目前大學都沒有統一的校服，一般情況下每個系都有其系服，圖案各有特色。例如建築系是建築兩個字的部分被涵洞等圖案替代、物理系是質朴的白色和校色，寫有清華（北大)物理幾個字等等。
『貳』 北京人大附中，校服是什麼顏色的，說的清楚點，具體一點
白色，附加後面人大附中的紅色字樣
『叄』 北醫附中的校服是什麼顏色的是一水兒的一個顏色嗎 是什麼樣式的
長校服分夏，冬款。下款比較花哨（三種顏色）橙，白，深藍（為半吸汗設計）。冬季比較素（兩種顏色）深藍，白。還有t恤（藍，橙）褲子都是藍，橙設計。ok？
『肆』 北大附中初三校服是什麼顏色的
那個年級都沒有白色的……這屆高三初三是綠的~
『伍』 校服顏色有什麼講究
學生校服設計原理是什麼？
（1）利用針織物的伸縮性
學生校服針織面料具有良好的伸縮性，在樣板設計時可以最大限度地減少為造型而設計的接縫、收褶、拼接等。其次，學生校服針織面料一般也不宜運用推歸、拔燙的技巧造型，而是利用面料本身的彈性或適當運用褶皺手法的處理來適合人體曲線。那麼學生校服面料伸縮性的大小就成為在學生校服樣板設計製作時的一個重要的依據。
（2）利用針織物的卷邊性
針織物的卷邊性是由於織物邊緣線圈內應力的消失而造成的邊緣織物包卷現象。卷邊性是針織物的不足之處。它可以造成衣片的接縫處不平整或學生校服邊緣的尺寸變化，最終影響到學生校服的整體造型效果和學生校服的規格尺寸。但並不是所有的針織物都具有卷邊性，而是如緯平針織物等個別組織結構的織物才有，對於這種織物，在樣板設計時可以通過加放尺寸進行挽邊、鑲接羅紋或滾邊及在學生校服邊緣部位鑲嵌粘合襯條的辦法解決。有些針織物的卷邊性在織物進行後整理的過程中已經消除，避免了樣板設計時的麻煩。
很多設計師在了解面料性能的基礎上可以反弊為利，利用織物的卷邊性，將其設計在樣板的領口、袖口處，從而使學生校服得到特殊的外觀風格，令人耳目一新，特別是在成型學生校服的編織中還可以利用其卷邊性形成獨特的花紋或分割線。
一、時尚色彩
中式意蘊的竹青色、磚紅色；優雅國際的灰色、藏青色、暖咖色與奶咖色；醒目多彩的亮色、粉蠟色；金屬風格的未來色系都將成為2018年學生校服設計的主流顏色。
二 、功能和新材料
反光材質提升學生校服安全性；高效防水抗污材料，確保學生皮膚乾爽與整潔。持久的記憶功能，讓學生校服持久平整容易打理；抗菌除臭材料為學生提供清新健康的近場環境。防禦紫外線材料帶給學生全方位的防護。熱保護材料的隔熱層鎖住熱能讓學生溫暖舒適。新材料應用將賦予學生校服更多功能，為學生健康成長護航。
三、融入當地文化
優秀的學生校服設計一定是融入了本土文化與校園文化的。如英式學生校服講究嚴謹和傳承、美式學生校服的休閑浪漫、日本的水手學生校服，都在設計細節中體現了其獨有的文化與特色。為學校打造專屬的時尚學生校服風格將成為新的行業標准。
『陸』 北方校服是什麼顏色的
北方的校服大概是以灰色和黑色紅色為主，較明顯的顏色，因為他們那裡假如夏天的話，顏色比較淡的話，會容易出事故的
『柒』 珠海北大北大希望之星的校服是什麼顏色的
輪換的..
我們這屆穿紅色的，下屆就是藍色的
再下屆就是綠色的，然後就又是紅的了...
2007——2008？？？
就是我們么...
當然是紅的了！！！
樓主你這么關心這個干嗎？？
如果我的答案對你有幫助 請選五星滿意答案 Thank you！
『捌』 北大附中初中部校服顏色、作業量、教材版本都是哪些
北大附中下屆新初一是藍校服（現在初三是藍，初二是綠，初一是紅）
初一初二作業少，給學生自主學習的時間（憑自覺），初三畢竟要中考，作業量增大（剛開始不適應，後來好了）。。。
語文是蘇教，數學是人教，英語新目標（貌似），物理北師大，化學人教，其他科大部分是人教（地理生物什麼的）
『玖』 魔法科高校的劣等生身上的校服的顏色按什麼分的
LZ你想錯了，一高的校服分為一科生和二科生
一科生校服：肩上有八枚花瓣
二科生校服：肩上無八枚花瓣
後來又新加入了 魔法工學科：除肩上有八枚花瓣外還有齒輪徽章作為標識（動漫不會出到這里）
校服的區分與LZ指的那層紗沒有關系屬於修飾（雖然在動漫中一科生女生裙子上有花二科生無花，但是主要的身份區分還是靠肩上的徽章）
一科生、二科生制服的由來：建校初期學校急需擴大學生數量，但因教師不足，所以在原先招入的學生的基礎上又新招入的一批新生，但是因為時間倉促，校服數量不到位，造成了現今二科生穿的是無花校服，後來便慢慢地從學生的認識中，從一件衣服上的修飾品，變成了地位、實力以及身份的象徵了，其實最初只是因為時間不足造成的
魔法工學科的由來：在達也入學後，各高校缺乏魔法工學科方面的人才的弊端逐漸顯露出來，加之高一時達也的大活躍，學校高層為了改變現狀而設置的（說白了就是為達也量身定做的學科,其餘的都是擺設）