幼兒園廢舊材料帽子

① 幼兒園畢業手工：「學士帽」手工DIY，給畢業的大班幼兒一些儀式感！

幼兒園大班幼兒畢業「學士帽」手工DIY的製作方法如下：

1. 准備材料：

   • 黑色卡紙：用於製作學士帽的主體部分。

2. 製作帽身：

   • 剪出兩段大小一樣的長方形黑色卡紙。
   • 將這兩段卡紙分別捲成圓圈形狀，並用膠水或雙面膠固定。

3. 製作帽底：

   • 剪一個圓形卡紙，作為學士帽的底部。

4. 組合帽身與帽底：

   • 剪一張正方形卡紙，將其與其中一個圓圈組合，形成帽子的主體部分。
   • 將圓形卡紙粘貼在帽子主體部分的下方，確保穩固。

5. 製作帽子收納盒：

   • 使用另一個圓圈卡紙和圓形卡紙，製作一個簡易的盒子形狀。
   • 在盒子頂部粘貼穗子或其他裝飾物，作為學士帽的收納盒。

6. 裝飾學士帽：

   • 可以使用彩色紙、貼紙或其他裝飾材料對學士帽進行個性化裝飾，增加其趣味性和紀念意義。

注意事項： 在製作過程中，要確保使用安全無害的材料，避免幼兒誤食或受傷。 學士帽的大小要根據幼兒的頭圍進行調整，確保佩戴舒適。 鼓勵幼兒參與製作過程，提升他們的動手能力和創造力。

通過這樣的手工DIY活動，不僅能為孩子們的幼兒園畢業增添儀式感，還能讓他們在製作過程中體驗到成就感和樂趣，成為他們寶貴童年記憶的一部分。

② 幼兒園手工大帽檐帽子的做法

製作幼兒園手工大帽檐帽子是一個有趣且簡單的活動，適合孩子們參與。以下是詳細的步驟和所需材料：

材料：

1. 彩色卡紙或硬紙板（用於製作帽子的主體）

2. 剪刀

3. 膠水或雙面膠

4. 尺子

5. 鉛筆

6. 裝飾材料（如貼紙、綵帶、亮片、彩筆等）

7. 松緊帶或繩子（用於固定帽子）

步驟：

1. 製作帽子的頂部（帽頂）

步驟：將卡紙剪成一個圓形，直徑根據孩子的頭圍大小決定（通常約20-25厘米）。

提示：可以用圓規或碗作為模板來畫圓。

2. 製作帽檐

步驟：在另一張卡紙上畫一個更大的圓形（直徑約30-35厘米），然後在大圓中間剪一個小圓，小圓的直徑與帽頂的直徑相同。

提示：確保帽檐的寬度足夠大，以形成大帽檐的效果。

3. 組合帽頂和帽檐

步驟：將帽頂放在帽檐的小圓孔上，用膠水或雙面膠將兩者粘合在一起。

提示：確保粘合牢固，避免帽子變形。

4. 裝飾帽子

步驟：讓孩子們用彩筆、貼紙、亮片等裝飾帽子，發揮他們的創意。

提示：可以引導孩子們在帽子上畫花朵、動物或其他他們喜歡的圖案。

5. 固定帽子

步驟：在帽子的兩側各打一個小孔，穿入松緊帶或繩子，根據孩子的頭圍調整長度並打結。

提示：確保松緊帶或繩子不會勒得太緊，保證孩子的舒適度。

完成！

現在，孩子們可以戴上自己親手製作的大帽檐帽子，享受手工的樂趣和成就感。這個活動不僅能鍛煉孩子們的動手能力，還能激發他們的創造力。

注意事項：

使用剪刀時，確保孩子們在成人的指導下進行，避免受傷。

選擇無毒、環保的材料，確保孩子們的安全。

希望這個手工活動能為孩子們帶來歡樂和美好的回憶！

③ 騫煎効鍥鎵嬪伐鉶庡ご甯藉仛娉

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④ 幼兒園中班美術教案：帽子

在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢？以下是我為大家收集的幼兒園中班美術教案：帽子，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班美術教案：帽子1

