長大的帽子圖文故事

⑴ 帽子的秘密的內容提要

內容提要：

我的哥哥可不是個普通的人，他是一個三年級生。他一連考了那麼些個滿分，媽媽送他一頂帽子當獎品！這頂帽子的顏色可真藍，漆黑的帽檐亮閃閃,別說把它戴在頭上，就是看看心裡也喜歡。

可是這頂帽子有點奇怪，它的帽檐老是掉下來；媽媽把它縫了又縫，不知道為什麼它總是壞。媽媽叫我跟哥哥一塊兒，看看帽檐怎麼會掉下來，可是哥哥只要一見我，馬上就把我趕開。

今天我偷偷地到了他的學校，這事兒一下子就弄明白，他們七八個三年級生，一出校門就把帽檐扯下來。他們在空地上來回地跑又喊"靠岸"又喊"拋錨"，哥哥拿著個望遠鏡--木頭的，四面八方到處瞧。

我還沒決定躲不躲，望遠鏡已經瞄準了我，忽然背後一聲喊，我叫人抓住怎麼也掙不脫。兩個水兵向哥哥敬禮，報告抓到了什麼"奸細"，哥哥看也不看我一眼，就下命令把我槍斃。我生氣地說："我不是什麼奸細，我是你的弟弟!"

可是哥哥皺著眉說："是奸細就不是弟弟!"這么欺負人還能行?我就又踢又打吵個不停，兩個水兵只好安慰我，說槍斃是假的一點不疼。我說："反正我不能叫你們槍斃，不管它疼還是不疼；我長大了要當解放軍，隨便說我是奸細就不成!"

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《帽子的秘密》講的是媽媽給考試總拿五分的哥哥買了一頂帽子，可是不知道為什麼帽檐老是往下掉，媽媽把它縫了又縫，後來派弟弟去看個究竟，弟弟回來只是說自己要當個解放軍，聰明的媽媽什麼也沒說，還托弟弟給哥哥捎個話，真正的海員是要堅強勇敢的，能不能不看帽子看行動。

寫作介紹

柯岩的兒童詩是一座詩的百花園，它像孩子們的生活本身那樣豐富多彩，既有故事詩、敘事詩、抒情詩，也有寓言詩、風景詩、游戲詩。她在日常生活里發掘的詩意，經過認真的藝術構思，然後調動一切藝術手段進行創造。

因此，她的筆被高洪波稱為童話里的金鑰匙，能打開神奇的大門。「這是一扇被生活的落葉和歲月的泥土掩埋的，每個人都穿行過的門。這是一扇通向那童年的夢幻、天真的憧憬和令人激動的綠色的回憶之門。

沿著詩人的筆所啟開的通道，我們的記憶復活了，夢幻重現了，憧憬再生了，一顆為生活的重繭包裹的心臟，像呼吸到了黎明時森林中清新的空氣，竟然變得活潑而新鮮；思想像乘上飛速旋轉的木馬一樣，產生了令人愉快的暈眩；然後，你會振作精神，大步走向屬於你的生活和未來。」

⑵ 中班教案 小動物怎樣長大及反思

活動中，孩子們首先通過情景表演了解了小動物們成長的喜悅心情。小熊、小馬、小兔和小象都紛紛表示自己長大了，孩子們被這些小動物的對話和動作所吸引。接著，教師結合掛圖講述《小熊，你長大了嗎？》的故事，孩子們了解到小熊的朋友也長大了，衣服、鞋子、帽子都變小了，連原來跳不過去的小河也能輕而易舉地跳過去了。小熊是否真的長大了？孩子們在故事中尋找答案。

在尋找答案的過程中，孩子們積極參與，用動作、表情和語言表達自己對故事的理解。孩子們通過故事了解到，不知不覺中小熊已經長大了，他的衣服、鞋子、帽子都變小了，連原來跳不過去的小河也能輕而易舉地跳過去了。孩子們在故事中找到了自己的影子，他們也從身體長高了、體重增加了、學會做很多事等方面來講述有關自己長大的事情。

為了更好地體驗成長的快樂，孩子們互相欣賞小時候的照片，說說自己成長的變化。孩子們發現，他們和現在相比，身體長高了、體重增加了，學會了做很多事情，這些變化讓他們更加感受到成長的快樂。

活動最後，孩子們通過討論和分享，更加深刻地理解了成長的意義。孩子們紛紛表示，自己也長大了，成為大班的小朋友，他們為自己的成長感到自豪。

反思活動中，教師發現孩子們對成長的關注度提高了，他們能夠用動作、表情、語言表達自己的喜悅心情。孩子們的表現方式各不相同，教師表示，這讓他們更好地了解了孩子們的心聲，對教學工作也是一大啟發。

⑶ 神奇的帽子童話故事

一天，桑塔在草地上玩，可他很不開心。因為他很窮，交不起學費，明天就不能再去學校上學了。這時他看見一頂七彩光芒的帽子，它還有一個嘴和兩個大大的眼睛。

看羊看著，突然帽子的嘴巴動了，它說：「親愛的主人，是你第一個發現我的？」桑塔說：「我想住城堡里，過上幸福美滿的生活。」眨眼間，桑塔就飛進了一座城堡里。帽子給他了好多好多的金幣。有了這些金幣桑塔又回到了以前的學校。他開始認真、刻苦、專心的學習。

