1. 日本校服和中國校服
眾所周知,日本的高中校服享有盛名,不僅能在各大高校看到他們校服,許多學生畢業後也會選擇穿著出門逛街。
說起日本校服文化發展由來已久,水兵服是初中和高中女生校服的主要樣式,因為其設計美觀時尚,展示著青春與活力,深受日本民眾歡迎。
人氣火爆的偶像明星AKB48將校服當演出服,並登上海內外舞台進行演出,更是讓日本的校服文化再一次進入人們的視線,成為當下的流行。
在某種意義上,日本校服代表著他們的校園文化與象徵,代表著學生時代珍貴的記憶。
除了文化精神,日本人對校園制服也很用心,在款式要求上要大體統一,但是設計細節可以根據時尚以及學生的意見進行調整。
使得校服既體現了校風與當地特色,又體現了學生獨特的青春個性。
與我們中國相比,我們的校服畫風就不一樣了,我們主要以舒適為主。
寬松肥大的運動服雖然不太出彩,但是也是青春的回憶啊。
2. 古代的學生服是什麼樣子的
其實,古代的校服,遠遠不是我們現在的樣子,在一些古裝電視劇上,大家也可以看到一點古代校服的源頭。當然了,古代的校服不叫「校服」的,人家叫「學士服」。古代校服最早可以追溯到周朝時期,然後一直經過各朝各代的演變,變為了現在的「運動服」。接下來,我們一起看一下古代人的校服都是什麼樣的吧。
然後,就是我國歷史上最特立獨行的一個朝代了,清朝。清朝的校服與其他朝代的相比有著很大的不同,就是大家在電視上常見的那種,小褂、長袍、小圓帽。融合了很多的外來文化。當然了,畢竟是滿清統治的時期。而清朝的校服,也成為了民國時期校服的一些基礎。這個時期的校服,應該是大家最喜歡的吧。
結合了西方的一些先進思想,融合中國古代的一些傳統元素所做出來的校服,也是結合了兩方所長,成為了當時的時代風向標。而新中國成立之後,校服並沒有一個統一的標准,有些是融合當時的軍裝元素做成的,還有一些,則是我們最熟悉的水手服。
3. 康一小冬季校服是什麼樣子
以紅色和藍色為主的運動裝。康一小冬季校服是以紅色和藍色為主的運動裝。冬季,四季之一,傳統上是以二十四節氣「立冬」作為冬季的開始。冬天季節,生氣閉蓄,萬物進入休養、收藏狀態。
4. 西安鐵一中初中部的校服是什麼樣的
校服樣式:樸素,復古,有軍事味道。
西安鐵一中學:創建於1929年,2006年正式歸西安市碑林區管理。1993年成為陝西省重點中學,2009年晉升陝西省首批示範中學。截至2014年,高考連續十年應屆畢業生本科上線率100%,一本錄取率保持在95%以上,清華大學、北京大學錄取人數連續十年居陝西省前三位。
校服:是學校規定的統一樣式的學生服裝,中小學學生普遍穿著。 校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理,統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝,一般學校校服有該校校徽,也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中,穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面,也是學生青春時代的專屬標志。
5. 北京101中學的校服是什麼樣的
初中部的校服分別是白色,綠色,藍色,三年穿同一顏色的不會換,所以假如今年初一是白色的校服,那麼三年以後白色校服的學生就是初三的孩子。101貌似有兩個分校,一個是上地實驗中學一個是雙榆樹的,上地的和本校是不同的,初中是紅,綠,紫(他們沒有高中)雙榆樹好像和本校一樣。
6. 北京八一中學的校服是什麼樣的
如圖,袖子的綠色根據年紀不同會變化……我是說每一屆的都不一樣。
初中這一屆的是紅色,我們2012屆的是綠色,新初三2011的是黃色
高中的顏色不太好描述……分大概是:深藍、淺紫、深綠三種
樓主自己想想吧~可以搜搜~希望對您有用~
這是秋季的,夏季的是藍色短袖配深藍色褲子男生5分長短褲,女生七分長
胸口和秋季一樣會有徽標,顏色同上
領子顏色初中除了紅色變成淺藍外,其他均不變(不太清楚高中的)
7. 中央民族大學附屬中學 的校服是什麼樣的
該附屬中學是我國的重點民族院校,為了展現學校民族的特點,學校不設統一的校服,學生的服裝為各民族自己的服飾,這也更好展現了我國多民族文化的差異性。 前身為國立蒙藏學校,成立於1913年,校址在北京西單石虎胡同。1918年改名為蒙藏專門學校,是我國最早開辦的民族高等學校,在我國現代民族教育史上佔有重要位置。因生源、經費等問題,20年代末改為中等教育學校,1990年10月,校址搬至北京市海淀區法華寺路甲5號。2013年10月1日,在學校校慶之際,總書記給中央民族大學附屬中學全校學生回信,熱烈祝賀學校建校100周年,同時殷切希望同學們「學如弓弩,才如箭鏃」,並祝同學們身體健康,學習進步。2014屆高考,民大附中共錄取清華北大(包括北醫)47人,再創佳績。校訓
各美其美,美美與共。
附中以此為校訓,意即促進各個民族文化的傳承發展,展現師生的個性氣質和獨特風采,進而促進各個民族融合,實現各民族和諧共存、共同繁榮的目標。
校風
為人為學,至誠至和。
教風
進德敬業,精益求精。
學風
好學好問,善思善行。
辦學成績編輯