女裝培訓師需要做什麼

① 想成為一個培訓師，需要具備哪些技能

培訓師應具備哪些能力？師者，傳道、授業、解惑。作為成人培訓的師者，我認為應增強以下十大能力，不斷自我成長：
1、 學習力
表現為：
一、培訓師的悟性要高--學得快。思維敏捷，觸類旁通。
二、培訓師要虛心地學習--學得勤。能夠接納不同意見，融合中有創造，提煉出最精華的東西。
三、培訓師要善於學習--學得巧。有揚棄，有主次，有先後，與時俱進。
通過修煉，增加「內功」和職業含金量，開發出應時應市的特色課程。
還可以向培訓師的學員學習，在同學員互動的過程中學習和成長。
2、 觀察力
培訓師要做專家，也要做雜家。要成為雜家就要做生活的有心人。
一、培養觀察力有利於各類素材的搜集
二、觀察力有利於挖掘培訓需求
三、課堂觀察力有利於第一時間得到學員的反饋信息，學員動向隨時掌握。有時候，學員有意無意表現出來的語言或非語言的信號，經過我們細心觀察後，進行一番調整，課程實施效果會更棒。
3、 溝通力
溝通的課程大家多少都講過。溝通又是最基礎的管理類課程。然而我們自己的溝通能力又如何呢？作為一個培訓師，培訓師的一言一行都代表了培訓師的實力。在教學員如何溝通的同時，自己要跟學員建立良好的溝通。台上台下都起表率作用，大家才會信服於培訓師。溝通在培訓實施過程中的運用，如：
一、開始前培訓需求調查，課件內容溝通，以便准確「把脈」。
二、實施中，良好的互動，雙向交流。
三、課程結束後，交流反饋意見，以便把課程做得更好，或發現新的需求。
整個溝通過程中，牢記培訓師必須扮演謙虛的「專家」角色。
4、 組織力
培訓師的工作是非常考驗組織力的。按照培訓的階段，尤其是前期工作的組織投入就頗多。包括教學目標、課程內容、形式、程序和設計，對上課時間、地點、座位格局、設施設備的考慮，以及各個受訓單位或學員的特殊要求。還包括意外情況發生的可能，機動的時間和預留的資源等。做好這方面計劃，再按計劃嚴格地組織和安排培訓活動，以使培訓能順利開展。
5、 表達力
培訓師和研究員的異同點是，學習力都很強，但培訓師更善於表達，授人以魚還授人以漁。好的培訓師三言兩語把復雜的事情就能說簡單了，好的培訓師的課程永遠是那麼生動，通過類比，讓晦澀難懂的概念瞬間生活化了，通俗到沒有學歷的界限。即針對不同層次的學員都能講述明白。所以，表達力不單是口條是否利落，更在於培訓師對培訓對象的接受程度的關注，對課程內容化繁為簡的駕馭能力。如何提高自己的表達力，可以從以下方面做起：
一、講述時要求條理清晰、內容充分、深入淺出
二、講故事要娓娓道來，有聲有色，打動人心
三、案例分析和點評要一針見血，分析透徹
四、角色扮演或互動游戲要語言幽默風趣，善用肢體語言，打破課堂沉悶
正如南風和北風的故事一樣，培訓師要培養自己的幽默感，這是我們的軟實力。春風化雨，讓整個授課過程令學員舒暢愜意，同時受益匪淺。
6、 表現力