活動目標

1.用紙盤、彩紙等材料製作花帽，培養幼兒的創造力。

2.合理利用廢舊紙盤，體驗紙盤再利用的樂趣。

活動過程

一、教師引導幼兒觀察教師帶來的花帽

1.師：小朋友們這是什麼？這個花帽是怎麼樣的？

2.教師出示用紙盤製作的花帽相對比。

3.教師提問這個花帽用了什麼材料？（請幼兒介紹花帽的製作材料和方法）

二、出示各種用紙盤製作而成的花帽

1.教師請幼兒觀察老師帶來的花帽有哪些類型，分別說一說花帽的樣子，為製作而准備。

2.提出製作的要求：請幼兒先想好自己要製作花帽，它是什麼樣子，並選好自己要用的材料，開始製作。

三、幼兒製作，教師巡迴指導

1.師：現在你們想好要製作什麼樣的花帽了嗎？

2.誰來說說你想做的花帽，是什麼樣子？

3.要怎麼樣做呢？

4.幼兒製作教師巡迴指導，輔導動手能力比較差的孩子。

四、作品介紹

請幼兒介紹自己做的花帽，名字是什麼？

五、教師總結，點評

六、延伸

教師出示其他造型的帽子，幼兒可以再美工去在此嘗試和製作。

活動反思

在本次活動中，通過教師的詳細解說以及仔細的示範操作，激發了孩子製作好看的花朵帽的興趣，孩子們都能夠相互合作，個別幼兒在製作中遇到了困難，需要同伴或者是老師的幫助和指導。在最後完成的結果來看，孩子們使用剪刀的技能還不熟練，不能剪出光滑的圖形來，但是幼兒能互相欣賞對方的作品，贊賞同伴的作品。

幼兒園中班美術教案：帽子2

設計背景

這節美術課我是根據中班幼兒的認知發展水平及其生活經驗，從幼兒的生活經驗中挖掘題材，《帽子》是幼兒熟悉的感興趣的'題材。在幼兒的興趣點上，鼓勵幼兒生成自己想創作的東西，豐富幼兒的內心創作激情。在活動過程中通過讓幼兒觀察不同角度的帽子，讓幼兒知道每一種物體通過多角度觀察到的帽子形狀都是不一樣的。然後通過帽子的形狀進行借形想像。由於我提供了各種各樣的帽子，因此幼兒畫出來的形狀是各種各樣的，非常豐富。

活動目標

1、讓幼兒通過多角度了解帽子的基本構造，大膽地進行藉助帽子的「形」添畫想像。

2、培養幼兒發散思維能力和通過生活經驗進行想像的能力。

3、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒的欣賞能力。

重點難點

讓幼兒通過多角度了解帽子的基本構造，大膽地進行藉助帽子的「形」添畫想像。

活動准備

實物：帽子 課件 畫紙 勾線筆。

活動過程：

一、出示實物帽子，引出課題。

這是什麼?它有什麼用?

師:帽子有好幾種如功能遮陽、擋雨，還可以保暖，所以帽子所用的材料不同、款式也不同，今天代老師帶來的帽子是其中的一款。

二、整體觀察帽子的形狀和構造。

1、觀察帽子的形狀。

這頂帽子看上去怎麼樣?像什麼?

2、了解帽子的構造。(演示課件)

你們知道帽子可以分幾個部分嗎?

(引導幼兒觀察帽子，根據幼兒說出的部分，引出帽蓋和帽檐)

3、教師小結：帽子是帽蓋和帽檐組成的。

三、局部觀察帽子，教師示範繪畫。(演示課件)

帽檐是什麼形狀?上面有什麼花紋?(特寫帽檐)

帽蓋的形狀是怎麼樣的?上面有什麼?看上去像什麼?(特寫帽蓋)

轉換角度觀察。(教師選擇一種范畫)

1、從頂部上 、下觀察，帽子的形狀發生了什麼變化?帽檐的形狀怎麼樣，帽蓋的形狀怎麼樣?這時像什麼?

