㈠ 我想要幾道趣味智力題，腦筋急轉彎也行
1.提問：茉莉花、太陽花、玫瑰花哪一朵花最沒力？
回答：茉莉花。
原因：好一朵美麗(沒力)的茉莉花。
2.提問：鉛筆姓什麼？
回答：蕭。
原因：削(蕭)鉛筆。
3.提問：猩猩最討厭什麼線？
回答：平行線。
原因：平行線沒有相交(香蕉)。
4.提問：橡皮、老虎皮、獅子皮哪一個最不好？
回答：橡皮。
原因：橡皮擦(橡皮差)。
5.提問：布和紙怕什麼？
回答：布怕一萬，紙怕萬一。
原因：不(布)怕一萬，只(紙)怕萬一。
6.提問：麒麟到了北極會變成什麼？
回答：冰淇凌。
原因：冰淇凌(冰麒麟)。
7.提問：哪位歷史人物最欠扁？
回答：蘇武。
原因：蘇武牧羊北海邊(被海扁)。
8.提問：從1到9哪個數字最勤勞，哪個數字最懶惰？
回答：1懶惰；2勤勞。
原因：一(1)不做二(2)不休。
9.提問：怎樣使麻雀安靜下來？
回答：壓它一下。
原因：鴉雀無聲(壓雀無聲)。
10.提問：歷史上哪個人跑的最快?
回答：曹操
原因：說曹操曹操到
11.問題：米她媽是誰
答案：花
原因：花生米
12.提問：小白加小白等於什麼？
答案：等於小白兔
原因：小白TWO
13.提問：30-50哪個數字比熊的大便厲害!!
答案:40
原因：事實勝於雄(熊)辯
14.提問：豬圈裡的豬跑出來怎麼辦？
回答：王力宏
原因：往裡哄
提問：又出來怎麼辦？
回答：韓紅
原因：還哄
㈡ 《哈利波特》系列電影中，你印象最深的細節是什麼
第一部里，海格帶著哈里去對角巷打開牆壁的魔法，第一次魁地奇賽的驚險。。
第二部里，哈里和羅恩一起坐飛車飛過天空。。
第三部里，哈里獨自擊退大片的攝魂怪。
這些都是我很難忘的情節。。
㈢ 孩子的成長為什麼需要勇氣
身體的成長點點滴滴，心靈的成長卻可以一日千里。但心靈的成長總要付出一些代價。可接受這一切需要勇氣。一顆樹的種子要有勇氣才能沖破表皮的土壤才能發芽生長，因為也許只要一陣微弱的風就足以將它摧毀，只要一隻老鼠的爪子就足以置它於死地。是的，孩子需要勇氣才能生存。
人生道路會有接踵而來的不確定和挑戰，需要勇氣去面對。父母要鼓舞孩子的勇氣，讓他多去嘗試，並從失敗中學習，愈掛愈勇。
飛出去的勇氣
當幼鷹長到足夠大的時候，鷹媽媽就會把巢穴里的鋪墊物全部扔出去，這樣，雛鷹們就會被樹枝上的針刺扎到。因此，它們不得不爬到巢穴的邊緣。
而這時，鷹媽媽就會把它們從巢穴的邊緣趕下去。當這些雛鷹開始墜向谷底的時候，它們就會拚命地拍打翅膀來阻止自己繼續下落。最後，它們的性命保住了，因為它們掌握了作為一隻老鷹必須具備的最基本的本領——飛翔！
身為人類，我們也處在同樣的狀況當中，就像已經長大的你，要學會適應生活中的變化，學會獨立。
當生活開始束縛你的成長時，變化就必定會產生。這時，你必須離開過去那種熟悉的、安全的環境，向一個未知的領域行進，就像雛鷹們很不情願離開它們的巢穴一樣，你也必須承受生活中的變化。
或許你很害怕未知的東西，因此，即使生活已經變得讓你苦惱不堪，你仍然會極力地忍受不斷增加的煩惱和痛苦。然而要知道，如果你的船總是栓在碼頭上，那麼。不管你怎樣轉動船舵都無濟於事——你的船哪兒都去不了！
許多時候，讓人苦惱的生活環境其實是在告訴你：你可以繼續前進，可以進入嶄新的領域去發揮自己的潛能。雖然對未知事物的恐懼會使你暫時忍受那些煩惱和痛苦，但是，生活可能會讓你遭遇到越來越多的「針刺」，而你就會像那些正在長大的雛鷹一樣，不得不繼續向前行進。
當你必須大膽行動，必須接受新的挑戰時，你要記住，每一個人不僅生來就具有生存的能力，而且還具有獲得成功的能力。這些能力使你能夠獲得很大的成功，使你能夠體會生活中的成就感與滿足感。而這就意味著，你可以將自己的能力完全地發揮出來，你不必將它們保留起來，除非你執意要這么做。
你完全有能力開始一種全新的生活，然而太多的時候，你卻沒能做到。這是為什麼呢？很可能就是，你對自己的能力還沒有足夠地把握，因此就不可能能將這種開創性的精神力量發揮出來。
每個人都蘊藏著無窮的力量，但也需要你有無窮的勇氣，因為只有當你有勇氣爬到巢穴的邊緣，沖向天空一展翅飛翔的時候，這種力量才能激發出來！
黃金的距離
有一則故事曾在世界各地的淘金者中廣為傳誦。這個故事有著一個極其動聽的名字，叫做「黃金距離三英寸」。
幾十年前。家住馬里蘭州的達比和他叔叔一起到遙遠的美國西部去淘金，他們手握鶴嘴鎬和鐵鍬不停地挖掘，幾個星期後，終於驚喜地發現了金燦燦的礦石。於是，他們悄悄將礦井掩蓋起來，回到家鄉的威廉堡，籌集大筆資金購買采礦設備。
不久，淘金的事業便如火如荼地開始了。當採掘的首批礦石運往冶煉廠時，專家們斷定，他們遇到的可能是美國西部羅拉地區藏量最大的金礦之一。達比僅僅只用了幾車礦石，便很快將所有的投資全部收回。
讓達比萬萬沒有料到的是，正當他們的希望在不斷膨脹的時候，奇怪的事發生了：金礦的礦脈突然消失！盡管他們繼續拚命地鑽探，試圖重新找到金礦石，但一切終歸徒勞，好像上帝有意要和達比開一個巨大的玩笑，讓他的美夢成為泡影。萬般無奈之際，他們不得不忍痛放棄了幾乎要使他們成為新一代富豪的礦井。
接著，他們將全套機器設備賣給了當地一個收購廢舊品的商人，帶著滿腹遺憾回到了家鄉威廉堡。
就在他們剛剛離開後的幾天里，收廢品的商人突發奇想，決計去那口廢棄的礦井碰碰運氣，為此。他還專門請來一名采礦工程師。只做了一番簡單的測算，工程師指出，前一輪工程失敗的原因，是由於業主不熟悉金礦的斷層線。考察結果表明。更大的礦脈距離達比停止鑽探的地方只有三英寸！
故事的結果是，達比終其一生只是一名收入僅夠養家糊口的小農場主，而這位從事廢品收購的小商人，終於成為西部巨富。
達比雖然付出了最大的努力，但他獲取的卻是羅拉地區最大金礦的一個小小支脈；收廢品的商人雖然只花費了很小的代價，卻通過一口廢棄的礦井而成功地擁有了最大金礦的全部。
前者是一種命運，後者也是一種命運。這兩種截然不同的命運背後，原本暗藏著一次完全相同的機遇。不同的是，面對「失敗」和「不可能」，一個輕易放棄了。而另一個卻敢於去嘗試一次。
記住這個教訓：黃金距離三英寸。世上的很多「不可能」都是一種考驗人的表象，只有大膽地「嘗試」可以改變它。
我想有一座農場
因為父親是位馬術師，一個男孩必須跟著父親走南闖北東奔西跑。由於四處奔波，他求學並不順利，成績也不理想。
有一天，老師要全班同學寫作文，題目是「長大後的志願」。那一晚，男孩洋洋灑灑寫了七張紙，描述了他的偉大志願：長大後，我想擁有自己的農場，在農場中央建造一棟佔地5000平方英尺的住宅，擁有很多很多的牛羊和馬匹。
第二天他把作業交上去時，老師給他打了一個又紅又大的F，還叫他下課後去見他。
「老師，為什麼給我不及格？」他不解地問老師。
「我覺得，你的願望是不切實際的。你敢肯定長大後買得起農場嗎？你怎麼能建造5000平方英尺的住宅？如果你肯重寫一個志願，寫得實際點，我會考慮給你重新打分。」老師回答說。
男孩回家後反復思量，最後忍不住詢問父親。父親見他猶豫不決，語重心長地說：「兒子，這是個非常重要的決定。我認為，拿個大紅的F不要緊，但絕不能放棄自己的夢想。」
兒子聽後，牢牢把這句話記在心底。他沒有重寫那篇文章，也沒有更改自己的志願。
二十年後，這個男孩真的擁有了一大片農場，在這個農場的中央真的建造了一棟舒適而漂亮的豪宅。
這個男孩不是別人。就是美國著名的馬術師傑克·亞當斯。
當我們計劃人生的時候，往往會被他人的意願所左右，從而放棄自己的初衷，這絕對是人生最大的不幸。
人首先要具有為自己負責的膽識和勇氣，然後才可能為他人和大眾負責。假若連自己都無法把握，那麼，他只會一生被人擺布。
傑克·亞當斯一定會永遠感激他的父親，是他的智慧點撥造就了兒子輝煌的一生。
你遭遇過1849次拒絕嗎？
一位窮困潦倒的年輕人，即使身上全部的錢加起來都不夠買一件像樣西服的時候，仍全心全意地堅持著自己心中的夢想。他想做演員，拍電影，當明星。
當時。好萊塢有500家電影公司，他根據自己劃定的路線與排列好的名單順序。帶著自己寫好的、量身定做的劇本前去一一拜訪。但第一遍下來，所有的500家電影公司沒有一家願意聘用他。
面對百分之百的拒絕。這位年輕人沒有灰心，從最後一家被拒絕的電影公司出來之後，他又回去從第一家開始，繼續他的第二輪拜訪與自我推薦。
在第二輪拜訪中。他仍然遭到了500次拒絕。
第三輪的拜訪結果仍與第二輪相同。這位年輕人咬牙開始他的第四輪行動。當他拜訪完第349家後，第350家電影公司的老闆破天荒地答應讓他留下劇本先看一看。幾天後，年輕人獲得通知，請他前去詳細商談。
就在這次商談中，這家公司決定投資開拍這部電影，並請這位年輕人擔任男主角。
這部電影名叫《洛奇》。這位年輕人叫席維斯·史泰龍。
翻開任何一部電影史，這部叫《洛奇》的電影與這個日後紅遍全世界的巨星都榜上有名。
你有勇氣迎接1849次拒絕嗎？你經歷過1849次拒絕嗎？如果沒有，就不要說：好運為何不在我身上降臨？
當火車開走之後
女孩大學畢業，要到很遠的一座城市去。四個同時暗戀她的男生一起去送她。女孩知道，這一去恐怕再與他們無緣啦。
火車就要啟動的時候，四個男孩似乎都想說什麼，女孩笑著問：「你們是不是捨不得我離開啊？真捨不得就和我去呀！」
四個男孩神情戚然，一時卻不知如何是好。
就在車門架快要收起的時候，其中一位男孩飛身躍上了火車，沖到女孩的座位上，把她緊緊抱在懷里。
女孩沒有拒絕。她靠在男孩的肩頭，淚水潤濕了他的衣領。
站台上的三個男生一下子驚詫得目瞪口呆，還沒容他們做出任何反應，火車就「喀嚓、喀嚓」地駛出了站台。
一年後，另一座城市，在女孩的婚禮上，其他的三個男孩問女孩：「你是什麼時候決定嫁給他的？」
女孩說：「就在他奮不顧身躍上火車的那一刻。」
女孩又問：「那時侯你們怎麼不跟我去呀？」
「我還以為你在開玩笑呢！」一個男孩說。
「當時，我還沒來得及做任何准備呀！」第二個男孩說。
「我原想，來日方長，我們可以從長計議。」第三個男孩說。
各有各的理由，可是，啟動的火車不會為這些理由而停留。
機遇就是那個站在車廂中的女孩！要俘獲她，摯愛、敏感、果決和奮不顧身，一樣都不能少。
看著火車開走……人生路上，這種無奈和尷尬的際遇最好是越少越好。
其他，不只是愛情，一生的所有失去或得到，在火車啟動的那一瞬間就已決定。
它需要勇氣
比爾·山德曾講過這樣一個故事：她的名字叫妮姬住在我家同一條街的另一頭。幾年來這個年輕女孩一直鼓舞著我。她的故事感動了我的心，因為勇氣！
這個故事是從她7年級時一篇醫生的報告開始。她家人的憂慮變成了事實，診斷的結果是白血球過多症。接下來的幾個月，她都必須經常到醫院接受定期檢查。她打過無數支針，測試過千百次。然後就是化學療法，它是個可能救命的機會，可是她的頭發因此全掉了。對一個7年級的女孩而言，掉頭發是一場噩夢，頭發不會再長。她的家人開始擔心了。
升上8年級前的暑假時她戴上假發。感覺不太舒服，會癢，可是她還是戴著。以前，她相當受歡迎，很多同學都喜歡她。過去她是啦啦隊隊長，總有一大堆孩子圍繞在她身旁，但事情似乎改變了。她看來很奇怪，你知道孩子會有什麼反應。我想就和我們某些人一樣，有時我們會在背後嘲笑別人，且做出粗暴傷人的事，縱然我們知道那對別人來說是很大的傷害。在她升8年級的前一兩個禮拜，她的假發被人從後頭拉走6次左右。她停下步子，彎腰，因為害怕和困窘而顫抖，戴好她的假發，甩掉眼淚並且走回班上，她埋怨為什麼沒有人會為她挺身而出。
這樣的事持續了兩個可怕得像地獄一樣的星期。她告訴父母她再也無法承受了。他們說：「如果你願意，你可以待在家裡。」你想，如果你的女兒會死在8年級。你不會介意她有沒有升上9年級，你只能給她快樂，讓她有平靜的時光。妮姬告訴我沒有頭發不算什麼，她說：「我可以應付，但是你可知道沒有朋友的感覺？你走在校園里，而他們因為你來了，遠遠地把你隔開。像紅海一樣。在該吃比薩餅的那天到餐廳吃比薩餅——我們學校供應的最好的午餐——你一到，他們卻留下一堆吃了一半的盤子走開了。他們說他們不餓，可是你知道那是因為你坐在那兒他們才離開的。你可知道沒有人願意在數學課坐在你旁邊，在你貯物櫃左右的孩子把自己的櫃子移開的感覺？他們寧願把書跟別人放在一起，只因為他們怕站在一個戴假發、得怪病的女孩旁邊。他們摘我的假發不要緊，可是他們難道不知道我最需要朋友嗎？是的，」她說，「失去生命無妨。因為你信仰上帝，確知你會如何得到永生。失去頭發不算什麼，但失去朋友才是折磨。」
