『壹』 小說描寫婉試穿同學的裙子的情節寫得非常精彩，請做賞析
一、人物描寫
文章要反映社會生活，而社會生活的中心是人，可以這樣說，生活就是各種各樣人物的活動，因此，我們應把人物描寫作為寫好文章的重點。
人物描寫的運用很普遍，人物描寫的目的是刻畫人物的性格，表現人物的精神面貌，這同時也能更深刻地表達文章的中心。人物描寫應力求具體生動，能做到繪聲繪色地再現「人物」，讓讀者如見其人，如聞其聲。
人物活動包括外部情態（外貌、行動、語言）和內心世界，二者是有機的統一體。
要寫好人物，就必須注重觀察。生活中，我們每天都要和許許多多的人交往：在家庭中，有父母和其他親人；在學校，有老師和同學；在大街上，遇到的人就更多。我們要觀察他們外部情態的特徵性表現，進而深入他們的內心，了解他們的思想性格，學習長處，獲取啟示。
要把觀察到的結果，得到的體會，記錄下來以激勵自己，感染他人，就需要在文章中再現人物的音容笑貌、言談舉止。
二、描寫人物的基本方法
人物描寫的基本方法可分為四種：肖像描寫、語言描寫、行動描寫和心理描寫。
1．肖像描寫
指把人的容貌（臉型、五官）、神情、身體形態、衣飾、姿勢、風度等方面的某一部分或幾個部分，用生動具體的語言描述出來。
肖像描寫，不要求寫全貌，它重在表現人物的性格，突出文章的中心思想。其作用不僅在勾畫出這個人物的外部面貌，而且是為了以「形」傳「神」，即通過人物的某些外部特徵來揭示這個人物的性格。它往往著重於人物的面部、身材、服飾，以表現人物的身份、風度、神韻和表情。
例文
的確，瑪格麗特可真是個絕色女子。
她身材頎長苗條稍許過了點分，可她有一種非凡的才能，只要在穿著上稍稍花些功夫，就把這種造化的疏忽給掩飾過去了。她披著長可及地的開司米大披肩，兩邊露出綢子長裙的寬闊的鑲邊，她那緊貼在胸前藏手用的厚厚的暖手籠四周的褶襇都做得十分精巧，因此無論用什麼挑剔的眼光來看，線條都是無可指摘的。
她的頭樣很美，是一件絕妙的珍品，它長得小巧玲瓏，就像繆塞所說的那樣，好像是經她母親精心摩挲才成為這個模樣的。
在一張流露著難以描繪其風韻的鵝蛋臉上，嵌著兩只烏黑的大眼睛，上面兩道彎彎細長的眉毛，純凈得猶如人工畫就的一般，眼睛上蓋著濃密的睫毛，當眼簾低垂時，給玫瑰色的臉頰投去一抹淡淡的陰影；俏皮的小鼻子細巧而挺秀，鼻翼微鼓，像是對情慾生活的強烈渴望；一張端正的小嘴輪廓分明，柔唇微啟，露出一口潔白如奶的牙齒；皮膚顏色就像未經人手觸摸過的蜜桃上的絨衣：這些就是這張美麗的臉蛋給你的大致印象。
黑玉色的頭發，不知是天然的還是梳理成的，像波浪一樣地捲曲著，在額前分梳成兩大綹，一直拖到腦後，露出兩個耳垂，耳垂上閃爍著兩顆各值四五千法郎的鑽石耳環。
點評：
就像描寫羅敷之美一樣，寫茶花女瑪格麗特的美麗肖像極盡優美的詞句，發揮了充分的想像，利用細膩的筆觸，直接地間接地去描摹，而且稍稍暗示了她賣笑的生活地位。
2．語言描寫
言為心聲，人物的話語最易「泄露」人物心靈的秘密，最能靈活而直接地展示人物性格，它可以充分、細致地將人物的內心世界袒露出來，因此，人物的言語描寫是刻畫人物形象的重要手段。
語言描寫要反映人物的個性特徵。由於時代、職業、身份、年齡等因素造成的差異，人們說話的內容、方式各有不同，語言描寫就是要抓住能表現人物個性的語言，寫出「這一個」來，使讀者如聞其聲，如睹其容。語言描寫宜簡潔得體，不可拖沓散漫，有悖人物身份。
語言描寫主要表現為對話描寫。
例文
「瞧，又一個，『我准備得不好』；一個個背得滾瓜爛熟的，還『請大家原諒』。」
這說話的人不是別人，正是頭號「活寶」孔兵傑。孔兵傑這個人，高高瘦瘦，五官雖不很和諧，卻平添了幾分風趣。這會兒，他坐在演講台上准備上場，口裡卻為其他選手彬彬有禮的開場白而大發牢騷。
「喂，老孔，該你上了，怎麼樣？」
「別問，看著吧！」說完，他甩著細胳膊腿就上台了。
東北方向90度一個鞠躬，東南方向90度一個鞠躬：「告訴大家一個好消息：我准備得相當充分。我演講的題目是……」
干凈，利落！台下一片掌聲。
這就是孔兵傑。他追求的可不僅僅是與眾不同。
結果怎樣？硬碰硬——第一！他說准備得充分，就是准備得充分！
點評：
本文語言簡潔，人物的個性卻非常豐滿，作者抓住人物特點，活靈活現地寫出了「大活寶」的可愛之處。用「高高瘦瘦」「五官不很和諧」描繪了他「風趣」的外表。用「細胳膊腿」進行堆疊性的強化性描寫，禮貌而又不失滑稽的個性動作，簡短而富有個性的語言，使我們如見其人，把人物寫得活潑、有趣，極好地突出了人物的自信心。
3．動作描寫
行動描寫就是讓人物用行動來表現自己。行動是人物性格的具體表現，最能顯示人物的性格特徵。人物的一舉手、一投足、一個姿勢都能很好地表現人物的性格。所以對於人物行動的描寫是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。
這里所說的行動，不是人物的一切行動，而是最有意義、最能顯示人物性格，或者能推動情節發展的那些行動，包括人物的習慣性動作和下意識舉止在內。行動描寫就是讓人物在「做些什麼」和「怎樣去做」中去展示自己的價值觀念、情感特性、性格氣質、精神狀態等，使讀者透過人物的「所作所為」作出相應、相似、相關而不相悖的判斷。
例文
當她拿叉子的時候，她發抖得那麼厲害，那叉子竟掉了下來。她餓到了這地步，她的頭竟像老人一般顫巍巍的。結果她只好用手指頭拿菜吃。當她把一塊馬鈴薯塞在嘴裡的時候，她忽然哽咽地哭起來。兩行粗大的眼淚從兩腮上流下來，直流在麵包上。她始終只管吃，拚命地吞著那濕透了眼淚的麵包，同時她喘得很厲害，她的下巴還抽動著。顧奢迫使她喝酒，好教她不至於噎著；然而那酒杯碰著她的牙齒卻發出的的得得的聲音。
點評：
因為餓極了，吃起來極為異常；作者抓住這「吃」的細節動作，把人物的處境和神態集中地表現了出來。
4．心理描寫
心理描寫是對人物在一定的環境下產生的想法、感觸、聯想等內心的思想情感活動的描寫，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質。