培訓師要會「演」。個性活潑、積極向上者比較適合做培訓。
台上三分鍾，台下十年功。培訓師要精心演繹自身的專業技能，呈現出自己最自信的一面。
7、 激勵力
人是需要被激勵的，人的所有進步的表現需要得到認可和贊賞。培訓要以人為本。
只有通過激勵，人才會有更大的驅動力。
選擇培訓這一行，註定了我們要懂得欣賞別人，鼓舞鬥志。
但是，不要把培訓僅僅看作是成功激勵，培訓能讓企業的人力資源不斷保鮮、精進，士氣高昂，令企業文化和諧。每個培訓師對企業及其員工的付出是無形的。
8、 控時控場力
控時控場，按照教學計劃實施是培訓師必須具備的能力。
控時即把內容和形式進行合理規劃，分階段實現教學目標。
培訓師的成長有三個階段，分別是講不長、不會收和收放自如。
第一個階段：講不長，即談資較少，或形式運用不善，導致時間盲點，大腦空白。
第二個階段：不會收，即准備工作是充分的，談資也是有的，但無軌電車開出去很遠，收不回來，時間超時，令學員坐不住。
第三個階段：如意金箍棒，收放自如，時間用得剛剛好，一切盡在掌握。
控場則考驗培訓師對現場的駕馭能力，如何來做，包括以下方面：
一、提高自己的專業性和權威性：通過講師介紹、形象禮儀、課程編排、培訓技巧等展示。學員的心理是需要有好的老師帶給我所需要的專業知識與技能。提高專業性和權威性能增強學員的信賴度與安全感。
二、調動氣氛實現互動：精彩的授課來自精心的准備。培訓師扮演著「編、導、演「的角色，是很具挑戰的工作啊！
三、當學員提出問題時，能夠運用培訓技巧，如：引導、鼓勵、傾聽、轉移等方法，並結合自己豐富的工作經驗，給予學員滿意的答復，實屬考驗內功。
9、 應變力
各種阻力來自：
一、培訓師本身：忘詞、出錯、回答不了、緊張
二、學員：沉默、瞌睡、開小會、好表現
三、環境設備：噪音、設備狀況等
四、時間失控：過多、不夠
五、場面失控
培訓師必須是解決問題的高手。一旦碰到狀況，切記大腦真空，一定要從容處理。
一、講錯時，應該認錯；忘詞時則忽略；若回答不上學員問題則採取緩和法及課後回答；突然緊張可以放慢語速、換一個輕松的話題、到學員中去等來調整。
二、對於過於安靜的學員可提問；打瞌睡的學員通過提問、向鄰座提問和游戲打破沉悶。學員「開小會」則忽略或提問；好表現的學員既要請其講述看法，也要果斷打斷。
三、環境設備需要預先調試。
四、應對失控的時間，過於充裕可請學員談感想；若時間不夠則挑重點講，告知時間有限。
五、應對失控的場面採取提醒、打斷、寬慰。
10、 影響力
培訓的魅力所在。培訓師要有大膽、獨特的觀點，讓成年學員心甘情願地順著培訓師的思路走。不要以為培訓就是「洗腦」、「催眠」，好的培訓師會讓學員銘記一生。一節好的培訓課，能解決困擾學員甚至好幾年的問題。一節好的培訓課，能改變學員的態度乃至改變人生。
作為培訓師，培訓師是否具有獨特的授課風格和人格魅力？是否能有足夠的氣場讓學員深深吸引，這是培訓師我追求的方向。

