A. 童裝怎麼分類
童裝的種類很多，由於童裝的基本形態、品種、用途、製作方法、原材料的不同，各類童裝亦表現出不同的氣概與特色，變化萬千，十分豐富。不同的分類方法，導致我們平時對童裝的稱謂也不同。目前，大致有以下幾種分類方法。
一、根據童裝的基本形態分類
依據童裝的基本形態與造型結構進行分類，可歸納為體形型、樣式型和混合型三種。
1．體形型 體形型童裝是符合人體形狀、結構的童裝，起源於寒帶區域。這類童裝的一般穿著形式分為上裝與下裝兩部分。上裝與人體胸圍、項頸、手臂的形態相適應；下裝則符合於腰、臀、腿的形狀，以褲型、裙型為主。裁剪、縫制較為嚴謹，注重 童裝的輪廓造型和主體效果。如西服類多為體形型。
2．樣式型 樣式型童裝是以寬松、舒展的形式將衣料覆蓋在人體上，起源於熱帶區域的一種童裝樣式。這種童裝不拘泥於人體的形態，較為自由隨意，裁剪與縫制工藝以簡單的平面效果為主。
3．混合型 混合型結構的童裝是寒帶體形型和熱帶樣式型綜合、混合的形式，兼有兩者的特點，剪裁採用簡單的平面結構，但以人體為中心，基本的形態為長方形，如止您旗袍、日本和服等。
二、根據童裝的穿著組合、用途、面料、製作工藝分類
（一）按穿著組合分類
大致有如下幾種分類：
1．整件裝上下兩部分相連的童裝，如連衣裙等果上裝與下裝相連，童裝整體形態感強。
2．套裝上衣與下裝分開的衣著形式，有兩件套、三件套、四件套。
3．外套穿在衣服最外層，有大衣、風衣、雨衣、披風等。
4．背心穿至上半身的無袖童裝，通常短至腰、臀之間，為略貼身的造型。
5．裙遮蓋下半身用的童裝，有一步裙、A字裙、圓台裙、裙褲等變化較多。
6．褲從腰部向下至臀部後分為褲腿的衣著形式，穿著行動方便。 UV有長褲、短褲、中褲。
（二）按用途分類
分為內衣和外衣兩大衣。內衣緊貼人體，起護體、保暖、整形的作用；外衣則由於穿著場所不同，用途各異，品種類別很多。又可分為：社交服、泛泛服、職業服、運動服、室內服、舞台服等。
（三）按童裝面料與工藝製作分類
中式童裝、西式童裝、刺綉童裝、呢絨童裝、絲綢童裝棉布童裝、毛皮童裝、針織童裝、羽絨童裝等。
五、根據針織童裝的生產和加工特點分類
毛針織童裝分類
1．按原料成分分類
（2）混紡類：可分為羊毛／腈綸、兔羊／腈綸、馬海毛／腈綸、駝毛／腈綸、羊絨／錦 綸混紡衫、羊絨／蠶絲混紡衫等。
（3）純化纖類（包括化纖混紡類）：可分為彈力錦綸衫、彈力丙綸衫、彈力滌綸衫、腈綸膨體衫、腈綸／滌綸、粘纖／錦綸混紡衫等。
（4）交織類：可分為羊毛腈綸、兔毛腈綸、羊毛棉紗交織衫等。
（二）棉針織童裝分類
1．按面料的生產方式分類 針織童裝面料按生產方式分為經編和緯編兩大類。
2．按面料的組織結構分類 經編針織面料的單梳節經編基本組織有經平組織、經緞組織、經絨組織等。
童裝的陳列從兒童以及兒童家長的心理出發在色彩的運用上要更加大膽。可以更多的採用撞色陳列、彩虹陳列。在陳列的形式上和陳列道具的選擇上也可以更多的採用情景式陳列。但是尤其需要注意的是在貨櫃或者櫥窗以及整個賣場的設計上都要注意符合童裝的標准工程學標准，注意不要過高。
更多關於童裝陳列以及搭配的潮流信息歡迎關注官方公眾號——風銳視覺陳列搭配。
C. 童裝有何陳列技巧謝謝！