如果說人物的肖像、言語、行動的描寫側重於展示人物形象的外部風貌，讓讀者透過這些描寫窺見或感受人物內心的活動，那麼，心理描寫則直接披露人物的內在隱秘世界。它們的互相結合，就能夠使人物形象更為真實、完整、豐滿而且深刻，因而也更加富有藝術感染力。
在心理刻畫時，要注意捕捉人物內心的變化，尤其是那些一閃即逝的心靈波動。在描述心理變化軌跡時，要做到波瀾起伏、跌宕多姿。
三、人物描寫注意點：
1．不能簡單局限在一個人上
應將視野放寬到這個人生存的整個環境，也就是說，既要分析這個人與其他人的關系，又要分析這個人與周圍事物的關系。只有在大環境中考慮，才能准確定位這個人的外部情態，並由外部觸及內心從而深入把握其性格。這樣寫出來的人物才能與生活同步，與時代合拍。
2．要抓人物的自身特點來寫
通過個性化的描寫，寫出特定人物的特殊性來。客觀現實表明，任何人都有其個性，如果一寫人都用上「固定的框子」，那就千人一面了，這與實際情形是相吻合的。我們應該明白，兩個事物越相像，尋求其不同點就越困難，也正因為兩個事物十分相像，就更有必要區別它們。我們要善於在同中求異，做到這一點，我們抓人物個性的能力就比較高了。
1．請你欣賞《紅樓夢》第四十回中一幅因鴛鴦和鳳姐捉弄劉姥姥而引起的群笑圖，談談自己對其中人物描寫的體會。
只見一個媳婦端了一個盒子站在當地，一個丫鬟上來揭去盒蓋，裡面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲「請」，劉姥姥便站起身來，高聲說道：「老劉，老劉，食量大似牛，吃一個老母豬不抬頭。」自己卻鼓著腮不語。眾人先是發怔，後來一聽，上上下下都哈哈的大笑起來。史湘雲撐不住，一口飯都噴了出來；林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯喲；寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫「心肝」；王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說不出話來；薛姨媽也撐不住，口裡茶噴了探春一裙子；探春手裡的飯碗都合在迎春身上；惜春離了坐位，拉著她奶母叫揉一揉腸子。地下的無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替她姊妹換衣裳的，獨有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。
補充：神態描寫，細節描寫，白描，工筆，對比描寫。多角度表現人物等。
環境描寫是指對人物所處的具體的社會環境和自然環境的描寫。其中，社會環境是指能反映社會、時代特徵的建築、場所、陳設等景物以及民俗民風等。自然環境是指自然界的景物，如季節變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
環境描寫主要有以下作用：一是交代故事的時代背景（如《孔乙己》中開頭對魯鎮酒店的格局的描寫）；二是渲染氣氛（如《故鄉》中對故鄉景象的描寫）；三是烘託人物性格（如《驛路梨花》中對小茅屋的描寫）；四是揭示主題思想的作用(如《最後一課》中對韓麥爾老師板書的描寫)此外，還可推動故事情節的發展，映襯人物的心情，抒發作者的思想感情等。
運用環境描寫要做到：目的明確——為表達中心思想服務；具體生動——給人身臨其境之感；抓住特徵——寫出獨具特色的景物。
記敘文中的環境包括自然環境(風景)和社會環境。
環境是形成人物性格、並限制其活動的特定場所，它決定和影響著人物的性格。同時，
人物性格有時也反作用於環境。寫故事性較強的記敘文，除情節外，也要寫好自然環境和社會環境。寫好這兩種環境，可較好地烘託人物，進而充分、明確地表達中心。
客觀描寫是比較真切地再現景物原形的描寫，通過寫景來寫情，即我們所說的「借景抒情」。
主觀描寫是指作者帶著主觀情感去寫客觀景物，自覺或不自覺地把主觀感情融入景物之中，這在寫作中稱做「寄情於景」。
自然環境是文中常見的描寫對象。社會環境，可以是居室陳設、布局、人物活動場所及當地風土人情等等。場面則是特定的時間與場合內人物活動的總面貌。寫故事性較強的記敘文，要寫好環境。有人說要畫好兩幅畫，即圍繞人物活動的一幅「風景畫」和另一幅「風俗畫」。
示例：
西邊天際出現了比胖娃娃的臉蛋還要紅還要嬌嫩的粉紅色。太陽的周圍最紅，紅得那樣迷人。紅色向四下蔓延著，蔓延了半個天空，一層比一層逐漸淡下去，直到變成了灰白色。天空中飄浮著柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空氣。
「好雨知時節」，在這群芳斗妍時悄然發生。那妖艷欲滴的牡丹，在春雨的滋潤下，越發顯出國色天香，傾國傾城的美貌。花瓣上滾動著一顆顆露珠，裹著它那誘人的色彩，悄然無聲的滴落，帶著余香鑽進草叢。小草兒也傲立起頭，冒出針尖似的小腦袋，如剛出生的小孩子，在春雨的滋潤下，透著可愛的綠，新生的綠，在雨水的擁抱中茁壯成長。草間上那一點靈動的色彩，似明珠，如翡翠，鑲嵌在單純的綿綢上。鳥兒低飛，在春雨瀟瀟下時，在樹梢婉轉地唱。鳥語花香，風光無限好！
煙雨蒙蒙，炊煙縷縷。山鎮被春雨籠罩著，山也朦朧，花也俊俏，如詩如畫，若虛若實，讓人如痴如醉。
霧蒙蒙的，濕潤潤的，春之嫵媚在此線路無遺。你看那一脈遠山，如同一眉青黛，而又若隱若現，被這潤潤的春雨裹上一層半透明的面紗。山上綠油油的一片，融入這朦朧的天地，綠得誘人，亮得耀眼，充滿了勃勃生機。
★ 月亮像飽經風霜的老人，不緊不慢地梳理著白花花的月光。
★ 月亮像一個含羞的少女，一會兒躲進雲間，一會兒又撩開面紗，露出嬌容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。
★ 月亮是那麼明亮，把大地照得一片雪青，樹木、房屋、街道都像鍍上了一層水銀似的。
★ 門外西邊的林梢，掛著的上弦月已經變成一片金色的西瓜，不再是一條彎彎的眉毛。
★ 清晨，殘月像一塊失去了光澤的鵝卵石，拋在天邊。
★ 一枚新月好像一朵白色梨花，寧靜地開放在淺藍色的天空中。