② 綾致時裝搭配培訓師具體做什麼

我去面試的時候說工作主要分為三方面：一是給店長、員工進行服裝搭配的培訓；二是在初期會分管一部分店鋪的陳列；三是進行一些銷售數據的分析。

③ 做培訓講師都有什麼要求

培訓師這個職業和其它職業有所不同，它是二階職業，不同於純粹的技術工種，培訓師的基本能力構成來自於：管理知識體系、培訓專業技術、實踐沉澱積累。毫無疑問，前兩個需要學習和練習，後一個需要歷練和體悟。

④ 我想了解一下服裝行業里的培訓師是個什麼概念

就是給學縫紉的人講課。
一，需要精通服裝行業專業專業技術知識、如服裝設計、服裝剪裁和服裝製作等。
二，有服裝行業專科或本科畢業，取得服裝行業培訓師證。
三，具備培訓師的八大特質：好品德、親和力、敏銳度、熱情度、專業度、幽默感、表達力、公正心。
四、熟悉PPT、視頻等課件製作技巧等。

⑤ 培訓師的職責是什麼

培訓師崗位工作職責(1)

1、負責就公司產品對市場運營部進行業務培訓;

2、調查分析內外培訓需求，撰寫培訓計劃;開發培訓課程，製作培訓課件和建立企業培訓資料庫;

3、公司內外授課並解答受眾者的疑難問題;

4、撰寫培訓報告，評估並反饋培訓效果;

5、跟蹤培訓效果並對培訓工作進行改進;

6、制定公司培訓工作規范、流程和培訓方案;

7、製作符合市場需求的產品培訓課件及路演材料;

8、協助進行募集推介、公司內部資源協調、投資者聯絡與答疑等工作。

培訓師崗位工作職責(2)

1、認真執行公司各項規章制度和工作程序，嚴格服從執行上級指揮和有關人員的監督檢查，保質保量按時完成工作任務。

2、培訓部的所有物品出去，需領用人寫書面通知單，培訓部主管簽名確認，收到通知方可放行。如須收回，保管人須後期跟進歸還物品。

3、絕對尊重、服從公司上級領導的工作安排，每天不斷總結工作情況，及時匯報情況。

4、認真填寫每周的工作報表，有計劃的安排每周的工作及月總結報表，並提出合理化的工作建議。

5、嚴格把守培訓部教材，教案相關資料的安全、保密工作。

6、積極參加公司內部培訓活動、努力鑽研本職工作，不斷提升。

7、主動提出合理化建議，定期向培訓部經理述職，按時完成交辦的其他工作任務。

8、妥善保管定期檢查，培訓部產品、儀器財物的維修，管理工作，如發現問題立即報告上級，並配合完善處理的工作。

9、每月定時理清手中所管理的賬目，物品的庫存准時交與財務核對，並報與部門經理。

10、負責學員產品、教材的購買、跟進，各種物品的借、還的辦理工作。

11、負責培訓部所有教室，責任人須每天檢查門窗電源的關閉及衛生的管理工作。

12、隨時洞察學員的動態，做好學員的監督管理、跟進等工作，嚴把學員流失率降至最底。

13、配合培訓部其他老師，完成培訓部的月業績及解決一些業主提出的市場問題。

14、配合公司新產品開發的試用，並將試用後的感覺認真填寫，提出合理化建議。

15、配合部門經理編寫新推出品牌的項目設計、流程的製作、手法的創新。

16、負責協調各科畢業學員考試時間、批閱試卷、真實填寫公司及業主學員的學習評語，並交到輸送部門。

17、每月學員畢業後考核情況及定位匯總表交於人事行政部，並交於部門經理一份備檔案。

18、隨時調整學員心態，運用溝通技巧，觀察學員對培訓保持吸收能力，不斷提高教學水平。

19、有關培訓部具體事宜，盡量自己解決，重大事情須申請經理處理。

20、積極響應公司一切號召。

培訓師崗位工作職責(3)

1、對招聘的新員工，新的銷售人員，及時進行入門培訓;

2、根據公司目標及市場情況，制定階段性的培訓計劃;

3、根據培訓計劃，每周不低於一次對銷售員進行培訓(培訓前必須針對培訓內容做充分的准備工作);

4、對培訓結果進行考核，根據考核結果修正培訓計劃;

5、對銷售員進行管理，了解每個銷售人員情況;

6、根據銷售員管理及考核辦法，對銷售員定期進行考核;

7、定期到店面與銷售員進行溝通，了解一線情況，幫助銷售員解決工作中實際遇到的困難和問題

8、收集和熟悉競爭品牌產品情況，了解對手主要賣點，針對賣點做重點培訓;

