調皮搗蛋幼兒如何制服

❶ 對於調皮搗蛋的幼兒老師如何對付

造成孩子調皮的原因有很多，其中之一就是教師不科學的教育態度。調查發現，教師對「調皮孩子」的態度主要有以下幾種： 1．把「調皮孩子」看扁了，認為他們只會調皮搗蛋，其他事情都做不好。 2．因為怕「調皮孩子」生事，所以最大限度地限制他們的活動。 3．同樣一個問題，「優秀孩子」答不出，可以得到老師的提示和鼓勵，「調皮孩子」答不出，則要受到老師的批評甚至責罵。 4．教師常和「優秀孩子」交流，對「調皮孩子」則「敬而遠之」。其結果是收不到良好的教育效果，不利於孩子的身心發展。 因此，教師在對待「調皮孩子」上轉變觀念和態度是重要的一個環節。教師在教育「調皮孩子」時,要因人而異,採用不同的教育方法。

一、對淘氣的幼兒既要嚴格，也要關心愛護.。教師對孩子要給以慈母般偉大的愛心，在對進行嚴格教育的同時，也要特別注意他們的自尊心，要尊重他們，愛護他們，關心他們。對淘氣的幼兒不能過多的批評指責，更不要羞辱和體罰他們。平時要注意他們自身的優點，並對其加以肯定、鼓勵，對於他們的缺點，要心平氣和的指出，並幫助他們改正，用他們自身的積極因素去克服消極因素。例如，有的幼兒愛搗亂，可他們愛動腦筋，有豐富的想像力。此時教師就可以根據他們這一愛好,加以正確的引導,使他們的注意力轉移到有意義的游戲活動上,這樣一來,他們淘氣的壞習慣會漸漸的改變。

二、 淘氣的幼兒精力過於旺盛，應當把過剩的精力引導到正當的學習和活動上來。在幼兒園的課程安排上，老師應當把活動內容安排的豐富多彩、生動有趣，一日的幼兒園生活要緊湊、活潑，避免幼兒感到枯燥無味、活動單調，對那些聰明好學，精力充沛的幼兒應適當的個別輔導，使孩子們能夠進行有意義的學習和游戲。只有當孩子們感到一種充實感，感到了生活的豐富多彩，才能說明老師教育的成功。

三、 要盡量滿足孩子的好奇心。孩子的好奇心是非常可貴的，它是孩子學習，獲取知識的動力。對幼兒好奇的行為，成人不應簡單的把它歸為「調皮搗蛋」，加以批評和制止，而應當具體分析一下，給他們以正確的引導和鼓勵，在必要時應適當的加以解釋，使幼兒為強烈的求知慾望支配，積極主動的探索事情，這樣他們在精神上得到極大的滿足。那些調皮搗亂的行為也會逐漸的減少。

四、要培養幼兒的自控能力。處於幼兒期的孩子自我控制能力較差，無意性占優勢，特別是一些淘氣的幼兒，這個特點就更加明顯。其實這些幼兒也想做個好孩子，也有強烈的上進心，但由於自我控制能力差，往往自己管不住自己，故在活動中經常有違反紀律的行為，因此老師和家長應採取措施，有目的的訓練幼兒的自控能力。例如：在活動中對他們提出具體要求，要不時的注意對他們提醒，監督和暗示，在各種活動結束時，還要對幼兒一天的表現加以評價，對好的加以肯定，對差的要耐心教育，如果孩子基本上達到要求，就要加以鼓勵。另外，還可以通過游戲培養幼兒的自控能力。例如：請幼兒表演警察，哨兵等角色，讓他們從中得到一些良好的紀律教育。 如果教師能滿足他們交往的需要，就不會出現那麼多的「調皮」現象。而且，通過交往也有助於他們從別人身上學到知識經驗和行為規范，幫助他們形成正確的行為觀念。 作為老師，應該全面地了解孩子，用愛心和耐心去悉心地呵護。「調皮」這樣兩個簡單的字，光從語詞的角度上去看，它是貶義的。我們看待孩子的個性問題應該一分為二，調皮的孩子大都是聰明的，也是有一定能力的，雖然他們好動、淘氣、自製力差等，但我相信通過我們在教學中的因勢利導，「調皮孩子」也一定會向著好的方面發展的。

