① 南雄旅遊必去十大景點
1、三影塔
於南雄市區中心。建於北宋大中祥符二年（1009年），是廣東省唯一有絕對年代記載的宋塔，屬全國重點文物保護單位。古道上有傳說中的三影奇觀雖不復見，而宋代建築藝術風格猶存，一塔古樸雄偉，矗立廣場之中，與市博物館、廣場景色、街市風光相襯映。門票五元。
2、油山
又是一座「紅色」的山。土地革命戰爭時期、抗日戰爭時期和解放戰爭時期，油山都是革命根據地。這里有黨的組織，有革命武裝。1929年紅軍從井岡山來到了南雄、信豐、南康、大庾，以油山為中心組織了信庾雄縣委；
開展了組織農民協會，建立了蘇維埃政權，打土豪分田地，在敵後進行游擊戰爭等斗爭，配合中央蘇區創造根據地，向廣東、湖南方面發展，打通與中央蘇區、湘贛蘇區的聯系。紅軍長征以後，這里成立了贛粵邊特委和軍分區。
3、蒼石寨
蒼石寨旅遊區位於南雄西北部的蒼石鎮境內距南雄市區13公里，交通、通信便利，是南雄新興最負盛名的自然景觀旅遊區。
② 送男朋友什麼生日禮物，
男朋友生日禮物可以送些比較實用的：
1、創意生日禮物：車模、擺件(地球儀等)、玩具、減壓球、木頭鍾、骷髏煙灰缸、搞笑面具、太陽能玩具、折紙拼模、星座鑰匙扣
2、口香糖-----我希望跟你交往很久
3、男士護膚品：現在男生們也開始比較講究下了，這時候送他一套男士護膚品，其實也是一種很不錯的選擇喔!送他一套男士的護膚品，能體現出你對他無微不至的關心，而且每天使用的時候都能想起來你的對他的關心，絕對加分喔!
4、粘貼補(鋼筆)-----把我們的愛情珍藏在我的心裡
5、圍巾----我永遠愛你
6、十字綉：心靈手巧的各位魔女和女俠們，十字綉一定難不倒你們的，但是對你們的男友來說，哇，那一
定是個不可能完成的任務了，所以當他們看到你拿出來的禮物是你一個你親手綉的抱枕或者親手綉的畫，
哇，不用說了，你男友心裡一定加分的。現在好像還有把照片做成十字綉的業務，有興趣的也可以查查看。
③ 中班教案
作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫教案呢？下面是我為大家整理的中班教案8篇，歡迎大家分享。
活動目標：
1.欣賞各種搞笑表情，感受其面部五官的特點。
2.能運用繪畫一種笑臉表情的形式，製作「開心帽」。
3.願意大膽介紹自己的「開心帽」，並對同伴的作品進行點評。
4.進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。
5.培養幼兒初步的創造能力。
活動准備：
1.課件ppt 開心帽。
2.故事《快樂仙子和「開心帽」》。
3.畫有帽子的圖畫紙、勾線筆、油畫棒人手一份。
活動過程：
一、欣賞故事，導入主題。
1.教師講述故事《快樂仙子和「開心帽」》，請幼兒欣賞。
2.提問：快樂仙子有什麼心願？她用什麼辦法讓別人快樂呢？
二、繪制開心帽，感受快樂情緒的傳遞。
1.播放PPT，請幼兒欣賞各種笑臉或鬼臉的圖片，了解五官的特點。
提問：這些表情是什麼樣？你看了之後有什麼感覺？五官有什麼特點？
2.教師介紹繪畫「開心帽」的要求。
（1）選擇自己喜歡的一種搞笑表情，在圖畫紙上的帽子輪廓中進行繪畫。
（2）豐富畫面，給開心帽畫上各種不同姿勢的手和腳。
（3）最後用油畫棒進行塗色。
3.幼兒繪畫，教師巡視指導。
（1）提醒幼兒先想好自己要繪畫的表情，以及該表情的特點。
（2）指導幼兒合理構圖，將五官撐滿「帽子」的部分。