她打算離開學校回家休養，但這個周末有件事發生了。她聽到兩個男孩的故事，一個是6年級，一個是7年級，他們的故事給她勇氣繼續前進。7年級的這個男孩來自阿肯薩斯，盡管新約聖經在此不受歡迎，他還是把它放在襯衫口袋裡帶到學校。後來，有3個男孩逮到他，翻出他的聖經說：「你這膽小鬼，宗教和祈禱都是為膽小鬼設的，別再把聖經帶到學校來。」他卻虔誠地把聖經遞給3個男孩中最大的那一個，而且說：「看你有沒有膽子，把它帶到學校，繞著校園走一圈！」他們無話可說，他因而交了3個朋友。
鼓舞妮姬的另一個故事是個從俄亥俄來的6年級學生，名叫吉米·麥斯特丁諾。他相當仰慕加州，因為加州有一句州座右銘，叫「Eureka（知道了）」。而俄亥俄沒有，而他為俄亥俄帶來了一句有創意的話。他一個人去取得足夠的簽名。他把請願書簽滿了，然後帶它到州立法局去。今天，因為這個勇敢的6年級學生，俄亥俄官方的州座右銘是：「有上帝。凡事可能。」
妮姬受到這剛聽到的故事所鼓舞，下一個星期一，她又戴上假發上學。她盡量把自己弄得很漂亮，告訴她的父母：「我今天要回學校上學。我必須做一些事，發現一些新事物。」他們很擔心，不知道她的意思是什麼，他們擔心有什麼不好的事發生，但還是載她到學校去。最後這幾個禮拜的每一天，妮姬在下車前一定擁抱親吻她的父母。雖然她還是不受歡迎，但縱使有很多孩子嘲笑、作弄她，她從不被嘲笑所阻擋。這天不同尋常，她擁抱且親吻父母，但當她離開車子前，她靜靜地轉身，且說：「爸媽，你猜今天我要做什麼？」她的眼睛充滿了淚水，但那是歡愉與堅強的眼淚。是的，還有對未知的恐懼，但她已經有了一種動力。他們問：「寶貝，怎麼了？」她回答：「今天我要去發現誰是我最好的朋友，誰是我真正的朋友。」她摘掉了假發。把它放在她的座位旁。她說：「他們必須接受我原來的樣子，爸，否則他們就是不接受我。我沒有太多時間了。」
「我今天必須把真正的朋友找出來。」她開始走，走了兩步，又轉頭說：「為我祈禱吧！」
他們說：「會的，寶貝。」當她向600個孩子走去時，她聽見他的父親說：「那才是我的好孩子！」
那天，奇跡發生了。她經過運動場，走進學校，沒有人大聲譏嘲，沒有人敢作弄這個充滿勇氣的小女孩。
在這世上的數千個妮姬——做你自己，運用上帝給你的天賦。即使在困惑、痛苦、恐懼和迫害中，堅持你認為對的東西是生活惟一真實的道路。
妮姬早就從高中畢業了。沒有人想到她會結婚，過幾年，她卻結了婚而且驕傲地成為一個小女孩的母親，她的女兒和我的小女兒取同樣的名字：艾茉莉。每一次，當我必須面對一些似乎無可逾越的障礙時。我總想到妮姬，我的力量因而增強。
因為沒有e-mail變為百萬富翁！
一個沒有工作的人到IBM去找一份清潔工的工作。在經過面試和實做（掃廁所等）以後，人事部門向他要e-mail address以寄發錄取通知和其它的文件。
他說：「我沒有計算機，更別提e-mail address了。」人事部門告訴他：「對IBM來說。沒有e-mail的人等於不存在的人。所以IBM不能用。」
他很失望地離開IBM，口袋裡只有十美元。他只好到便利商店去買了十公斤的馬鈴薯。挨家挨戶地轉手賣出。兩個鍾頭後他賣光了，獲利100元。他又做了好幾次生意，把本錢增加了一倍。他發現這樣可以掙錢養活自己。於是，他認真地做起這種生意來，一些運氣加上努力，他的生意越做越大。還買了車及增加人手。
五年內，他建立了一個很大的「挨家挨戶」的販售公司，提供人們只要在自家門口就可以買到新鮮蔬果的服務。他考慮到為家人規劃未來，於是計劃買一份保險。業務員向他要e-mail address。他再次說出：「我沒有計算機，更別提e-mail address了。」
業務員很驚訝：「您有這幺樣一個大公司，卻沒有e-mail。想想看如果你有計算機和e-mail可以做多少事！」
他說：「我會成為IBM的清潔工。」
路的旁邊也是路
1956年，松下電器與生產電器精品的大阪製造廠合資設立了大阪電器精品公司，製造電風扇。當時，松下幸之助委任松下電器公司的西田千秋為總經理。
西田千秋准備開發新產品，試探松下的意見，松下說：「只做風的生意就可以了。」當時松下的想法，是想讓松下電器的附屬公司盡可能專業化，以圖有所突破。可是松下電器的電風扇製造已經做得相當卓越，頗有餘力開發新領域，可西田得到的仍是松下否定的回答。西田並未灰心喪氣，他的思維極其靈活與機敏，他問：「只要是與風有關的，任何事情都可以做嗎？」松下說：「當然了。」
四五年之後，松下又到這家工廠視察，看到廠里正在生產暖風機，便問西田：「這是電風扇嗎？」西田說：「不是，但是它和風有關。電風扇是冷風，這個是暖風，你說過要我們做風的生意，這難道不是風嗎？」
松下精工的產品。越來越豐富了，除了電風扇、排風扇、暖風機、鼓風機之外，還有果園和茶圃的防霜用換氣扇、培養香菇和家禽養殖用的調溫換氣扇……西田千秋只做風的生意，就為松下公司創造了一個又一個的輝煌。
生活中，我們在一條路上不斷地走，總覺得自己已經把路走絕了，再不能走出一片嶄新的天地，再不會有更大的成就，實際上路的旁邊也是路。可能我們一生註定只能奔赴一個方向，如果總是沿著那條老路前進，當然有把路走煩、走厭、走絕的時候。西田千秋試著往旁邊跨了幾步，就發現了無數條路，而且條條都是全新的路。
超越巔峰
一個美國老人開車載著他的孫女，行駛在廣闊的草原上行駛一半路途時，他們的車子出現了故障，老人走下車，打開前車蓋查找原因，這時，對面走過來一個農夫，農夫熱情地提出幫他們修車，並幫助他們將車抬回到家中。
農夫與妻子一同幫老人修車，老人十分感謝，這時，農夫一直盯著老人看，目不轉睛，他突然笑著而又崇敬地對老人說：「您看起來非常熟悉，很像我國最有名的棒球員！」老人微微一笑：「我就是棒球員亨利。謝謝你的賞識。」
他們正在談話間，農夫的小孫子跑進來，口裡大叫著：「爺爺！雞！一隻奇怪的雞！」
亨利同他們走到外面，在籠子里看到了一副奇異的景象。他們看到一隻鷹，同許多隻雞呆在一起，它沒有鷹的威嚴，反而是萎縮在那裡，同雞一起吃食，亨利的心中有一種強烈的震撼，他突然想到了他小時候被別人瞧不起，被鄰家的孩子和同學欺負的情景，原因只是他身材瘦小，沒有力量。
「這只鷹是我們抬來的。」農夫說：「它從小被我們當雞一樣來養，已經不再是一隻完整的鷹了」
亨利堅決而果斷的說：「那麼把它賣給我吧！」
「您如果要它就送給您！」農夫說。
於是，亨利開著他那輛修好的車，帶著小孫女和那隻鷹又駛上了前路。
路上，亨利不止一次地將手中的鷹扔向空中，試圖讓它飛上藍天。但是這只鷹似乎真的變成了一隻雞，它一次次地從高空中被摔下來，小孫女對這種現象感到既有趣又好笑，她睜大眼睛望著爺爺，不知道會發生什麼事情。
亨利的車不知不覺駛到了一個懸崖邊，下面是令人膽寒的萬丈深淵，他手中的鷹仍然還是萎縮作一團，沒有勇氣。
一幅許多年前的畫面浮現在亨利眼前。那是幾十年前的一次決定勝負攸關的棒球賽上，亨利面對強悍對手已經一次次敗下陣來，他手中的棒已失去了力度。正在他將要認輸的時候，一位一直在他身邊鼓勵、支持並輔導他的導師走上前來。摟住疲憊的他，在他身畔輕輕而又十分有力度地講了一句話：「永遠記住，你才是最優秀的棒球員，只有你才能贏，才能取勝！」
一句話，如強心劑般注入了亨利心中，他再次走上賽台時，以最大的信心與力量贏得了冠軍。並從此享譽美國。
亨利想到這里，他望著手中顫抖的鷹，對它說：「記住，你永遠是一隻鷹。一隻應該飛翔的鷹，而不是一隻普通的雞！」
說完，他將這只鷹拋向了懸崖。
他的小孫女驚愕無比地看著眼前的一切，嘆息這只鷹將死去。
這只鷹迅速落向懸崖。在生與死抉擇的一剎那，它以令人驚嘆的速度迅速又飛起，飛向那浩盪無比的遠空，在空中，它恢復了鷹的雄姿，震動著雙翅，威風無比。
過河
那是地處險惡的峽谷，澗底奔騰著湍急的河流，幾根光禿禿的鐵索橫直在懸崖峭壁間，這就是過河的橋。
一行4人來到橋頭，一個盲人。一個聾子，兩個耳聰目明的健全人。4個人一個接一個地抓住鐵索，凌空行進。
結果呢？盲人、聾子過了橋，一個耳聰目明的人也過了橋，另一個則跌下去，喪了命。
難道耳聰目明的人還不如盲人、聾人嗎？他的弱點恰恰源於耳聰目明。
盲人說：「我眼睛看不見，不知山高橋險，心平氣和地攀索。」
聾人說：「我的耳朵聽不見，不聞腳下咆哮怒吼，恐懼相對減少很多。」
那麼過橋的健全人呢？他的理論是：我過我的橋，險峰與我何干？只管注意落腳穩固就夠了。
很多時候，成功就像攀附鐵索，失敗的原因，不是因為智商的低下，也不是因為力量的薄弱，而是威懾於環境，被周圍的聲勢嚇破了膽。
㈣ 誰能簡單介紹一下海賊王的劇情
中文名稱：海賊王
日文名稱：
類別：TV
集數：
作者：尾田榮一郎
海賊王—哥爾羅傑是首個獲得世界最大的寶藏OnePiece，並成為海賊王的人，他在臨死前向世人宣稱，他將秘寶onepiece藏在偉大航路的一個地方，所有想獲得onepiece的人紛紛奔向偉大航路，海賊時代開始。
路飛是一個和朋友有過承諾的人，在他的腦中有著唯一的信念，那就是「我是要成為海賊王的男人!」。對他來說，草帽就是承諾的見證。故事就是圍繞著這一信念展開。在路飛的旅途上，結識了其他6位夥伴—索隆、香吉士、烏索普、娜美、喬巴還有羅賓。他們和路飛一樣，也擁有各自的信念和理想，並結識在了一起。 經歷了種種困難，他們來到了偉大航路，途中打敗了許多強大的敵人，為著理想而努力戰斗。
這是一個關於夢想的故事。
茫茫無際的大海總是能勾起人們無限的遐想，海的那一頭到底是什麼？對那些勇敢的冒險者而言，大海的盡頭就是自己的夢想，即便是那些亡命的海賊也有著自己為之奮斗的夢想。
「我要成為名字響徹天堂的天下第一大劍客！」——一個三刀流的劍客說。
「我要製造一張自己親眼看見的世界地圖。」——一個堅強的女孩說。
「我要成為一個英勇的海上戰士。」 ——一個總愛吹牛的膽小鬼說。
「我一定要找到藍海」——一個風度翩翩的廚師說。
「我要成為能醫治任何病的醫生。」——一頭害羞的馴鹿說。
「我要成為海賊王！」——一個簡單到只有夢想的人說。
於是，一個充滿夢想的海賊團揚帆出海。
人物介紹
路飛－ Monkey D Luffy
特徵：戴草帽，左眼下方有一道疤痕。
特長：惡魔果實能力者。吃了橡皮果實，身體可以任意伸長。
目標：成為海賊王，得到上個海賊王葛魯多?羅渣的密寶－One Piece。
身高：172cm
年齡：17歲
生日：5月5日
身世：
在某個海島小漁村長大。和暫駐在漁村的大海盜紅發香客斯感情很好，於是一心想成為海盜。眼下的疤痕就是為了顯示自己夠狠自己用刀劃的（果然夠狠，汗）。可是路飛7歲時糊里糊塗的吃了海盜們搶來的惡魔果實——橡皮果實（ゴムゴムの実），從此再也學不會游泳。這樣還能成為海盜嗎？路飛的答案是——只要不掉到海里就可以了（聽上去好像很有道理，可是……我真的給這個單細胞的傢伙打敗了）。有一次，為了捍衛海盜的名譽路飛和山賊頂上了，差點喪命，還好海盜們及時趕到。但是路飛被扔到了海里，香客斯為了救他被兇猛的海獸咬掉了左臂。（這一段真的好感人 ~~~）紅發香客斯離開漁村再次出海前，把自己的草帽戴在了路飛頭上。「將來你一定要還給我，當你成為出色海盜的時候！」十年後，路飛真的出海了。他的目標是——海賊王！而那頂草帽，也成了路飛最珍愛的寶物。
羅洛亞?卓洛－Zoro
職業：三刀流的劍客，令海盜聞風喪膽的海盜獵人。
特徵：綠色頭發，纏腰布，佩三把刀，打鬥時會戴黑色頭巾（就是平常扎在左臂那條），左耳戴三隻耳環。
佩劍：和道一文字（白色劍鞘，古伊娜的遺物）；雪走；三代鬼徹（此兩者為卷11中兵器店老闆所贈）
特長：三刀流劍法；睡覺；流血而不死（每次都受很重的傷呢，心痛呀~~~）
目標：成為世界第一的大劍豪！天堂上也能聽到我的大名！
身高：178cm
年齡：19歲
生日：11月11日
身世：
卓洛小時候學劍，道場師傅的女兒古伊娜是他的目標（我是指劍術上的目標哦）。兩人約定：我們中一定要有一人成為天下第一劍客！
可是古伊娜卻死了，因為一次小事故。兩人的約定只能由卓洛去實現。帶著古伊娜的劍，卓洛踏上了成為天下第一劍客之路。「總有一天，要讓天堂也聽到我的大名！」
一路上為了賺錢，他開始做海盜獵人的工作，成為東海赫赫有名的人物。一次惹到了海軍大佐摩根，並由此結交了初出道的路飛。更激動人心的冒險開始了~~
奈美－Nami