長大後，桑塔成為了一個威風八面的勇士，而且還是非常 出名的。因 為他帶著千軍萬馬，勇戰沙場，打了一個又一個勝仗。為什麼他是那麼英勇，戰無不勝呢？因為這頂神奇的`帽子處處都在盡力的幫著他。

就這樣 日子一天一天過去了，桑塔發現帽子慢慢地衰老了。一天帽子用它粗重的嗓音對他說：「親愛的主人，我要走了，臨走之前我還可以完成你最後一個願望，你還有什麼願望？」「我想見一下公主。」 話剛說完，他只覺著自己在一片雲上了，駕著雲朵，來到了公主的窗前，看見了漂亮的公主。但帽子卻在空中消失了。

四年後，桑塔用自己的雙手建起一座漂亮的城堡。桑塔是個英勇將軍，國王也將公主許配給了他。

從此公主和桑塔在城堡里過上了幸福的生活。

⑷ 小學一年級作文200字：《帽子的秘密》後續

作文標題： 《帽子的秘密》後續
關 鍵 詞： 帽子 小學一年級 200字
字 數： 200字作文
本文適合： 小學一年級
作文來源： https://zW.liuxue86.com
本作文是關於小學一年級200字的作文，題目為：《《帽子的秘密》後續》，歡迎大家踴躍投稿。 《帽子的秘密》後續我給水兵捎去媽媽的話，哥哥知道後，不再玩這游戲。從此帽檐不再往下掉。哥哥努力學習，奮發向上，成績越來越好，一連考了好多個滿分。我呢！
打那埋族回起，向哥哥學習，天天鍛煉身體勤學習，長大要當解放軍。睡夢里，哥哥當上了水兵，我也成了一名解放軍戰士，我們倆甭提多高興。我們明白了一個道理：只要好鬥宴好學，打好彎銷弊基礎，就能報效祖國。媽媽見了好歡喜，因為我們長大了。能明白道理，又能孝敬她。帽子的秘密不再是秘密，媽媽心中也沒有秘密。我們勤學習同努力，要讓秘密成現實。

⑸ 帽子店的故事

    從前，有一家帽子店，他們的櫥窗里都是方帽子。

    因為他們只會做方帽子，路上的行人只會買方帽子、戴方帽子，可是只有小孩子們不喜歡戴方帽子，因為方帽子緊的地方太緊了，寬的地方太寬了，夏天戴的都熱的滿頭大汗，冬天戴著卻不太暖和，所以小孩子們只喜歡戴圓帽子。

      小孩子們就用紙做出了圓的、尖的、香蕉形的、圓筒形的……戴在頭上又舒服又很漂亮。一個小孩子突然說:「我們用布做出圓帽子就更舒服啦！」於是，他們找到了一些布，做了幾頂圓帽子戴在頭上上街了，在密密麻麻的人群中出現了幾頂圓帽子，方帽子店的主人大吃一驚，更讓他吃驚的是，自己的兒子也戴著一頂圓帽子，他抓起圓帽子扔在地上，可兒子卻又拾起來，一溜煙似的跑了。

    過了許多年後，孩子們長大了，想出了許多款式帽子，又過了幾個月，方帽子店門前又開了一家帽子，店裡面擺著各種各樣的帽子，卻沒有一頂是方的，這時，顧客們在方帽子店門前站了一會兒，又到新帽子店門前站了一會兒，不知買哪一種好，最後，還是進了新帽子店，從此，馬路上的行人只帶圓帽子了，方帽子店的主人氣得幾乎昏過去了。

    小朋友們，這個故事告訴我們了一個道理:就是我們不能守「舊」，得創「新」

⑹ 文中的方帽子最後怎樣了

日子一天天地過去，世界一天天在改變，那些不舒服的方帽子，慢慢地成為古董。

《方帽子店》這篇童話故事通過講述方帽子店老闆一成不變地只賣方形帽子，以至於自己家的帽子賣不出去而成了古董。這個故事提醒人們事物是發展的，不是一成不變的。要適應時代的變化，才能更好地生存。

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原文

從前的帽子是方的，戴起來松的地方太松，緊的地方太緊，冬天戴著冷，夏天戴著熱，總之戴著很不舒服。後來，孩子們突發奇想，用紙做了其他形狀的帽子，然後找來了布料，做了幾頂圓帽子，連方帽子的老闆的兒子也喜歡這種舒服的圓帽子。

再後來，孩子們長大了，設計出更多式樣的帽子，還在原來的方帽子店的對面開了一家新帽子店。因為新帽子店裡的帽子戴起來舒服，所以顧客選擇了新帽子。最後，方帽子店倒閉了，方帽子變成了「古董」。

⑺ 帽子像什麼造句，補充完整

(1) 媽媽給我買了一頂帽子像一個包。

(2) 經過半個世紀的奮斗，我們已經甩掉了貧窮落後的帽子，這個帽子如貧窮小書包。

(3) 文藝批評要實事求是，不能扣大帽子，這個帽子像帆船，越來越大。

(4) 小北戴帽子時，總是把帽舌壓得很低，她帶著帽子像一個沒長大的孩子。

(5) 這猝不及防的驚變，使我帽子下面的頭發都豎起來，這個帽子像一個氣球，非常大。