★ 夜空掛滿了星星，月亮像一隻釣魚的小船，彷彿航行在寬闊的銀色的長河裡。
★ 月亮像一張弓，彎彎地掛在天空。
★ 一鉤新月從遠處的林子里升了起來，它那樣白凈，就像剛煉過的銀子似的。
★ 一彎新月像一把銀打的鐮刀，從黑黝黝的山峰上伸了出來。
★ 一彎新月升起來了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾著碧輝。
★ 一彎新月宛如一葉小舟，翹著尖尖的船頭，在深夜的靜湖中劃行，給我送來一片情思。
★ 一彎新月高高掛在墨藍色的天空，清澈如水的光輝普照著大地。
★ 新月如一隻金色的小舟泊在疏疏的枝丫間。
★ 半個月亮斜掛在一棵槐樹尖兒上，好像一瓣橘子。
★ 月亮小得像一隻發卡，彎得使人心醉。
★ 一彎朦朧的月亮正林蟬翼般透明的雲里鑽出來，閃著銀色的清輝。
★ 夜空中的一彎銀鉤，灑下無限清輝。
★ 月牙兒彎彎的，像姑娘們笑得甜甜的嘴。
★ 月牙兒下邊，柳梢上面，有一對星好像微笑的仙女的眼，逗著那歪歪的月牙兒和輕擺的柳枝。
★ 彎彎的月牙兒猶如一隻銀亮的小船。
★ 窗外彎彎的月牙兒，像開放在幽藍的夜空中的菊花瓣。
★ 那彎彎的月牙兒在薄雲里穿梭，像梭魚似的，活潑可愛。
★ 月牙兒像姑娘的眉毛，彎彎地掛在純凈的空中。
★ 月亮升起來了，紅暈暈的，活像誰從東方地平線上挑起個大紅燈籠。
★ 月亮升上來了，像是剛剛脫水而出的玉輪冰盤，不染纖塵。
★ 月亮姑娘升起來了，彷彿正悄悄地對身邊的小星星說話。
★ 一輪圓月正冉冉升起，那銀色的月光映著幾絲兒羽毛般的輕雲，美妙極了。
★ 初升的月亮掛在山頂上空，雖然像雲朵一樣蒼白，但是每一刻都在變得更加明亮。
★ 月亮出海了。在騰空的一瞬間，它彷彿猛地一跳，渾身披滿水花，讓多情的大海把它沖洗得分外明麗和潔凈。
★ 一縷清柔的月光透過窗子，灑在了窗檯上，窗檯宛若鍍了銀。
★ 月光，像一匹銀色的柔紗，從窗口垂落下來。
★ 月光穿過樹陰，漏下了一地閃閃爍爍的碎玉。
★ 十五的圓月像一隻雪球，鑲嵌在墨藍墨藍的夜空上，顯得格外皎潔。
★ 冷月高掛枝梢，寒風把光禿禿的樹枝，吹得呼呼直叫。
★ 初冬的月亮，又清又冷，從西面瀉下冰一樣的銀輝。
★ 月亮最後升到冷清清的天空，白晃晃一片晶瑩。
★ 月亮從樹林邊上升起來了，放出冷冷的光輝，照得積雪的田野分外白，越發使人感到寒冷。萬點繁星如同撒在天幕上的顆顆夜明珠，閃爍著燦燦銀輝。
★ 夜幕降臨，幽藍幽藍的天空中點綴著無數的小星星，一眨一眨地，彷彿在邀請人們到廣闊的太空中去遨遊。
★ 沒有月亮，繁星像是大荷葉上的露珠似的閃爍著.
環境描寫的作用
一、交代事情發生的地點或背景，增加事情的真實性。例如：「車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙……」《白楊》首段便交代了地點：使人初步感受到大戈壁的荒涼與貧瘠，為下文爸爸的沉思做了鋪墊。另外如《孔已己》中開頭對魯鎮酒店的格局的描寫也是如此。
二、渲染氣氛，烘託人物的心情。例如「天灰濛蒙的，又陰又冷，長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。」《十里長街送總理》一文中的環境描寫，渲染了悲哀的氣氛，襯托出人們悼念周總理的極其沉痛的心情。另外如《故鄉》中對故鄉景象的描寫，渲染了一種悲涼的氣氛。而魯迅《葯》一文結尾一段：時令雖已是清明，然而天氣仍「分外寒冷」，「歪歪斜斜」的路旁是「層層疊疊」的叢冢；這里沒有生機，只有「支支直立」的枯草發出「一絲發抖的聲音」；這里沒有啼鳴的黃鶯，只有預兆不祥的烏鴉，而且「縮著頭，鐵鑄一般站著」。這里藉助環境描寫渲染出了墳場陰冷、悲涼的氣氛。
三、寄託人物的思想感情。例如《心願》一文，在點明「我」在一個假日去巴黎的一座街道公園看書之後，交代了「我」周圍的環境以及「我」由花叢聯想到北京一事，表達了作者思念祖國的思想感情。
四、反映人物的性格或品質。例如《一夜的工作》一文寫周總理工作的環境：「這是高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單……」可以看出，總理生活多麼簡朴。又如《窮人》一文中寫道「屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪……這間漁家的小屋卻溫暖而舒適。」由此可知，桑娜是個十分勤勞的人。另外如《驛路梨花》中對小茅屋的描寫，則寫出了人們的熱心與善良。
五、推動情節的發展。例如：《曹操煮酒論英雄》中「酒至半酣，忽陰雲漠漠，聚雨將至。從人遙指天外龍掛」一句，因為天氣的變化，引出了對「龍」的評論，從而推動了情節的發展。
另外如《邊城》中寫道：「天已快夜，別的雀子似乎都休息了，只杜鵑叫個不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到這時節各放散出一種熱氣。空氣中有泥土氣味，有草木氣味還有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅雲，聽著渡口飄來生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼。」情竇初開的翠翠「在成熟中的生命，覺得好像缺少了什麼」，「好像眼見到這個日子過去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成」。翠翠渴望愛情而還沒有著落，有孤單失落之感。這時祖父在渡船上忙個不息，顧不上她，杜鵑叫個不息，泥土、草木、各種甲蟲類氣味，生意人的雜亂聲音，更增添了翠翠內心的紛亂和孤獨之感，因此她「心中有些薄薄的凄涼」。這里的環境描寫成為人物心裡活動的契機並映襯著人物的心情，還有推動故事情節發展的作用。