職業：海盜小偷，導航員
特徵：漂亮MM。左臂有紋身。打鬥時使用黑色長棍（不太用的啦）
特長：機敏及金錢至上->天才小偷；制圖及辨識天氣->天才導航員；另外，喝酒也很擅長哦~~~
目標：Money~~~作海盜小偷的奈美，目標是積攢一億貝里。路飛他們幫她解決掉後顧之憂後，作為導航員的奈美，目標是——畫出自己全部親自到過的世界地圖！
身高：168cm
年齡：18歲
生日：7月3日
三圍：B86W57H86
身世：
在硝煙彌漫的戰場上，襁褓中的她和年幼的姐姐被女海兵貝瑪爾小姐收養。貝瑪爾將她們帶到家鄉椰子樹村，三人過著貧寒而快樂的生活。但是魚人海盜團阿朗等人侵佔了椰子樹村，貝瑪爾小姐在奈美面前被殺。「要活下去，總會有快樂的事發生。」奈美選擇了艱辛的生存之路。有製作海圖天賦的她被阿朗海盜團吸收為幹部。她和阿朗約定，只要她湊齊一億貝里，就可以從阿朗手中買到椰子樹村和自己的自由。得不到村民的諒解，又要在仇人手下工作，以一個弱小的孩子要湊齊一億貝里幾乎是天方夜譚。但奈美在八年後做到了。
可是事情並沒有奈美想像的那麼簡單。老奸巨猾的阿朗買通海軍，在奈美即將集滿一億貝里的時候以賊臟之名予以沒收。奈美辛苦為之奮鬥了八年的成果付諸流水。面對忍無可忍、要誓死反抗阿朗的村民，奈美還是勉強擠出微笑說：「在等一下吧！我會再努力的，我會把錢再儲回來！」因為，從貝瑪爾小姐死去的那天起，奈美就向自己發誓不再讓任何人犧牲了。即使自己要背負沉重的命運。好在有路飛這些好夥伴。阿朗的惡夢終於過去了。奈美，為自己的夢想去冒險吧！
烏索普－usoppu
職業：吹牛大王（這……是職業嗎？）
特徵：長鼻子（被撞到時會變成曲尺狀，汗）。格子頭巾。
特長：吹牛、逃跑、彈弓（火焰星、臭雞蛋、辣椒水……不一而足）
目標：成為真正的海上勇士！
身高：174cm
年齡：17歲
生日：4月1日（果然很適合他的生日呢）
身世：
在平靜的海島村莊，每天早上總有一個少年高喊著「海盜來了」沖進村子，人們罵罵咧咧的拿著掃帚出來追趕這個大話王。忙碌平凡的一天就這樣開始了。這位大話王呢，就是烏索普啦。
烏索普很小的時候當海盜的父親就出海了，母親去世的時候也沒有回來。但他一直相信父親是海上的好男兒。夢想著自己有一天也能成為海盜。有一天，聽到真的海盜要來攻擊村莊，烏索普急忙報信，可是竟沒有一個人相信他。說謊真的是不太好，不過這並不是另一個「狼來了」的童話故事。烏索普選擇由自己來保衛村莊，讓這一次的報信仍和以前一樣是一個「謊話」而已。一個人來面對整整一船窮凶極惡的海盜可不是鬧著玩的，而我們的烏索普只是一個普通的甚至特別膽小的少年而已，但在重要關頭他還是很有勇氣的呢。當然，有路飛他們的幫忙，村子的平靜安詳終於沒有破壞。而烏索普也跟著路飛他們踏上了追尋夢想之旅。
山治－Sanji
職業：廚師（曾擔任海上餐廳的副料理長）
特徵：西裝；叼著煙；螺旋形的眉毛（准確的說是右眉毛，因為左面的我們看不見-_-;;）
特長：就是廚師會做的嘛。還有就是鬼腳七的工夫了，超帥超厲害的哦~~~心~~~
目標：尋找傳說中的藍海——All Blues，那裡齊集了四大海洋的魚類，是廚師的天堂。
身高：177cm
年齡：19歲
生日：3月2日
身世：
山治出身北海[227話]。
十年前，山治在一艘大客輪的廚房打雜，夢想著有朝一日找到傳說中的藍海。
大海盜赤足卓夫的海盜團來了，小小的山治毫不買賬，跟海盜對抗，被卓夫不客氣的踢了兩腳。可是在接下來的大暴風雨中，卓夫毅然跳下海中救起了墮海的山治，兩人流落到一個寸草不生的海礁上，卓夫把僅有的食物給了山治。（這里動畫和漫畫有個很大不同。漫畫中卓夫把食物給了山治後，把自己的左腳當作自己的食物；可能覺得這樣太過血腥，動畫中改成卓夫因為救山治時腳被錨繩纏住，於是砍斷了左腳）
在一望無際的大海中，忍受著飢餓等候不知何時回經過的船隻，這樣捱過了幾十天，終於餓到極限，山治一直以為卓夫霸佔了更多食物，准備殺他奪取食物的時候，忽然發現卓夫的左腳已斷，顯然比自己更為憔悴。原來卓夫當時聲稱是食物的大袋子里裝的只不過是財寶而已。山治，哭了。獲救後，因為感恩，山治決心守護卓夫的海上餐廳；因為經歷過極度飢餓，山治從不拒絕給飢餓的人一份食物。在打敗覬覦海上餐廳的庫里克海盜團後，山治參加了路飛一行。尋找藍海吧，那是自己、也是卓夫的夢想呢~~~
東尼?喬巴
特徵：馴鹿。藍鼻子的馴鹿。會說人話、可以直立的馴鹿。平常的樣子象個可愛的小熊，想躲起來的時候總是把頭藏起來，身子還是露在外面，好可愛~~~（還有不會隱藏情感，受到表揚總是嘴巴上說不高興，但是呵呵身體各個部分都很高興！）
特長：醫術。動物系惡魔果實能力者。吃了人人果實，是可以七段變身的馴鹿哦~~~
身世：
（出場：卷16）一出生就因為與眾不同的藍鼻子而被馴鹿群排斥的喬巴真是個苦孩子呢。自從它誤食了人人果實擁有了人類的能力之後，他徹底被馴鹿群趕了出來，可是當他試圖以人的身份生活時，又被當作雪男趕出了村莊。重傷的它對人類對世界失去了信心，這時，他被庸醫——Dr.西爾爾克救下並收養。那已經是六年前的事了。喬巴這個名字也是Dr.西爾爾克給它取的哦。有了同伴，生活重又變得快樂起來。
但是Dr.西爾爾克去世了。後來喬巴跟著Dr.古蕾娃學習醫術，他從沒有忘記過Dr.西爾爾克的信念——要拯救這個國家。後來在路飛他們的幫助下，暴虐的國王被打敗了，人民重獲自由。喬巴也跟隨路飛他們一起出海了，要象Dr.西爾爾克一樣去廣大的世界看一看。
Ms. All Sunday－妮歌?魯賓
花花果實能力者。能使任何地方象花朵盛開般長出手來。
她現在28歲。8歲時就擊沉8艘海軍艦艇。成為通緝對象，懸賞79，000，000
其實她是一個考古學家。為了獲得真實的歷史文書而與不同的犯罪組織聯手冒險。打敗鱷魚後，身受重傷的她因為理想破滅而求死，但是路飛不計前嫌救她，於是——她成了路飛他們的新夥伴！嗯，雖然有點突然，但是作者其實很早就埋下伏筆了哦，她前面好多次對路飛他們手下留情（倒不是出於正義，只是好玩吧？）。我覺得她有一種神秘疏離的氣質，路飛一夥中終於出現了一個成熟的人呢。
阿拉巴斯坦王國公主 奈菲魯塔麗?薇薇
最初她是以巴洛克工作社代理人Miss Wednesday的身份出場的。可是後來揭曉她竟是一國的公主、為了調查巴洛克工作社的秘密而作了卧底。Mr.0——也就是七武海之一的沙?鱷魚妄圖挑動內戰、顛覆 阿拉巴斯坦王國，比比必須及時趕回國內制止這一陰謀。她得到了路飛一行的支持。
隨著劇情的展開，這個漂亮的女孩表現出了非凡的勇氣。加油，比比！
相關人物：阿拉巴斯坦王國守衛隊長/Mr.8－伊加勒普；阿拉巴斯坦王國國王/父親－寇布拉；反叛軍首領/童年夥伴－哥頓；
海賊王分集介紹
第 1 集：我是路飛！將要成為海賊王的男人！
幾名水手在海上打撈上來一隻木桶~然而此時他們的船不幸遭到了以一個名叫亞爾利塔的海賊為首的海賊船攻擊。。。
可比登場：亞爾利塔海賊團打雜的，一個膽小怕事人~（同時一名橘黃色頭發的小偷也登場了）
海賊們發現了木桶，正要打開時。。。。一個男孩破捅而出，自稱名叫LUFFY~.
然後，可比被他拉到一個儲藏室，經過交談LUFFY道出志願！要成為海賊王！膽小的可比也深受感動~~同時亞爾利塔也知道了這件事，從天而降，並且說出了「ZORO」這個名字！（這時WT的第一個伏筆吧~嘿嘿~）。。。LUFFY不經意的一句話激怒了亞爾利塔，開戰了~LUFFY顯示出了自己的「超能力」這才知道他是擁有惡魔果實能力的人。`最後LUFFY的一招「橡皮槍」轟飛了亞爾利塔。。。而後在和可比交談中LUUFY說想找ZORO當夥伴的想法~
第 2 集：大劍客獻身！海賊獵人RORONOA ZORO！
LUFFY和可比在前往海軍基地的途中。。。從可比口中得知海賊獵人RORONOA ZORO就在那個海軍基地被抓了。。到達海軍基地，一片繁榮的景象~但是大家都很怕聽到ZORO和蒙卡上校的名字！
到了海軍基地的大門前，LUFFY在操場上發現了被綁在木樁上的ZORO。。。這時，一個小姑娘特地翻牆跑來給ZORO送飯團，卻被蒙卡上校的兒子貝爾梅伯發現了。。。著實是個仗勢欺人惡心~過分的傢伙。。。走後~LUFFY從小姑娘的那裡得出了ZORO是個好人這個結論~他是為了小姑娘才接受了一個月不吃飯來頂罪這個條件的，然而這時，貝爾梅伯卻計劃著明天要殺掉ZORO！憤怒的LUFFY一拳把他PIA倒！（振奮哦~）並且下定決心要讓ZORO當自己的夥伴！ 另一方面，蒙卡上校登場（是個名利慾望很強很殘忍的人）
LUFFY對ZORO發出了邀請，並為了奪回ZORO的刀而不小心破壞了蒙卡上校引以為豪的石像，激怒了蒙卡上校！而LUFFY夾著貝爾梅伯跑掉了，並在他的幫助下找到了ZORO的刀， 而蒙卡上校追到操場，要殺掉ZORO。。在ZORO生死一瞬間的時候LUFFY趕到，救了他！
第 3 集蒙卡VS路飛 神秘的美少女是誰？
ZORO答應了LUFFY的邀請，成為了LUFFY的第一個夥伴，ZORO從木樁上解脫後，激烈的戰斗開始了！ZORO顯示出他惡魔般的力量！並向LUFFY說出了自己要當上世界第一劍豪的野望！ 然後。。。。蒙卡VS LUFFY！。。。。！可是戰斗到一般，貝爾梅伯卻從中阻礙~拿可比當人質，可在LUFFY和ZORO天衣無縫的配合之下最終幹掉了蒙卡！ 鏡頭一轉，第一集登場的那個小偷在海軍基地找到了一張海賊標志圖——小丑巴基海賊團！ 而LUFFY那一方面因為幹掉了蒙卡，大快人心，所以被很好的招待，LUFFY說出了自己的前進目標：偉大航路！（一個可怕的地方）~
可比相當海軍，可是卻因為曾經是海賊團里的人還和海賊是朋友而擔心被拒絕~最後LUFFY幫助他洗請了嫌疑~！拜LUFFY所賜，可比當上了海軍。。。 LUFFY，ZORO出航！！！。。。。
第 4 集：LUFFY的過去 紅發香克斯登場！
海賊小偷欺騙了巴基海賊團得成員，並顯示出高超的航海術，幾個海賊落入水中。。。 另一方面LUFFY關於他最重要的草帽引起了他的回憶。。。 一個小鎮子上來了一群海賊~他們和這里的人們相處的很融洽，小LUFFY對香克斯他們很崇拜，立志要當海賊，一次他們在小酒館喝酒，來了一夥山賊找茬，而被侮辱的香克斯卻不以為然，而LUFFY由於生氣誤吃了惡魔果實。。。被告知永遠不會游泳了。
LUFFY為香克斯抱不平，惹惱了山賊頭領，山賊要殺掉LUFFY，這時，香克斯趕到了，救了LUFFY~很乾脆的幹掉了山賊一夥，而山賊頭領卻帶著LUFFY逃到海上去了，卻不幸遇到海王類~危在旦夕的LUFFY被香克斯所救，而代價是香克斯的一條膀臂！。。。 香克斯要離開了，LUFFY發誓要當上海賊王！而香克斯的草帽就成為這個誓言與約定的信物。。。 回憶後，LUFFY為了抓鳥吃，卻被鳥叼走了。。。ZORO拚命追趕，遇到了那幾個巴基海賊團的團員，與他們一同前往下一座島嶼 。另，海賊小偷被巴基海賊團的人追趕。。。LUFFY從天而降。。。
第 5 集：恐怖 神奇力量！海賊小丑巴基船長！
海賊小偷報名~叫做NAMI！要和LUFFY攜手（就是利用- -~） 另，小丑巴基正式登場！露出他可怕的能力。。。 LUFFY知道了NAMI是航海士，誠心邀請她入伙，而NAMI卻聲稱討厭海賊，拒絕了 。NAMI為達到偷航海圖的目的，把LUFFY送到巴基那裡要得到巴基的信任，LUFFY被關進了籠子里。。。ZORO也順利到達了這個鎮子。。。巴基要轟掉LUFFY~並且讓NAMI來點火，而NAMI卻遲遲不肯，然而炮彈還是被點燃了，NAMI不顧一切熄滅了它！而NAMI卻身處險境。。這時ZORO趕到，為NAMI解圍與巴基PK，發現他也是惡魔果實能力者，是可怕的四分五裂果實，ZORO負傷
而LUFFY許下願，要把巴基轟上天！並讓ZORO逃走，ZORO情急之下把巴基彈沖著巴基一夥，轟響！！。。。
第 6 集 絕命追殺!馴獸師摩奇VS路飛
路飛被困囚籠，小丑巴基一夥准備用炮對付路飛，危急時刻，左羅及時出現救下路飛，左羅也因此受傷。馴獸師摩奇揚言要幹掉左羅，尋找左羅的途中遇到被困在籠中的路飛，摩奇指揮獅子利基欲幹掉路飛，反被路飛沖出籠子。而摩奇則指揮獅子毀掉了當地一個寵物食品店，同時路飛從鎮長口中得知食品店小狗趣趣的故事，決心為趣趣打抱不平。因為這件事，娜美對路飛的印象大為改觀，同意加入海賊。
小丑巴基不甘失敗，居然動用巴基彈意欲摧毀整個城鎮，鎮長憤慨之下欲尋巴基報仇，危急時刻被緊跟其後的路飛救下.。。。
