也飛不起來.小明仔細一瞧,這是一隻披著紅藍相間的羽毛上還襯托著白色的斑點的小鳥,原來小鳥的腿受傷了,小明一把逮住它,小心翼翼的捧在手心,情不自禁地贊嘆道：「這么美麗的鳥,怎麼不讓人愛不釋手呢?小明想到這兒就興匆匆地把小鳥帶回了家.
到家之後,小明先給小鳥療傷.還拿來了一個精美的鳥籠,在裡面鋪上了乾草給小鳥當床,又拿來了一些米和水,這樣一個漂亮的鳥窩就做成了,小鳥就在這住下了.從此,小明每天都給小鳥洗澡,餵食和清洗傷口.在小明精心照料下,小鳥的傷慢慢痊癒了,小明高興極了,但小鳥整天都垂頭喪氣的,還獃獃地仰望著蔚藍色的天空.
一天早晨,小明上學去了.不一會兒,就有一些小鳥陸陸續續地從窗口飛進小明家,籠里的小鳥見它的朋友、親人來了就失聲痛哭,似乎在央求他的夥伴們趕快把他救出來,這場景看了真讓人難過.沒過多久,小鳥們就開始了營救計劃,它們用力撞門,幾十隻小鳥一同撞向籠門,裡面的小鳥不停的叫著「嘰嘰嘰,喳喳喳」地給他的夥伴們加油助威,十下,一百下,兩百下,三百下,這真是眾人拾柴火焰高.終於,在小鳥們團結一心的努力下,頑固的鳥籠門終於被打開了,囚禁小鳥的籠門打開了!小鳥成功獲救,嗖的一身飛出了鳥籠,與幾個月沒見的親友們擁抱、親吻,然後和大家一起在無邊無際的天空中展翅飛翔.
小明放學回家,看見小鳥失蹤了.再仔細一看,籠門被打開,周圍還散落了一些小鳥的羽毛,小明憤憤地說：「不知好歹的鳥」.小明邊說邊摸摸自己的頭,又想：為什麼我對小鳥如此愛護,小鳥卻還不識好人心,而要離我而去呢?小明真是百思不得其解.
其實小明並不了解小鳥的心,小鳥渴望的是自由,在天空中和他的親人朋友一起無憂無慮地飛翔,而不是被囚禁在小小的籠子里.在這兒,我要對小明說：「我們因該給所有的小動物們自由,去珍惜它們.讓它們和我們人類一起擁抱大自然,共享美好的生活吧!
G. 關於帽子的作文
下課了，芸芸在跳牛皮筋，她帽子上的兩個毛絨球也隨風跳動著。這時洋洋走過來了，他一把抓起毛絨球，扔了起來。洋洋拿著帽子一會兒扔了起來，一會兒甩了起來，芸芸說：「快把我的帽子還給我。」洋洋說：「我就不還給你。」說著，洋洋一鬆手，帽子就甩了出去。正好一群小鳥飛來，把帽子叼走了，小鳥們把帽子留在自己的鳥窩里。
聖誕節那天，小鳥們把帽子給了聖誕老人。聖誕老人把毛絨球的線一根一根地拉出來，把線系在各種禮物上，聖誕老人把禮物從天上拋了下來。作文網 home.sanwen8.cn
芸芸拿到了一個禮物，就連忙打開來一看，啊！這就是我最喜歡的帽子。芸芸帶在頭上，甩來甩去，笑眯眯地看著聖誕老人。
芸芸這樣，真是可愛極了。
H. 小鳥又笑了看圖寫話小鳥在樹被雨淋濕，小明用帽子為小鳥檔雨。它的作文怎麼寫
少先隊員小明看見一個小朋友爬到樹上把小鳥的窩摧毀了，小鳥嚇得飛走了。小明說：「小朋友，你摧毀了小鳥的家園，鳥媽媽來喂小鳥蟲子時就找不到家了。」
小明想：「要不把我的帽子當作鳥窩吧。」於是他爬到了樹上。小朋友問他：「大哥哥，你在干什麼呢？」小明說:「我用我的帽子給它們當鳥窩啊！」
第二天，小明和小朋友一塊去看小鳥，他們看見小鳥飛回來了，高興地喊：「小鳥飛回來了，小鳥飛回來了！」
後記：這是兒子單元檢測上的一篇看圖寫話，兒子很好的表達出了圖上的意思，通過這篇看圖寫畫也也凸顯了孩子的愛心。希望廣大博友們
I. 以小鹿、樹杈、小鳥、鳥窩寫一作文 小學二年級作文 200—300字左右 急 各位幫幫忙忙
會走路的鳥窩
小鹿的角兒，像樹杈，鳥媽媽飛來，在樹杈上做窩，小鹿一動也不動。窩做好了，鳥媽媽在窩里生蛋，小鹿一動也不動。小鳥娃娃出殼了，唧唧喳喳，鳥媽媽出去找吃的。
下雨了，小鹿怕雨點淋濕了鳥娃娃，他走到樹下躲雨。雨停了，小鹿走到草坪上曬太陽，讓鳥娃娃看美麗的彩虹。
鳥媽媽回來了，心裡很奇怪：鳥窩為什麼會走呢？她仔細一看，什麼都明白了。鳥媽媽說："小鹿，真對不起，我不知道是你。"小鹿笑嘻嘻地說："沒關系，看到這些可愛的鳥娃娃，我太高興了！"
J. 草帽可以當成鳥巢,作文怎麼寫
好奇心把我打敗了，我抬起腳，去郊外尋找春天。
走到橋上，我看見河上的冰塊都已經所剩無幾了，河裡那游來游去的魚都清晰可見。岸邊的小草被風吹得搖來搖去，好像在微笑，也好像在迎接春天的到來。
我漫不經心的往頭頂上一看------一隻只的燕子在天空中飛來飛去去，像在找地方築巢，也想在給人們報喜：舂天來了。
我不由自主地走到了田野邊，頭低了下去，在我眼前出現了幾顆剛出土的小草，我把腳移了過去，我不忍心把春天的氣息破壞，我也不想看到它被破壞。
我又望見了柳樹，它的樹枝上正長著嫩綠的新葉。又一個新生命，不惹人注意但又包含了十足的濃濃春意。它是春天裡最重要的角色，最主要的演員。
太好了，我發現了春天。