❷ 小孩調皮搗蛋不聽話應該如何管教

決定一個小孩子以後變成什麼樣的人，往往從兒時的經歷就能看出來，若是孩子從小時候開始就過於叛逆，且不受約束管制，那麼當他長大時，這種肆意妄為的個性總會在未來“反噬”。

每一位降生在這個世界上的寶寶，往往都或輕或重的經歷過“叛逆”的階段，這可以說算是必然會發生的事情。每一個人來到這個世界上時，一開始都是懵懂無知的，之後再隨著年紀的增長，才會逐漸認識到何為“對”，何為“錯”。

爸媽們最好要和家裡最疼愛小寶貝的老人們提前打招呼，讓他們給與理解，這樣以免剛懲罰完孩子，之後老人們又撲過去哄他們，否則之前的辛苦往往就會白費了。

❸ 怎麼制服調皮的小男孩

我一直都是這個觀點小孩子還是調皮一些，

不管男孩女孩，個性上外向一些，利於以後的人際交往，

在不可預見的未來，其生存能力也會比較強一些，

如果，男孩子一個個都如女孩子般文靜，女孩子都似林黛玉般纖弱，

你會更為他（她）擔心，

調皮應該不是壞事情，只要不是達到歇斯底里的地步，應該因勢利導給他發展空間，

父母的引導和潛移默化的影響都是很重要的

❹ 怎樣制服調皮小學生

怎樣教育調皮的孩子
教育調皮的孩子，我的方法是三個字：查、看、講。
查，就是查這些孩子的「動態」。他們調皮有哪些行為，分好類別，哪一類最嚴重，再對症下葯。比方，有的孩子喜歡打架，你就認真地查一查：什麼原因打架?是受了對方的罵或打以示還擊，還是性子暴燥或受了誰的唆使而行動?你一一查清楚了，教育起來心中就有數了，可以做到「一把鑰匙開一把鎖」
。你若看到孩子打架、滿腔怒火、不分青紅皂的，抓到不是訓一頓就是打一頓，雖在當時「制服」了孩子，但沒有從根本上解決孩子的思想問題，他們對你不滿或有一種仇恨的心理。
看，是看他們的表現。尤其調皮的孩子，要重視他們的表現。不管怎樣調皮的孩子，他們都有好的一面，哪怕是微小的好的表現，都要重視或給予肯定。你這樣做，在他們的心目中，認為你公正，看得起他們。有的老師或家長見到孩子有不良的行為。狠狠地罵，講得一無是處；或一頓毒打。他們會認為：「反正看不起」，乾脆「破罐子破摔」，甚至和你「對著干」。這樣就達不到教育好孩子的目的。
講，就是講故事。我認為，不管怎樣調皮的孩子，他們都有個共同的特點：喜歡聽故事。故事是吸引孩子們的磁鐵。無論你是老師或家長，都要會講故事，而且要有豐富的故事。比方有些孩子厭學，你就講古今中外名人勤學成才的故事；有些孩子喜歡打鬧，你就講打鬧帶來危害這方面的故事，有些孩子鬧不團結，你就講團結友愛的故事，使孩子們在聽故事中受到教育。講給孩子們聽的故事，要通俗易懂，適合他們的年齡特點。我深切體會到，你無論是老師或家長，不僅會講故事，有豐富的故事，還要學會編故事。比方，有的孩子有這樣或那樣的缺點、錯誤，一時想不起恰當的故事，可以臨時編，編的故事同樣讓他們聽得津津有味。我認為，用故事教育他們比用嚴厲的訓斥要好得多。孩子們聽故事受到教育，還可以學到很多知識。
實踐證明，教育調皮的孩子，查、看、講是行之有效的方法。

