你為什麼不穿校服

A. 為什麼許多學生不太願意穿著校服的原因

僅供參考
在與學生的交談過程中發現，學生不喜歡穿校服的原因有以下幾種：
一、校服顏色和樣式過於單調。如今的校服主色調以黑白為主，最多再添以部分紅色，款式以運動服為主。對於如今喜歡彰顯個性，追求與眾不同的90後的學生來講，顯然是屬於落伍了，根本無法體現出自已的特點。
二、校服質量較差。由於如今的校服基本上是由教育局統一組織招投標，再由學校的法人代表（基本上是校長或總務主任）與校服生產商簽訂協議，校服費由學校代收。發到學生手上的校服質量基本上不太好，穿上幾次並經水洗後，校服就會褪色，且萬一用力，就會出現裂縫，有時會發生十分尷尬的窘事。
三、校服過於顯眼，容易暴露身份。受生源限制，學校里有部分學生的行規不太好，經常上營業性網吧上網。由於學校經常會組織相關教師到一些網吧去檢查，穿著校服時會很容易暴露目標。另外還有部分男女生交往過於密切，他們有時會在校外表現得十分親昵，而一旦穿上校服以後，顯然會受到約束。

B. 為什麼大多數學校不穿校服

我們鄭州市金水區南陽路二小很少要求，望天天讓穿全身校服!

C. 揭秘她為什麼不穿校服

因為校服太難看啊，這誰都知道的，我一個男孩都受不了校服，更別說女孩了，女孩都愛美啊，你說為啥不穿校服......還揭秘......

D. 為什麼老師不用穿校服

我上學那會兒也想過這個問題，為什麼老師每天都可以換不同的衣服，自己卻每天上學的時候都要穿同一件校服，現在我想明白了，學生嘛，就要有個學生的樣子，就應該穿統一的校服，如果隨便穿什麼衣服都可以上學的話，那麼學生的心思可能多少會分心在自己要穿什麼衣服上，上學的時候別無選擇只能穿校服，在服裝上沒有別的選擇了，就只能好好學習了。

老師就不一樣了，老師自然也是不能穿的花枝招展的，但是只要穿得得體大方就好，或許校服也是區分老師和同學的標志吧。比如說，有些高中或者大學的老師有的都是剛畢業的大學生，如果也同樣穿校服的話，那麼就亂套了，不知道誰是老師，誰是學生了。

其實，美可以在高中畢業之後，上大學了你就可以慢慢美了，要知道高中是很重要的三年，考上一所好的大學這至少會是你人生的一個轉折點，然後如果你恰巧上了師范，以後的工作崗位也是從事教師行業，你就會感覺我也終於當上老師不用穿校服了，看著自己班級那些穿校服的學生，心裡就會有說不出的那種青春過往一閃而過了。

人呢，我感覺就是在適應的年齡做適應的事情就好了，為人師表，只要能夠把自己的學生教好，並且教的能夠讓學生都擁戴那便是成功的，學生的話，無論你做什麼，前提都是要在不影響學習的情況下進行，因為學生畢竟還是要以學業為重。至於校服的事情，也是區別每所學校的不同標志而已。

E. 學生要不要穿校服辯論 到對方辯友說到你說不穿校服 為什麼你現在穿著 該怎麼

1 「我現在穿著校服僅僅是現在穿著，不代表我一直穿著、以後也會穿著，而我是否穿著校服這件事情與我們正在進行的辯論並無關系。如果我們正在討論頭發的長短問題，而你正好是長發/短發，請問你是否需要現場剪頭/接發呢？」

2 「沒錯，我現在確確實實穿著校服，但我並不認可這一行為；可以這么說，我是被迫使這么做的。正是因為被迫的性質，我們的辯論有了意義。」

3 「我現在穿著校服這一現象，不會絲毫影響到辯論；它不能證明你我立場的正確與否——無論是否需要穿，學生都可以穿校服；我們討論的，是一項限制，一項規定，而不是一個現象或一個能力——是學生要不要穿校服，不是學生穿不穿校服。」

