領帶和管理有什麼區別

㈠ 男生的領帶和領結的區別是什麼

1、范圍不同

領帶系在襯衫領子上並在胸前打結，領帶廣義上包括領結。領結由一條布料製造的絲帶，對稱地結在恤衫的衣領上，使兩面的結各形成環狀。

2、帶長不同

領帶相對於領結來說帶長較長，一般穿西裝系領帶長度以到皮帶扣處為宜；而領結在領子前系成橫結，沒有多餘帶長。

3、使用場合不同

領帶通常與西服搭配使用，是人們（特別是男士們）結婚以及日常生活中最基本的服飾品，商務場合多用領帶。

領結通常與較隆重的衣著如西裝或禮服一起穿著，如白領結一般用於配穿燕尾服；小黑領花則用於配穿小禮服及禮服變種。

㈡ 管理和領導有什麼區別

「領導」與「管理」有何不同？
1、從目標上看，管理是實現組織目標，沒有個體性；領導是實現組織與個人雙重目標。
2、從手段上看，管理是通過制度、組織和規范；領導是通過潛在的影響力。
3、從時間上看，管理在達成組織目標後就結束了；領導的影響力卻是持久的。
4、從范疇上看，管理只能對權力范圍內的人員施行，是有一定的職限和職責范圍的；領導卻可以通過影響力不僅影響下屬，還可以影響同事、上級及其他外部的相關人員。
5、從權威上看，管理是可以將權威轉手給他人的；而領導權卻很難傳授給別人——領導魅力、領導權威和領導能力都是特有的，潛在於領導人身上，別人很難代替。

從管理到領導，看起來似乎是能力的不同層面，過去機械的理解西方的管理，似乎管理與人情之間是不可調和的，即所謂上班八小時內做好工作即可，八小時以外我們可以形同路人。現在看來，這只能說還停留在「管理」的認識水平，真正領導者的影響力是不分工作內外的，八小時之內可以是工作的影響，八小時以外可以是情感或生活的影響，人的工作與情感是分不開的。

㈢ 領導和管理的區別

答:聯系主要體現為:第一,領導是從管理中分化出來的.
第二,領導和管理無論是在社會活動的實踐方面,還是在社會科學的理論方面,都具有較強的相容性和交叉性.
區別:第一,管理側重於處理復雜的問題,優秀的管理者通過制定詳細的步驟或時間表及監督計劃實施的結果而確保目標的達成.領導主要處理變化的問題,領導者開發未來前景,發展出達到前景的變化戰略,並與員工進行有效地溝通,激勵他們克服困難實現目標.
第二,管理的計劃與預算強調微觀方面,覆蓋的時間范圍約為幾個月到幾年,希望降低甚至排除風險,追求的是合理性.領導注重宏觀方面,著重於更長的時間范圍,不排斥帶有一定風險性的戰略.
第三,管理行為的從業人員強調專業化,領導行為的從業人員注重於綜合素質和整體能力.
第四,領導與管理的根本區別體現在它們的功用上,管理行為通常具有很強的可預測性,以有效地維持秩序為目標;領導行為則具有較大的可變性,能帶來有益的變革.
2.試列舉領導的三種功能,並做簡要分析.
答:⑴指揮功能.指揮是領導的一項重要功能,是確保決策得以執行的重要條件.指揮功能 有兩種主要的實現形式:一是命令.命令對一個組織的指揮工作是不可或缺的,為了使指揮工作有效地進行下去,命令需要符合三個基本條件,即完整,清晰,可執行.此外,領導者還需要為下屬執行命令創造條件,進行必要的後續追蹤,確保命令得到正確執行或修正不適合的命令.二是合理授權.授權,就是由領導者授予下屬一定的權力,下屬在領導者的監督下,自主地對本質范圍內的工作進行決斷和處理.授權是領導者進行有效指揮的重要途徑,其目的是提高員工的參與度,有效增加組織成員的內部承諾.引導功能
⑵激勵功能.所謂激勵,就是激發人的積極性,創造性的過程.激勵功能是領導的主要功能之一,其內容主要包括:一是提高被領導者接受並執行組織目標的積極性與自覺性.人的行為由需要引起,由動機激發.領導的激勵功能可以提高被領導者的個體目標與組織目標的正相關性,增強被領導者對組織目標的認同感和實現組織目標的熱情.二是通過物質環境和心理氣氛的營造,提高被領導者的行為效率.被領導者的行為效率指被領導者為實現組織目標所付出的實際貢獻的大小.
⑶教育功能.領導的教育功能主要包括:一是積極支持和參與國民教育,提高國民素質.二是加強職業教育和培訓,創建學習型組織,為培養組織成員終身學習的學習習慣創造良好的氛圍與環境.三是培養更多的未來領導者.