第 7 集 壯烈決斗!劍客索隆VS雜技卡巴吉
luffy 與小丑巴基決斗，小丑一夥用巴基彈對付luffy，反被luffy用橡皮將炮彈反彈回去，弄得小丑一夥狼狽不堪。巴基海賊團參謀卡巴吉出戰與zoro對戰，然而局勢看上去對受傷的zoro很是不利，路飛則尊重zoro的願望，不允許其它人插手zoro與卡巴吉的對決。
最終zoro戰勝卡巴吉，娜美則乘亂將巴基一夥的財寶洗劫一空。路飛因為小丑損壞了香克斯送他的帽子而大感憤怒，小丑提及曾與香克斯同在一條海賊船上做水手的往事。。。
第 8 集 誰是勝者?惡魔果實能力大對決
小丑巴基道出與香克斯的往事：在一次搶劫商船的過程中，小丑巴基發現了一張海圖並私藏了下來。夜晚大家慶祝的時候香克斯見小丑巴基獨自一人，便與其談心，閑談中提到了在商船中搶到1個價值1億貝利惡魔果實的事情。貪財的巴基想把果實據為己有，於是做了一個假果實並假裝吃掉，自己則打算帶著真果實下船。夜晚，就在巴基拿著果實得意的時候，香克斯突然出現，巴基急中生智將真果實放入口中，卻不料一不小心給吞了下去。。。。
娜美欲帶著財寶逃走，被巴基攔下，幸得路飛相救才平安脫險。一番戰斗之後，luffy將小丑轟上了天。娜美為了感謝luffy相救，將偉大航路的地圖交給了luffy。正在這時，憤恨的村民也來到現場，毫無心計的luffy說出自己是海賊的事，結果luffy一夥被村民追趕，狼狽而逃，最終在小狗趣趣的幫助下脫身。 醒來的鎮長給大家說明真相，並趕到海邊與luffy他們道別。
第 9 集 正義的騙子!烏索普船長
luffy一行航行到一個無名的海邊小村莊，村裡住著一位特別喜歡騙人的小夥子烏索普。烏索普與「手下」看到從海上來的luffy一行，以為是巴基海賊團，於是虛張聲勢，意欲嚇跑海賊卻被luffy輕易識破。交談中得知原來烏索普是海賊耶穌布的兒子。
烏索普每天必做的事情就是給村子裡的美麗善良體弱多病的富家小姐可雅聊天，讓她快樂。然而管家克拉巴特爾看不起烏索普，根本不同意可雅去見烏索普，烏索普只能偷偷從爬到庄園里與可雅會面。 luffy一行在三個小孩的帶領下，找到可雅，希望跟她要一艘船，卻因為luffy的莽撞驚動了管家克拉巴特爾。。。。
第 10 集 史上最厲害的怪人!催眠師傑克斯
一個帶著心形眼鏡，倒退著走路的奇怪男人從海邊進了村莊，讓人感覺到這個小村莊將會發生點什麼。。。
管家克拉巴特爾言語尖刻，侮辱烏索普的父親耶穌布，烏索普一怒之下打了管家並自稱再也不到庄園來，惹得可雅很傷心。luffy一行也被管家趕趕出了庄園。 可雅責怪管家，管家克拉巴特爾提起可雅的父親的救命之恩，稱自己說做的一切都是為了報答可雅父親的恩德。
委屈的烏索普跑到海邊靜心，luffy過來安慰，2人卻無意中聽到了管家克拉巴特爾與催眠師傑克斯商量暗殺可雅的計劃。原來管家的真名叫克洛，是個海盜船的船長。luffy現身揭穿他們的陰謀，結果被催眠，烏索普逃跑並通知可雅。。。。
第 11 集 揭發陰謀!海賊管家洛克船長
烏索普到村子裡通知大家海賊即將攻來的消息卻沒有人再相信他的話，就連可雅也認為他是因為記恨管家克拉巴特爾才這樣說，烏索普想要強行帶走可雅卻被可雅打了一耳光，在村民的追趕下落荒而逃。克洛計劃第二天早上進攻村子，烏索普決定要保護這個村莊，路飛一行被他的精神感動，決定幫助。。。。
第12集
為了迎戰海賊團，騙人布在斜坡上灑了大量的油阻止他們進到村子裡，想不到他弄錯地方海賊從別的地方上岸了，在魯夫和索隆抵達之前，騙人布和娜布為保護村子和財寶奮力對抗，但是寡不敵眾就在千鈞一發的時刻，魯夫和索隆終於來了……
第13集
黑貓海賊團卻被魯夫等人擋在斜坡上無法前進，這時出現了武扒W強的貓人兄弟檔，他們兩個聯手攻擊讓索隆也無法招架，就在這時候等不及的洛克船長出現了……
第14集
克拉巴特爾管家，也就是洛克船長看到傑克斯們被魯夫們擋住去路十分震怒，就在他准備大開殺戒時可雅出現了，但是他仍毫無悔意，徹底傷害了可雅的心……
第15集
在可雅勸說無效之下，克拉巴特爾准備大開殺戒，和魯夫的對峙，這時逃入森林的可雅面對傑克斯的追殺，生命也汲汲可危……
第16集
魯夫在打鬥中將克拉巴特爾的貓爪打斷了一隻，讓他十分的震怒，因此他使出了讓所有人嚇破膽的絕招「勺子」，一瞬間殺死了所有的手下，魯夫是否有辦法對付他呢？
第17集
魯夫終於把洛克和他的同夥全部趕出村子了，而騙人布在成功護村子之後決定要出海當一個真正的海賊，就在他准備出發之時，站在可雅送的新船上的魯夫，開口說要邀請他加入，就這樣除了新船之外，魯夫又多了一個新夥伴啰……
第18集
魯夫們來到了一座傳說中一接近就會遭到天譴的小島，據說島上還藏著寶藏，但是一到那兒突然遇見長的奇奇怪怪的動物，最奇特的是一個塞在箱子里的人，真是莫名其妙的怪地方！
第19集
索隆之所以能成為三刀流的劍客原來是有一段故事的，當他還是小孩的時候踢館不成成為一位劍道師父的門下弟子，而打敗他的正是師父的女兒克伊娜，索隆為了打敗她拚命的練習，而克伊娜為了成為世界最強的劍豪也不斷的成長，直到一次意外造成克伊娜喪生，索隆悲痛之餘，決定遵守與克伊娜的誓言努力朝世界最強的目標前進，為了他自己也為了克伊娜……
第20集
魯夫們的船上突然出現一個兇巴巴的海賊，原來他是索隆的朋友強尼，原來強尼的夥伴約瑟夫得到了壞血病，那是因為長期航海營養不良造成的，因此魯夫更加堅信一定要找個廚師才行，於是在強尼的指引下他們來到了海上曙U，在船上看見了一個特立獨行的廚師香吉士……
第21集
正當香吉士在教訓高傲的芬布迪上尉，突然闖進一個不速之客，原來他是海賊克利克的手下阿金，雖然他沒錢，但是香吉士仍為餓了好幾天的他准備了熱騰騰的炒飯，因此魯夫更加肯定香吉士就是他要的廚師，然而阿金回到海賊船之後居然提出說要帶路到海上曙U來……
第22集
阿金帶著克利克首領來到了海上曙U，想不到他竟低聲下氣請求賞頓飯，於是香吉士在眾人的反對下也像對待阿金一樣准備了一大盤的炒飯，想不到克利克吃完之後露出真面目企圖奪取海上曙U這艘船，並對不從的人展開猛烈的攻擊，就在這時主廚哲普出現了，克利克看見哲普嚇了一大跳……
第23集
哲普的出現，揭露了他和克利克都到過偉大的航路的事實，從阿金口中得知他們在偉大的航路碰上一個神秘的男人，他竟獨力打敗了五十艘海賊船，而就在克利克為搶奪哲普的航海日記及海上曙U這艘船時，傳說中鷹眼的男人出現了……
第24集
正當娜美駕著黃金梅利號逃走時，擊潰克利克海賊艦隊的鷹眼密格佛出現了，索隆終於找到這位世界最強的劍士，於是向他提出挑戰，也為了與克伊娜的約定，索隆奮力出擊，但是卻絲毫動不了密格佛一根汗毛，索隆一心一意的堅持震撼了密格佛，就在最後一劍時為他留下了退路……
第25集
鷹眼密佛格離去之後，克利克首領帶領手下准備進攻海上曙U奪取船和偉大的航路的航海日誌，勇敢的廚師們也決定迎戰，就在你來我往之間，這時出現了一個奇怪的人物鐵壁巴拉，他一生氣居然會噴火！
第26集
海上曙U的廚子們和克利克海賊團對峙中，阿金居然挾持哲普老闆當人質要香吉士們投降，但香吉士一方面堅持要殺就殺他，一方面堅持保護海上曙U，原來哲普老闆之所以會失去一隻腳全是為了救香吉士，而且在荒島上哲普也將所有的食物都給香吉士吃，因此香吉士一定要保護哲普的海上曙U做為報答。
第27集
阿金挾持著哲普讓香吉士出不了手，但就在巴拉發動攻擊時，阿金突然站出來說他要自己對付香吉士，身為海賊團總隊長的他果然是毫不留情的對香吉士展開攻擊了……
第28集
狠心的克利克居然真的用毒氣對付對他忠心耿耿的阿金，而阿金為了保護香吉士和魯夫將面罩丟給他們兩個用而自己身中劇毒……
第29集
面對魯夫強烈的攻擊，克利克終於使出精良的武器對付，但還是被魯夫給打敗了，最後阿金扛著克利克決定重新出發再向偉大的航路挑戰，而香吉士也重新看見自己對ALL BLUE的夢想……
第30集
打敗了克利克，魯夫的打雜工作也告一段落，但是香吉士似乎仍未下定決心和魯夫一起走，哲普看著香吉士談起ALL BLUE興奮的神情，決定用激將法將他逼走，無意間發現大家用意的香吉士，決定不辜負大家的好意要跟魯夫走了……
第31集
香吉士也加入之後，魯夫終於可以到偉大的航路去了，但在出發之前還得先去把娜美接回來，然而娜美去的地方居然是惡龍領域，真是叫人不敢相信……
第32集
索隆好不容易找到娜美，想不到她居然跟惡龍是同夥的，而娜美冰冷無情的言語更是令索隆驚訝……
第33集
娜美夾在自己
㈤ 愛的教育中的感人故事
<<愛的教育>>之意外事件
21 日，星期五
這個學年一開始就發生了意外事件。今天早晨上學的時候，我正和父親談著昨天老師對我們說的那番話，忽然看見街上許多人都向學校大門跑去。
父親說：
「好像發生什麼事情了。學年剛開始就出事，真不好！」
我們好不容易進了校門，大廳里擠滿了同學和他們的家長。他們都朝校長室裡面張望，只聽見有人說：「可憐的孩子！可憐的洛佩諦！」
在人叢中，我看見警察的帽子和校長光禿禿的頭在晃動，一個戴著高高禮帽的紳士進來了，大家忙讓路說：「醫生來了。」父親向一位老師打聽：「究竟發生了什麼事？」老師回答說：「腳被車子軋傷了！」另一個老師說：「腳骨碎了。」
原來是一個名叫洛佩諦的二年級同學，上學路上，看見一個從媽媽身邊跑開的一年級小同學跌倒在馬路當中。這時，一輛馬車正飛駛過來，洛佩諦勇敢地跑過去把他拖開，而自己的腳卻來不及閃開而被車輪軋傷了。洛佩諦是個炮兵上尉的兒子。
人們正在談論的時候，突然一個婦人瘋了似地擠了進來，一邊叫著：「呵！朱利奧！我的孩子！」這就是洛佩諦的母親。同時，另一個婦人也跑進來，抱著洛佩諦母親的肩膀哭了起來，她就是被救孩子的母親。
很快，一輛馬車駛到校門前。校長抱著洛佩諦出來，只見他閉著眼睛伏在校長肩上，臉色蒼白。大家靜下來，只聽見洛佩諦的母親在哭。校長把抱在手裡的傷者略為舉起給大家看，老師們、家長們和同學們都同聲說：「真勇敢，洛佩諦！真勇敢，可憐的孩子！」站在近旁的人都去吻洛佩諦的手。
洛佩諦睜開眼睛說：「我的書包呢？」被救孩子的母親拿出書包，噙著眼淚說：「讓我替你拿著吧！可愛的小天使！」一面扶起洛佩諦的母親。大家小心地護送洛佩諦上了馬車。馬車駛去了，我們才默默地走進教室去。
《讀後感》：作為一名校長抱著受傷的洛佩諦，送他去醫院。可見校長是多麼的和藹可親。校長一點架子也沒有。按中國的規矩，應該學校的幹事或者他的班主任以及其他老師來報他。他完全沒有那麼做，而是自己來抱。和學生的關系非常的融洽。而對於學生來講這是一種很高榮譽的被愛。這是對勇為者的最好的獎勵。
「校長把抱在手裡的傷者略為舉起給大家看」校長用自己的的行動代替了語言。他沒有說一句話勝過說很多話。這一個動作就把見義勇為者抬到了最高的高度。 讀《愛的教育》一書深受啟發，書中字里行間都透露著老師對學生的愛，以及學生對老師的愛，很羨慕這種教育方式。把自己的感受寫出來與各位教育同仁共勉，希望得到各位同行的指點與鼓勵。在這里馭仁先謝謝了！
《愛的教育》之《來自卡拉布里亞的孩子》一文
昨天下午，老師正跟我們說，可憐的洛佩諦將要拄著拐杖才能行走。這時，校長領了一個陌生的小朋友進來。他是一個棕色臉孔、黑頭發濃眉毛大眼睛的小男孩，穿著一身黑色衣服，腰間圍著一條黑色摩洛哥皮帶。校長在老師耳旁低聲說了幾句話，把小孩交給他就出去了。小孩用他黑而大的眼睛好奇地打量著大家。老師拉著他的手向我們說：
「你們大家應該高興，今天有一個從500 里以外的格拉勃利亞萊奇阿來的小朋友進了我們學校，他叫可拉西。因為他是遠道來的，所以你們要特別愛護這位小兄弟。他的故鄉是一個有名的地方，義大利許多名人、勇士、能工巧匠都出生在那裡。那裡也是我國的風景區之一，有大森林。大峽谷，居民都富於才能和勇氣。你們對這位小朋友要友愛，這樣他就不會有遠離家鄉之感；要使他感覺到一個義大利小孩，無論在哪一所義大利學校，都能找到親如手足的兄弟！」
老師一邊說，一邊指著壁上義大利地圖上格拉勃利亞萊奇阿的位置給我們看，然後叫道：「埃內斯托·戴洛西！」——這位同學總是得一等獎，——戴洛西應聲起立。
「來！」老師說，戴洛西就離開座位走到格拉勃利亞小朋友面前。
「你是班長，請向這位新同學致歡迎詞。請以我們整個學校的名義，代表都靈市辟特蒙脫小學的小朋友擁抱歡迎格拉勃利亞小朋友！」