F. 辯論 學生要不要穿校服要反方的理由

第一， 要求學生在校期間穿校服在一定程度上限制了學生的個性。每個人應該有自己的個性。而個性的形成是一個循序漸進的過程。在我國，學校的校服是統一的，而大部分學校的校服是那種不分男女式，鬆鬆垮垮的運動服。如此的「統一」讓彼此之間沒有區別。著裝是一種文化，是一個人的自我展現，正所謂：人靠衣裝馬靠鞍。現在，對於學生的著裝，學校也要硬性規定。這無疑是占據了學生塑造自我形象的一個空間。失去了一次自我選擇和自我定位的機會。對於個人長遠發展，個人性格的形成不利。
第二， 學校校服的確為學生帶來了諸多不便。諸多學校的校服都是一件秋裝，或是在多出一套夏裝的短袖。試問，誰能穿著兩套衣服過完四季呢？學生在校服外面又套上羽絨服，或是夏天到了學校把校服脫掉，甚至只是帶著校服上學，這樣「穿校服」豈不就是一種形式。甚至是一種應付。試問如此穿校服，對方口中所說的「統一」何在？學校教書育人，交的應該不是這種形式主義吧。
第三， 學校要求學生在校期間穿校服。使學生失去了一個明辨是非，樹立正確審美觀念的機會。對方辯友也許會說，學校統一校服是為了防止學生中的攀比，但我要說，攀比不是不穿校服的錯。社會上攀比之風蔓延到校園。學校應該在思想上疏導，並不應該採取堵塞的辦法。學生不再校服上攀比，可以在自行車，書包，鞋等其他方面繼續攀比。另一方面，有些有錢人家的孩子花錢進了重點高中，穿著校服到處炫耀，這是否又是另一種形式的攀比呢?我們還是要從我方標准來說話，學生的發展，是一個長遠的過程。讓學生知道攀比是不對的，比禁止學生攀比更重要。健康的發展過程，正是一個犯錯誤然後改正錯誤，逐漸認清是非，從而明辨是非的過程。為了防止某一種現象的發生，而限制了個性的發展。使學生在成長過程中失去了認識，塑造自我，明辨是非的一個過程。這種做法不妥。
綜上所述，我方從學生發展的角度衡量利弊，認為學校不應該要求學生在校期間穿校服。

G. 很多學生為什麼不願意穿校服

上大學以前我也不願意穿校服。原因大概就有兩點吧（1）太肥了校服總是穿著晃盪，看上去很傻，不美觀。（2）校服材料不親近皮膚也就是說穿著不舒服，太難受了。一般校服的設計類型都是偏運動風的，穿上去太寬了，一條褲腿可以容納兩條腿。袖子太長了，顯得人特別邋遢。特別臃腫，而且還顯得人矮。另一方面就是校服的材質確實很爛。冬天校服保暖性太差，肯定不能只穿一個校服褂子，要是裡面套上自己的棉服，簡直不能看啊。夏天穿著校服熱的要死，也就是說透氣性太差。清洗的時候也非常困難。乾的也很慢，而且夏季校服對於女生來說真的是不適合，厚度不夠。還有就是設計太單調了，顏色也不是自己喜歡的。不僅不合適而且還浪費錢。

H. 校長你為何不穿穿校服體驗一下

現在的校長腦子不好。 這算是國際的一種傳統了 各種發達國家也是這樣的 大學以下的學校要穿校服 部分國家的部分學校也像中國一樣會管頭發 但是管得這么嚴格的是少數了 日本有的會管不能染燙 大多還是不會太去管頭發了 但是校服國際都會去管的 大學就不用了 不過真的覺得校服沒什麼用 早晚要被淘汰 有人說在大學前要求穿校服是怕攀比 絕對扯淡 如果把人們的對比穿著 好看與否當成攀比 那我覺得是好事 早晚要「攀比」的東西 人這一生都是穿著自由的 而且很影響個人氣質和整體形象。如果是為了防止攀比，那真的太扯了。 沒有什麼必要的原因說學生就要穿校服，大學開始才不用很沒道理，如果從頭都不用，感覺教育事業會更好的，只是現在全國際都似乎要求大學前要穿，這是比較沒道理和封建的，早晚要被社會淘汰掉的無用之舉。

I. 為什麼有的人那麼不願意穿校服

校服太土，年輕人不喜歡，就喜歡我行我素，我也不喜歡穿校服，現在在立達，經常被逼~~~~

J. 為什麼大學生就不用穿校服

現今的大部分大學生都不喜歡穿校服，都認為已經是大學生了，可以不穿校服了，可以展現自己的個性了。因為在小學，初中，高中都是天天穿校服的，如果不穿就會被批評教育。終於到了大學階段，大部分人都歡天喜地，因為可以自由了，可以不受校服的束縛了。 我曾經看過一則報道，報道說：有一家機構對日本東京的學生做過調查，結果大多數學生都回答說是校服。校服對學生來說不僅是學校的標志，還是時髦的象徵。有的學校把好幾套設計方案集中在一起，由學生試穿投票，決定最終校服款式。他們認為，學生們穿著自己喜歡的校服容易激發學校榮譽感，會更加自覺自律。看完之後不僅感慨，為什麼中國的學生不喜歡穿校服呢，甚至是討厭校服。因為他們覺得校服顏色單一、款式落後、質量差，比不上自己充滿個性的衣服。 其實我認為，穿校服的利是大於弊的。第一，如果人人都穿校服可以體現一所學校的精神面貌，給人一種團結的感覺；第二，如果人人都穿校服就可以避免學生之間的攀比，人人都一樣，沒有人特殊；第三，校服是學生的標志，也是學校的標志，學生和學校是相輔相成的，學生穿校服不僅體現著自己，同時也體現著學校：第三，穿校服可以體現一種集體感，在外界看來是一個團結向上的集體，讓學生自己時刻注意到自己是集體的一部分，有利於培養學生的集體意識；第四，人人都穿校服，也能方便學校的日常管理，宣傳學校。 由此看來，穿校服的利是大於弊的。穿校服不僅是學生的體現，也不僅是學校的象徵，更有更加深刻的意義，所以穿戴校服是十分必要的。