（3）仔細塗色，保持畫面整潔。
三、展示欣賞，嘗試介紹及點評各自的作品。
1.請幼兒將自己的「開心帽」進行展示，請同伴欣賞。
2.請個別幼兒對自己的作品進行介紹。
3.各自交流對作品的意見，嘗試進行點評。
師：你覺得哪幅作品很好？好在什麼地方？有沒有什麼建議可以讓今後的作品更優秀？
教學反思：
總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。
一、學期計劃
1、認識10以內的數字，知道數字的實際意義，理解數字8―10的形成，會用數字表示物體的數量。
2、學習目測數群，能不受物體形狀、大小的空間排列形式等外在因素的干擾，正確判斷10以內的數量，感知和體驗10以內自然數列中相鄰兩數的等差關系。 3、認識梯形和橢圓形，能用幾何圖形進行組合和拼搭，體驗幾何圖形在生活中應用
4、能從多角度進行分類學習概括圖形的兩個特徵，能按兩個特徵對同一類物體進行層次分類。
5、認識物體的輕重和高矮等，會按物體量的差異進行以內物體的正逆排序。
6、感知集合概念，知道整體和部分的關系。
7、能區分整體和部分的關系。
8、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，能完整講述操作過程和結果。
二、學情分析
1、我班有十一名幼兒，其中男生七名，女生四名。通過一段時間的觀察和與幼兒的交往及和家長交談了解到我班幼兒有 以下特點： 2、大部分幼兒聰明伶俐、舉止大方，活潑好動，習慣良好。
3、多數幼兒都堅持幾分鍾認真聽老師講課。也有幾名幼兒非常愛動，如，李鴻運、劉宗延、史鴻琪三名幼兒很難聽完老師講完一句完整的話。 4、如今的孩子都是家長的掌上明珠，這就使一些幼兒顯得非常嬌氣，自己做錯事也不許別人說個不字，這就給幼兒教育增加了難度。 5、大部分幼兒都愛吃零食。
三、提高質量的具體措施
1、深入了解幼兒，做到因人適教因材施教。
2、加強學習，多讀與幼兒有關的書籍，提高自己的業務水平。 3、多與我的同行進行交流，學習他人經驗，取人之長補己之短。 4、與幼兒多接觸，和幼兒建立親密友好的關系。
活動目標：
1、引導幼兒區分圓形、三角形、長方形、正方形，並能按標記進行分類。
2、通過情景游戲等活動，讓幼兒初步感知圖形之間的轉換關系，並能想辦法解決問題。
3、培養幼兒思維的靈活性，發展幼兒動手能力，激發幼兒學習數學的慾望。
4、引發幼兒學習圖形的興趣。
5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
活動准備：
1、學會了各種圖形的特徵。
2、自製的「小路」，上面鏤刻大小不同的圖形「土坑」，將鏤刻下來的圖形作成鋪路的「石頭」。小籃同幼兒人數。
3、圓形、三角形、長方形、正方形的圖形標記，音樂。
活動過程：
一、情景導入「撿石頭」，激發幼兒活動興趣。
1、「小朋友，今天的天氣真好，我們一起去郊外撿石頭！」（隨音樂進入活動室）
2、教師提出操作要求：「快看！有那麼多五彩繽紛的小石頭，大家可以挑自己喜歡的撿。」
3、引導幼兒觀察、操作，鼓勵幼兒邊操作邊交流。
4、請小朋友大膽介紹自己喜歡的石頭（顏色、形狀）。
5、游戲：按標記舉「石頭」。
二、鋪石頭：
1、「大家撿了那麼多漂亮的石頭，我們用它來鋪一條石子路，好嗎？」
2、幼兒自由操作：把撿到的「石頭」一一對應地嵌入相應形狀的「坑」里。
