『壹』 如果要給幼兒園小朋友講一個有關帽子的故事,該怎麼開頭呢
《老爺爺的帽子》
冬天到了,北風呼呼地吹,天氣很冷,有一隻小鳥真可憐,它在樹枝上冷得直發抖。
一位老爺爺走來,看見了小鳥,心想:「這只小鳥多可憐啊,這么冷的天,它一定會凍死。」小鳥對老爺爺說:「風把我們的窩給吹走了,我們沒有家了。」老爺爺說:「別著急,我來幫你們想辦法。」於是老爺爺就用自己的帽子給小鳥做鳥窩,帽子可真暖和啊!
小鳥想到樹林里還有許多怕冷的小鳥,就把它們都叫來,一起飛進了老爺爺的帽子。它們非常感謝老爺爺,後來老爺爺天天來看小鳥們,小鳥們每次都唱歌給老爺爺聽。
有一天老爺爺沒有來,原來他病了,小鳥們想「:一定是爺爺把帽子給了我們,自己卻著涼生病了我們趕快給老爺爺做頂帽子吧!」小鳥們就用自己的羽毛做了一頂帽子,送給老爺爺。
老爺爺非常感謝小鳥,後來他的病就很快好了,又再次能聽到小鳥們愉快的歌聲了。
『貳』 幼兒園四分鍾講故事
我在班裡的時候,給孩子講這個故事,好幾個孩子聽了都流下眼淚。 而後,不厭其煩的讓我給他們講了一遍又一遍…… 推薦給你。 故事的名字叫《橘子老虎》 橘子老虎 秋天,橘子熟了.那黃澄澄的蜜橘掛滿枝頭,遠遠望去,就像一個個的小燈籠.一天,一個個兒最大、沉甸甸的橘子,看到同伴相繼被人摘走,傷心地對橘子樹說:「媽媽,難道我們橘子生來就應該被人吃掉嗎?」 「是啊,孩子,我們的最大願望就是豐富人類的美好生活。我們身上的果核將會落入泥土,然後新的生命又會破土而出。」 「不,媽媽,我可不願為他人活著,更不願被人隨意摘取,我要變成一個人見人怕的老虎。」 「孩子,那可不是我們橘子的風格。」 「不嘛!」大橘子縱身一跳,從樹上跳到了地面。奇怪的事情發生了:大橘子的身體不斷地脹大、脹大,最後圓圓的橘子肚子拉長了,橘皮上竟然浮現出色彩斑斕的花紋來,前面拱出一個腦袋,腦門正中有一個醒目的「王」字。後面露出一條長尾巴來。哈,大橘子竟然變成一隻威風凜凜的橘子老虎啦! 橘子老虎非常高興,她告別媽媽,決定到各地去旅行,讓大家見識見識橘子老虎的威風。他翻過一座山岡,看見一隻小羊正趴在大樹下低聲哭泣。他決定和小羊開個玩笑,嚇唬嚇唬小關。 他躡手躡腳地走上前去,卻發現一隻大灰狼也在偷偷地逼近小羊。橘子老虎見狀忙喊道:「小羊,當心大灰狼!」因為雖然模樣發生了變化,但橘子老虎那顆橘子一樣甜甜的心依然未改! 小羊一驚,扭頭要跑,大灰狼撲上來抓住小羊。在這千鈞一發的時刻,只見橘子老虎一個箭步躥上前去,對著大灰狼喊道:「大灰狼,快放開他,要不我就撕碎你!」 大灰狼一愣,見一隻猛虎向自己撲來,不由兩腿直打顫。雖然捨不得到嘴的肥嫩小羊,但這只老虎可不能等閑視之,眼下還是逃命要緊。他猶豫了一下,丟下小羊逃走了。面對橘子老虎,小羊流著眼淚說道:「虎大王,我媽媽得了重病,想吃橘子,您能否等我找到橘子後再吃我呢?」 看看楚楚可憐的小羊,橘子老虎被他愛媽媽的孝心所感動,胸膛里那顆甜甜的心又起了作用。他安慰小羊:「別怕,讓我幫助你完成心願。」說著,他便撕開自己的橘子肚皮,掰下一瓣橘子,遞給小羊說,「給你媽媽送回去吧。」 小羊感激地說:「你真是天下心眼最好的老虎呀!」 橘子老虎笑了笑,繼續往前趕路。 他趟過一條小溪,前面不遠處,一隻小白兔正攙著一隻灰兔慢慢地走。橘子老虎心裡很得意:哈哈,都說兔子膽子最小,今天我可要見識見識。他那要讓別人敬畏自己的念頭又在作怪了,「小兔子,哪裡跑!本大王今天要嘗嘗你們的味道!」他高聲嚇唬道。 他滿以為這兩只兔子會跪地求饒或夾著尾巴逃走。不料,那小灰兔卻推推小白兔:「你快逃跑吧!」小白兔原地不動,非常鎮靜地說:「不,我不能扔下你不管!」 橘子老虎疑惑地問:「你們倆是吃了熊心豹子膽,難道不怕死嗎?」 小白兔從容地說:「我兄弟受傷了,我不能丟下他,自己逃命。」