Ⅰ 一隻手套閱讀答案
1、①文章開頭寫女店主為自己漂亮的手而陶醉，②結尾寫女店主端詳自己健康的雙手，③表現出女店主從關注外在美而到追求心靈美的變化，④還以「健康的手」襯托出失去手的人更需要珍愛和呵護。
2、①希望用這個理由說服女店主賣給她一隻手套。②不想在兒子面前提起兒子失去右手的事，怕兒子難過，也怕傷害兒子的自尊。
3、
答案示例：①母親在生活不富裕的情況下執意給兒子買昂貴的羊皮手套，兒子體諒母親，一再要求買便宜的絨線手套，從中可以看出母子間濃濃的親情之美。②女店主發現真相後，主動提出賣給母子倆一隻手套，這樣的舉動表現了女店主富有同情心、關愛他人的善良之美。
Ⅱ 一隻手套 閱讀答案
1、剛開始堅決不同意他們還價和買一隻手套，唯利是圖；後來主動賣給他們一隻手套。原因：女店主猛然發現那位少年只有一隻手。
2、愛孩子、生活貧困、飽經風霜、心地善良
愛母親、關心母親、犧牲自我
富有同情心、知錯能改、最後領悟了做人的價值
PS：自己答的，不是標准答案，僅供參考！！！
另附：原文
雪花在城市的上空歡快的舞蹈，寒風在四處流浪。受天氣影響，一家小百貨商店裡沒有一個顧客，女店主無所事事的為自己的雙手美容，修了修指甲，又塗了紅色的指甲油，然後望著漂亮白皙的手陶醉了。
這時，店門上厚重的棉門簾被掀開，一股寒流裹著一位婦女和一個十六七歲的少年進入店裡，他們身上陳舊且笨重的衣服上堆了不少的積雪，看上去是一對母子。女店主從自己修長的手指甲上移開目光，熱情的迎向她大半天才等來的第一批顧客。
母親問有沒有手套賣。女店主說有，便熱情的介紹有羊皮的、絨線的、針織的。母親說拿幾雙男式手套看看。女店主很快把幾種男式手套擺在了他們面前。母親和少年左挑右選，逐一問明價格。好一會兒，少年說：「媽，就買一雙絨線的吧，便宜些。」母親說：「天這么冷，你的手都凍裂了，還是買羊皮的吧，羊皮的既暖和又好看。」她選了幾款羊皮手套一一給兒子的左手戴上，看了看款式，試了試大小，惟有一款不大不小正好合適，母親便說：「挺好，就買它了。」一問價錢，146元一雙。母親便解開上衣衣扣，從貼身的衣兜里掏出一摞零鈔，先是10元，後5元，再2元、1元，直到硬幣一一點給女店主，結果錢不夠。母親說：「姑娘，我還差5元錢，能不能便宜一點兒，這5塊錢就算了？」
女店主一口回絕說：「不行，一雙手套本來就賺不了幾個錢，我一上午才等來你們這么一個買主，你再少給5元，我今天吃什麼？」面對這位母親幾近哀求的游說，女店主始終無動於衷，一分錢也不肯讓。兒子見母親為難，說：「媽，就買絨線的吧，還能省好幾十塊錢。」
母親固執的說：「不，我不能委屈了你的手。」她見店主不肯降價，又試探著問：「姑娘，我錢不夠，能不能給一半的錢，你賣一隻手套給我？」
女店主十分納悶：「哪有買一隻手套的？」
母親解釋道：「哦，是這樣……我兒子原來的手套丟了一隻」女店主直搖頭：「絕對不行！剩下的一隻我賣給誰？」母親無奈，便遺憾的從兒子左手上脫下那隻羊皮手套，放在貨櫃上，對兒子說：「咱們到別的店看看吧。」她拉著兒子向店門外走去，當他們掀開厚重的門簾時，一股冷風「呼」的一聲灌進店裡。女店主忽然發現， 。
女店主陡然一驚，身上的某一處神經被深深觸動，就在他們邁出店門的那一瞬，她大聲喊道：「請等一等！」母親和少年回過頭來，女店主說：「我賣給你們一隻手套。」
母親付了73元錢，讓兒子心滿意足的戴上了一隻羊皮手套，然後千恩萬謝而去。