9、收集市場信息，及時反饋有關部門。

⑥ 服裝搭配培訓師是干什麼的

服裝搭配培訓師一種新興職業，又稱為「服飾搭配師」，服裝搭配師在國外被統稱為「Stylist」，即整體造型師，又因街頭時尚的發展已經被時尚界所接納並被同行業認定是時尚流行的指標，服裝搭配師起於街頭時尚，在國外時尚圈非常受歡迎，是時尚圈新崛起的高薪職業。
服裝搭配師目前在中國普遍指的是為個人提供服裝色彩搭配咨詢的職業，是運用專業的工具對人的用色規律及衣著風格進行診斷、設計的專業顧問。為人們找到最適合自己的服飾用色、染發用色、妝容用色、搭配方案、款式、發型等形象定位，從而徹底解決人們所有的搭配問題、形象問題。Colour Me Beautiful(簡稱CMB)是國際公認的色彩形象顧問咨詢權威機構，也是色彩顧問行業的發源地。祺馨色彩劉紀輝女士從CMB帶來適合黃種人的「十二季型理論」，並制定了黃種人色彩季型劃分與衣著風格定位的國際標准。
不少時尚品牌都越來越重視服飾搭配師的地位，這類人才的平均薪酬已經達到每月5000元左右

⑦ 一名培訓師，需要具備哪些素質

培訓師的所需要具備的能力素質：
1、超強的學習能力。乾的就是這一行，特別是信息時代，大家了解資訊的速度快，所以需要不斷學習，還要多參加培訓師的課程培訓。
2、課程內容研發能力。可以說一個商業培訓師課程呈現決定了課程現場的滿意度，而其授課的內容在後續能否有效運用到工作上，就決定了一個商業培訓師的生命力，客戶回頭率。研發出實用的課程是培訓師的立身之本。
3、總結能力。能對各類資訊及內容、經驗進行有效的總結整理，使其變成一門課程，這很考驗一個培訓師的功底。
4、授課能力。能否把課程講的通俗易懂，能把氛圍充分調動起來，這需要培訓師重點關注，課程講的不好，就需要不斷去講，不斷去練，但凡絕大多數培訓師都是這樣過來的，很少有那種天賦很強的。

⑧ 培訓師需要具備的能力

培訓師應正面強化：

企業管理存在罰的舉措。員工心理不陽光。要讓人做事情有角色認知，他們接受了新的「角色」，才會有新的行為舉止。

一線員工會有生產任務和服務的壓力，就些心理上的對射反映，容易產生服務沖突。

培訓中會進行情感付出演繹。大家評議著「顧客永遠是對的」「沒有好的態度就沒有好服務。」體力腦力之外的另一種負壓力。這種角色植入，有效地改變員工面貌。

培訓注重「訓練有素」：

正確的行為要不斷強化，正面強化就是高頻率做不會造成很大差別的小事，上千上萬次強化，一生受用。

培訓注重創新意識：

服務創新出崗位標兵，培訓學員把問題搬到課堂，他們要的是創新的培訓，而不是來走場。

如何把商品通過轉換思路把他變成暢銷品。如：通過探討，把一家增城企業的風味瓶菜，做成「廣州手信」。

培訓要注重態度轉變：

企業需要有強烈追求的人，需要有整合能力的人，需要有承受壓力良好的人，但是，人的行為被態度所指揮。要讓人有主人翁精神。

⑨ 培訓講師的工作職責是什麼

1、負責通用管理類課程、領導力發展相關主題課程的開發及講授工作；

2、負責企業內部團建活動策劃及團隊建設；

3、負責建立內部講師團隊，以及內部講師團隊培養；

4、協助人才梯隊建設相關工作，培訓體系建立及優化；

5、完成上級領導安排的其他工作。

培訓講師需要具備的能力

1、由內勤部門與客戶提前協商好會議人數，時間和場地後，再上門與客戶進行課程培訓；

2、到客戶方為客戶提供公司產品解說，無需開發客戶渠道，只需當面洽談即可；

2、善於溝通、語言表達能力強，敢於表現自我，挑戰高薪；

3、熱愛銷售行業，工作中具備積極主動、勤奮學習的`精神，有銷售經驗者優先考慮。