六、深化作品主題。分析小說的主題，離不開對人物和情節的細致分析，也離不開對環境的認真考察。如老舍的《駱駝祥子》中，為了刻畫人力車夫祥子的辛苦，揭示舊社會勞動人民的悲慘，作者極力刻畫了日烈雨暴的情景。當日烈到人不能忍受的程度，祥子還不得不拉車掙錢；當雨暴到人不能行走的程度，祥子還不得不在雨中掙命。通過這樣的環境描寫，展現了祥子吃苦耐勞、勤勞的本性，從而揭示了舊社會勞動人民生活的疾苦和悲慘的主題。
當然，一段具體的環境描寫，它的作用往往是多方面的，這需要根據具體的語言環境去綜合分析，切忌生硬地把它歸結為某一種作用。
神態描寫
神態描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態的詞語，例如：哭喪著臉，專注的神情等； 神態描寫——臉上的表情。
神態描寫的文章：1、 如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船隻般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講台上揮一條優美弧線——船隻穿過……天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
2,爺爺長著一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴般的眼睛，尖尖的下巴上，飄著一縷山羊鬍須。他高高的個兒，寬寬的肩，別看他已年過古稀，可說起話來，聲音像洪鍾一樣雄渾有力；走起路來「蹬、蹬、蹬」他，連小夥子也追不上呢。
3,爸爸長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很 相稱。
4、哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個「睜眼瞎子」一樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊一樣服服帖帖。一天下午，哥哥要洗頭了。他吩咐我給他拿肥皂換水。我得意地想：哼！我先給你跑跑腿，然後再治你。一會兒，哥哥伸長了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。我一看時機到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完後去洗頭，一捧水，捧了個空。他忙去找，可剛一睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。他像盲人摸路一樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。
5、小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那麼大；臉圓圓的，紅紅的，像只大蘋果。她睡得很甜，兩隻眼閉得緊緊的，像兩條線；兩根眉毛像兩只彎彎的新月；小嘴巴經常一動一動，好像在吃奶。她渾身被小被子包住，還用繩子扎緊，一動也不動。
6,妹妹今年十歲，讀小學三年級。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了個豁牙巴，十分逗人喜歡。
7,小菊到今年已經十四歲了，但是她的身體長得不高，手臂依然那麼細小，顴骨照舊凸出，十個指頭像一束枯竹枝，彷彿一折就會折斷似的；因為她十分消瘦，所以看起來她的身體輕飄飄的。
再贈送你點成語：
描寫人物神態(表情)的成語: 大驚小怪 大驚失色 大惑不解 從容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神無主 泰然自若 心平氣和 平心靜氣 目瞪口呆 處之泰然 半信半疑 畢恭畢敬 自言自語 喃喃自語 全神貫注 興致勃勃 興高采烈
1、只有二十個月的喬治特，是三個孩子中最小的一個，五月里她還在吃奶，現在她把小腦袋抬起，坐在搖籃里，望著自己的腳，開始咿咿呀呀地說起話來。一線晨光落在她的搖籃上，很難說得出到底最像玫瑰色的是喬治特的腳呢，還是清晨的陽光。
2、妹妹剛生下來時，樣子真難看：塌鼻樑，腫眼泡，整天閉著眼睛睡覺。圓圓的腦袋上，長著毛茸茸的頭發，小臉兒通紅通紅的，一點沒有她現在這么好看。
3、我的弟弟小國，長得挺逗：圓圓的腦袋，腦門上留著巴掌大的一塊頭發，長著兩只招風耳，見人就咧著嘴笑。實際上，他是心裡壞。他剛剛會玩，就跟我著 對，我拿啥，他要啥，奶奶給我做的紙老虎、胖娃娃，他抓過去就玩，我摸都摸不到。我要寫字，他就奪鉛筆；我吃饅頭，他連雞蛋都不吃了，也要吃饅頭……
4、小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那麼大；臉圓圓的，紅紅的，像只大蘋果。她睡得很甜，兩隻眼閉得緊緊的，像兩條線；兩根眉毛像兩只彎彎的新月；小嘴巴經常一動一動，好像在吃奶。她渾身被小被子包住，還用繩子扎緊，一動也不動。
5、她大概叫琅琅，穿一件紅底白點小罩衣，凸額頭，塌鼻樑，一頭頂柔軟的卷發，總是不聲不響，像個沉靜的小哲學家。
6、烏黑油亮的頭發，紅紅的小臉蛋，兩只小眼睛像小貓那樣睜著，伸直了他胖胖的手臂，手臂上還有五個小窩窩。
7、何滿子四歲，剃個光葫蘆，天靈蓋上留著個木梳背兒，一交立夏就光屁股，曬得全身上下就像剛從煙囪里爬出來一樣。
8、這小傢伙，才五歲，長得特別惹人喜歡。大腦門，高鼻子，一雙跟他媽媽一樣漂亮的黑眼睛。他整天跟在爺爺身後轉，給爺爺傳話，取東西，送報紙。別人說他是爺爺的「警衛員」。
9、姐姐七歲，是一年級學生，穿著白襯衫和藍色的學生褲，胖墩墩的像個小東瓜，又像是個胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起來很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細小的汗珠。