戴洛西聽了，就擁抱著那小朋友，愉快他說：「歡迎你！」格拉勃利亞小朋友也熱烈地吻著戴洛西的面頰。我們都拍手錶示歡迎。雖然老師說：「肅靜！在學校里是不許鼓掌的。」但看來他是很高興的。格拉勃利亞小朋友也很高興。老師給他指定了座位，帶他去坐下了。又說：「請你們好好記住我剛才的話。為了使得格拉勃利亞的小朋友到了都靈就像住在自己家鄉一樣，都靈的小朋友到了格拉勃利亞也覺得像在自己家鄉那樣，為了這一天的到來，我們國家曾戰鬥了50 年，死了三萬義大利人！所以你們大家要互敬互愛，如果有人因為他不是本地人而冒犯排斥他，那他就沒有資格來見我們的紅白綠三色國旗！」
和格拉勃利亞小朋友鄰桌的同學們，有的送他鋼筆，有的送他畫片，坐在最後一排的一位同學送給他一枚瑞士郵票。
註：老師對同學們說得這段話「「你們大家應該高興，今天有一個從500 里以外的格拉勃利亞萊奇阿來的小朋友進了我們學校，他叫可拉西。因為他是遠道來的，所以你們要特別愛護這位小兄弟。他的故鄉是一個有名的地方，義大利許多名人、勇士、能工巧匠都出生在那裡。那裡也是我國的風景區之一，有大森林。大峽谷，居民都富於才能和勇氣。你們對這位小朋友要友愛，這樣他就不會有遠離家鄉之感；要使他感覺到一個義大利小孩，無論在哪一所義大利學校，都能找到親如手足的兄弟！」太經典了。不僅對新來的同學表現出了非常的「愛」，而且這種「愛」即教育了同學們又感染了同學們，帶動了同學們去愛新同學。更為同學們詮釋了愛同學就是愛祖國。同時也用自己描述祖國河山和勞動人民語句、表情抒發了自己對祖國的熱愛。大愛和小愛緊緊的連在了一起。給同學們示範了什麼是愛，應該怎樣去愛以及愛的意義。
老師」非常高興的喊道：「課堂上不要鼓掌」沒有責怪同學們的意思。（其實我覺得，老師大聲喊同樣也應該不應該出現在課堂上，用幽默的：「噓.....「可能效果更好。）這是何等深厚的愛的技巧，愛的藝術。
「和格拉勃利亞小朋友鄰桌的同學們，有的送他鋼筆，有的送他畫片，坐在最後一排的一位同學送給他一枚瑞士郵票。」
這就是老師愛的回應，愛藝術效果真正的達到了。如果老師也和同學們一樣送新同學一件禮物，哪怕沒有準備臨時送一句鼓勵的話，我覺得會更好，第一、這句話即鼓勵了新同學也會鼓勵全班同學，也許對新同學來說是一輩子的支撐。尤其新同學第一天進入一個新的集體。這一天也許因為這一句話是他更加難忘。（這個教育的契機也應抓住）第二、也是老師對同學們愛心的一種回應，老師和同學就更搭建了一個平等平台，使師生關系更加融洽。老師進一步融入到同學們中去。）這樣老師的愛和學生的愛就達成了共鳴。教育效果會更佳。
愛的教育》之掃煙囪的小孩
11 月1 日
昨天下午，我到學校附近的女子小學去，把《愛國少年》故事送給雪爾維姐姐的老師看。那學校有700 多女生。我到達的時候正是放學，學生們因為從明天起接連有「萬聖節」和「萬靈節」兩個節日，正高興地回家去。我在那裡看到一件很感人的事。
那學校對面街道角落裡，站著一個臉孔墨黑的掃煙囪的小孩，他靠著牆根，正把臉埋在臂彎里哭。有兩三個女生走上去問他：「你為什麼哭成這樣？
為什麼？」但他總是哭著，不作回答。
「請告訴我們，為什麼要哭？」經不住她們再三詢問，他才抬起頭來哭著說，今天下午掃了幾處煙囪，得了30 枚銅幣，不知什麼時候，從衣袋破洞里漏出去了。說著又指著破洞給她們看，他說，他現在不敢回家。「回去師傅要打我的。」說著，又哭起來，顯出絕望的樣子。
女生們都沉默著，替他難過。這時，又來了不少大的小的挾著書包的女生。有一個帽上插著藍羽毛的年長女生拿出兩枚銅幣來，說：
「我只有兩枚，大家湊一湊吧！」
「我這里也有兩枚。」一個穿紅衣服的女生接著說。「我們這么多人，30 枚銅幣准能湊起來的。」
她們開始數著：「阿瑪利亞，璐加，安尼娜，各一枚，把錢放在這里！」
有些人把原來准備買花，買筆記本的錢也拿出來了，一個最小的女孩拿出一枚半分的小銅幣。帽上插藍羽毛的女生把錢收攏了，大聲地數：「8 枚，10 枚，15 枚。」還是不夠。這時來了一個比她們都大，好像是助教的少女，拿出一枚半里拉的銀幣來，大家都很高興。還差5 枚。
「四年級的來了，她們一定有的。」有人喊道。四年級的女生一到，果然拿出許多銅幣，後面還有人向這邊跑過來。可憐的掃煙囪的孩子被包圍在美麗的衣裙、隨風飄動的帽羽。束發絲帶和卷發之中，那情景真令人感動。30 枚銅市早已湊夠，最後還多了不少。沒有帶錢的女生擠進來，把花束贈給他。這時，一個校工出來說：「校長來了！」女生們才像麻雀一樣四散回家，剩下掃煙囪的小孩獨自站在街心，手裡握滿了錢，拭著眼淚。他衣袋裡、鈕孔里。帽子上都管滿了鮮花，還有許多花散落在他的腳邊。
《讀後感》也許這就是故事的力量，幫助「遇難」的小朋友就是愛國。跟上一個故事具有呼應作用。都是把錢「仍」出去了，同樣具有滿腔的熱情。教育的成功。
可見在學生心靈深處樹立起榜樣來，是多麼的重要。榜樣的力量是無窮的。我們在平時的班級管理中也要注意樹立榜樣。遙遠的榜樣，讓學生樹立遠大的目標；讓學生充滿幻想、充滿激情，神秘感讓他們產生崇拜。為了自己的偶像付出自己的一切。身邊的榜樣，讓學生看得見摸的著，讓學生知道怎樣做好眼前的事情，「有張可循，有法可依」。讓榜樣成為班級的領頭羊。我們的班級的勢氣馬上就會勢不可擋。老師就會省很多力氣。
愛的教育》之我二年級的女老師
27 日，星期四
我二年級的女老師瑪利安娜，今天如約來訪我了。老師已有一年不到我家來了，我們很高興地接待了她。她還是跟以前一樣，帽檐上罩著綠色的面紗，樸素的衣著，頭發也沒有好好梳理。她沒有時間打扮自己。她的臉色似乎比去年蒼白了些，頭發也白多了，並連連咳嗽，母親對她說：
「老師，您的身體還好嗎？我看您沒有好好保重您的身體呢。」
「沒有什麼。」老師回答說，臉上浮起一絲似喜還憂的微笑。
「老師，您操勞過度了，講課又還那樣大聲。」母親又說。
的確，老師講課的聲音沒有一個人聽不清楚的，她講課總是連續不停，
一直站著，吸引著我們注意。這次她來，說明她沒有忘記過去教過的學生，連姓名都還記得。每次月考過後，她都要到校長室去詢查他們的成績，有時還站在校門口，等著看他們的作文簿，看他們進步得怎樣。許多學生已經上了中學，穿著長褲，帶著懷表，仍去看望她。
今天，老師是領了本班學生去參觀美術展覽順道來的。幾年來，每逢星期四她都要領著學生到博物館參觀，把各種展品細心講解給學生聽。現在老師已經衰老多了，可她仍然關心學校的一切，談起來沒個完。兩年前，我生過一場大病，她曾來看望，今天她還說要看看我那時睡過的小床。那床現在已歸我弟弟睡了。她盯著床看了一會，終於沒有說什麼。她坐了一會就告辭了，因為要去看望一個出麻疹的學生，一個馬鞍匠的兒子。她還挾著要批改的學生作業。天黑前，某商店的女老闆還要到她家裡學習算術呢！
「好，安利柯！」老師臨走時對我說，「你到了能解答難題、做長文章的時候，還愛你以前的老師吧？」說完，吻吻我。到了樓下還揚聲說：「不要忘了我呵，安利柯！」
呵！慈愛的老師，我永遠不會忘記您！我長大以後，也還要到學校去拜望您。無論什麼時候，當我經過學校附近聽到女老師講課的聲音，我都會想起您在兩年中教我的情景。那兩年，您教會我懂得多少事情呵！那時您雖然有病，身體很弱，可是，您卻無微不至地關心和教育我們。我們執筆寫字的姿勢不正確，您就很耐心地矯正我們；考試委員向我們提問的時候，您坐立不安，怕我們答錯；當我們順利通過考試以後，您感到由衷的高興。您總像慈母那樣愛著我們，叫我怎能忘記您呵，我敬愛的老師！
《讀後感》：我的愛就是你——我親愛的學生。
第一，從這篇文章中可以看出老師和家長的關系非常的融洽。老師關心學生的家庭，家長也非常關心老師，以至老師的課堂教學，否則家長也不會知道老師講課孩那麼大聲。看來家長參與學校的教學應該是很多的。家長對學校教育的配合也應該很默契。同時也反映了老師被家長中的認可程度。這是老師積極努力的結果，是老師用自己的行動換來的。
第二，老師的外表很朴實，心靈是十分高尚的。要想學生的心靈高尚首先老師的心靈是更更高尚的。尤其是關心自己教過的學生，分班了不是自己的學生了，本來可以不去管的。但是老師還在一如既往的關心著，很難能可貴啊！一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。真正的做到了。老師注意到了教育的每一個細節，帶領學生參觀博物館，細心的給學生講解每一件展品。對學生進行德育教育。這是我們教育中比較匱乏的一個方面。
第三、學生很感激老師，老師的努力學生會看的見的。我相信這一點老師們不必擔心。而且老師一份的努力可以得到百倍的回報。老師做了自然會得到學生的尊敬，不要整天抱怨學生不懂事，學生沒良心。只有沒良心的老師，沒有沒良心的學生。
《愛的教育》之見義勇為的卡隆
26 日，星期三
從今天早上發生的事來看，就知道卡隆的為人了。我因二年級時候的老師來約我而到校稍遲，進了教室，老師還沒有來，有那麼三四個同學正在捉弄那紅頭發的一隻胳膊有殘疾的賣菜婦人的兒子克洛西，有的用尺子捅他，有的往他臉上扔栗子殼，還說他是「殘廢」、「怪物」，又把手臂懸在脖子上裝他的樣子。克洛西獨個兒坐在椅子的一頭，用求饒似的眼光看看這個，又看看那個。他們見克洛西軟弱可欺，越發肆無忌憚地戲弄他。克洛西終於被激怒了，漲紅了臉，全身顫抖著。這時，那個臉孔醜陋的弗蘭諦，忽然跳上椅子，裝出克洛西母親挑菜擔的樣子。她時常挑著菜擔到校門口接兒子回家，現正生病在床。看見弗蘭諦裝的怪模樣，教室里哄然大笑起來。克洛兩再也忍不住了，突然抓起桌上的墨水瓶，對准弗蘭諦盡力扔過去。弗蘭諦閃開，墨水瓶正打在從門口進來的老師身上。
大家都逃回座位上，不敢作聲，老師臉色發青，走上講台，嚴厲地問道：
「是誰丟的？」
沒人敢回答。老師又提高嗓子問：
「是誰？」
這時，卡隆為了可憐的克洛西，忽然站起來堅決他說：「是我！」
老師審視了卡隆一眼，又巡視其他發呆的學生，平靜地說：「不是你！」
他考慮片刻說：
「扔墨水瓶的起立！決不罰你！」
克洛西站起來哭著說：「他們打我，戲弄我，我氣昏了，就扔——」
「坐下！那麼，欺侮他的人起立！」四個學生低頭站了起來。
「你們欺侮了對你們沒有任何冒犯的同伴，捉弄了一個不幸的小朋友，打了一個不能還手的弱者。你們做了最卑鄙可恥的事。膽小鬼！」
老師一邊說，一邊走到卡隆旁邊，托起他的頭，注視著他的眼睛說：「你的靈魂是高尚的！」
卡隆湊到老師耳旁，低聲說了些什麼。老師轉身向四個犯錯者說：「這
次饒恕你們吧！」
《小解》：老師先嚴厲後原諒的處理方法，可以說很得當。老師敏銳的洞察力和准確的判斷力讓人折服。
老師對處理的態度轉變的也很及時，以至於師生之間的關系不進一步僵化，不出現「學生就是不說，老師大發雷霆，影響上課，耽誤同學們的時間，讓自己下不了台的局面。甚至師生之間大大出手。」一句「決不罰你」打開了處理問題的大門，有時老師稍微退一步會海闊天空。老師聽了克洛西的話果然什麼也沒說。沒有懲罰。反而給受欺負的同學作主。這種主持公道角色扮演的惟妙惟肖。立即讓欺負人的學生站起來。這時「作惡」的同學只能乖乖就範。「你們欺侮了對你們沒有任何冒犯的同伴，捉弄了一個不幸的小朋友，打了一個不能還手的弱者。你們做了最卑鄙可恥的事。膽小鬼！」幾句簡短的話，讓學生們懂得了什麼是榮什麼是恥，給大家了一個行為准則。最後老師一邊說，一邊走到卡隆旁邊，托起他的頭，注視著他的眼睛說：「你的靈魂是高尚的！」老師的這種表揚方式也是別具匠心，給了卡隆很高的榮譽，無形之間就在同學們之間樹立了「卡隆」式的榜樣。最後進一步提升了榜樣的威望，卡隆湊到老師耳旁，低聲說了些什麼。老師轉身向四個犯錯者說：「這次饒恕你們吧！」顯然老師聽了卡隆的話，也表現出了老師和同學們之間融洽的關系，也表現出了老師寬廣的胸懷。並且老師並沒有說不懲罰欺負人的同學，反而也沒有懲罰。老師的「這次饒了你們」言外之意下次再欺負人我好好懲罰你。這種不用語言的而用心靈的交流讓人印象最深刻。
《愛的教育》之同班同學
25 日，星期二
送郵票給格拉勃利亞小朋友的，就是和我最要好的卡隆。他今年14 歲，
大頭寬肩，在班上數他長得最高大。他臉上常露出和善的笑容，年紀雖不大，一舉一動卻像個大人似的。