1、基本原則：規劃中心、分區陳列、重點展示、疊出圖案、掛出人樣、正側相間、色彩呼應、動感逼真。 規劃中心：客戶第一眼看到的是黃金位置，是形象牆，也是店面中心，黃金位置位於腰部和頭頂稍高范圍。 分區陳列：陳列分男童、女童區，或童裝、用品區，童裝區要以形象牆為中心分好男女童區。 重點展示：著重推薦的、應季服裝要穿在模特身上或正掛在黃金位置或做疊裝； 疊出圖案：做疊裝時用2-3件衣服把衣服上的圖案疊出來，比如一件衣服上有小龍標志，可用三件衣服分別疊腦袋、軀干、腿。 掛出人樣：正掛衣服要內衣、毛衣、羽絨、褲子搭配好，像真人穿著。 正側相錯：正掛側掛錯開，上面正掛上衣、下面側掛和上衣配套褲子。 色彩呼應：色彩上下、左右呼應，上邊衣服領口或袖口是花邊的，那最好配褲腳有花邊的牛仔褲；左邊模特紅內衣+白外套，右邊就白內衣+紅外套。上邊藏青外套，下邊就是藏青褲子。 動感逼真：為了讓衣服有靈性，可將外套袖口塞到外套或褲子口袋裡，褲子里要賽單光紙，褲腿要曲起來。越動感逼真，越能引起客戶的購買慾望。 2、模特穿著：全身模特身上春、秋、冬裝的衣服搭配要像當時的實際穿著一樣，穿上內衣、毛衣、外套、褲子等。全身模特可放在櫥窗、嬰童的全身模特要擺在高於中島的邊櫃層板上。 半身模特：往往放在形象牆兩側，主要穿一些著重推薦的衣服。 另不同款、不同色的衣服可穿在同一模特身上，如長袖T恤+半袖襯衣+半袖T恤（不同顏色都可以穿）+不同款式的褲子，裡面大碼，外面小碼，外面褲腿挽起來。把領口、袖口、下擺翻起來，引起顧客注意。女童可穿好幾件裙子，給顧客孔雀開屏的感覺。 3、幾點常識：吊帶裙、背心（坎肩）裡面要配內衣或其他衣服，不單獨陳列。好的商場要求童裝專櫃每半月換一次陳列。 希望對你有幫助～
D. 童裝如何陳列
個人經實踐認為主要有以下不同：
1.櫥窗佔用面積的差距。一樣是和店面同高面向街面的櫥窗，童裝因為模特小，個子矮，佔用的櫥窗面積很小，需要用很多附加的裝飾品（毛絨玩具和彩色窗簾什麼的）進行填充。而成人轉由於模特比較大，服裝本身的存在感很強，如果懶一點的話，之需要一點有顏色的布料打底，裡面完全可以除了模特就空著。
2.風格的差距。童裝的風格幾乎只有一種——活潑可愛風格，要知道那麼小的孩子，還不知道什麼是「潮」什麼是「裝酷」，也沒有能力那麼做，他們的服裝都是由父母決定的，而父母主要希望自己的孩子看起來可愛，所以風格只能照這這個方向去發揮。成人服裝就完全不同了，不只是男女有差別，風格，剪裁，甚至顏色，都有注重，都可以發揮，創意麵寬的同時，也很難做精緻。
3.配飾要求的差距。兒童櫥窗雖然需要很多附加物，不過一般價值都不高，幾百塊在批發市場可以弄到一堆合適的毛絨玩具。而成人的櫥窗，要麼沒有，要麼就要好的，貴的，比如水晶燈，比如沙發，假花，壁畫什麼的，貴啊……否則就沒有質感，象你在賣地攤貨一樣
4.展示服裝質地的差別。展示童裝的時候，展示棉料的比較好，雖然這種料子不顯眼，散光比較嚴重，就算是強光打上去也不亮，但能吸引人，一介紹，料子本身就是個突破口，家長買童裝的時候，更注重的還是孩子穿著是否舒服，是否會出現過敏，不透氣等問題，棉毛料的衣服，展示的時候就能給人「我的衣服很舒服」的感覺。而成人選衣服，款式是第一位的，燈管必須好，衣服展示絲質的或者其他人工質地，看起來比較亮，比較有質感的衣服比較好，冬天皮裝或者是仿皮仿毛的衣服仿在櫥窗里效果都不錯
5.配飾的差別。兒童服裝的模特身上是幾乎不需要配飾的，什麼項鏈啊，手鐲啊，都是成人櫥窗才需要的東西。
也許還有別的，不過我暫時沒有想到。
E. 童裝如何陳列才好看
個人經實踐認為主要有以下不同：
1.櫥窗佔用面積的差距。一樣是和店面同高面向街面的櫥窗，童裝因為模特小，個子矮，佔用的櫥窗面積很小，需要用很多附加的裝飾品（毛絨玩具和彩色窗簾什麼的）進行填充。而成人轉由於模特比較大，服裝本身的存在感很強，如果懶一點的話，之需要一點有顏色的布料打底，裡面完全可以除了模特就空著。