㈣ 領導和管理有什麼區別

關於領導者與管理者的爭論由來已久，一直以來在工作中二者常常被混淆。 以下我們從幾個方面去分析二者之間的異同： 一、概念： 領導者：領導者是一種社會角色，特指領導活動的行為主體，即能實現領導過程的人。 管理者：「管理者是指在組織中從事管理活動、擔負管理職能的人，即負擔對他人的工作進行計劃、組織、領導和控制等工作，以期實現組織目標的人」。 「管理者是被任命的，他們擁有合法的權力進行獎勵和處罰，其影響力來自於他們所處的職位和組織所賦予的正式權力，領導者則可以是任命的，也可以是從一個群體中產生出來的，領導者可以不運用正式權力而以自身影響力和魅力來影響他人的活動。」 二、聯系： 領導者和管理者都是在組織中擁有權力的個體，在組織中處在舉足輕重的位置，他們工作的最終目標都是為了組織發展，他們的工作對組織的發展產生重大影響，二者之間沒有根本的利益沖突，只有二者無間合作才能使組織更好的發展，「理想情況下，管理者應該同時就是領導者」。 三、區別： 對於領導和管理的區別，約翰.科特是這樣說的：「領導是用來做什麼的？是用來構建一個遠景和策略的，是用來協調、擬定策略和協調相關人士的，他要排除障礙，要提升員工的能力，以實現遠景。什麼是管理？管理不僅僅是上面的這些東西，管理是運用計劃、預算、組織、人事、控制以及問題來解決、維持既有的體系。」 領導者和管理者有著如下區別： 1、在工作范圍方面：首先從領導者方面來說，領導者提供的是方向性的東西，需要從宏觀上把握組織的發展方向，為組織制定長期規劃，而且要時刻思考如何打破固有秩序，不斷創新，通過進行創新型活動來進行組織變革。領導者要解決的是本組織發展中的根本性問題，同時還要對組織的未來進行一定程度的預見，總的來說，其工作要具有概括性、創新性、前瞻性。其次從管理者方面來說，管理者要做的是具體化的東西，需要在已有規劃指導下做好細部工作，為組織日常工作做出貢獻，管理者要研究的不是變革，而是如何維持目前良好狀態並使之穩定保持，因此有時管理者會進行一些重復性的工作，管理者對待問題不需要過分追本溯源，他們要做的是將已出現的問題很好的解決，總體來說，其工作具有具體性、重復性、現實性。 2、在自身素質方面，不同的工作也對他們提出了不同的素質要求。 (1) 就像許多文章中提到的那樣，領導者在活動中主要運用的是個人魅力，好的 領導者用個人魅力影響其下屬，使他們願意去聽從領導者，願意遵照領導者說的去做，而管理者似乎更傾向於運用組織上賦予的權力去做事，管理者用權力樹立威嚴，讓下級「懼怕」，不得不聽從其指揮，按其指示去做事。 (2)「領導者要求做正確的事情，有關於任務的願望，習慣從外向內看事情，喜歡深入第一線，知道如何做，對生活充滿熱情，首目標驅動，關注對的事情。管理者要求正確的做事情，知道做什麼，有對任務的看法，習慣從里向外看世界，喜歡高高在上，知道說什麼，喜歡得過且過，行動保守，受約束驅動」。 (3) 領導者積極、大膽，具有拓展創新精神，喜歡討論且性格隨和善於搞好人際關系、安撫員工，認為工作是一種樂趣，對待工作主觀性較強，較為隨意。管理者相對於領導者而言較為保守、冷靜，喜歡守成多於開拓，獨立自主性較強，管理層與員工涇渭分明，管理者把工作看作是完成任務的過程，為工作而工作，工作似乎成為一種負擔，對待工作冷靜、理智、客觀，較少隨意性。 (4)一個好的管理者是可以通過學習而培養出的，而好的管理者更傾向於天賦性。 3、在工作側重點方面： (1) 領導者看重的是結果是否符合他的預計，不過多關注過程，而管理者強調的是完成目標的過程是否符合要求，有無偏差。 (2) 雖然都對效率和效益有追求，但手段不同。「領導者是通過人與文化的運作，因此是柔和而溫暖的；管理者則是以階層和系統運作為主，所以是剛硬而冷酷的。」 (3) 領導者關注人，管理者關注生產；領導者提出問題，管理者解決問題。 (4)「領導者強調『有機的情感非邏輯』，管理者強調『機械的效率邏輯』」。 4、在工作方法方面： (1) 領導者工作較為隨意，靈活性強，不按理出牌，工作與領導者個性有很大關系，管理者，管理者以冷酷無情形象示人，把規章奉為信條，更具客觀性，因此有時領導者在部屬犯錯時可以法外開恩，但管理者卻遵章辦事。 (2) 領導者傾向於運用激勵，「通過調動組織成員積極性來達成目的」[⑧]管理者傾向於運用控制，「按照給定條件和預定的目標，對受控對象施加主動影響」。 綜上所述，領導者與管理者雖有相同之處，但絕不可以混為一談，正確認識兩者的區別與聯系有助於對日常的管理活動進行更好的把握，從而促進組織的發展。 希望上述回答對您有所幫助！