幾天來，班上的同學我已認識了不少。有一個名叫可萊諦的我也很喜歡。他平時穿著一身可可色的外套，戴著貓皮帽，說話很有趣。他的父親開木柴店，據說，1866 年曾在溫培爾托親王部隊里打過仗，還得過三枚勛章呢！有一個名叫耐利的，駝背，屠弱，臉孔瘦削，看來很是可憐。還有一位衣著講究，經常穿著天鵝絨衣服的，名叫華梯尼。坐在我前面的是泥水匠的兒子，綽號「小石匠」，圓圓的蘋果臉，鼻子像小皮球。他有一種特殊本領：會扮兔臉，時常引人發笑。他常將他的破帽子疊起來藏在衣袋裡。坐在「小石匠」旁邊的是卡洛斐。他個子瘦長，老鷹鼻，眼睛很小。他常把鋼筆尖、畫片、火柴盒等小物件拿出來做交易，常在手掌上寫字，好在考試時偷看。還有卡羅.諾皮斯，像個傲慢的紳士。他的旁邊，有兩個我喜歡的小朋友。一個是鐵匠的兒子，穿著齊膝的上衣，臉色蒼白，好像有病。他膽小怕事，臉上從來沒有笑容。另一個長著紅頭發，一條臂膀有殘疾，用三角中掛在脖子上。聽說，他的父親到美洲去了，靠他的母親挑著擔子賣菜過活。坐在我左邊的斯帶蒂是一個怪人。他身材肥短，好像沒有脖子，性格也暴躁，從不主動和人談話，好像什麼都不懂。但是，老師講課時，他總是蹩著眉頭目不轉睛牙關緊閉地聽著；當老師向他提問時，一次兩次他都回答不了，第三次他就要反問了。坐在他旁邊的弗蘭諦，是個魯莽狡詐的人，曾被別校開除過。此外，還有一對模樣長得很像的孿生兄弟，穿著一樣的衣服，戴著一樣的格拉勃利亞式插著羽毛的帽子。全班同學中，長得最漂亮、最有才能的是戴洛西。他今年大概還是要得第一名的，老師也看出他的優點而經常向他提問。我喜歡鐵匠的兒子，就是那好像有病的普萊可西。聽說他父親常常打他。他非常老實，常用親切而憂慢的眼光看人，和人說話的時候，或是偶然不小心觸犯了別人的時候，他總要說聲「對不起」。在班上長得最高大，品德最好的卻是卡隆。
《讀後感》：「全班同學中，長得最漂亮、最有才能的是戴洛西。他今年大概還是要得第一名的，老師也看出他的優點而經常向他提問。」看來喜歡優等生是不分國界的，我們老師們喜歡優等生是沒有罪過的。但是我們只愛優等生就是我們的不好了，學習及生活相對「貧窮」的學生更需要老師的愛，需要老師的幫助，需要老師的鼓勵，需要老師的肯定……
愛優等生是我們的習慣。而愛「後進生」則是我們的職責、是我們責任、使我們的使命、使我們的政治任務……
後進生需要我們愛後進生，後進生的家長需要我們愛後進生，學校需要我們愛後進生，教育需要我們愛後進生，社會需要我們愛後進生，國家需要我們愛後進生，民族需要我們愛後進生，人類需要我們愛後進生……
作為老師我們應該以愛後進生為榮。也只有老師才能享受到這一殊榮。我們是何等的幸運，我們是老師。
在土耳其旅遊途中，巴士行經1999年大地震的地方，導游趁機說了一個感人卻也感傷的故事。故事發生在地震後的第二天……
地震後，許多房子都倒塌了，各國來的救難人員不斷搜尋著可能的生還者。兩天後，他們在縫隙中看到一幕不可置信的畫面——一位母親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊。一看到救難人員便拚命哭喊著： 「快點救我的女兒，我已經撐了兩天，我快撐不下去了……」她七歲的小女兒，就躺在她用手撐起的安全空間里。
救難人員大驚，賣力地搬移在上面、周圍的石塊，希望盡快解救這對母女，但是石塊那麼多、那麼重，怎麼也無法快速到達她們身邊。
媒體到這兒拍下畫面，救難人員一邊哭、一邊挖，辛苦的母親一面苦撐等待著……透過電視、透過報紙，土耳其人都心酸得掉下淚來。更多的人，放下手邊的工作投入救援行動。救援行動從白天進行到深夜，終於，一名高大的救難人員夠著了小女兒，將她拉出來，但是……她已氣絕多時。母親急切地問：「我的女兒還活著嗎？」
以為女兒還活著，是她苦撐兩天的唯一理由和希望。這名救難人員終於受不了，放聲大哭：「對，她還活著，我們現在要把他送到醫院急救，然後也要把你送過去！」他知道，如果母親聽到女兒已死去，必定失去求生意志，鬆手讓土石壓死自己，所以騙了她。
母親疲累地笑了，隨後，她也被救出送到醫院，她的雙手一度僵直無法彎曲。隔天，土耳其報紙頭條是一幅她用手撐地的照片，標題「這就是母愛」。
長得壯碩的導游說：「我是個不輕易動感情的人，但是看到這篇報導，我哭了。以後每次帶團經過這兒，我都會講這個故事。」其實不只他哭了，在車上的我們，也哭了……
㈥ 隊長阿威是什麼梗
隊長阿威是靈幻恐怖片《僵屍先生》中的一個角色，是一個膽小好色的保安隊長。在這部影片中全程最有喜劇特點的就是他了。他也因此在這部電影中出色的精彩表演，獲得了第五屆香港金像獎最佳男配角。 更多關於隊長阿威是什麼梗，進入：https://www.abcgonglue.com/ask/18f3f31615826568.html?zd查看更多內容
㈦ 《如何說孩子才會聽》的讀後感
細細品味一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀後感呢？怎樣寫讀後感才能避免寫成「流水賬」呢？以下是我精心整理的《如何說孩子才會聽》的讀後感，希望對大家有所幫助。
我打開看這本《如何說孩子才會聽怎麼聽孩子才肯說》書時，當時就覺得自己是那麼的白痴，不懂得去教育孩子的重要性和特點。我以前一味的把自己的想法強加在他身上，卻不知道給孩子一個好的開端。我知道與孩子之間出現了一些問題，該怎麼去解決呢？當我看到《如何說孩子才會聽如何聽孩子才肯說》後，我才知道自己與孩子的溝通上存在很多問題。沒有好的溝通方式，即使說得再好、再對孩子也不會聽。書中所列關於親子教育的一系列不對方法和方式，幾乎就是我的翻版，虧我還是幼兒園老師呢，真是慚愧啊！如何才能與孩子有一個好的溝通呢？如何說孩子才能聽？
我們要學會傾聽和認同孩子的感受，當他覺得自己被理解被接受時，那麼在親子談話中就不會有爭吵和責罵，他就會講出許多事情，使你更好的去理解孩子，如果孩子的感覺被否定，他就會覺得你不理解他，他就對你沒什麼好說的，同時他也會懷疑自己的感覺是否正確。孩子對大人的責罵、命令、說教、警告、比較等等都是很反感的。出了事要教會孩子如何去補救，而不是一個勁的埋怨，那樣於事無補，還惹得孩子煩。什麼事情做錯了就說什麼事情，不要把往事全部拿出來說。鼓勵孩子要獨立自主，不要什麼事情都幫孩子做好，那樣他永遠長不大。平時孩子要多稱贊他，當他聽到這些稱贊，才會更有信心向前邁，同事孩子也會覺得自己的努力沒有白費。
書中有所列的方法和技巧，我覺得非常實用，就在日常生活中隨時可以用。最重要的是家長要改變自己對孩子的態度和看法，如果是用欣賞的眼光去看自己的孩子，那孩子的優點就會越找越多，如果不欣賞用指責、抱怨、比較來看他，那他的缺點就越挖越多。最艱難的是家長的改變，習以為常的語言和心態會讓我們在生氣的時候故態復萌，用最傷害的語言對孩子發泄自己的怨氣和不滿。
在暑期中教師開展了讀好書的活動，每位教師讀2～3本教育教學書刊，本人也喜歡買書看書，而且很雜，書是人類的精神食糧。《如何說孩子才會聽怎麼聽孩子才肯說》這本書是美國國際著名親子溝通專家阿戴爾費伯、伊來恩梅茲立希的文章，共有七章，主要介紹如何教育孩子，孩子的表現，家長們的一想法和做法，提出了許多問題，例舉了許多有效的教育方法，使我感受最深的是第四章，「如何鼓勵孩子獨立自主」，我們現在大多數孩子是獨生子女，對獨生子女的教育教學己成為一個重要的問題，孩子是一個獨特的個體，具有獨特的個性，獨特的愛好，獨特的感情，獨特的願望和獨特的夢想，那麼，如何才能幫助孩子成為一個獨特、自主性的人呢？作者的答案是肯定的：要允許孩子為他們自己做事，允許孩子為解決他們自己問題而努力，允許孩子從他們自己的錯誤中學習。
說來容易做來難！而為人父母的重要目標之一，就是幫助孩子從我們身邊分離出去，幫助孩子成為一個獨立的個體，從而有朝一日，他們能夠完全憑借自己的力量傲立於世，但現實的父母和教師並不是有效地去培養他們，而是恰恰相反。給我印象最深的有一個班的大部分學生，現在己經是四年級了，當時是二年級的時候，有一次上體育課，有一個男生的鞋帶松開了，他就叫我幫他系一下鞋帶，我問全班學生誰能幫助他？舉手的人很少，引起了我的注意，課余的時候，我有意的跟孩子們拉家常，問他們誰會洗碗筷、洗菜，洗鞋子……大多數孩子說不會，我想：這些都己經被疼愛孩子的父母、奶奶、爺爺所包辦了。再說我們教師，也有這樣的許多事例，讓孩子們做放心不下，我想我們的父母和教師要多給孩子創造鍛煉的機會，去幫助他們，引導他們。
自主性：是指人在活動當中的獨立性和主動性，它表現為個體自由地、獨立地支配自己言行的一種狀態。孩子的自主性最主要體現為他有能力為自己的行為進行自由的選擇。
一、給孩子空間，讓他自己往前走
嬰兒當然喜歡生活在母親的懷抱里，但是他不能永遠這樣生活。有這樣一位母親，孩子已經上小學二年級了，送他上學還要費力地背著他走，直到離學校幾十米遠的地方，因為怕老師看見，才不情願地把孩子放下來……如此被母親呵護長大的孩子，他的自主性從何談起呢?作為家長的，應根據孩子自身的特點和能力，擴大孩子自由活動的空間，如鼓勵他自己找朋友玩，讓他在這個空間里自己當主人。
二、給孩子時間，讓他自己去安排
不少教師、家長以為，孩子還小，不懂得安排自己的活動。但如果成人完全包辦了孩子的時間安排，孩子只是去執行，那麼孩子的自主性就永遠培養不出來了。有一位父親，他在孩子3歲多的時候，就每天給孩子一段他可以自由支配的時間，只要不出危險，孩子可以自己安排做他願意做的事：玩，看電視，畫畫，拼圖，或者什麼也不幹……無聊了，他最終還是會主動來找父母，父母就給孩子一些指導性的建議。長此以往，孩子便逐漸懂得了珍惜時間，學會了安排時間。
三、給孩子條件，讓他自己去鍛煉
培養孩子用拔苗助長這種違反客觀規律的做法，肯定是要失敗的，但採取消極地完全「順其自然」的態度，也不利於孩子的成長。遵照客觀規律，積極創造條件，讓孩子去鍛煉，這才是我們應該採取的正確做法。有一位母親看到5歲的孩子對洗碗感興趣，就為孩子准備了一個小板凳，對孩子說：「我知道你特別愛幹活，想自己洗碗，可是水龍頭太高，你夠不到，媽媽給你准備了小板凳……」孩子興奮地喊著：「謝謝媽媽!」馬上就登上小板凳高興地學著大人的樣子去洗碗了。
四、給孩子問題，讓他自己找答案
孩子提出問題，平常的做法是立刻告訴他答案。這樣看起來簡單又省事，但這樣的孩子長大以後，就不會想問題，總希望別人能提供現成答案。這直接妨礙了孩子在智力勞動上的自主性。有一位家長的成功經驗是：孩子問我字，雖然我認識，但我不告訴他，而是讓他去查字典。以後，再有不認識的字，他也不來問我了，而是自己去查字典。
五、給孩子困難，讓他自己去解決
俗話說「窮人的孩子早當家」，生活在窮困家庭的孩子，惡劣的生存環境自然就為他准備了艱苦鍛煉的條件;現在生活水平普遍提高了，家長應多想辦法給孩子設置一些困難，讓孩子去解決;孩子在生活中碰到困難，也要求他自己去解決，從而培養孩子應對未來的能力和意志。
六、給孩子機遇，讓他自己去抓住
人的一生會遇到不少機遇，但如果不善於把握，機遇就會和你擦肩而過。家長的任務應該是提供或指出各種機遇，啟發孩子自己去抓住，培養孩子善於抓住機遇、參與公平競爭的能力。
一位小學生偶然同媽媽講起學校要進行英語選拔賽的事情，媽媽就鼓勵英語成績不錯的孩子爭取參加，並告訴她，這是一個難得的機會，把握住一個機會就意味著在成功的道路上邁進了一步。在小學升初中時，這次比賽的成績被作為一個重要的參考因素。孩子非常感激媽媽的提醒，以後很主動地在各種機會中表現自己。
七、給孩子沖突，讓他自己去解決
和成年人一樣，孩子在一起也難免有沖突。解決沖突的過程，正是孩子健康成長、走向成熟的過程。當孩子向老師家長訴說自己遇到的諸如人際交往之間的矛盾時，老師家長應鼓勵孩子去面對它，指導孩子自己去解決，而不是迴避它，更不宜動轆由家長代替孩子解決問題。
八、給孩子對手，讓他自己去競爭
為了讓孩子提高適應社會的能力，必須讓孩子從小既學會合作，又學會競爭。有效的辦法，就是經常在他的身邊樹立一個友好的競爭對手。
有一個學生學習差，某階段在班上竟成了倒數第一名。教師和父母一再鼓勵孩子不要灰心，要敢於和別人競爭，首先是和比自己稍好一點的孩子比，只要努力，趕上他沒問題。在孩子取得勝利之後，教師和父母又啟發他尋找新的競爭對手，開始新一輪暗中的較量……
九、給孩子權利，讓他自己去選擇
孩子的自主性在他的自主選擇上表現得最為明顯。但不少教師和家長怕孩子選擇錯誤，從來不給孩子選擇的權利。這樣的孩子長大後就不可能適應競爭激烈的社會生活。教師、家長應主動給孩子選擇的權利，並告訴孩子要對自己的選擇負責。
