教你如何一招就可制服林中巨魔

❶ 打架如何一招制敵

我的這招經過實踐,不好用回來找我,還你分.

在對持狀態下,除非功力了得,否則很難一招制敵.因為對方已經對你有防備.教你兩招制敵的方法:

你和敵人對持,由於打架一般都打頭,所以對方會把注意力過多的放在上半身的防守.你可以將右手伸開,大拇指緊靠手掌,食指放在中指的下面另外,另外三指也靠緊,由於中指最長,所以會最突出.此手型很重要,可防止受傷,接下來,猛地用手掌戳對方的一隻眼睛,對方會立馬抬手進行防守.戳不到不要緊,這既是殺招,也可以作為假動作.緊接著抬右腳踢襠.對方馬上會倒地..... 因為他的注意力完全被你的手吸引到上面,根本沒辦法防守襠部. 敵人倒地後,你可以看看他痛苦的表情,面部扭作一團,痛苦的幾乎窒息,但叫不出聲來.

第一招之所以不用二龍戲珠,是因為沒經過鍛煉的手指一旦戳到腦門上,反而會令你的手受傷.我介紹的戳眼方法就是截拳道中的"指戳".

這兩招一定要連貫,不管第一招戳中沒有,第二招一定要接上,因為有的時候你無法判斷是否真的殺傷了對方.

此招經過實踐,對沒練過的或者練過的菜鳥成功率特別高.稍加練習即可,不需要什麼力量,有點速度就行了.也適合女生防身用.

還有提醒樓主:這招很致命,真的很致命,襠部的踢擊不是鬧著玩的.建議你在面臨真正危險的時候再使用這種招.平常一般的打架就不要用了,兩人互毆不會有勝者,就算你把他放倒了,你一樣得承擔責任,就算人家不報警,你也得賠錢吧?就算你有的是錢,你身邊的人也會為你擔心,這樣不劃算,年輕人,處世要冷靜,呵呵

行了,樓主給分吧,此招經過實踐,完全可用,不信找樓上的那些人試試.

❷ 教你學一招(口語交際）

學習目標：
1．以「教你學一招」為話題進行交流，學會把自己拿手的本領說清楚。在交流中 培養按一定順序表達的能力。
2．學會認真傾聽、主動提問、文明插話，養成良好的交際習慣。
教學過程：
一、導入
今天，老師給同學們介紹一位來自台灣的魔術師，他叫劉謙。他的絕招是變鴿子。 你想看嗎？
二、審題
1．這么精彩的一招，你也想學嗎？今天我們就來教你學一招。學生讀課題。請你 打開課本 68 頁，自由讀口語交際這兩段話，用直線畫出這次這次口語交際的要求。
2．指名說要求 板書：怎麼好 怎麼做 （邊說邊演示） 提問（有禮貌） 老師在這里提醒大家，跟別人說話，聲音要響亮，把話說清楚，聽別人說話要認真。 板書：響亮、清楚、認真聽 介紹本領名稱。
三、介紹本領名稱
我們班的小朋友也很能幹，每位小朋友都有一招拿手本領，你的拿手本領是什麼？ （指名說本領名稱，教師隨機評價） 了解學情，嘗試說「一招」
四、了解學情，嘗試說「一招」
1．你們的拿手本領真不少，你們對哪種本領最感興趣？讓他來教大家好嗎？ （老師要提醒大家，在這位同學說的時候，聽的同學要怎樣做？）
2．你們聽明白這一招是怎樣做的嗎？你會給他評多少分？為什麼？ （引導學生按 要求評價） 預設： 你剛才沒有準備，沒有說好，得到的分數不理想，不要氣餒，你想得 100 分嗎？老師也來變魔術，把你的 70 分變成 100 分，想嗎？很簡單，只要你回答好老師的 3 個問題，你就會得到 100 分。對不起，小同學，剛才我沒有聽明白你的絕招，現在能向你請 教，好嗎？第一：你的絕招叫什麼？第二：你的絕招有什麼好處。第三：你的絕招怎麼做。（引導學生按順序講清楚） 師生評價 自由組合，交流一招 一招。
五、自由組合，交流一招。
老師今天真開心，學會了一招。感謝我的小老師，能把這么好的一招教給我。你們 也想把自己的拿手本領教給你的好夥伴嗎？交流的時候要注意這次交際的要求， 可以用 上首先、然後、接著、最後，或者用上第一步、第二步等等。 讓我們離開位置，在優美的音樂聲中去找好朋友，開始交流吧！
六、展示一招
誰願意上來當老師，展示你的一招？其他同學當小記者，注意，要學會傾聽和提問。 觀察比較，評說一招 一招。
七、觀察比較，評說一招
評出優秀小老師和小記者。
八、小結
生活中有許多本領，希望同學們做生活中的有心人，多學幾種本領，送大家一句名言"海闊憑魚躍，天高任鳥飛。"希望大家練就一身過硬的本領，成為在天空中翱翔的雄鷹。

❸ 真正戰斗幾招就可分勝負，如何可以一招制敵

在一般的比斗中，如果想要一招致敵的話，就需要尋找到對方的破綻，因為每個人都不是天衣無縫的，所以說只要找到破綻就能給他致命一擊。綜上所述，在比斗中想要一擊致勝，那麼有很多種方法，一種就是需要增強自己的本領，增強自己的特長，第2種就是尋找到對方的破綻，用智慧去擊倒對手。