3、出現問題：「小石頭沒有了，但是還有坑沒有鋪好，該怎麼辦？」
4、幼兒再次操作。
5、發現問題：「老師發現這里有塊石頭很特別，是用兩種顏色的石頭拼起來的。」請個別幼兒介紹他的方法。
6、引導幼兒想辦法互相合作，用撿來的「石頭」鋪平「地上」的「坑」。
7、教師小結：用幾個不同形狀的圖形能拼出一個新的圖形來。
三、踩石頭：
1、「路鋪平了，我們來玩踩石頭的游戲！」
教師介紹玩法：「音樂一響，小朋友就一邊念兒歌一邊動起來，音樂一停就立即踩到「石頭」上，並說說踩的是什麼形狀、顏色的「石頭」。
2、游戲重復2~3次。
3、讓幼兒找找在幼兒園里有沒有這樣的圖形，結束活動。
活動延伸：
1、幼兒操作材料放入活動室計算角，讓幼兒在自由活動中繼續操作。
2、讓幼兒回家找一找、想一想，在日常生活中有什麼東西的形狀是圓形、三角形、長方形及正方形，回園告訴老師，並列出圖表。
活動反思：
整節活動，孩子在游戲中感知，在情境中體驗，在交流中分享經驗，有效整合提升孩子已有的經驗，活動簡單，真實，自然，孩子們投入的表情，快樂的情緒，讓我在一次體驗到「適合孩子的，才是最好的。」生活中各種多邊形無處不在，各種形狀的多邊形與人們的生活息息相關，然而對於幼兒園的孩子，尤其是小班的孩子來說，圖形是非常抽象的的概念，孩子們的生活給了我智慧和靈感。
活動目標：
1、理解故事主要情節，願意用語言大膽講述自己的想法。
2、知道有了本領應該去幫助別人，才會有更多的朋友。
活動准備：
課件
重點難點：
能根據故事情節進行較合理的想像。
活動過程：
一、出示名稱，導入課題
1、出示課題名稱：小狐狸的變身法（朗讀）問：什麼是變身法呢？
2、過渡：小狐狸學會了變身法，猜猜它可能會變什麼呢？
二、觀看課件，討論理解
1、師：小狐狸學會了變身法以後，出去找朋友玩了，它想用變身法去捉弄小動物們。
（1）小狐狸捉弄小兔 ：小狐狸看到小兔，偷偷笑道「哈哈，讓我用變身法來著捉弄一下它吧！」
①小狐狸會變什麼來捉弄小兔呢？
②小兔上當時，小狐狸可能會說什麼？
③小兔怎麼啦？為什麼會不高興的呢？
（2）小狐狸捉弄小狗：小兔生氣地走啦，小狐狸又遇到了誰？
①這次它會變什麼呢？
②小狗怎麼啦？發生了什麼事情？小狐狸會說什麼？
2、小兔和小狗和朋友們開心地在草地上游戲，都不理小狐狸了，小狐狸怎麼樣呢？
3、看，發生了什麼事？提示：小狐狸會來幫助它們嗎？
4、小狐狸變成了什麼？小動物們會怎麼說？怎麼做？
三、相互討論，想像講述
1、討論：
（1）你們喜歡這只小狐狸嗎？為什麼？
（2）如果不下雨，小狐狸會想什麼辦法和小兔、小狗重新做好朋友呢？
2、想像講述：如果你也有了變身法，你想做什麼事情呢？
3、小結：小朋友們說得真好，有了本領，就要去幫助別人，這樣才會有更多的好朋友，才會更加快樂！
活動目標
1、欣賞詩歌，有感情的朗誦詩歌
2、豐富詞語「亮晶晶」、「綠瑩瑩」、「香噴噴」、「甜滋滋」。
3、感受詩歌蘊含的意境美。
教學重點、難點
活動重點：欣賞詩歌，有感情的朗誦詩歌
活動難點：感受詩歌蘊含的意境美。
活動過程
1、通過談話導入活動
「小朋友你做過夢嗎?你們的夢是什麼樣的?」老師也會做夢，我在床上睡覺做的夢是甜蜜蜜的、如果我在草地上睡覺會做的夢是綠油油的。王老師還有很多朋友也會做夢，他們做的夢很美很美。我們來聽聽吧!你們在聽時要認真聽，聽完告訴老師，他們做了那些夢。
2、出示課件
(1)播放課件，老師有感情的朗誦詩歌.