❺ 如何管理調皮的孩子

一、給調皮幼兒一份關愛，蘇霍姆林斯基曾說過：「教育技巧的全部奧秘就在於如何愛孩子。」「調皮孩子」期望得到老師的關愛和鼓勵，他們想通過自己獨有的行為來引起老師的關注，進而獲得老師的愛。因此，對於「調皮孩子」，老師更不應該吝嗇自己的語言和表情，而是要通過各種形式，向他們表達愛。即使只是一個會心的微笑，一句關心的話語，一次親切的撫摸，都會使他們感受到：老師是愛我的，我應該聽老師的話。 二、細心觀察，及時發現，挖掘「調皮」幼兒身上的閃光點「調皮」孩子雖然有不少不盡人意的表現，但同樣也有許多積極可貴的地方，如好問、好探索、有主見、較聰明等等，教師要盡量找出閃光點以鼓勵他們進步。著名美學家羅蘭曾經說過：「對於我們的眼睛缺少的不是美，而是發現。」我們要相信每一個孩子都有自己的閃光點，作為老師要善於發現孩子身上的閃光點，以平靜的心態、平等的眼光看待這些「調皮的孩子」，有的放矢地進行教育，才能取得良好的教育效果。比如，我班有個叫萬霄雨的男孩，上課時經常不舉手就突然提問題，打斷老師的話， 三、創造條件，讓幼兒有事做和「發泄」的機會。教學間隙是教育的盲區，很多時候，由於孩子沒有事做，所以開始高聲說話和亂跑，所以我要求他們每人准備一本自己喜歡看的書放在書包里，在學習之餘，讓他們有感興趣的書可看，這樣，他們手裡有「事」干，就不會到處亂跑了。「調皮」幼兒往往精力過剩，我們應創造條件，允許幼兒把剰於精力「發泄」出來，如保證足夠的戶外活動時間，允許他們跑、跳，帶他們玩活動強度較大的游戲等。 四、讓調皮幼兒有表現的機會，由於怕「調皮幼兒」鬧事，所以很多活動中，老師都會盡量減少他們參與的次數。這樣，那些孩子施展才能的機會就減少了，讓人覺得似乎除了調皮搗蛋之外，他們無所作為。其實許多「調皮幼兒」都是極其聰明的，有的還具備很強的管理能力和動手能力。我們應該盡可能的滿足他們的表現慾望，讓他們和其他幼兒一樣也有施展才能的機會。 五、教育調皮幼兒要有語言藝術，也許有的老師每天都是在用同樣的「台詞」批評孩子，「常常批評」沒有效果也就理所當然了。有關研究表明，一直持續一種相同的刺激，在心理上很容易產生一種「不敏感」，到後來也就感覺不出那是一種刺激了。調皮兒童本身就經常受到教師的批評，如果老師每次批評的話都一成不變，他們就會當作耳旁風。我們不妨換成另外一種說法，一點新鮮的刺激，也能收到意想不到的效果。 六、加強家園聯系，統一教育策略，對於調皮兒童的教育，我們更應注重家園聯系這一重要環節。從家庭入手，了解幼兒的家庭環境，家長的素質，以及教育孩子的方式、方法。通過多種渠道與家長共同探討教育調皮兒童的辦法，在此基礎上做到有的放矢，優勢互補，形成最佳合力。現在的獨生子女在家中無人作伴，所以他們在家時就會傾其所有的玩具撥弄不停，藉此「渲泄」。 總之，調皮孩子是很有「個性」的，他們的這些個性恰恰體現了創造性人才的突出特徵。正如阿莫納什維利所說的：「沒有兒童的頑皮，沒有頑皮的兒童，就不能建立真正的教育學。」因此，在面對班裡的「調皮」孩子時，我們不僅不應該厭惡、排斥，而應該正確認識到他們身上的獨特價值，並用發展的眼光、開放的心態、正確的培養方法來引導調皮孩子，使他們身上潛在的獨特價值得以充分發揮，讓他們的世界充滿著傳奇色彩。