2.風格的差距。童裝的風格幾乎只有一種——活潑可愛風格，要知道那麼小的孩子，還不知道什麼是「潮」什麼是「裝酷」，也沒有能力那麼做，他們的服裝都是由父母決定的，而父母主要希望自己的孩子看起來可愛，所以風格只能照這這個方向去發揮。成人服裝就完全不同了，不只是男女有差別，風格，剪裁，甚至顏色，都有注重，都可以發揮，創意麵寬的同時，也很難做精緻。
3.配飾要求的差距。兒童櫥窗雖然需要很多附加物，不過一般價值都不高，幾百塊在批發市場可以弄到一堆合適的毛絨玩具。而成人的櫥窗，要麼沒有，要麼就要好的，貴的，比如水晶燈，比如沙發，假花，壁畫什麼的，貴啊……否則就沒有質感，象你在賣地攤貨一樣
4.展示服裝質地的差別。展示童裝的時候，展示棉料的比較好，雖然這種料子不顯眼，散光比較嚴重，就算是強光打上去也不亮，但能吸引人，一介紹，料子本身就是個突破口，家長買童裝的時候，更注重的還是孩子穿著是否舒服，是否會出現過敏，不透氣等問題，棉毛料的衣服，展示的時候就能給人「我的衣服很舒服」的感覺。而成人選衣服，款式是第一位的，燈管必須好，衣服展示絲質的或者其他人工質地，看起來比較亮，比較有質感的衣服比較好，冬天皮裝或者是仿皮仿毛的衣服仿在櫥窗里效果都不錯
5.配飾的差別。兒童服裝的模特身上是幾乎不需要配飾的，什麼項鏈啊，手鐲啊，都是成人櫥窗才需要的東西。
也許還有別的，不過我暫時沒有想到。
F. 童裝的陳列有哪些
一、 錦上添花將一些暢銷的貨品放在最當眼的位置售賣。
注意：A、貨場的當眼位置
B、貨場的次當眼位置
目的：吸引顧客進店，使賣得好的貨品賣得更好。
方法：把好賣的貨品擺在最好的位置上（入中視線明顯處，要了解店內何處的位置最好）二、 四兩千斤將小量的款，通過重點陳列，重點推廣而達到銷售目的。
A、 將暢銷的貨品放在當眼的位置吸引顧客
B、 最TOP20款占總銷售的70%--80%
C、 店鋪內的庫存以TOP20為主三、 故事陳列以幾組可以互相配搭的顏色為主，分別將不同款式放在一齊，使顏色效果均勻，故事主題明確。
目的：使貨場整體效果顏色排列整齊，方便顧客購物。
方法：把貨場分成以下幾組顏色的服裝陳列區域，再把各分布區域的貨品配搭陳列。四、 一款多色當想促進一個款的銷售時，可以把這個款重點展示，以齊色齊碼陳列在貨場，以促進銷售。
目的：達成某貨品的強力促銷效果。
在同一條掛通或層架運用一個款式多種顏色的擺放，顏色的配搭要能協調。五、 見風使舵隨著天氣因素的變化而調動貨品陳列。
目的：迎合顧客實際需要，靈活調動貨品陳列。
方法：天氣變冷、變熱時要把厚、薄衣服放在賣場的前面，陰天要將衣服色系從暖色到冷色排列，天氣熱時可按從冷色到暖色陳列。六、 一塵不染
目的：給顧客干凈舒適的購物環境。
方法：A、留意貨場、地板的清潔
B、檢查標簽、價格是否正確
C、貨品陳列是否整齊七、 上下呼應
目的：方便顧客找到所需衣服，也方便同事找到所需衣服。
方法：掛版的衣服必須在下面層板找到，周圍的衣服要做相應的配搭。八、 內呼外應
目的；讓顧客被櫥窗衣服吸引後，能很快在店內到所需貨品否則櫥窗陳列就不起作用了。方法：櫥窗模特展示的貨品，在店內須在頭、二檔位置可以看到。
在櫥窗看到的活動海報必須在店鋪內都有掛\\貼。
九、 雷霆萬鈞以量感取勝
目的：以充足的貨量創造出賣場貨品的極度豐滿，刺激顧客的購買欲，創造需求。
方法：把賣場的貨品維持在8—10分的高度，顯示出大量貨品的氣勢，並可配合加大所推廣貨品的展示面積以排列密集度，也可同時展示出貨品量感氣勢。因此，雷霆萬鈞也可用於特價場。
十、 千變萬化A、 內因：庫存、銷售量
B、 外因：天氣、同行對手、潮流訊息等。
應對不同的外圍或內圍的影響而作出不同的陳列應變措施。
G. 怎麼擺童裝才好看的圖片
你好！ 童裝搭配有道，下面我指導你如何選擇搭配童裝：
一、童裝的顏色