有一位家長帶孩子去少年宮報名，家長本來的意願是讓孩子學鋼琴，可是卻發現她在舞蹈組門口看得出了神，於是，家長尊重了孩子的選擇，同時也提出要求：她對自己的選擇要負責，一定要堅持一個階段，把舞蹈學好。
十、給孩子題目，讓他自己去創造
創造是自主性的最高層次的表現。孩子的創造性不是自然而然產生的，同樣需要教師和家長的積極引導和巧妙激發。有一個孩子特別愛玩泥，而且能捏出一些花樣來。於是教師告訴家長，家長主動給孩子買了各種各樣的泥塑和橡皮泥，對孩子說：「你要玩就好好學、好好捏、好好練，要有新點子。」在家長的鼓勵下，孩子充分發揮自己的'才智，初中畢業時，已經能輕松捏出栩栩如生各具特色的人物形象，並以此特長考上了工藝美術學校。
上述這些條件的創造，只是有利於發展孩子的自主性，在具體實踐的過程中，教師和家長還要不斷和孩子進行良好有益的交流，鼓勵孩子，評價他的成果，提出新任務，使他的進步永不停止。
這段時間，兩周歲半的女兒脾氣暴躁，動不動哭鬧，而這個時候大人的勸慰和安撫也不能絲毫緩和她的情緒，反而越哭越大聲，甚至拉扯我的衣服和頭發。當時我就特別的無助、憤怒和焦慮，甚至自己也跟著哭了起來。我不知道怎樣才能和這個小不點兒說明白，讓她能接受我的建議並且停止哭鬧。
正是憂心重重又焦躁不安的時刻，無意間看到別人在朋友圈推薦的由阿黛爾·法伯和伊萊恩·瑪茲麗施合著的《如何說孩子才會聽怎麼聽孩子才肯說》這本書，像遇救星似地到一到手就讀了起來。讀著讀著，自己內心柔軟的一面開始被漸漸地打開，腦子里浮現出自己教育孩子的點點滴滴。與書對照現實，發現並審視了自己的一些不正確的做法，同時也讓我逐漸看清楚一個不能用成人思維來衡量的小小世界。
《如何說孩子才會聽怎麼聽孩子才肯說》是一部親子溝通的寶典。它指導我們在煩心、勞累、焦躁和沮喪的時候，怎樣做到尊重、接納和理解孩子，並且建立起親密的親子關系。
阿黛爾·法伯和伊萊恩·瑪茲麗施從六個方面進行了探討和實踐：
1、幫助孩子面對他們的感受；
2、鼓勵孩子與我們合作；
3、代替懲罰的方法；
4、鼓勵孩子自立；
5、恰當地贊賞孩子；
6、讓孩子從角色中釋放。
除此之外，作者提供了三十個實用的親子溝通技巧，通過翔實的真實案例進行分析並提供給讀者大量的模擬情景練習，做到了理論與實踐指導相結合。
通過閱讀本書的六個原則和三十個技巧，我根據自己的理解總結了親子溝通的三個關鍵點。
01、蹲下身來，平視孩子
作為父母，都是愛孩子的，只不過在日常生活中，父母很難做到與孩子「平起平坐」，除了保持父母必須的權威性之外，更多的父母都只把孩子當成了一個不獨立的個體。盡管我們能做到對孩子呵護有加，但以「愛」的名義居高不下的關心則會讓孩子感到厭煩。看到過這么一個故事，大意是：
一個媽媽喜歡牽著三歲孩子的手一起逛商場，但是他每次都不高興。媽媽很不解，外面比家裡熱鬧有趣多了，為什麼孩子反而大哭大鬧呢？有一次，孩子又哭了了，媽媽無奈地蹲下身子打算拉起在地上打滾的孩子時才發現，原來小小的他根本看不到什麼花花世界，瞥見的只是路人的小腿和鞋子。這時，媽媽趕緊抱起孩子，深情又抱歉地擦掉了孩子眼角的淚珠……
所以，孩子所有的不開心、委屈和無理取鬧的表現，都是他們對在自己視角下看到的，心裡所感受到的一種情緒表達。如果父母能蹲下身，從孩子的視角看問題，也許就更能理解孩子的行為，尊重孩子的選擇，進而也能有效地教育孩子。
「蹲下身來，平視孩子」是把孩子當作平等的個體來對待，是以尊重為前提的愛。這是本書中，所有原則和技巧運用的前提。
02、學會傾聽，接納孩子的所有情緒
為人父母者，在教育孩子的時候滔滔不絕者多，擅於傾聽者少。在很多場合，我們看到的都是父母苦口婆心地勸慰或者訓斥，而孩子根本沒有聽進去，甚至還會招來更猛烈的反抗。
讓孩子能聽進去，首先要父母去「聽」孩子怎麼說。本書作者指出：當孩子不開心的感受遭到否認或忽略時，通常會變得更加難過。有時候，只是傾聽他們就會有效果；當孩子做錯事時，父母要和孩子做下來，一起想辦法解決問題的第一步也是傾聽，接納孩子的情緒。
我的女兒，經常會講一些我們聽不太懂的話。有一次，她正和我講一件事，這個時候來了個電話我就順手接了，她一看媽媽出去接電話了就急得大哭。等我回來就哭成驚天地泣鬼神的模樣，怎麼也哄不好了，還引來一群好心的鄰居大嬸過來瞧事。鄰居大嬸見狀也紛紛拿出自己多年來育兒的招數，可就是怎麼也降服不了她。於是，女兒「烏拉精」（寧波方言中形容孩子很會哭的意思）的大名從此就傳遍了街坊。
其實，她的確比較委屈。人家才兩周歲半，當她用自己現階段的認知水平和邏輯組織成語言，講給媽媽聽的時候，而媽媽卻漫不經心地跑出屋外接電話。她當時明顯感受不到媽媽的真誠，覺得失落和委屈，只是還未學會用語言來表達這種情緒，所以只能通過哭來發泄和表達對媽媽的不滿。
對於女兒經常性地哭鬧行為，以前我也覺得是孩子脾氣不好而從未想過父母自身的問題。事實上，我們大人不僅在她的講話的時候接電話，還漫不經心地回應並且誤解的她的意思，甚至有時還會經常打斷她的話。這些所有的行為，都是我們不尊重孩子，不善於傾聽和回應孩子感受的行為。
親子溝通是雙向的。父母不能只是一味地灌輸自己的思想給孩子，而更需要學會傾聽孩子的心聲，接納孩子的所有情緒。當孩子覺得自己被平等對待，受到尊重，又釋放了自己的情緒的時候，也就會平心靜氣地接受父母的建議和教育。
03、孩子的行為，需要具體描述
無論是對孩子的贊賞還是批評，我們成人很容易犯幾個錯誤：
1、空泛的評價式語氣
「孩子你真棒」、「完美」、「你真聰明」……「你好自私」、你好調皮」……
2、貼標簽
「拖拉鬼」、「不愛叫人的姑娘」、「膽小鬼」……
這些話，經常從我們大人口中說出。我們也會發現即便怎麼誇孩子表現得好，他們依舊不領情；再嚴厲地批評，他們也不意識不到問題在哪裡。給孩子貼上了某個標簽，原本是警示他們的，結果他們反而往負向的「期望」而走。
班裡一個體育生，經常不交作業，上課也會講幾句空話，但成績居然還不錯。各任課老師經常批評他，「WJH，你真懶」。等考試考完後，又會說「要不是你腦袋瓜好使，就你這態度早就不及格的了」。在班上他還有個大名叫「王懶懶」。所以，王同學在過去一年的確變成了「王懶懶」。
老師在批評他的時候，都在使用是空泛的評價式語氣，同學也給他貼上了一張「懶惰」的標貼。一年來他也從未改變，甚至變本加厲地偷懶。這是我的一個學生在校的案例，類似的情景也會出現在家庭里。
作者在書中就「如何恰當贊賞孩子」這個問題，提出了這樣一個觀點：你可以描述一下你看到的，或者描述你的感受。「描述性的贊賞」是培養自信而又有愛心的孩子的強有力的法寶。雖然作者是以「贊賞」這個角度來闡述自己的觀點的，但是在現實生活中，同樣可以應用到孩子犯錯的行為評價。
作為老師，我們都要反思該如何更好的評價一個學生？作為父母，我們也要反思怎樣更好地評價我們的孩子？
真正有效地評價，是長者客觀地描述孩子當時的行為，是不帶以往偏見地描述自己當前的感受。我們只有讓孩子明白，父母和其他成人是就事論事的，發自內心地贊賞他們，真誠地指出他們所犯的錯誤，這樣孩子才會接受我們的善意。
總的來說，《如何說孩子才會聽，怎麼說孩子才肯聽》是一本參考性和實用性極強的育兒書籍。在這本薄薄的小書中傾注了兩位作者多年的思考和實踐經驗的總結。她們幫助我們學會一些新的方法和孩子進行交流；鼓勵我們在勞累、憤怒、苦惱、沮喪的時候，仍能把所學到的方法和技巧堅持下去。所以，你在育兒中遇到了溝通障礙時，可以嘗試拿起這本書翻一翻，也許可以從中獲得一點啟示。
我花了很長時間讀完了這本書，並且仔細的閱讀了這本書的每一章，因為平時與孩子相處時，總是有很多的不融洽，所以在工作中也開始試用書中的方法，大都能起到較好的效果，尤其是在家長態度的改變、講話方式與講話語氣方面效果最為明顯，沒想到書中的方法盡會有如此神奇的作用，於是我認真、細致的看完了全書。
「幫助孩子面對他們自己的感受」，全神貫注地傾聽，學會了解、體會並且接受孩子的感受，不要想當然的否定它。如果孩子的感受不斷地被否定時，會感到困惑和憤怒。當我們在難過或者受到傷害時，如果有人能真正願意傾聽，認同我內心的傷痛，我會感覺沒那麼失落，這樣才會處理好自己的情緒和面臨的問題。這個過程對我們的孩子也同樣適用。如果我們能傾聽孩子，與他產生共鳴，那麼也能有助於孩子自己解決問題；我們能理解孩子的感受，對孩子來說是很大的幫助。深入到孩子的內心，幫助他們了解自己最真實的想法。孩子一旦清楚了自己內心的想法，他們就能集中精力來應對出現的問題。有時，我們總會不可避免地去否定孩子的感受，那完全是站在成人的角度去看待問題的結果，我們忽視了一個最基本的事情，就是讓孩子自己成長。
作為一個老師，「恰到好處」的語氣同樣重要。所謂語氣「恰到好處」就是說，老師要將商量、鼓勵、信任的語氣用在最合適的地方。因為即使是同樣的話，用不同的語氣說，會帶來不同的效果。比如，孩子進行美術操作時不認真時，如果老師用質問指責的語氣說：「你怎麼這么不認真，看看你做的什麼呀，真難看」，會讓孩子覺得潛台詞就是「你怎麼這么笨！」被人貼上了「笨」的標簽，自信心會受挫。如果換上一種柔和、鼓勵的語氣：「你雖然沒按照老師的要求做，可是做的也很漂亮，很有想法」，就表示潛台詞是「沒關系」，只要思考了動手做了就好，這樣時間長了，就算是沒自信的孩子，慢慢也會信心倍增。
作者圍繞「如何說」「怎麼聽」，從六個章節進行了探討和實踐：
1、幫助孩子面對他們的感受；
2、鼓勵孩子與我們合作；
3、代替懲罰的方法；
4、鼓勵孩子自立；
5、恰當地贊賞孩子；
6、讓孩子從角色中釋放。尤為可貴的是作者清晰簡潔地提供了一套操作方法，給出了實現這六個方面的31種技巧，以大量的常見場景和問題加以說明，並配有相應的練習，讓父母可以把這些技巧爛熟於心，靈活運用，隨時應付各種情況。
當我讀到第五章恰當地贊賞孩子，深受啟發，我們平時贊賞孩子就是「你真棒」，「表揚你」等。書中的技巧我又用到生活當中，幼兒經常在午睡起床後穿反衣褲，當他們穿好衣褲後會問：「老師，我穿的對嗎？」他們要是穿對了，我就說：「嗯，穿對了。」但以後還是會有穿反的時候，現在我學會了怎樣贊賞他們。當他們問我時，我會說：「寶貝，你穿對了，口袋在前面，ABC的標志也在前面，沒穿反，拉鏈拉上了，鈕扣也扣好了。」這樣他增加了記憶，下次就不再穿反了。像這樣的例子，在我的平時工作中經常能遇到，是這本書教會了我怎樣更好的和孩子們相處，讓我能在行動中看清自己，不斷的改進
㈧ 誰有《步步驚心》的番外，桐華寫得！3萬字的那個.謝謝嘍！
我的版本和 snow小小豬的一樣，只是覺得那個是不全的，還不到一萬字，買的書還沒送到，所以也不曉得了~~
㈨ 《變4》的經典語句有哪些 搜集一下
經典語錄：（搜集半天，累死我了求採納）
1、擎天柱：火種毀滅以後 ，我們的星球無法在恢復生命，但命運給了我們最好的補償 ，讓我們找到了一個新的家園，我們和人類生活在一起，藏在他們中間，但卻在默默的關注他們，等待，並保護他們，我親眼見得他們的勇敢無畏，盡管我們來自不同的世界，但是，我們都一樣，原不是表面所看到的那樣，我是擎天柱，我把這個信息傳給了在各個星球避難的汽車人，我們在這里，我們在等待。
2、擎天柱：我們的種族，因為被遺忘的過去而走到一起，齊心協力面對未來，我是擎天柱在此發出倡儀將這段歷史流傳下去，我們擁有珍貴的記憶，生生不息
3、擎天柱：汽車人，出發！
4、威震天：霸天虎，撤退！
5、山姆：有時候腦子里來回放同一首歌，很難聽但就是擺脫不掉，來回放來回放來回放貓咪日歷貓咪日歷貓咪日歷我知道你要崩潰別崩潰別崩潰可以補救，腦子里全都是代碼都寫在牆上了，多棒啊。
6、西蒙：嘿，小子，認識你還是很高興的。記住我為祖國做的一切，我死而無憾！
7、擎天柱：懦夫，小人，行屍走肉，廢物，敗類，你殺人成癮了 。我決不放過你，不堪一擊
8、西蒙：一個老光棍，愛國！卻被祖國拋棄
9、擎天柱用槍對著破壞者說：留句遺言吧。破壞者說：這里不屬於你們，墮落金剛會東山再起的。擎天柱說：但不會是今天。說完一槍就把他幹掉了。
10、西蒙：你將看到的是最高機密。千萬，別告訴我老媽。
11、山姆：你們到車里去，那裡安全 。父：不 現在還爭什麼爭 你是我兒子對吧
12、擎天柱對大黃蜂說:大黃蜂，停止潤滑那個人.