(2)提問：小朋友們聽清楚了嗎?聽了詩歌你心裡有什麼感覺呢?
(3)第二編朗誦——結合背景音樂和PPT展示。
提問：有誰在做夢?
3、解夢，幫助理解詩歌
(1)提問：「他們在哪裡做夢，做著什麼樣的夢?
4、第三遍朗誦——結合背景音樂和PPT展示並加以適當的動作。
5、讀夢，幼兒朗誦
引導幼兒用溫暖甜蜜的感情去朗誦詩歌。
7、創編詩歌
8、延伸活動
老師這里還有很多朋友，他們也都在做著美麗的夢，他們會在哪裡做夢呢?做著什麼樣的夢?老師把這些圖片放在區域角，大家可以自己去排一排，編一編，也編出好聽的詩歌。
設計意圖：
前期通過一次簡單的實地觀察，讓我發現彈珠在孩子們生活中的重要性，在感知過衣服的圖案和色彩美的同時，更從觀察中發現他們在玩耍中滋生的自然藝術--"彈珠蘸色畫"，由此開展了以彈珠為主的主題活動《漂亮的衣裳》。在操作中孩子們有了新的發現和問題，教師及時捕捉到孩子的興趣點，進一步生成了此次活動--"紋路與底色"，在活動開展的過程中，基本以三原色貫穿活動主體，利用簡單素材製作出顏色不同的衣服紙樣，在利用彈珠蘸上三原色其中的一種顏色，讓孩子們用滾的方式將彈珠上的顏色蘸在彩色衣服上。配合這次活動，在美工區會擺放許多材料(如：剪好的各色衣服紙樣、紅黃藍顏料、大鞋盒或盒蓋、彈珠、漏勺)供孩子們使用。
本次活動的目的主要是在孩子們認識、熟悉彈珠蘸色的過程中，激發孩子們初步感知顏色的對比與融合，懂得感受色彩的'絢麗，對學習運用對比色有強烈的求知慾，讓孩子們感覺到學習與玩耍一樣，同樣有趣引人入勝。
活動目標：
1.樂意用玻璃珠蘸色作畫，體驗玩顏色的樂趣。
2.初步感知顏色的對比與融合，學習運用對比色。
3.能在操作和比較過程中感受色彩的美。
活動准備：
知識經驗准備：
在主題探究活動《漂亮的衣裳》的進行中，幼兒已經感知過衣服的圖案和色彩的美，學過用彈珠作畫。
活動材料准備：
1.操作材料分三組擺放，每組提供剪好的各色衣服紙樣若干(紅、黃、藍)、大鞋盒和盒蓋若干、彈珠若干、漏勺若干。同時第一組提供足量的紅色顏料，第二組提供足量的黃色顏料，第三組提供足量的藍色顏料。
2.幼兒的彈珠畫作品1張。
環境創設准備：
自《漂亮的衣裳》主題探究活動開展以來，班上設置了以孩子們喜好為主的主體牆面-- "神奇的衣櫃"："衣櫃"的左右兩邊分別是系有蝴蝶結的櫃簾，中間則製作出兩行"橫木"，"橫木"上擺掛著各式各樣，絢麗多彩的衣服;在美工區擺放著多樣的衣服紙樣，彈珠和三原色的顏料、以便孩子們進行突發其想的"色彩製作"。
活動過程：
1.出示幼兒的彈珠畫作品，導入課題。
師："我們小朋友都喜歡用彈珠蘸顏料畫畫。今天，熊老師又准備了很多材料，請小朋友仔細觀察，然後說一說你的新發現。"(有各種顏色的衣服，沒有花紋;每一組只有一種顏料……)
2.引導幼兒熟悉操作材料，提出活動任務。
師："請小朋友用彈珠蘸顏料，給衣服畫上美麗的紋路。聽清楚老師的要求：仔細觀察紋路和衣服的底色，比較一下誰的衣服上的紋路最醒目?"