：家長在給孩子選擇服裝時，首先要注意衣服的顏色，因為他們對顏色有著原始的敏感和獨特的喜好，所以，如果孩子是一個膚色較暗的女孩，應該首選高明度、高純度服裝，色彩鮮艷的醒目、精神。如果小女孩膚色亮一些的話，那麼她對色彩的適應范圍就寬一些，如穿粉色，黃色，紅色，人會顯得活潑、亮麗，即使是穿灰色，黑色，人也會顯得清秀、雅緻，給人一種「濃妝淡抹總相宜」的感覺。
二、在注重色彩與兒童的膚色相適應的同時，還要注意，兒童的體形與童裝色彩的搭配，如果是一個比較胖的孩子，要選冷色或深色的服飾，比如：灰、黑、藍，因為冷色、暗色可以起來收縮作用，這樣，就可以彌補這個孩子身體缺陷；如果孩子是比較瘦弱的，那麼，可以給她選擇一些暖色的衣服，綠色、米色、咖啡色等，這些顏色是向外擴展的，能給人們一種熱烈的感覺。
三、童裝的款式：
應首先考慮到兒童的天性，在玩的過程中，衣服的舒適程度是很重要的一個因素，應以休閑服裝以寬松自然為主要特徵，小孩子身體正在發育，穿著外觀精緻、灑脫、寬松的休閑類衣服，平時做游戲跑動等，都方便，既有利於身體的發育，還能給人一種溫柔可愛，舒適、隨意的特別印象。
長得比較胖的孩子，給他們選擇上衣時就要選擇無領或圓領的衣服。比如：圓領T恤衫，小吊帶裙等，下身穿著褲子，褲子不要太肥，夏秋季，穿收腿的七分褲或九分褲為好，這樣穿上之後，這個孩子給人的整體感覺就不會太胖。一條牛仔褲，身體瘦長的孩子穿上之後，就顯得身材纖細、勻稱。而腿粗的孩子穿上之後，就會顯得臃腫，這樣的孩子，不妨給他選一件薄而略長的上衣遮住臀部，下身再配一條修長一點的直簡褲，那麼穿上之後，就會給人一種身材修長的感覺。
四、童裝的面料：
由於兒童活潑、好動，沒有保護衣服的意識，所以童裝的布料一般以結實、耐穿、不易損壞為主，同時布料穿著的舒適度，也應考慮。
通常可以以純棉面料為主。因為衣服緊貼皮膚，兒童的皮膚一般都敏感，衣服與皮膚經常產生磨擦，這樣就特別要求布料的吸濕性好，透氣好，而棉質布料恰恰滿足這樣的要求，特別是小朋友們穿的運動裝，更要考慮吸汗、透氣等要求。
文靜的孩子，絲制面料柔軟富有彈性的衣服，如：棉、絲、毛等材料做成的衣服。這樣的衣服不僅穿在身上舒服自然，而且能極大的表現出孩子的純潔和靈性，並能給人一種飄逸、聰穎的感覺。對於比較淘氣的孩子，可以穿牛仔類童裝，這種衣服由於質地比較結實，極其耐磨，淘氣的孩子穿上它，不容易臟，又不容易損壞，而且好運動的孩子穿上這類衣服，非常有型，更顯得身體結實，可愛又精神。
五、白色是紅色最好的陪襯。時尚童裝搭配里總不少不了黑白紅這種百搭色。時尚童裝選擇純正的顏色是出彩的第一步，火紅就是火苗燃起的那種顏色。如果選擇的是玫瑰紅的顏色就要大打折扣了，穿起來在寒冷的秋冬不會覺得溫暖。紅色足夠漂亮，而白色又足以襯托任何顏色，兩種顏色足以搭配出時尚童裝的服飾來。所以時尚童裝搭配時用白色的上裝搭配紅色的褲子，一點不會沖淡紅色的靚麗，反而會讓紅色更鮮艷。
六、穿芽綠色的一身套裝，選擇同一種綠色做時尚童裝搭配很重要，最簡單的辦法就是買一套這樣的小衣服，也免得為去找這樣一身綠而費心，只有底色是同樣的，上面的花色才顯得更漂亮。時尚童裝搭配里可不能只是一種顏色，一種款式的童裝，因為一身都是這種柔和的苔綠色顯得太樸素了，不妨讓小T恤上有一些精緻可愛的花色，雖然是深秋時節，卻好像春色滿園。
七、選擇有花色圖案的面料。時尚童裝搭配少不了鮮艷的顏色，鮮亮的橙色在哪裡都是最引人注目的。時尚童裝橙色系的衣服比較好搭配，最好是和同樣溫暖的米色調搭配，讓米色來調劑，當然如果非得穿成一身，也不是不可以。衣服純粹的橙色，但是上面的花樣圖案一下子就把小女孩的美麗襯托出來了。
答題人：心向善美而行從仁義