13、官員對擎天柱說:你可以直接放倒我,不用真的殺我.
14、鐵皮看著自己腳上狗狗的小便:他把潤滑劑灑的我滿腳都是。
15、山姆以為自己會被大黃蜂殺死，於是對著手機留言：
山姆對著手機自言自語：我叫威基，誰會碰到這種事，我的車活了，知道嗎！明白嗎，我得把遺囑留下，我想說，媽媽爸爸，我愛你們！如果你們在我床下找到色情雜志，那可不是我的，是威爾斯的。好吧，我坦白，那是我的，是查理叔叔送我的。對不起，魔球，我愛你！！！
16、擎天柱：沒有犧牲，就沒有勝利
17、橫炮：我不會破壞規則，但我會最大程度的改變規則。
18、西蒙：我一生都在找外星人，你卻把外星人像遛狗一樣
19、紅蜘蛛：我不想勸您做膽小鬼，主人，但有時候膽小鬼往往能生存下來
20、倫諾克少校：你一定在想如果是上帝創造了人類，那誰創造了他們
21、轉輪：我的女神我的雅典娜
山姆：「他的這樣了你也不生氣（指轉論）」
米卡拉：「但它很專一！」
22、山姆：你是無敵的擎天柱，你不需要我！
擎天柱：不，需要。只是你不知道而已。
23、西蒙：我擁有三十六分之一的阿拉伯血統
24、山姆：讀了你的書我發現愛因斯坦是錯的
25、擎天柱：如果你們錯了，有後悔葯吃嗎？ 倫諾克少校：這個問得好
26、西蒙：菜鳥，去貼碎片，見證奇跡的時刻到來了
27、剎車：你長的真丑 擋泥板：我們可是雙胞胎
28、希望那些F16能打准點 怎麼了? 我告訴他們橘紅色煙霧為打擊目標
你是說橘紅色的煙霧嗎? 對不起,我扔得太近了 准備 跑~~!!!!!!!!
29、議員：鬼知道這是什麼地方！四周都是驢~~！
30、西蒙：下次吃肉時、想想背後的故事吧
31、機場工作人員：最近有人讓你攜帶可疑物品嗎？ 轉輪在箱子中插嘴：有！遙控炸彈！
32、天火：瞧瞧我天火的英姿吧，現在讓我給大家展示一下如何讓敵人痛苦
33、西蒙：一個老光棍，愛國，卻被祖國拋棄，可在這危難時刻卻又成為祖國的希望，哦，准備有一代宗師來駕駛你吧！
34、西蒙：一個老光棍~
里奧：你別~再說了!
西蒙：愛國 卻被祖國拋棄~
里奧：我還在車里呢！ 你不是一個人。
西蒙：放鬆 我可是大師
35、天火：「這需要一番激烈的思想斗爭」
36、擎天柱：我們不能指望天意來改變自己的命運
37、西蒙：死也要死得爺們
38、全體機組人員准備跳機
少校：（一個大嘴巴）你注意力集中點兒！！！紅色的是備用傘，藍色的是主傘！！我要你用力的拉藍色的把手！！十分用力的拉！！！！
老BT：一下子把降落傘拉開。
少校：誰讓你在飛機上就拉了！！！
黑人：那傢伙跳下去了？你和他說再見了嗎？
少校：沒來得及....
39、天火:漂亮的著陸 （緊接著一個跟頭摔在地上，掉了一大堆零件）
40、擎天柱：SAM那不是我的戰爭...很快與你有關....
41：擎天柱：謝謝你～～SAM，你救了我生命..
山姆：那是因為你相信我...
42、鐵皮：高科技的電路無法代替血的代價
43、擎天柱：在面臨抉擇時，命運很少眷顧我們
44、Judy Witwicky：看看這里！我已經覺得我變聰明了！你聞得到嗎？
羅恩：當然，是一年四萬塊的學費
45、鐵皮：他父母太可氣了，幹掉他們吧
46、我數到5！
我只數到3！
47、迷亂死前：Oh, shit!
48、你來當我的顧問！
他是誰？
他是我的顧問！
~~~~~~~~~他也一起來！
49、SAM對7區指揮官：這回你們可麻煩了，先生們。請允許我介紹我的朋友，……擎天柱！！！
擎天柱對7區指揮官：綁架兒童是犯法的行為。汽車人，繳他們的槍！
50、士兵甲：真想回家看看，嘗嘗媽媽親手做的燒鱷魚！
士兵乙：這幾個星期你一直在念叨燒鱷魚和炸蟋蟀，那種家打死我也不回！
51、SAM的老師：你是否打算出售他的人體標本，威基同學？！這里不是地攤市場，我相信你曾曾曾祖父一定不喜歡你這樣的行為！
52、山姆：噢！不不不不不！爸爸，您一定是在開玩笑！您不會給我買保時捷吧
山姆老爸：是的，我在開玩笑，我不會給你買的，兒子！
53、車老闆指著大黃蜂對山姆：考慮到他本身具有收藏價值，還有這時尚的輪胎還有手工噴漆！
山姆：可漆都掉沒了！
老闆：那也是手工活！
山姆：手工掉漆？！
老闆：你是第一次買車，說了你也不懂
54、山姆老爸：這車多少錢？
老闆：5000美圓
老爸：4000，多一個子兒也不行
老闆對山姆說：下車！
山姆：噢，不，別這樣，你剛說車是會挑人的
老闆：可它有的時候挑的人有一個摳門的爸爸
突然，大黃蜂把周圍汽車的玻璃震碎，那老闆看了一眼四周，喊到：4000！
55、士兵甲對士兵乙：你的錢包呢？！
士兵乙：在兜里！
士兵甲：在哪個兜？
士兵乙：在屁股兜里！
士兵甲：你有十個屁股兜！
56、麥基(女數據分析員)對電腦黑客：我說你想不想看秘密文件？
黑客：有多秘密？
麥基：那些東西我要是給你看了我就有可能被殺頭！
黑客激動：那就看一眼！！！
57、大黃蜂對山姆：還有什麼問題嗎？
山姆對米凱拉：他好象讓我們上車！
米凱拉：去什麼地方？
山姆：50年後當你回首往事，你不想為沒有同我上這輛車而感到遺憾吧！
58、大黃蜂車內米凱拉：他是個好車手！
山姆：你為什麼不坐駕駛坐？！
米凱拉：我不能坐那，是他在開車！
山姆：說得對，那你坐我腿上好了！
米凱拉：為什麼？！
山姆：因為我只有這一條安全帶！呃~安全第一！！！
米凱拉：那好吧，沒有安全帶是很聰明的！可是我有點搞不懂，如果他號稱是超級先進機器人，他怎麼會變成這種笨重老爺車呢？！
山姆及女友被趕下車：不不不，看到了吧，這下麻煩了，他生氣了，那輛車很敏感，四千塊錢打水飄了！
瞬間，大黃蜂變成了嶄新的雪佛蘭卡曼羅出現在SAM面前，眾人驚呆！！！
59、黑客對麥基：我告訴你將會發生什麼事，一會來兩個警察，分別唱紅臉和白臉，別讓他們嚇著，好嗎！一定要多吃點，他們想用這些麵包圈考驗你的態度，如果你不吃就是心裡有鬼，我全吃了！！！
60、7區情報員對山姆：孩子，你要知道人命關天，我們要知道你所知道的一切，現在就得知道！
山姆：好吧，不過我首先要找到我父母和我的車，哦，還有她的犯罪記錄，要一筆勾銷。永不再提！
情報員：跟我來吧，我們先商量車的事。
指揮官無奈：這簡直是勒索！
61、7區指揮官：誰身上帶了電子產品，手機、呼機、網路通？
黑客：我帶了手機！
指揮官：哦！NOKIA手機信號超強，你不得不佩服東方人，他們都具有勇士精神！
米凱拉：NOKIA可是芬蘭貨。
62、山姆：哦，媽媽，你給小公狗戴些女生首飾，你得了解吉娃娃狗也有自尊啊
63、擎天柱：你是不是山姆·詹姆斯·維特維奇,阿齊伯爾德·維特維奇的後代?
㈩ 希臘神話的12個守護神是那些
奧林波斯十二神（希臘語直譯，英語：Twelve Olympians）是古希臘宗教中最受崇拜的十二位神，他們分別是：宙斯（眾神之王）、赫拉（天後）、赫斯提亞（爐火女神）、波塞冬（海神）、德墨忒爾（豐收女神）、雅典娜（智慧女神）、阿波羅（光明之神）、阿爾忒彌斯（狩獵女神）、阿瑞斯（戰神）、阿佛洛狄忒（愛情女神）、赫菲斯托斯（火神），以及赫爾墨斯（神使）。 某些版本里，狄俄倪索斯（酒神）會取代赫斯提亞的位置。哈得斯（冥王）和珀耳塞福涅（冥後）有時也會包括在奧林波斯十二神（厄琉息斯秘儀），但由於哈得斯是冥府的統治者，所以一般他都被排除在外。
中文名
奧林匹斯十二神
外文名
Twelve Olympians
所屬
希臘神話
解釋
希臘神話和宗教十二位主神的合稱
主要代表
宙斯、赫拉、雅典娜
95%的人還看了
瑞亞
聖鬥士十二主神神衣圖
中國神話
古希臘神話故事
名詞來源
詳見奧林波斯十二神詞條；十二神（ 古希臘語：Δωδεκάθεον）希臘神話和宗教中最重要的神，他們住在神聖的奧林波斯山上。在宙斯率領下戰勝了提坦，取得宇宙的統治權。「十二神」的概念要早於現存的古希臘或羅馬起源，而可能是阿那托勒的起源。在荷馬史詩中，眾神在集會中見面。但最先引用奧林波斯眾神的古宗教儀式發現於《荷馬禱詩致赫爾墨斯》。希臘對奧林波斯十二神【有些譯者把Olympus和Olympians譯作奧林匹斯和奧林匹斯神，有下面兩個原因：1、由於Olympus和Olympia的英語所有格一樣，都是Olympian，這是造成混淆主要原因，事實上在希臘語里，Olympia是Olympus的陰性形容詞屬格，意為「奧林波斯的」，除作地名外，應當一律譯為「奧林波斯的」·2、直接音譯Olympus的陽性形容詞屬格Olympis，如按此依法宙斯的屬格形式就不是「宙斯的」，而是「狄俄斯的」】的崇拜可追溯到公元前6世紀的雅典並且可能未在密緒刻（邁錫尼）文明時期有先例。雅典的奧林波斯十二神的祭壇通常定於小珀西斯特剌托斯執政期間（公元前522-521年）。
具體名單
奧林匹斯十二主神
十二神的名單存在差異，但在古代一般的宗教崇拜、詩歌和藝術作品中規范為：宙斯、赫拉、狄俄尼索斯（或赫斯提亞）、波塞冬、德墨忒爾、雅典娜、阿波羅、阿爾忒彌斯、阿瑞斯、阿佛洛狄忒、赫菲斯托斯和赫爾墨斯這十二神。雖然哈迪斯的地位神聖性與宙斯和波塞冬相似，在奧林匹斯神系中有相同的影響力，但由於是冥府的統治者，一般被排除在十二神外。柏拉圖聯系了十二神和十二個月的關系，他認為哈迪斯應當和最後一月相聯系，代表死者的亡魂。在《淮德洛斯篇》中柏拉圖將赫斯提亞排除。