3.幼兒第一次操作教師分層指導：
第一層--協助不能熟練作畫的幼兒完成操作任務。
第二層--以小組為單位，觀察紋路和底色，說說自己的感受。
師："我們的紋路是什麼顏色?(紅、黃、藍)你認為紅色(黃色、藍色)的紋路在什麼顏色的衣服上最醒目?"
4.集體討論和小結
(1)老師從幼兒作品中挑選出黃紅、藍黃、紅藍和紅紅、藍藍、黃黃，分上下兩排粘貼在展示板上。
(2)引導幼兒觀察並說出自己的感受。
師："請小朋友仔細觀察，說說上下兩排作品有什麼不同?。引導幼兒發現：上排的紋路和底色不同，而且很醒目，下排的紋路和底色相同，紋路不醒目。
5.幼兒進行第二次操作6.展示與評價教師協助幼兒把自己的作品粘貼到主題活動成果展示區，並鼓勵幼兒互相學習、大膽交流自己的發現和感受。
活動延伸：
在美工區投放更多種顏色的衣服紙樣、油畫棒、水彩顏料、棉簽、水彩筆，供幼兒進一步操作和探索。
活動反思：
在以往幼兒美術教學是以向幼兒傳授粗淺的美術知識技能為主線進行的，經過不斷的實踐，我們選擇了一個固定新穎的主題，改變了以往停留在單一領域目標的做法，深入到幼兒生活中去發掘他們關注的熱點，將目標擴展到幼兒對周圍事物的興趣與求知慾，在開展這次探究活動，將美術創作放在一個不斷探索和發現的過程中，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽的表達和操作，使幼兒不斷體驗探究新知的樂趣。
《幼兒園教育綱要(試行)》中提出"幼兒藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的，教師的作用應主要在於激發幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創造的快樂。"在這次的活動中，我重在觀察幼兒的活動狀態，研究幼兒是如何操作材料、獲得經驗的。我通過小組探究的形式，幼兒間相互探討，彼此在交流中分享探究獲得有益的經驗。讓我感到最可貴的是，孩子們體驗嘗試了最新的學習快樂，真正是學習並快樂著。
本次教學活動方式的更新，改變了教師教、幼兒學的單一模式，而更多的是師生共同探究式的、互動式的教學方式;是以開放式的教學方式;是充滿質疑與挑戰的問題，導入式的教學方式來行進的。
當然在教育中沒有盡善盡美，也沒有百分之百成功的教學活動，教育本身就是一門缺撼的藝術，在這次我的教學活動中也存在著一些缺點：那就是我的一些教學用語方向不明確。對於任何年齡段的人來說，有具體、明確的要求都是很重要，對幼兒更有必要，他們年齡小、目標意識弱，在做事之前很難清楚知道自己在做什麼。這時，教師的語言指導尤為重要。"請小朋友仔細觀察，你發現了什麼?"結果因為指導用語不夠具體、明確，幼兒的回答是與課無關的發現。"你發現了什麼?"是開放性的語言，沒有方向，幼兒沒有明確的目的，因而迷失了探失了探索的方向。所以要引發幼兒的思考，教師提問的教學用語方向一定要具體、明確。
有人說："有行為，就有反思;有反思，就有改進;有改進，就有提高"，通過這一堂課的教學，我積極地作了反思，發現了自己的缺點，希望自己通過不斷的學習、不斷的反思、不斷的積累，使自己的教學更機智，更富有特色與魅力!
