老師如何幫幼兒提褲子

1. 為什麼小孩不會提褲子

你教他啊，教幾次就行了
要麼送幼兒園慢慢就會了，剛開始老師會幫忙的。

2. 為培養寶寶獨立性，老師讓寶寶自己提褲子，家長怎麼看

我家女兒三周歲兩個月，還是一名幼兒園小班的小朋友。幼兒園老師提倡寶寶自己的事情自己做，剛開始老師會幫助照顧小朋友的吃喝拉撒，後來一點點鍛煉讓他們自己解決這些個問題。於是我們就經常看見寶寶一些難以入眼的狀況。

先說說洗臉洗手吧，白天在幼兒園有一日三餐，寶寶自己吃飯，老師讓孩子們自己排隊去衛生間洗臉，好幾次我都看見花貓一樣的女兒撲進我懷里。

然後說上廁所自己提褲子，冬天了，寶寶穿的多，老師不像剛入園的時候事無巨細都幫寶寶做好，現在是就看著寶寶的褲子沒提好都不想給提正了，我給女兒盡量穿寬松的好提的褲子。

因為前幾天我給女兒穿了條貼身的棉褲，想著回暖和一些，可是沒想到，女兒不會提緊身的棉褲，棉褲腰在大腿上卡著，只把外面的褲子給提上了。我回來一給寶寶脫衣服，看見大腿上被棉褲腰勒了深深的紅印子。

我的心裡是不痛快的，覺得老師不管孩子，雖然我知道這是對寶寶有好處的，可能回讓她盡快的獨立吧，看是真的挺讓人難過的，自己的女兒自己疼啊，別人真的不管了呢。

我看見女兒在室內穿的鞋子經常是反著的，我就覺得老師是不是欠缺了一個步驟，就是你鍛煉完孩子的獨立性以後是不是應該讓孩子回歸她應有的樣子，不說和早上送去的時候一模一樣，但是至少別讓我們心裡落差太大。

3. 幼兒園那麼多孩子，只有兩個老師，可是我的孩子每天回來都是老師給提褲子的，把褲子穿的和我做的一樣

想送你回家的人，東南西北都順路。願陪你吃飯的人，酸甜苦辣都愛吃。想見你的人，24小時都有空。想幫助你的人，再苦再難也會想盡一切辦法幫你！記住！喜歡你的人你怎麼樣都行，不喜歡你的人你怎麼樣都不行，做人其實很簡單。只要你把我當回事，你的事就是我的事。如果你沒把我當回事，你的事關我屁事。 想送你回家的人，東南西北都順路。願陪你吃飯的人，酸甜苦辣都愛吃。想見你的人，24小時都有空。想幫助你的人，再苦再難也會想盡一切辦法幫你！記住！喜歡你的人你怎麼樣都行，不喜歡你的人你怎麼樣都不行，做人其實很簡單。只要你把我當回事，你的事就是我的事。如果你沒把我當回事，你的事關我屁事。 想送你回家的人，東南西北都順路。願陪你吃飯的人，酸甜苦辣都愛吃。想見你的人，24小時都有空。想幫助你的人，再苦再難也會想盡一切辦法幫你！記住！喜歡你的人你怎麼樣都行，不喜歡你的人你怎麼樣都不行，做人其實很簡單。只要你把我當回事，你的事就是我的事。如果你沒把我當回事，你的事關我屁事。 想送你回家的人，東南西北都順路。願陪你吃飯的人，酸甜苦辣都愛吃。想見你的人，24小時都有空。想幫助你的人，再苦再難也會想盡一切辦法幫你！記住！喜歡你的人你怎麼樣都行，不喜歡你的人你怎麼樣都不行，做人其實很簡單。只要你把我當回事，你的事就是我的事。如果你沒把我當回事，你的事關我屁事。 想送你回家的人，東南西北都順路。願陪你吃飯的人，酸甜苦辣都愛吃。想見你的人，24小時都有空。想幫助你的人，再苦再難也會想盡一切辦法幫你！記住！喜歡你的人你怎麼樣都行，不喜歡你的人你怎麼樣都不行，做人其實很簡單。只要你把我當回事，你的事就是我的事。如果你沒把我當回事，你的事關我屁事。 想送你回家的人，東南西北都順路。願陪你吃飯的人，酸甜苦辣都愛吃。想見你的人，24小時都有空。想幫助你的人，再苦再難也會想盡一切辦法幫你！記住！喜歡你的人你怎麼樣都行，不喜歡你的人你怎麼樣都不行，做人其實很簡單。只要你把我當回事，你的事就是我的事。如果你沒把我當回事，你的事關我屁事。 想送你回家的人，東南西北都順路。願陪你吃飯的人，酸甜苦辣都愛吃。想見你的人，24小時都有空。想幫助你的人，再苦再難也會想盡一切辦法幫你！記住！喜歡你的人你怎麼樣都行，不喜歡你的人你怎麼樣都不行，做人其實很簡單。只要你把我當回事，你的事就是我的事。如果你沒把我當回事，你的事關我屁事。 想送你回家的人，東南西北都順路。願陪你吃飯的人，酸甜苦辣都愛吃。想見你的人，24小時都有空。想幫助你的人，再苦再難也會想盡一切辦法幫你！記住！喜歡你的人你怎麼樣都行，不喜歡你的人你怎麼樣都不行，做人其實很簡單。只要你把我當回事，你的事就是我的事。如果你沒把我當回事，你的事關我屁事。 想送你回家的人，東南西北都順路。願陪你吃飯的人，酸甜苦辣都愛吃。想見你的人，24小時都有空。想幫助你的人，再苦再難也會想盡一切辦法幫你！記住！喜歡你的人你怎麼樣都行，不喜歡你的人你怎麼樣都不行，做人其實很簡單。只要你把我當回事，你的事就是我的事。如果你沒把我當回事，你的事關我屁事。 想送你回家的人，東南西北都順路。願陪你吃飯的人，酸甜苦辣都愛吃。想見你的人，24小時都有空。想幫助你的人，再苦再難也會想盡一切辦法幫你！記住！喜歡你的人你怎麼樣都行，不喜歡你的人你怎麼樣都不行，做人其實很簡單。只要你把我當回事，你的事就是我的事。如果你沒把我當回事，你的事關我屁事。