❻ 對付調皮搗蛋的孩子有什麼好的辦法幼兒園小班。

那有什麼好辦法能對付熊孩子呢？
我們先來看一個小故事。

有一個老人喜歡安靜，中午有個雷打不動的午休習慣。但是突然有一天，正在他午休的時候，家門口來了一群孩子。這群孩子又蹦又跳，又吵又鬧，折騰得老人心煩意亂，根本就沒法午休。老人生氣地去批評那群孩子。但老人的憤怒與批評非但沒有制止住他們，他們反而吵得更厲害了。連續好幾天都是如此，不管是老人批評他們，嚇唬他們，還是好言相勸，都根本沒有任何效果。後來老人開始搜腸刮肚地想辦法，突然他靈機一動，想到了一個辦法。於是等那群搗蛋孩子又來折騰的時候，他打開門非常開心地告訴他們：孩子們，從今天開始，我決定請你們每天中午來我這里喊叫打鬧，我不但不會生你們的氣，還會給你們發工資。今天我們要給你們每個人發十元錢。於是這群孩子們非常高興地喊叫吵鬧，最後每個人領了十元錢，高高興興地走了。等第二天，孩子們又按時來了，等他們折騰完，老人給他們每個人發了五元錢。並且告訴他們，爺爺歲數大了，掙不了錢了，手頭的錢越來越少，也只好給他們減少點工資了。孩子們昨天拿了十元，今天只拿到五元，雖然不太高興，但還是勉強接受了。等第三天的時候，老人每個人給他們兩元錢。第四天的時候每人一元錢，第五天的時候一分也沒給。這時候這群孩子非常生氣，對老人說我們努力地大喊大叫，大吵大鬧的，為你幹活，明明說好你要給我們發工資的，現在你卻一分錢的工資都不給我們。我們才不會那麼傻呢，以後再也不來給你幹活了。
從此以後老人又可以安靜地午休了。
其實這個故事就是利用了心理學上的內部動機和外部動機的原理。

一開始孩子們在老人面前吵鬧是出自內部動機，所以不管老人怎麼勸他們，他們還是會每天來吵。並且老人越驅趕他們，他們越覺得好玩，反倒增加了他們的內部動機，於是吵鬧得更加變本加厲。但後來聰明的老人開始給他們發工資，成功地把他們的內部動機轉化成了外部動機。當一個人的行為是由外部動機所驅動的時候，只有外部刺激越大，他的這種外部動機才能越大。隨著外部刺激程度減小，外部動機也會隨之減小。所以當老人開始給他們減少工資的時候，他們吵鬧的外部動機也就隨之減少。當老人停止給他們發工資的時候，他們的外部動機也就降為零。沒有外部動機驅使了，所以也就失去了行動的動力。於是他們就自覺地不再來了。

日常生活中對孩子的一些不好的小習慣，家長也不妨試試這一招。這個原則反過來就是，如果一件事情本來是出自內部動機的，當家長反復的去獎勵的時候，就變成了外部動機。反倒抑制住孩子的內部動機，減少了他們的熱情。所以在日常生活中多懂一些心理知識，可以使人更加機智的解決一些日常生活中的小難題。這是一舉好幾得的事情，何樂而不為呢？

❼ 寶寶任性脾氣大，家長應該用什麼方法「制服」他呢

四歲的天天常常因為自己的調皮搗蛋讓媽媽感到非常的頭疼。而且隨著天天年齡的不斷增長一些不順心的事就會讓他大發脾氣。最近他和媽媽又因為一些雞毛蒜皮的小事和媽媽大發雷霆。

❽ 八種對付調皮孩子的方法

1、首先對付調皮的孩子要做的便是，給他們立規矩。對於孩子家長們應該從小就給他們樹立一些規矩。

2、堅決不能對孩子進行過度的放養，壞習慣的養成就在於父母的過於溺愛和視而不見。

3、對付調皮的孩子，父母要下決心。一些不該有的壞毛病必須糾正，家長必須端正態度，不行就是不行。

4、當然對付調皮孩子的過程中，父母更需要以身作則。孩子的一些壞毛病都是模仿父母來的，因為父母日常生活的言行舉止都會影響到他們。比如說臟話，打人，脾氣暴躁等。在孩子的眼裡，父母就是一切，想要培養人人都愛的孩子，父母的素質很重要，因為這一切的一切都決定了孩子將來的氣質。