2、從底部下 、上觀察，帽子的形狀和剛才一樣嗎?發生了什麼變化?現在是從那個角度看的呢?

3、出示課件：三張不同角度的帽子

教師小結：原來同一頂帽子，從不同的角度看，它的形狀都是不一樣的，小朋友也要學會從各個角度仔細觀察。

四、教師示範繪畫。

現在老師也選擇一種角度來畫帽子，你們等會兒來猜猜。

五、 欣賞范畫

六、幼兒作畫

1、如果你們想把帽子畫下來，你想從哪裡開始畫?

2、幼兒把自己的作品張貼到黑板上。

七、 啟發想像。

教師根據幼兒的作品轉換角度啟發想像。

這頂帽子倒過來像什麼?你能把它變成什麼?

教學反思：

在活動過程中通過讓幼兒觀察不同角度的帽子，讓幼兒知道每一種物體通過多角度觀察到的帽子形狀都是不一樣的。然後通過帽子的形狀進行借形想像。由於我提供了各種各樣的帽子，因此幼兒畫出來的形狀是各種各樣的 。不足之處：在做畫的過程中，個別幼兒不聽指揮，隨心所欲。今後我將在教學中多學習、反思。

⑤ 幼兒園大班卡紙做壯族帽子

活動設計背景

帽子是幼兒生活中隨處可見的，幼兒又喜歡動手製作手工製品。

活動目標

讓幼兒了解廢物利用，培養幼兒的觀察能力，動手動腦的能力，能基本掌握帽子的製作步驟，能夠與同伴共同分享自己的勞動成果。

教學重點、難點

教學重點是幼兒能掌握 製作帽子的步驟；

教學難點是幼兒在製作帽子的過程中的粘貼部分。

活動准備

空的礦泉水瓶（已經打好了孔），長方形彩色卡紙，彩色即時貼，幼兒手工剪刀，彩色絲帶，雙面膠，數碼相機，。

活動過程

1，出示製作好的帽子展示給幼兒看，引起幼兒學做帽子的興趣。

2，教幼兒製作帽子：首先跟幼兒一起認識材料，當認識到剪刀時，跟幼兒講使用剪刀要注意的安全，並朗誦關於使用剪刀的兒歌；其次教師邊製作邊講解製作帽子的步驟 ，（先把彩色絲帶穿進礦泉水瓶，再把彩色即時貼剪成條，分別貼在長方形彩色卡紙的兩邊和中間，用雙面膠把貼好的長方形彩色卡紙貼在礦泉水瓶上，最後用彩色即時貼裝飾礦泉水瓶的邊緣，戴在頭上展示給幼兒看。）最後請幼兒製作帽子，教師進行個別輔導。

3，作品展示：請幼兒把自己製作好的帽子戴在頭上，擺出自己最滿意的姿勢，老師分別給幼兒拍照。

⑥ 幼兒園大班卡紙做壯族帽子

活動設計背景：
幼兒在日常生活中常看到帽子，且喜歡製作手工藝品。
活動目標：
使幼兒認識廢物利用的重要性，提升觀察力和動手能力。培養幼兒掌握製作帽子的基本步驟，並樂於與同伴分享成果。
教學重點、難點：
教學重點是讓幼兒學會製作帽子的步驟。教學難點在於幼兒在製作過程中對粘貼技巧的掌握。
活動准備：
准備已打好孔的礦泉水瓶、長方形彩色卡紙、彩色即時貼、兒童手工剪刀、彩色絲帶、雙面膠和數碼相機。
活動過程：
1. 展示已製作好的帽子以激發幼兒學習製作興趣。
2. 教授製作帽子方法：首先介紹材料，強調剪刀使用安全並朗誦相關兒歌。接著示範製作步驟：將彩色絲帶穿過礦泉水瓶孔，剪綵色即時貼條貼於卡紙兩側和中央，用雙面膠固定卡紙在瓶上，最後裝飾邊緣並試戴展示。教師在旁輔導幼兒個別製作。
3. 作品展示：讓幼兒戴上自己製作的帽子，擺出滿意姿勢供老師拍照留念。