女店主再次端詳自己的雙手，那雙手健康而且修長。她猛然發現，這雙可以創造無數財富和人生意義的手是多麼寶貴，尤其那些失去了一隻手的人，剩下的一隻手更需要加倍珍愛和精心呵護。惟利是圖與富有同情心是人性的兩個層面，一個死摳的價錢，一個展示的是價值。女店主雖然賠了錢，卻感到十分欣慰。人往往掙再多的錢都沒有滿足的時候，而為行一件小小的善事，卻會感到極大的滿足，這便是價錢與價值的區別。
（選自《青少年文匯》2003年第二期，作者，曾有情）
PS：樓上的問題分別是：
1、用簡要的語言概述全文的主要內容。（3分）
2、聯系全文，請在文中劃線處填入恰當的內容。（3分）
3、文中多次寫到女店主的手，請選擇一處用浪線劃出。說說這樣寫有什麼作用。（3分）
4、你怎樣看待文中女店主的行為？請作簡要評價。（4分）
Ⅲ 爸爸的花兒落了 求賞析
你好，
1.句子：無論什麼困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。
賞析：這句話是父親的遺言，也是對女兒一生的指導，做人要堅強地面對一切困難。
2.句子：最糟的是爸爸不許小孩子上學乘車的，他不管你晚不晚。
賞析：這一句體現了父親是一位勤儉節約，而且不希望養成孩子一種奢侈、喜歡運用富貴、驕 奢 淫逸的惡習，無論時間的早晚，都讓孩子步行去上學，是為了讓孩子從小學會獨立自主，從小 就以艱苦為榮，以驕奢為恥。看出父親是一位明智、自身行為就很正派的人。
3.句子：我們是多麼喜歡長高了變成大人，我們又是那麼怕呢！
賞析：這一句是作者在畢業典禮時在唱完驪歌以後想起的。小孩子渴望成為大人，因為長大成人意味著對於孩子來說的更多自由。長高成為大人固是好事，可是對比與孩童而言，成為大人是意味著要承擔責任，要主持一些原來從來沒有經歷過的事情。成人要獨立要自主，要堅強。而孩子則可以生活在父母的臂膀下，無憂無慮的生活。所以，長大成人對作者這些孩子們而言，是一件令人期待、興奮、盼望又是害怕擔心的一件事。
4.【新建的大禮堂里，坐滿了人；我們畢業生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中間位子上。我的襟上有一朵粉紅色的夾竹桃，是臨來時媽媽從院子里摘下來給我別上的，她說：「夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見你上台時一樣!」】【爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。】全文以「花」開頭，又以「花」結尾。花在文章中有象徵意義，花開的旺盛，爸爸的身體健康。花兒落了，爸爸離開人世。非常含蓄的寫出爸爸病情的發展乃至去世狀況。文章首尾呼應，前後嚴謹周密。花，也是貫穿全文的一個線索。
【「老高，我知道是什麼事了，我就去醫院。」我從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜。】知道父親死後的我鎮靜。
【後來怎麼樣了，我已經不記得，因為那是六年以前的事了。只記得，從那以後，到今天，每天早晨我都是等待著校工開大鐵柵校門的學生之一。冬天的清晨站在校門前，戴著露出五個手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。夏天的早晨站在校門前，手裡舉著從花池裡摘下的玉簪花，送給親愛的韓老師，她教我跳舞。】父親六年來從不遲到，寫出了父親對我的愛
5.
是一條主線，其中
了「昨天」「六年前」等......
全文主要手法是
手法與線索運用.
明的是指爸爸最喜歡的花落了，暗的是爸爸老了，我長大了.抒發了作者的悲哀與對爸爸的懷念.