橘子老虎見了,甜甜的心又起作用了。他想,他倆都把危險留給自己,讓對方逃生,是對好兄弟,我何必再嚇他們呢?於是他笑著說:「我才不吃你倆呢,因為我是一隻有甜心的善良老虎,你們有什麼需要我幫助的嗎?」 「我弟弟傷得很厲害,很想找一點東西止痛。」小白兔說。 橘子老虎看看小灰兔痛苦的樣子,不由得同情起來:「我送他一瓣橘子,看能不能止痛?」說著,從肚皮下掰下一瓣橘子來,遞了過去。 說也奇怪,小灰兔吃了橘子,高興地說:「好多了!」 小白兔說:「謝謝,我們兄弟永遠忘不了您的大恩大德。」說完,兄弟倆一定要請橘子老虎去他們家做客。 謝絕了兔子兄弟的好意,橘子老虎繼續往前趕路。 太陽下山的時候,他來到一座果園。看樣子,這兒剛被一場大火襲擊過,裡面的各種果樹都被火燒了,園子里到處狼藉一片。旁邊的一座小房子前,一對老夫妻正扶著門框嚎啕大哭。橘子老虎走過去好奇地問: 「老爺爺,老奶奶,你們為什麼哭呀:」 老奶奶看了看橘子老虎,擦擦眼淚說:「可恨的強盜掠奪了我們的水果,還燒了我們的果樹,這可讓我們怎麼活呀!」說著,眼淚又止不住地流了下來。老爺爺也頓著手杖,放聲大哭,看到他們傷心的樣子,橘子老虎的那顆橘子心開始隱隱作痛,忍不住掉下眼淚來。 橘子老虎想了想,說:「老爺爺,老奶奶,你們辦個橘子園吧。」 「辦橘子園是好,可我們哪裡有種子啊!」老爺爺嘆口氣說。 橘子老虎說:「您別急,我是個大橘子變的,身上長有很多種子,你們把這些橘子瓣兒全拿去吧!」說著,他將自己身上的虎皮撕開,露出一身的橘子瓣兒。隨著虎皮的脫落,橘子老虎慢慢地倒下了。 這時,天空中颳起了大風,下起了大雨。老爺爺和老奶奶取出橘瓣中的種子,把它們一粒一粒撒到土壤里。風雨中,橘子的種子發芽了,轉眼長成了小橘子樹,小橘子樹越長越高。一會兒工夫,一片鬱郁郁蔥蔥的橘子園出現了。很快,橘子園結滿了黃澄澄的大橘子,濃烈的橘香沁人心脾。 老爺爺老奶奶笑了,滿園的大橘子也笑了。
『叄』 幼兒園童話故事
1、老爺爺的帽子
冬天到了,北風呼呼地吹,天氣很冷。有一隻小鳥真可憐,它在樹枝上冷得直發抖。
一位老爺爺走來,看見了小鳥,心想:"這只小鳥多可憐呀,這么冷的天,它一定會凍死的。"小鳥對老爺爺說:"風把我們的窩給走了,我們沒有家了。"老爺爺說:"別著急,我來幫你們想辦法。"老爺爺就用自己的帽子給小鳥做鳥窩,帽子真暖和。
小鳥想到樹林里還有許多怕冷的小鳥,就把它們都叫來,一起飛進了老爺爺的帽子。它們非常感謝老爺爺。以後老爺爺也天天來看小鳥,小鳥們每次都唱歌給老爺爺聽。
有一天老爺爺沒有來,原來他病了。小鳥想:"一定是爺爺把帽子給了我們,自己著涼生病了,我們趕快給老爺爺做頂帽子吧。小鳥們就用自己的羽毛做了一頂帖子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥,他的病很快就好了。
2、小荷花找朋友
一朵荷花孤零零地站在池塘里,她感到孤單,因為沒有朋友和她玩。
一條小魚游過來,小荷花說:"小魚弟弟,咱們一起玩吧。"小魚說:"不行,我還要去參加游泳比賽呢。"說完,小魚就遊走了。
一隻青蛙跳到荷葉上,小荷花說:"青蛙哥哥,青蛙哥哥,咱們做朋友吧。"小青蛙說:"不行,不行,我還要練唱歌呢!"天漸漸黑了,小荷花很傷心。
月亮看見了,問小荷花:"荷花妹妹,你為什麼不高興呢?"小荷花說:"因為我沒有朋友和我玩。"月亮說:"那我和你做朋友吧。"
小荷花看了看月亮說:"可你在天上,我在地上,怎麼和我玩呢?"月亮說:"不要緊,我可以陪你說話呀!可以唱歌、講故事給你聽呀!"於是,月亮天天晚上陪小荷花說話,她們倆成了好朋友。
3、小豬和靴子
清晨,小豬去樹林里玩。忽然,他發現樹邊有一個紅紅的東西,口小底大,摸上去很滑:"咦,這是什麼?好像是個皮袋子,是誰丟的呢?