10、梁好是我四姨的獨生女兒，今年快四歲了。我第一次見到她的時候，覺得這個名字很有趣，就逗著她問：「『梁好』，你為什麼不叫優秀呀？」她一聽， 就揚起那胖乎乎、白嫩嫩的小手，噘著嘴，瞪著眼，裝出歷害的樣子對我說：「我打你！」大家看著她那怒氣沖沖的滑稽樣，都忍不住哈哈大笑起來。梁好長得很招人愛。稀稀拉拉幾綹黃頭發，隨意貼在她那高高的腦門上。天熱時梳成辮子，活像兩根炮竹捻兒。深深的眼窩，長長的睫毛，一對很神氣的水汪汪的大眼睛，一笑起 來眯成縫，一發脾氣瞪得像小圓球。
11、你看過日本動畫片《聰明的一休》嗎？我家也有個「一休」呢！那就是我四歲的表弟應馳，他那又光又大的腦袋上，一根頭發也沒有。白里透紅的小臉蛋上嵌著一雙忽閃忽閃的大眼睛，像白水銀里養著兩丸黑水銀，透著那股機靈勁兒，就甭提了。他那模樣多招人喜愛！
12、宋老師見她睡得時間太長，想弄醒她，就用手捏捏她的鼻子。這下可把她弄火了。只見她臉漲得通紅，眉毛皺緊，想哭，但又沒哭，只是把頭頸一伸一縮的，過了不多久，又呼呼大睡了。
13、弟弟從幼兒園回家後，悶得夠嗆，趁奶奶在廚房做晚飯，他躡手躡腳地溜出屋。路過廚房時，他更加放慢了腳步，用腳尖踮著地，躥出門去。一出家門， 就像個出籠的小鳥跑著，唱著，真快活。弟弟不知往哪兒跑好，他一會兒拿根小木棍指揮螞蟻「列隊出操」；一會兒爬到工地的鋼筋架上「探險」。樂得他拍著手直叫好。
14、鄰居家有個七歲的小男孩叫寶寶。寶寶十分胖，臉上的肉把眼睛都擠成三角形了，可他還拚命吃。這不，他正在吮一支棒冰，弄得滿地都是冰水。
『貳』 古代後宮，描寫女子衣著打扮、神態動作、心理活動的句子或段落。
我先推薦一個叫《六宮粉黛。雲窈傳》，有很多關於古代女子的事情，你可以到紅袖添香和瀟湘書院看看一些古代小說。
『叄』 宮斗時的服裝描寫，表情描寫，動作描寫和心理描寫
-，三千銀白青絲用一支金崐點珠桃花簪斜斜插上淺淺館起，長長珠玉瓔珞更添嬌柔麗色，餘一點點銀子的流蘇，，凌亂的劉海遮住了又長又密的睫毛。淡紫色的眸子帶著幾分妖媚。皮膚白皙的幾乎快透明了。臉上掛了一個永恆不變的招牌式微笑，如一潭清水，但又深不可測。身穿一襲淡紫雙蝶綉羅裙，裙擺處微香如春風拂過，左手細長的無名指上帶著一個黑色的戒指，上面盛開彼岸花格外妖艷。〗
-，墨筆輕提，渲染上了點點墨珠】
-，輕輕猶豫片刻，咬了咬下唇】
-，行清秀的小娟躍然紙上】
-，只見寫為：初春夢蘇風飄絮
暖風輕搖芷浪香
騷人日下點墨筆
醉疑仙境入紅塵
-，三千青絲，被一根青色的絲帶淺淺挽起，長長的睫毛簡直可以當扇子用淡紫色的眸子帶著三分媚，七分憐。一對小酒窩均勻的分布在臉頰兩側，淺淺一笑，酒窩在臉頰若隱若現，都快讓人醉了。身著一條雅青色的長裙，裙上點綴著一些淺藍的蝴蝶花紋，外披一件白色的紗衣，腰間乳白色絛緞帶，一直垂到裙底。】
〖著桃花斜墜點水淡紅柳絲裙，外覆蟬翼紗所制的月牙白色綉藍絲蘭花笑靨輕羅衫，鵝黃宮絛攜淺水綠青玉佩系於腰間。溫婉的青絲向上盤起挽作一個雲鬟用玉笄牢牢固定住，桃紋頂刻旋紋嵌白玉花簪別於腦後，碎碎素青鈿花飾於環上。蜻蜓翅所制的映藍花子剪作一朵藍蓮花，細細貼於兩鬢邊，幽藍色的孔雀石擦在眼上，由深至淺。坐殿中上，裙角亂似花，碎發撇於肩頭，隨風吹搖，垂眸取琴，將琴橫放至膝上，稍合眼，又睜開，眼波回盼處。嘴角略牽笑意，素骨凝冰自袖出，指如柔蔥蘸雪，細滑修長，輕撥琴弦，琴曲起。〗
【柳映玉樓春日晚，雨細風輕煙草軟。涼風徐徐，寂夜難眠。夜不寐，前塵恍惚如隔世，悄然謝幕。情難絕，淚眼問花花不語，獨對空閨，花殘無人嘆。著一身鑲有白邊的淺藍色衣衫，袖子綉有蕾絲，青絲簡單地挽起來梳理成一個淡雅大方的發鬢。輕斜插入一支青色的玉簪.顯得十分隨和又秀氣.天使的微笑從新月似的微微上彎的嘴角一直蔓延到心中.眯著的眼讓人覺得很和氣,但又從中射出一道銳利的光,彷彿可以看穿一切. 清澈的眼如同海上的波浪,柔和卻透著幾分堅定.微微上彎的嘴角寫著自信。坐在那蒲團之上，纖細的手指一指一扣，琴弦盪漾出勾人心魄的美妙音樂，那無數的霧靄便隨著這天人的樂章緩緩起舞~ 彈琴彈的甚為認真並不知有人在聽，一曲終了，餘音繞梁，讓人久久不能忘懷】
〖玉指微曲，於細弦上輕輕密搖，左手細抹弦，將音抹出，琴音好似浪打浪般美妙。抬眸望見斜陽紅，余輝撇於憔葉上，反倒更添愁意。似乎有人在身邊，並不理睬，指下依舊風生，瀟灑弄清聲，良久，這才道〗是誰在哪兒呢？為何不出來？〖玉指停歇，稍稍側目，只望見那袖口上細致的鑲有蓬蓬的荷葉邊心中便以是明白那是何人了，緩緩道〗凌貴人好興致呢，奴婢雕蟲小技，只怕入不了貴人的耳呢。
【走上前，便起舞，時而抬腕低眉，時而輕舒雲手，手中扇子合攏握起，似筆走游龍繪丹青，玉袖生風，典雅矯健。樂聲清泠於耳畔，手中摺扇如妙筆如絲弦，轉、甩、開、合、擰、圓、曲，流水行雲若龍飛若鳳舞。】
【說罷 便緩緩坐於侍女擺在自己面前的琴案前，玉手輕撥琴弦聲音優美清澈悅耳，似小橋流水般的聲音引人入勝，彷彿之間，進入夢幻般的陷阱，不覺沉醉其中，不過多時音色一變，撫出來的曲音彷彿醇酒一般醉人心扉，讓人慾罷不能，自琴弦飄出的聲音越來越柔，彷彿在無形之間勾住人的心魂，讓人能隨著琴音欲生欲死，纏綿不絕，纖纖玉手微微一挪，古琴之音再變，仿若掉入仙界妖界，但此音絕不屬人間...琴音越來越勾人越來越柔...緩緩之間聲音便猶如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀，清亮亮的流淌著，又好象塞外悠遠的天空，沉澱著清澄的光.... 】
【高山流水 優美動聽 以臻化境 流轉舒緩 春意朦朧 凄然悲切 寬闊蒼涼 清新流暢 生動明快 引人入勝 一曲終 緩緩站起，淡道】
【一襲綉綠紋的紫長袍，外罩一件亮綢面的乳白色對襟襖背子。袍腳上翻，塞進腰間的白玉腰帶中，腳上穿著白鹿皮靴，方便騎馬。烏黑的頭發在頭頂梳著整齊的發髻，套在一個精緻的白玉發冠之中，從玉冠兩邊垂下淡綠色絲質冠帶，在下額系著一個流花結。不知覺走進選秀殿】
[伴著憂郁婉轉的曲調.微微吟唱起來]
滴不盡,相思血淚拋紅豆,開不完春柳春花滿畫樓
睡不穩,紗窗風雨黃昏後,忘不了新愁與舊愁
恰似遮不住的青山隱隱,
流不斷的綠水..悠悠
[纖長的手指在雪白的琴上撫彈著,半晌,一曲終了,自己順了順衣角,站起身,垂下睫毛,細長的影子在眼窩處輕晃]