Ⅳ 《一隻手套》的閱讀答案
14、用簡要的語言概述全文的主要內容。（3分）
15、聯系全文，請在文中劃線處填入恰當的內容。（3分）
16、文中多次寫到女店主的手，請選擇一處用浪線劃出。說說這樣寫有什麼作用。（3分）
17、你怎樣看待文中女店主的行為？請作簡要評價。（4分）
答案：
14、一位母親為失去了一隻手的兒子買到了一隻羊皮手套。(或「女店主將一隻羊皮手套賣給了一對母子」)（3分，意對即可。）
15、原來這位少年壓根兒就沒有右手。（3分，意對即可。）
16、不設統一答案。（3分，意對即可。選擇一處回答即可。例：文章開頭寫女店主為自己的雙手美容、為自己漂亮白皙的手陶醉，主要是為下文女店主發現那兒子只有一隻手受到震驚並主動賣出一隻手套形成鮮明對比。文章結尾寫女店主賣出一隻手套後端詳自己健康而修長的雙手，表現了女店主的富有同情心，點明了文章中心。（3分，意對即可。）
17、不設統一答案。（4分。可結合文章結尾就女店主雖然賠了錢卻獲得極大滿足，體現做人價值發表看法，也可從其他方面談，一定要有理有據。視觀點及理由、語言表述按4、3、2、1四個等級給分，只要作答，即給1分。）
Ⅳ 《一隻手套》的主要內容是什麼哦
有一位沒有右手的青年和一位婦女到一家小百貨公司買一隻手套，起初女店主不肯賣那一隻手套，但最後女店主被青年的母親感動了，把一隻手套賣給了他們。
我是這樣看待女店主的行為的：之前，女店主雖然無動於衷，可是最後女店主「良心發現」被感動了。
（希望能夠幫得到你，雖然答案不知准不準確）
Ⅵ 父親的手 閱讀答案 求
全文以「父親的手為線索，按照倒敘的手法，回憶了父親的辛苦和對「我的愛」。表達了我對父親的熱愛之情。
3、是和「父親的手」有關的材料，尤其是「修車」的事。這樣安排更能表現父親「閑不住」與「熱誠」的性格。
4、這是暗喻的手法，實際上是寫父親的雙肩挑著全家的生活。
5、不是，是表示揣測。因為時間久了，不能確定小時候和父親有沒有親昵的舉動。因此用了揣測的語氣。
6、「拽」表示父親「不容置疑」的態度。前文寫他長途跋涉來接兒子，可見愛子心切，而我不讓他挑，自然是剝奪了父親愛的權力，他有些惱火。所以不容分說地「拽」過來。
「居然」表示意想不到。父親修車的技術並不好，按常理應該人氣不旺才對，但父親「豪爽」「真誠」，所以他的人氣會旺。
Ⅶ 《一隻手套》的主要內容是什麼哦 《一隻手套》的主要內容你是怎樣看待文中女店主的行為
有一位沒有右手的青年和一位婦女到一家小百貨公司買一隻手套,起初女店主不肯賣那一隻手套,但最後女店主被青年的母親感動了,把一隻手套賣給了他們.
我是這樣看待女店主的行為的：之前,女店主雖然無動於衷,可是最後女店主「良心發現」被感動了.
（希望能夠幫得到你,雖然答案不知准不準確）
Ⅷ 一隻手套 閱讀答案 為什麼以一隻手套為題
手套是整個文章的線索，同時能夠引起讀者興趣
Ⅸ 一隻手套是什麼
古米廖夫
我手上戴著一隻手套，我不會將它輕易摘除，一個謎在下面藏得很好，它勾起了我甜蜜的思潮，讓思緒進入蒙昧的領土。
我手上留有親愛的雙手又細又柔的手指的輕撫，像我的聽覺記得她的歌喉，這彈力手套，我忠實的朋友，使我感受到她雙手的輕撫。
每一個人都有一個謎引入走上去蒙昧王國之路，我的手套就是這個謎，想起它我就感到甜蜜，下次幽會前決不將它摘除。
精品賞析
古米廖夫(1886—1921)，是俄羅斯白銀時期最著名的詩人之一，早年他曾經深受象徵主義的影響，後來成為「阿克梅派」的主將。所謂的「阿克梅派」，就是在象徵主義曰益導向神秘主義的路途中回轉身子，重新獲得現實主義的關注力量。這首《一隻手套》，就寫得非常有趣味，詩人通過一隻手套，感受到了戀人的手曾經戴過它，由此感受到了愛情的戰栗和甜蜜。
Ⅹ 兩只棉手套以什麼為線索描寫的，織棉手套這篇文章以什麼為線索描寫的
講的是狐狸媽媽要生小寶寶，可是冬天找能避風的地方很少，狐狸爸爸找到了一個洞，可是這個洞熊在里住著，狐狸爸爸就立馬走開了，在狐狸爸爸快要失望的時候，竟看到一隻棉手套，一定是哪個小朋友掉的，狐狸爸爸把剛生的寶寶和狐狸媽媽讓他們在手套里暖，自己卻在外面，把自己的尾巴擋住手套口自己凍得要命，可是卻沒有離開，過了一會兒一隻小朋友來了，他是來拿手套的，狐狸爸爸看見了說：「謝謝你！讓我的孩子在這里取暖」。小朋友看見了，悄悄的把手上的那隻手套摘下來放在那，離開了，狐狸爸爸看見了說：「謝謝你！等春天的時候我把手套還給你」。
狐狸爸爸可真是一個好父親，寧願自己受凍，也不讓孩子們凍住，還有那位小朋友，多麼有愛心的小朋友，如果都那麼有愛心，世界將會更美好！