小豬手裡拿著這東西,嘴裡叫著:"誰丟了袋子,誰丟了袋子?"
樹上的八哥聽見了,"嘰嘰喳喳"地說:"小豬,這不是袋子,是一頂漂亮的紅帽子呀!"
"噢,不是袋子是帽子。"小豬連忙戴在頭上,一邊走一邊叫,"誰丟了帽子,誰丟了帽子?"
狐狸看見了,嘻嘻地笑起來:"小豬,這不是帽子,是一隻好看的瓶子呀!"
"嗯,這瓶子真不錯。"小豬采了許多美麗的野花放進瓶子里。
"誰丟了瓶子?"小豬捧著瓶子走一步,叫一聲。
這時候,來了一隻小花狗。他知道了這事,對小豬說:"沒人丟,沒人領,就送給生病的小熊吧!"
小豬和小狗來到了小熊家,把這個沒人領的瓶子和花送給小熊。小熊一看,高興地跳起來:"哇,這不是瓶子,是我心愛的紅靴子呀!"小熊炙得病也好了,三個好朋友嘻嘻哈哈,慶祝紅靴子找到了主人,回到了家。
4、膽小先生
有一位先生,住在一座漂亮的房子里。因為他的膽子很小,大家都電他膽小先生。
一天,一隻大老鼠闖進了他的房子。膽小先生馬上去捉,結果在地下室捉住了它。
"你放了我!"大老鼠掙扎著說,"我要是一跺腳,整個房子就塌了。"
膽小先生害怕了,連忙放開了他,還允許他住在地下室里。
地下室里吃的東西真多,大老鼠吃呀,喝呀,真開心。後來,大老鼠生了一窩小老鼠,小老鼠又長成大老鼠……很快,地下室住滿了老鼠。
"不行,不行!"大老鼠沖著膽小先生嚷嚷:"這么多老鼠住這么一個小小的地下室,而你一個人住那麼多房間,太不合理了,得換房子。"
"換房子?"膽小先生住在地下室,老鼠們住進各個房間,他們在寬大的客廳里唱呀,跳呀,在噴香的廚房裡喝呀,吃呀,每天都像過節一樣。
"你應該搬出去!"大老鼠又沖著膽小先生嚷嚷,"你幹嘛住在地下室?這么好的地下室,你配住嗎?"
"什麼?"膽小先生氣憤得跺了一下右腳,"咚--"老鼠們害怕了,他們個個抱頭亂竄,以為地震了。
"哦,原來我是很有力量的!"膽小先生抓起舊掃帚,這兒一撲,那兒一打,這兒一戳,那兒一搗,老鼠被打得"吱吱"叫,全逃走了。
5、雞毛鴨
一隻生來沒毛的小赤脖鴨,把雞毛撣上的雞毛粘插到身上,從此成了雞毛鴨。雞毛鴨逛大街,走得熱了,買一根棒冰。撕下棒冰紙,剛要找個垃圾箱丟走去,忽然刮來一陣風,把棒冰紙吹跑了。
雞毛鴨跟著棒冰紙跑過三條馬路。好容易棒冰紙落到地上,雞毛鴨彎腰要去撿,只見棒冰紙被一隻大腳踩住了。
"亂扔廢紙是要罰錢的!"那人說。
雞毛鴨急了:"我沒亂扔,是風吹的。"
"有誰證明?"