【閉眼，十指輕輕地捻動著琴弦，彈著撫慰心靈的清潤之音，享受著靈魂深處難得的寧靜，今夜恐又無眠】
【蛹，已縛，破繭，痛徹心扉。 芷芬芳，蝶戀花。帝王無心，怎生戀。 琴音越發的飛揚，如幽蘭，悄悄地盛開】
【月影浮動，琴聲斷，略唏噓，起，拂袖，卻見袖口綉著朵朵的粉蝶，掀起珠簾，叮當作響。一時間心湖已亂】
〖一襲寶藍色的紗衣，袖口上細致的鑲有蓬蓬的荷葉邊，三千青絲用一支玉蓮發簪綰起。正漫步著，卻被一陣琴聲吸引。隨著琴音之處走，卻見原是司宮令撫琴。不禁止步，陶醉在琴聲中。〗
【一襲月白色軟銀輕羅百合裙，上著同色素絨綉花襖 。挽起涵煙芙蓉髻，細細幾朵珠花，斜斜一根梨花簪，一面海棠葉形狀的通透玉佩，沉靜地伏在修長的頸上。】【站在小徑里，望著嫣紅的海棠花，撫上頸上的玉佩，想起那片凋落的花瓣，自從那次，好似撫摸這塊玉佩，已成為了自己的習慣】【看著入了神，忽聽到身旁宮娥奉承的一聲：「蘇選侍吉祥！」放下手，慢悠悠的回頭，果真看到一抹倩影，邊踏著蓮步走近，邊說道】原來是蘇妹妹啊，遠看，我還以為是哪位仙子落入凡間，在這亭內賞景呢。
【風髻露鬢，淡掃娥眉眼含春，皮膚細潤如溫玉柔光若膩，櫻桃小嘴不點而赤，嬌艷若滴，腮邊兩縷發絲隨風輕柔拂面憑添幾分誘人的風情，而靈活轉動的眼眸慧黠地轉動，幾分調皮，幾分淘氣，一身淡綠長裙，腰不盈一握，美得如此無瑕，美得如此不食人間煙火。淡綠色的長裙，袖口上綉著淡藍色的梅花，銀絲線勾出了幾片祥雲，下擺密麻麻一排藍色的海水雲圖，胸前是寬片淡紫色錦緞裹胸，身子輕輕轉動長裙散開，舉手投足如風拂揚柳般婀娜多姿。早在殿外靜候公共佳音，聞言，輕撫額間碎發，輕踏蓮步，緩步漫入點鍾。欠身：】
【一襲淡紫雙蝶綉羅裙，裙擺處微香如春風拂過，精心梳妝的反綰髻，髻上插一支銀絲蝶舞簪，耳邊珍珠墜子隨步子輕擺，膚如凝脂,吹彈可破,如絲綢之光滑,蘆葦之柔韌。輕移蓮步走向前去，盈盈一拜】
【一襲透著淡淡綠色的平羅衣裙，長及曳地，無一朵花紋，只袖口用品紅絲線綉了幾朵半開未開的夾竹桃，乳白絲絛束腰，垂一個小小的香袋並青玉連環佩，益發顯得身姿如柳，大有飛燕臨風的嬌怯不勝。發式亦梳得清爽簡潔，只是將劉海隨意散得整齊，前額發絲貌似無意的斜斜分開，再用白玉八齒梳蓬鬆松挽於腦後，插上兩枝碎珠發簪，一支金崐點珠桃花簪斜斜插在光滑扁平的低髻上，長長珠玉瓔珞更添嬌柔麗色，餘一點點銀子的流蘇，臻首輕擺間帶出一抹雨後新荷的天然之美。坐在大殿上。】
【迷離繁花絲錦製成的芙蓉色廣袖寬身上衣，綉五翟凌雲花紋，紗衣上面的花紋乃是暗金線織就，點綴在每羽翟鳳毛上的是細小而渾圓的薔薇晶石與虎睛石，碎珠流蘇如星光閃爍，光艷如流霞，透著繁迷的皇家貴氣。臂上挽迤著丈許來長的煙羅紫輕綃，用金鑲玉跳脫牢牢固住。一襲金黃色的曳地望仙裙，用薔金香草染成，純凈明麗，質地輕軟，色澤如花鮮艷，並且散發出芬芳的花木清香。裙上用細如胎發的金銀絲線綉成攢枝千葉海棠和棲枝飛鶯，刺綉處綴上千萬顆真珠，與金銀絲線相映生輝、貴不可言。】
【一襲淡粉色的翡翠撒花刻絲裙，外罩一件鏤銀蝶紋雪雲窄襖，挽著京城風氣正盛的魚尾髻，戴著一支八寶攢珠簪，腳穿五彩鴛鴦鞋，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，俊眼秀眉，卻只是稍施粉黛，舉止端莊，觀之，溫柔可親，清明淡雅，嫻靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風】【看著梅園中最後的幾抹花枝...】
【一襲水藍色紗群及地，眉目如畫，面頰不施粉黛，三千青絲隨意用珍珠鏈層層綰起，一朵清新別致的百合斜插在腦後，整個人看起來清清爽爽，嫻靜優雅，宛若出塵。】
【一件雙蝶戲花的淡粉外衫，綉著細碎梅花的桃花色錦緞交領，下面穿著一件曳地的碎花翠紗露水百合裙 ，腰間束著一根雪白的織錦緞帶，身上系了一個綉著翠貼蓮蓬，金銷藕葉的香囊，散發著淡淡的蓮花香】【 眉不描而黛，膚無需敷粉便白膩如脂，唇絳一抿，嫣如丹果。頭發鬆散的挽了個簡單的飛月髻，雙耳邊都垂著一縷青絲，身後也披著一頭的青絲，只有頭頂上頭的青絲，斜斜的挽起，像是一輪彎月般，很是特別，發間斜斜的插著一根水玉蘭花簪子，細密的流蘇隨著步子，輕輕的搖晃著】【緩步走著，扶著身旁公公的手，想起這些年在宮中歷盡的滄桑，眉間有淡淡的疲倦，抬起纖手揉了揉太陽穴，一睜眼看見一座精緻的小亭，望著身後的那一群宮女的疲倦之態，頓了頓說道】本宮乏了。去御花園歇歇。
【白皙手腕撐著床褥而起，慵慵懶懶，青絲繾綣交纏，縷縷如流水傾斜。水眸微眯，游離神恍。腰盈若翠枝，赤裸玉腳，婀娜前行。走至梨木椅上，輕輕而坐，螓首低垂，纖指揪著胸前青絲，縈縈繞繞。眉眼如畫，就著微開窗欞，挑眼望去，見著殿外陽光縷縷進殿，心情頓好，歡笑著命來憂涵換衣出去。換了一件玫瑰紫緞子水紅錦襖，綉了繁密的花紋，衣襟上皆鑲真珠翠領，外罩金邊琵琶襟外襖，系一條粉霞錦綬藕絲緞裙，把如瀑布般的青絲，隨意挽成了雲髻。搖曳著羽扇，聽到玉更衣請安】
【大朵牡丹翠綠煙紗碧霞羅，散花水霧綠草百褶裙，身披翠水薄煙紗，肩若削成腰若約素，肌若凝脂氣若幽蘭。嬌媚無骨入艷三分。兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風。 心較比干多一竅，病如西施勝三分】
【身著雪緞席地羅裙，裙底用銀線綉著栩栩如生的桂花枝，上襯桃花粉色裹胸，裹胸上用銀線綉著朵朵桂花。外面輕罩象牙白秀女宮紗。紫色發絲由羊脂白玉簪輕輕挽起。一個人坐在儲秀宮內的涼亭里，看著亭外的景色，想著入宮前的情景】
【身著水藍色的衣飾 上鑲有繁復華美的金色花紋裙子周圍有一層輕紗在裝飾 淺綉桃花 款式雅緻 拿著一把扇子 上面精緻地綉著百合 綉紋精美絕倫 一雙白色綉鞋明珠為綴 腰間用粉絲軟煙羅系成一個優美的蝴蝶結，顯出了身段窈窕 還給人清雅 高貴的感覺，櫻桃似的小嘴，肌膚晶瑩如玉，略施粉黛，嬌軀臨風生姿，一副飄然出塵，清麗蓋世。 眉如翠羽，肌似羊脂，臉襯桃花瓣，鬟堆金鳳絲隨意飄散在肩上長長的珠飾顫顫垂下，隨風飄動著秀發散出一陣百合香，顯得那麼些楚楚動人卻又有幾分憂郁，正在紫竹林賞景】