活動目標
1.認識橢圓形，掌握橢圓形的特點，學習正確區別橢圓形和圓形。
2.引發幼兒學習圖形的興趣，培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
活動准備
1.課件-圖片：機器人（圖形小書）
2.尺子，圓形、橢圓形卡片人手一套。
幼兒園課件
活動過程
一、導入
課件-圖片：機器人（圖形小書）
1. 教師引導幼兒觀察圖形，激發參與活動的積極性。
2.這個機器人是由哪些圖形組成的？
(幼兒觀察後說出各種圖形)
二、展開
1.機器人的頭和腳都是圓的，仔細看看這兩種圓一樣嗎？哪裡不一樣？
2.幼兒操作比較討論找出橢圓形的特徵
引導幼兒自己來測量比較一下，看看有沒有什麼新的發現。
3.指導幼兒用尺子進行操作測量橢圓形和圓形卡片
小結：圓形邊上任意一點到圓心的距離是相等的。橢圓形從圓心到邊上的距離是不同的，從而知道圓形是圓圓的圓，橢圓形是長長的圓。
4.尋找生活中的橢圓形物體
（1）我們認識了橢圓形，知道了橢圓形的特徵，現在我們來找一找在我們的周圍，哪些東西是橢圓形的？
（2）用小手摸一摸橢圓形的邊緣，感知一下橢圓形的形狀，然後把橢圓形的東西放到前面的橢圓形的筐子里吧！
（3）教師組織幼兒檢查橢圓形的筐子里的物品是否正確，並進行總結。
5.經驗講述：我所見的橢圓形。
問題：小朋友，在我們的生活中，還有許多橢圓形的東西，請你仔細想一想你還見到過哪些橢圓形的東西？
組織幼兒相互講講自己見到過的橢圓形的物體。
三、結束
1.啟發幼兒用圓形或橢圓形卡片拼出各種圖案，講講都有哪些圖形組成的。
2.指導幼兒將橢圓形的卡片送到橢圓形的集合中， 圓形的卡片送到圓形集合之中。
活動目標：
1、認識特種號碼：110、119、120，知道特種號碼的實際含義。
2、學習運用簡短的語句說清楚事情，提高自我保護意識。
3、知道警察、醫生、消防隊員工作的重要意義，萌發對他們的尊敬、感激之情。
活動准備：
聲音的音樂，電話機模型
活動過程：
一、通過辨別聲音，導入活動。
1、播放警車、救護車、消防車聲音的錄音，請幼兒分辨。
2、出示不同車輛的圖片，將車輛與聲音進行匹配。
3、說一說這些鳴叫的車輛要去做什麼事情。
小結：失火，救人都要它來幫忙。（消防車）抓壞人的時候，警察就會開著它出來。（警車）可以救人的車子。（救護車）
二、認識特種號碼，了解其意義。
1、分別出示小偷偷東西、火災現場、小朋友生病的圖片，討論：如果出現這樣的情況我們該怎麼辦？怎樣做可以及時地解決問題？要撥打什麼號碼？
2、將特殊電話號碼和情境圖，分左右兩邊擺放。幼兒試著將右邊的電話號碼和左邊的情境圖用線連起來。
3、出示特種號碼標記卡，討論：110、119、120分別是什麼電話？撥打這些號碼後，誰會很快地開車過來幫助人們？他們在很短的時間里解決了什麼問題？
小結：119是我們國家的火警電話。在失火的情況下，119電話會通知消防隊員們去救火。
110是我們國家的報警電話。在遇到各種危險和困難的情況下，撥打電話110，警察將會來幫助你。
120是我們國家的救護電話，當病人病情嚴重、非常危險時，撥打電話120，醫院的救護人員就會來幫助你。
4、分別出示小偷、火災、病人的圖片，請幼兒現場進行情境表演。
5、討論：怎樣用簡短的語句描述自己所遇到的問題？
6、教師小結：在撥打特種電話時要說清楚地點以及所發生的事情