真倒霉,沒人證明,只好認罰:"我的錢買了棒冰了,我就把棒冰給你吧。"
可是大腳不要棒冰:"沒錢,我就罰雞毛吧!"他從雞毛鴨身上撥下三根雞毛,走掉了。
雞毛鴨很想知道他的雞毛被拿去做什麼用,就悄悄地跟在那個大腳後面。
才走了十步,只聽大腳咳嗽一聲,射出一口痰。他立即被一個腦袋挺大的人揪住:"好!我總算等到一個隨地吐痰的啦!罰錢吧!"
但大腳也拿不出錢來,他對大頭說:"我只有準備給兒子做飛鏢三根雞毛,你拿去吧!"
三根雞毛被大頭插在帽子上。
大頭走了。可是大腳悄悄跟在大頭後面,就和雞毛鴨悄悄跟在大腳後面一樣。
又走了十幾步,大頭把手伸進口袋掏東西,他掏出了一個打火機主一柱香煙。
大頭剛把香煙點著,吸了一口,大腳飛快地趕上去:"哈,這回你可被我抓到啦!吸煙會污染空氣,也是受罰的。"說著大腳就把大頭帽子上的三根雞毛摘了下來。
這時,雞毛鴨趕到了,他從大腳手上奪回雞毛,說:"自己在干臟事,怎麼還好罰別人?"
大腳和大頭目瞪口呆地看著雞毛鴨把這三根雞毛插回屁股上,搖搖擺擺地走掉了。
(3)幼兒園故事老爺爺的帽子擴展閱讀:
給孩子講故事的技巧:
發掘教育性
美國故事家吉姆?科認為,聽故事能夠打開那些直接教育無法觸及的區域,無論是成人還是兒童,都可以從故事中找到解決自己問題的穩妥辦法。
這表明,故事的內涵不僅反映生活,揭示世界,而且故事對人的塑造施加著積極影響,有教育性。據此,給孩子講故事,要充分發掘故事的教育性。
加強針對性
孩子生理、心理發展不成熟,情緒波動大,給孩子講故事應敏銳地捕捉孩子的興奮點,以增強雙邊同步效應。
尤其針對孩子可塑性的特點,發現某些毛病和不足,可選有利於矯治的故事,通過故事形象來啟發誘導,達到自我鼓勵和克服不足。
創設情境講故事過程實際是一個還原生活的過程,孩子年齡小,社會生活經驗貧乏,往往對故事的內涵領悟較困難。
設置懸念
有人說故事是人類靈感的橋梁,懸念就是靈感集成的火花。懸念的引入,就是打破故事完整的格局,在關鍵處置疑,讓孩子按故事的脈絡去思考,索探余韻。
故事懸念,通常有開篇懸念,情節懸念和結果懸念等,應視具體的故事內容和聽故事對象擇用或兼用。
懸念的設置和運用,需要家長講故事前認真鑽研故事,精心設計講法,懸念分布既可從故事內容的教育性入手,分解為情感懸念、問題懸念、事件懸念等;也可從故事的結構上設置,如層次懸念、連鎖懸念等。
『肆』 故事續寫 老爺爺的帽子
冬天到了,北風呼呼地吹,天氣很冷。有一隻小鳥真可憐,它在樹枝上冷得直發抖。
一位老爺爺走來,看見了小鳥,心想:"這只小鳥多可憐呀,這么冷的天,它一定會凍死的。"小鳥對老爺爺說:"風把我們的窩給走了,我們沒有家了。"老爺爺說:"別著急,我來幫你們想辦法。"老爺爺就用自己的帽子給小鳥做鳥窩,帽子真暖和。
小鳥想到樹林里還有許多怕冷的小鳥,就把它們都叫來,一起飛進了老爺爺的帽子。它們非常感謝老爺爺。以後老爺爺也天天來看小鳥,小鳥們每次都唱歌給老爺爺聽。
有一天老爺爺沒有來,原來他病了。小鳥想:"一定是爺爺把帽子給了我們,自己著涼生病了,我們趕快給老爺爺做頂帽子吧。小鳥們就用自己的羽毛做了一頂帖子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥,他的病很快就好了。