【身著一條淺紫色的長裙，裙上點綴著一些蝴蝶花紋，外披一件白色的紗衣，紗衣上綉著蓮花的圖案，一身十分樸素的裝扮，一雙冰藍色的眼瞳中帶有一絲俏皮、一絲機靈，烏黑柔亮的長發隨著清風飄揚，臉頰泛著紅光，嘴角挑起一絲帶有孩子氣的笑容，小小的梨渦若隱若現，矯健而又苗條的身影在紫竹林中若隱若現，宛如天仙下凡】
[水藍羅裙，腰間淺藍絲絛緞帶，一直垂到裙底。挽一個淡雅大方的發鬢，發中別著一支珠花簪。腰間的絛帶低端系一雙細小的藍色鈴鐺，行走間有清亮可人的「叮當」聲傳來，倒有幾分尚在閨中的味道。小小的紅唇與皮膚的白色，更顯分明，一對小酒窩均勻的分布在臉頰兩側，淺淺一笑，酒窩在臉頰若隱若現，可愛如天仙。]
[水藍羅裙，腰間淺藍絲絛緞帶，一直垂到裙底。挽一個淡雅大方的發鬢，發中別著一支珠花簪。腰間的絛帶低端系一雙細小的藍色鈴鐺，行走間有清亮可人的「叮當」聲傳來，倒有幾分尚在閨中的味道。小小的紅唇與皮膚的白色，更顯分明，一對小酒窩均勻的分布在臉頰兩側，淺淺一笑，酒窩在臉頰若隱若現，可愛如天仙。[水藍羅裙，腰間淺藍絲絛緞帶，一直垂到裙底。挽一個淡雅大方的發鬢，發中別著一支珠花簪。腰間的絛帶低端系一雙細小的藍色鈴鐺，行走間有清亮可人的「叮當」聲傳來，倒有幾分尚在閨中的味道。小小的紅唇與皮膚的白色，更顯分明，一對小酒窩均勻的分布在臉頰兩側，淺淺一笑，酒窩在臉頰若隱若現，可愛如天仙。[水藍羅裙，腰間淺藍絲絛緞帶，一直垂到裙底。挽一個淡雅大方的發鬢，發中別著一支珠花簪。腰間的絛帶低端系一雙細小的藍色鈴鐺，行走間有清亮可人的「叮當」聲傳來，倒有幾分尚在閨中的味道。小小的紅唇與皮膚的白色，更顯分明，一對小酒窩均勻的分布在臉頰兩側，淺淺一笑，酒窩在臉頰若隱若現，可愛如天仙。蓮步輕移，真好似月中嫦娥到此，九天仙女下凡。 ]
【粉紅玫瑰香緊身袍袍袖上衣，下罩翠綠煙紗散花裙，腰間用金絲軟煙羅系成一個大大的蝴蝶結，鬢發低垂斜插碧玉瓚鳳釵，顯的體態修長妖妖艷艷勾人魂魄。】
【黃色綉著鳳凰的碧霞羅，逶迤拖地粉紅煙紗裙，手挽屺羅翠軟紗，風髻霧鬢斜插一朵牡丹花還真有點：黛眉開嬌橫遠岫，綠鬢淳濃染春煙的味道.卻不懷好意】
【身穿水藍色綢緞衣裳鑲真絲銀線，上綉點滴含苞待放的水嫩花朵，嬌小玲瓏，瓣色微深是以不顯絲毫突凹之感，腰間深紫錦緞束帶，央中一塊紅玉寶石，到是質地上層清亮通透。外披一襲清淡的紫色紗袍委地，更添神秘璃嫵，中敞不合，長綾繞臂拖地，飄渺之感忽起，微風輕撫，絲帶飄揚，帶起少女半攏秀長的發絲，珠釵環玉，玎玲做響好不悅耳，銹鞋上綉淡粉清荷，絲帕於胸，蓮步輕移風姿卓越，轉看容顏：其形也，翩若驚鴻，婉若游龍。榮曜秋菊，華茂春松。彷彿兮若輕雲之蔽月，飄飄兮若流風之回雪。遠而望之，皎若太陽升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出淥波。襛纖得衷，修短合度。肩若削成，腰如約素。延頸秀項，皓質呈露。芳澤無加，鉛華弗御。雲髻峨峨，修眉聯娟。丹唇外朗，皓齒內鮮，明眸善睞，靨輔承權。
『肆』 穿長裙時適合什麼樣的拍照姿勢
長裙子雖然非常飄逸浪漫，但是在拍照的時候可是它並不佔太多的優勢呦。長裙會將你的腿完全遮擋住，雖然可能不會一下讓人看出你腿的粗細並不理想，但是卻容易讓整體顯得臃腫。
長裙的最大特點就是走動的時候足夠飄逸，所以不如我們就在照片中繼續發揮這個長處，雖然照片是靜態的，但是依然可以表現出動感呦。4inLOOK時尚專家下面就傳授你讓長裙在照片中也依然飄逸的拍照姿勢，保證讓你美美的！ 穿著長裙你的全身就會形成一個整體，為了打破這種平面的感覺，你可以選擇抬腿的動作。這樣能將裙擺打開，營造更多的身體層次感。而且抬腳撐起裙擺的動作要比你單純的用手拉動裙擺的動作更加有趣呦。也可以支起一條腿，讓身體正面形成「S」狀，同樣是為了讓裙子更富有動勢，也讓你自己更具有嫵媚的感覺。 這就是非常適合穿長裙時所擺的拍照姿勢了！你還可以繼續發掘呦，多照鏡子練習吧！
『伍』 用3個連續表示動作的詞語寫寫穿上新衣照鏡子時的動作
今天，我穿上新衣照鏡子時，我先把衣服的拉鏈拉好，再把衣服的領角整理好，
最後擺好照鏡子的姿勢。
『陸』 描寫人物照鏡子梳頭發的神態動作片段
她慢慢的拿起梳子，對著鏡子慢慢的梳了梳頭，啊，她面目猙獰起來，她慢慢的發現梳子上多了一層油，她不禁感嘆，哦！該洗頭了😂😂😂逗比一下。這些得靠你自己想吧，這都是發揮想像力的技術活，文采是你自己的
『柒』 怎樣用三個連貫的動作詞寫寫穿上新衣照鏡子的動作
衣服在空中一拋，一伸，一轉，靚麗的美女變成了少年。
『捌』 用3個連續表示動作的詞語寫寫穿上新衣照鏡子時的動作 ⊙﹏⊙b汗
今天,我穿上新衣照鏡子時,我先把衣服的拉鏈拉好,再把衣服的領角整理好,
最後擺好照鏡子的姿勢.
『玖』 描寫人物衣著、動作、神態、語言、心理活動的句子
描寫學習的好詞佳句
（1）描寫學習態度的詞語 ：
勤奮 刻苦 認真 專注 鑽研 踏實 勤懇 虛心好學
發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如飢似渴 持之以恆 一絲不苟
（2）專心學習的詞語 ：
聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志
津津有味 掩卷沉思 神情專注
（3）描寫學習的佳句 ：
小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
曉鴻恰好面對窗戶坐著，午後的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶裡，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。
每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：「你要不怕困難，勇攀高峰。」
她站了起來，回答得那麼准確，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。