7、教師：你還知道有哪些特殊的電話號碼？（114、122）
三、教師與幼兒共同討論隨便撥打特種號碼造成的嚴重後果。
討論：特種號碼能隨意撥打嗎？為什麼？
這些報警、急救的電話一定要記住，是我們國家規定的，在緊急情況下，它們可以幫助人們解決一些特殊的問題。沒有緊急的事情決不能隨便撥打。
④ 情人節你有哪些難忘的經歷
七夕，牛郎織女會合的日子。那片充滿星空的夜，印在我的心裡。那個神話故事，印在我的腦海內。真美，七夕夜。六七歲那年，是我第一次到外祖母家中。記得那時還小。什麼節日啊，一概不知。唯一記憶最深的就是七夕節。夕陽西下，迎來了星光照耀的晚空。玩耍著，看到正在望著星空的表姑，問她：「表姑，你看什麼。」她回答：「萍，你看，那兩個正在靠近的星星，牛郎織女會合了。」抬頭看，真的，有著兩顆星星正在靠近。近了，近了，直到完全相依。但童年的我，不懂。問：「這有什麼好看？」她微微的一笑，牽著我，回到家中。說：「你知道么，今天是七夕節。」童年的我，不懂七夕節是什麼。我問：「七夕節干什麼用的。」表姑微微一笑，笑罷，跟我講起了牛郎織女的故事。聽完，又問：「織女的外祖母為什麼要拆散他們？」至於表姑說了些什麼，我記不清了。但我知道，那天，聽完故事我又看了一次星空。但表姑講了好長的一段時間，牛郎織女會面的時間已經過了。那天，我仰望著星空，滿天都是小星星的星空，充滿的小星星的七夕夜的星空。好美。又是七年後的七夕夜，同樣的七夕夜，可我卻看不到滿天都是小星星的七夕的星空了。只是偶爾有幾顆若隱若現的星星，只剩這么幾顆星星，不過是為星空多加了幾分凄涼的景色罷了。我好想再看一次滿天都是小星星的星空，可是，現在污染嚴重了，這樣一個簡單的要求，簡直就是天方夜譚。啊！那片充滿了小星星的星空啊！你好美，啊！七年前的七夕夜啊！你真美。望夢中能見到你，七夕夜。
⑤ 摩爾庄園所有秘籍大全
玩開心農場的種菜游戲，有4關，只要闖到第4關，就有差不多350豆，全部過關有400豆。
2，釣魚游戲釣50條以上就有差不多200豆，玩2次400豆。
3，騎豬游戲，闖完也有差不多160豆好的話，會獲得獎牌（有隊服在先）玩4次（操作時間很少）大概會得600豆。
4，拿上工帽和鏟子，去打工，點擊湯米，回答開始，你會轉起來，旋風，鏟子動起來，2分鍾後，就有500豆（每天只能一次）
5，到書房玩五子棋，贏了60豆，多玩幾次，還會得獎牌，大概玩10次以上（算12次）大概就會得（也有輸的時候）300—600豆（算450豆）
玩拼圖的高級模式，一小時可以賺700-800經驗，5000-8000摩豆！
摩爾庄園之夾娃娃篇
——
大家肯定很喜歡西部游樂場的夾娃娃機的娃娃吧？某些人百發百中，某些花了幾百豆豆一隻都沒...今天突發奇想要寫我夾娃娃的方法~所以呢，大家就來看看吧！我有30多個娃娃，20級.18000摩爾豆.先寫那個最受歡迎的粉色半透明圓圓的娃娃的夾法~HOHO
1、把藍色小熊夾了。
2、再把橙色小熊夾了。
3、把最後一個擋道的紅色細菌夾走！（以上的如何夾我底下會寫）運氣好可以把白色的小熊清掉哦~
4、把夾手移到那個粉色圓球的左邊一部分或者和白色小熊相交的部位。
5、夾夾~~~！！應該夾得到了！（記得在夾這個的時候不要放鬆空格哦！）
附：藍色的小熊，你把夾手放到他的腦袋左或右邊可以夾到。橙色小熊，把夾手放在最右邊就能夾到。紅色細菌是夾完藍色小熊才能夾的，你瞄準隨便一邊都可以.