4. 中班社會活動教案 我會扎褲子

教育教學活動目標
1.認識自己的褲子，並能分清前後。
2.學習自己穿褲子，拉整齊，提高生活自理能力。
活動准備
娃娃兩個，兩個娃娃穿的褲子各一條。
活動過程
1.認識褲子，了解褲子的正反面。
出示兩條娃娃的褲子，引導幼兒觀察，然後提問：
這是什麼？褲子上面有什麼？為什麼要有這些漂亮的圖案呢？這么小的褲子是給誰穿的呢？
2.給娃娃穿褲子。
神秘的抱出娃娃，激勵小朋友：「我們一起來給娃娃穿褲子吧！」幼兒說著，教師操作。
先確定褲子的正反面，兩手抓住褲子上面，往裡伸小腿，兩條小腿都找到家之後，用力往上拉褲子，露出小腳丫，然後站起來，提好小褲子，把外衣翻出來。
教師用兒歌的形式小結穿褲子的方法步驟：
兩手抓褲腰，
用力往上拉，
露出小腳丫，
站起提褲子，
褲子提整齊，
上衣翻出來。
3.幼兒嘗試自己穿褲子。
★鼓勵幼兒向同伴介紹自己的褲子，了解自己褲子前面有什麼樣的花紋，進而確定正反面。
★帶幼兒到寢室，脫下自己的褲子，然後和老師一邊說著兒歌一邊把褲子穿上。
4.大家來說一說：穿褲子的時候哪裡不舒服？
教師將自己剛才觀察到的較有代表性的問題提出來，引起幼兒的關註：
「兩條褲腿是誰的家？如果兩條腿都進了一個家，另一個家空著會怎麼樣？」
「當小腳丫還沒露出來的時候你能站起來嗎？」
5.午睡時鼓勵幼兒自己穿脫褲子，提醒他注意在上午活動中發現的問題。

5. 只從上幼兒園後，孩子便後老讓我給提褲子，我該怎麼做

你問問孩子，為什麼總讓你幫他提？是老師教的？還是他自己遇到了什麼事情不敢提了？比如他沒提好褲子，別的小朋友嘲笑過他什麼的？

6. 小朋友明明會提褲子,但是看到老師會說不會提是什麼原因呢

那不就是像在家裡依賴父母那樣的撒嬌嗎？看見老師來啦，他就假裝說不會提褲子，希望老師來幫他提褲子，希望老師多注意自己啊，其實小孩子很多都是這樣的，都希望大人能夠多注意自己，愛自己更多一點。

7. 幼兒園如何教幼兒分層次提褲子教案

目標： 讓幼兒知道如何如廁的禮儀 培養幼兒良好的日常行為習慣，讓幼兒知道生活也是有規矩要遵循的。 准備： 洗手間、衛生紙、毛巾、垃圾桶 過程：導入：教幼兒帶入衛生間，提問：我們要是用洗手間，但不知道裡面有沒有人，這是我們應該怎樣做？ 如廁要先敲門，若沒人回應，就可以進去 若有回應，要在外面排隊等候 介紹如何使用馬桶（坐式、蹲式） 教師示範，教給幼兒如何提褲子的方法 教師示範如何沖廁所 教師介紹使用完洗手間要打香皂洗手的禮儀 在日常生活中注意孩子的惡如廁習慣，引導幼兒學會輪流等待。

8. 小孩剛上幼兒園，褲子不會提，老師也不給整理，要不要轉學

家長可以先和老師進行溝通，然後盡快教會孩子在幼兒園生活的的基本能力。希望回答對你有幫助，祝寶寶健康成長。