她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鑽進了教室，落在她的書上，久久不願離開。
我貪婪地讀著書，如同一隻飢餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
她鑽進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；後來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他又埋頭寫起作業來，屋裡靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
琅琅的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。
描寫勞動的好詞好句
（1）勞動動作的詞語 ：
整理 收拾 晾曬 縫補 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗滌 澆灌
大顯身手 洗洗涮涮 挑挑揀揀 干凈利落 手腳靈巧
心靈手巧 笨手笨腳 手忙腳亂 手足無措 手腳笨拙
（2）描寫勞動心情、感受的詞語
辛苦 勞累 辛勞 輕松 費勁 吃力 欣慰 欣喜 得意
喜出望外 心花怒放 興致勃勃 心滿意足 精疲力竭
（3）描寫勞動成果的詞語
大功告成 香氣撲鼻 美味佳餚 窗明幾凈 一塵不染
井井有條 整整齊齊 乾乾凈凈 潔凈明亮 有條不紊
（4）描寫勞動的佳句
她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心裡，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒里一裹，然後左一捏，右一捏，一隻餛飩在我手中「誕生」了。
我拿起麵皮，用筷子夾起餡，小心地放在麵皮上，兩手使勁一捏。只覺得粘乎乎的，仔細一看，「哎呀！」我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了麵皮兒，餡冒出來了。我趕緊「急救」，又從另一邊冒出來了。我急忙又用另一塊麵皮兒裹住那一邊，才算堵住了「漏洞」。我終於用三塊麵皮包了一個餃子。
她在臟衣服上打上肥皂，就「哼哧哼哧」地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落。
我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見「嚓」地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
我把拖把在水池裡涮了又涮，再擰干，然後彎下腰，前腿弓起，後退綳著，「哼哧哼哧」拖起地來。
輕飄飄的一根針，在我手裡好像很重很重似的，每縫一針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。
輪到我們釘了。我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那幾個小毛頭捻得又細又長，穿針得時候，穿來穿去就是穿不進去。我只好把毛頭拽下來才穿進去。接著，我在線得末端打上結，由於線上有唾沫，打結得時候，老是粘住手指，好不容易才把結打好。
描寫人物的好詞佳句
（1）描寫人物外貌的詞語 ：
虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光
滿頭銀發 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼
慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體
（2）描寫人物表情的詞語 ：
眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風
洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚
氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面
（3）描寫人物心情的詞語 ：
心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏
心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕
怒火中燒 心驚膽戰 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷
（4）描寫人物的句子 ：
她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。
他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。
他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。
她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環。
我地同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。
冷若冰霜，令人生畏
窘得面臉通紅，不知如何是好
聚精會神地苦苦思索
興奮得面臉通紅
只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
老師看到題後，皺著眉頭，習慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來回移動，思考著。
他習慣地用雙手捶著朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫幾聲，才出去玩兒。
他的臉慘白慘白的，嚇得眼睛瞪得大大的．