5、對付調皮孩子的過程中，不要為孩子的錯誤找任何的借口。

6、對付調皮的孩子是讓他明白做什麼事情應該有個度，而不是一味的以暴制暴，適當的批評教育會讓你的孩子成長的更好。

7、對付調皮的孩子父母一定要冷靜，小孩子的行為有時是幼稚可以理解的，父母不要絕對尷尬難堪。

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孩子調皮注意事項

1、要讓那些企圖通過破壞行動來發泄怒氣的幼兒知道，認為老師或父母給他種種限制是不能忍受的，因而企圖用破壞行為來對抗，這種思想是不正確的。因為他做了壞事，破壞了東西，受到大家的譴責和教育，要比父母或老師的某種限制更為難受。

2、也要讓這種幼兒知道，有時大人對他的限制不一定不好，而是幫助他學習和培養良好的行為，即使某種限制會使他暫時感到不愉快，但他也應盡量克制自己的行為。

❾ 如何管教調皮的小孩子

美國兒童教育專家瑪莉-科爾卡博士從事的一項專題研究顯示，在學齡前幼兒中，精力過剩所佔比例不小於10%。孩子精力過剩的具體表現因人而異，大多聰明好動、反應靈敏、好奇心強、感情豐富，但往往比一般同齡孩子更為頑皮。其中不少精力過剩的孩子還因為太過調皮，被父母或老師認為是「朽木不可雕」，認為是「差生」。專家指出，對精力過剩的孩子要因勢利導，而不可任其自然發展。 研究顯示，寶寶的精力過剩主要受遺傳因素影響，他們體內一種內分泌腺素——腎上腺素的成分明顯高於普通孩子。專家們還驚奇地發現，比起其他孩子來，精力過剩的寶寶所承受的心理壓力往往高得多。原因很簡單：他們表現出來的好動、好問和淘氣往往會被大人們視為「不聽話」或「不規矩」。此外，過剩的精力由於找不到正常、足夠的渠道發泄，寶寶還常會處於一種類似青春期少年才有的煩躁、焦慮等不平衡的心理狀態之中。 所以，面對精力過剩的寶寶，媽媽千萬不要輕易用「調皮」「討人厭」之類評語給寶寶貼上許多負面的「評價標簽」。媽媽應該更理解他，幫助他，引導他把充沛的精力以健康的方式得到排遣。延伸閱讀：如何幫小男子漢度過調皮期 調皮寶寶製造的六個麻煩對策發現寶寶精力過剩，媽媽可以這樣做 * 適當加大他的運動量：讓你那精力過剩的寶寶多運動。這既可促進他的身體健康，也可幫助他消耗過剩的精力，獲得機體的舒暢感與心理平衡。 * 給他一些「障礙」：不論是在家裡，還是在幼兒園里，爸爸媽媽或老師可以讓他們參與比同齡人更需要體力、智慧的活動和游戲，或向他提出較難的問題。這樣既可以讓他的精力得到良好的發泄渠道，又可以讓他避免盲目自大。 * 鼓勵他與大孩子為伴：如果寶寶精力過剩，讓他與比他大兩三歲的大孩子為伴是一種明智之舉。這樣可更好地滿足他的求知慾，相對大強度的活動也可讓他得到體力的宣洩。 延伸閱讀：精力過剩兒童易煩躁 對抗精力過剩寶寶六招術 * 保護他的「獨立性」：精力過剩的寶寶往往較早熟，讓他早些體會「獨立性」也很重要，否則過多的干涉與限制特別容易激發精力過剩寶寶的反抗。 * 擴大他的視野：經常帶他去博物館、圖書館、植物園等地方，讓他過剩的精力有足夠的渠道發泄，又可培養他健康的愛好，使得他的心靈有廣闊的發展空間。而不是任由過盛的精力支配著盲目發泄，從而導致寶寶性格粗魯、內心粗糙。 * 和他建立更親密的親子關系：如果你的寶寶常處於精力過剩的狀態中，你更應注重和寶寶建立親密關系，理解他的優點與弱點，在他煩憂時更好地幫助他。這樣可以幫助他大大減輕心理壓力。 延伸閱讀：孩子任性，國外媽媽有方法 談寶寶的勇敢精神及其培養