如果大家還有什麼娃娃要夾不會夾的可以問哦！
摩爾庄園之免費衣服與道具篇
1.道具：
氣球:東部游樂場小丑的免費氣球
野營望遠鏡：摩爾拉雅滑冰場的小屋前的架子
爸爸帽：在時報上點菩提大叔
野營壺：愛心教堂神龜許願池裡面的烏龜水壺上
綠滑板：么么做任務得
藍色漿果：玩游戲(很像魷魚）
綠色漿果：密道右下角(扁豆）
紅色漿果：玩游戲(草莓+菠蘿）
黑色漿果：喂樹(炸彈——||）
黃色漿果：玩游戲(黃葡萄——|||）
隊服：用漿果做葯水，然後在服裝店抽獎
金牌：玩游戲奪金在火山裡換
銀牌：玩游戲奪銀在火山裡換
銅牌：玩游戲奪銅在火山裡換
火炬：叫好友選最後一個圖（可能不是最後一個）然後領再到火山點火
氣球:東部游樂場小丑的免費氣球
2.衣服：
1、潛水鏡：在東部游樂場（可以在摩爾拉雅山腳到，或者去西部游樂場旁邊就是）的一個有「SWIM」大字的小房間，下面的檯子上面有紅色的潛水鏡哦！ 是為了夏日泳裝舞會，絲姐姐送給大家的禮物哦！
2、小鐵楸：愛心教堂施工地--在安全帽附近
3、安全施工帽：愛心教堂施工地--在鐵楸附近
4、野營必備——水壺：愛心教堂（一個摩爾捧著一個罐子，點擊罐子就會有個桔黃色的瓶子從水裡流出來~~）
5、神龜眼罩：愛心教堂（捧著罐子的摩爾眼睛上帶著的藍色的東東點擊了就是）
6、野營必備——野營服.野營帽.望遠鏡：就在漿果密道入口處旁邊哦！
7.（去蘑菇洞的方法：1、在城堡地下的拼圖，點擊怪獸眼睛12下 2、點服裝店的魔鏡）
9、荷葉：漿果森林的彩虹瀑布，在池塘裡面有荷葉片，點擊頭一片即可。（現已沒有）
10、兒童節氣球：在東部游樂場的小丑，點擊小丑即可。 如何玩？
你可以找庄園里的導游問問啊^_^就是手裡拿著小喇叭和小紅旗的摩爾，他們都是非常熱心的摩爾～～～希望你可以在摩爾庄園認識許多新朋友：）
精靈生病怎麼辦？
精靈生病現在摩爾精靈生病後暫時還不能治療哦，不過以後可以在寵物店購買葯水來醫治，此功能馬上就會開放哦，請耐心等待^_^！ <LI>挖小屋這個功能還沒有開放出來呢^_^先在現在推出的小屋裡好好練習如何裝修自己的小屋吧，等新的功能推出後，才能做得更好啊！！！ ）
精靈死了怎麼辦？
精靈死了可以到愛心教堂內點神父復活哦，以後可以通過完成任務來復活你的精靈寶寶哦，此功能馬上就會開放哦，請耐心等待^_^！
怎麼能有錢？
你可以向非常會賺豆的摩爾們請教一下經驗哦！或者就是玩裡面的游戲。你也可以向小屋布置得美麗的摩爾們請教一下經驗哦！
記者職業什麼時候推出？
記者和警察職業向摩爾們開放嘍！
神龜裝和神龜眼罩怎麼獲得？
神龜裝神龜眼罩是非賣品，你可以去愛心教堂附近看看！！神龜眼罩可以點水池雕塑的眼罩。神龜裝可以點教堂旁的捐款箱，捐完50摩爾豆都送你。
怎麼裝扮小屋？
小屋進入小屋後，在摩爾裝潢雜志中購買自己喜歡的傢具，然後點擊小屋編輯按鈕，進入編輯模式後，點選小屋倉庫把其中自己購買的傢具用滑鼠拖出來擺放在小屋內就行了！
免費寵物如何獲得？
關注我們之後舉行的活動，可能會有免費寵物送的哦
工程師艾爾在哪裡？
工程師艾爾出現在愛心教堂旁，旁邊還有帽子和鏟子免費領取。
小屋道具的效果怎麼弄？
小屋道具效果因為你沒有打開它的效果啊，你可以先進入編輯模式，然後選中它，再點方向鍵上或下，就可以打開它的效果了哦！
接到的任務忘記了怎麼辦？
忘記任務可以去找接任務的那個NPC 他會給你提示的哦。
怎麼取消寵物？
取消寵物跟隨只要打開你的百寶箱 再點一下你的寵物就可以啦。