㈤ 領導與管理都有什麼區別和聯系

領導與管理的聯系：

1. 領導是從管理中分化出來的。

2. 領導和管理無論是在社會活動的實踐方面，還是社會科學的理論方面，都具有較強的相容性和交叉性。

3. 因此，領導與管理總是互有滲透、相輔相成的。

領導與管理的區別：

1. 領導高於管理。

2. 管理側重於處理復雜的問題，領導主要處理變化的問題。

3. 管理的計劃於預算強調微觀方面，領導注重宏觀方面。
   

4. 管理行為的從業人員強調專業化，領導行為的從業人員注重於綜合素質和整體能力。
   

5. 管理行為通常具有很強的可預測性，領導行為則具有較大的可變性。

㈥ 領導和管理有什麼區別

關於領導者與管理者的爭論由來已久，一直以來在工作中二者常常被混淆。

以下我們從幾個方面去分析二者之間的異同：

一、概念：

領導者：領導者是一種社會角色，特指領導活動的行為主體，即能實現領導過程的人。

管理者：「管理者是指在組織中從事管理活動、擔負管理職能的人，即負擔對他人的工作進行計劃、組織、領導和控制等工作，以期實現組織目標的人」。

「管理者是被任命的，他們擁有合法的權力進行獎勵和處罰，其影響力來自於他們所處的職位和組織所賦予的正式權力，領導者則可以是任命的，也可以是從一個群體中產生出來的，領導者可以不運用正式權力而以自身影響力和魅力來影響他人的活動。」

二、聯系：

領導者和管理者都是在組織中擁有權力的個體，在組織中處在舉足輕重的位置，他們工作的最終目標都是為了組織發展，他們的工作對組織的發展產生重大影響，二者之間沒有根本的利益沖突，只有二者無間合作才能使組織更好的發展，「理想情況下，管理者應該同時就是領導者」。

三、區別：

對於領導和管理的區別，約翰.科特是這樣說的：「領導是用來做什麼的？是用來構建一個遠景和策略的，是用來協調、擬定策略和協調相關人士的，他要排除障礙，要提升員工的能力，以實現遠景。什麼是管理？管理不僅僅是上面的這些東西，管理是運用計劃、預算、組織、人事、控制以及問題來解決、維持既有的體系。」

領導者和管理者有著如下區別：

1、在工作范圍方面：首先從領導者方面來說，領導者提供的是方向性的東西，需要從宏觀上把握組織的發展方向，為組織制定長期規劃，而且要時刻思考如何打破固有秩序，不斷創新，通過進行創新型活動來進行組織變革。領導者要解決的是本組織發展中的根本性問題，同時還要對組織的未來進行一定程度的預見，總的來說，其工作要具有概括性、創新性、前瞻性。其次從管理者方面來說，管理者要做的是具體化的東西，需要在已有規劃指導下做好細部工作，為組織日常工作做出貢獻，管理者要研究的不是變革，而是如何維持目前良好狀態並使之穩定保持，因此有時管理者會進行一些重復性的工作，管理者對待問題不需要過分追本溯源，他們要做的是將已出現的問題很好的解決，總體來說，其工作具有具體性、重復性、現實性。

2、在自身素質方面，不同的工作也對他們提出了不同的素質要求。

(1) 就像許多文章中提到的那樣，領導者在活動中主要運用的是個人魅力，好的 領導者用個人魅力影響其下屬，使他們願意去聽從領導者，願意遵照領導者說的去做，而管理者似乎更傾向於運用組織上賦予的權力去做事，管理者用權力樹立威嚴，讓下級「懼怕」，不得不聽從其指揮，按其指示去做事。

(2)「領導者要求做正確的事情，有關於任務的願望，習慣從外向內看事情，喜歡深入第一線，知道如何做，對生活充滿熱情，首目標驅動，關注對的事情。管理者要求正確的做事情，知道做什麼，有對任務的看法，習慣從里向外看世界，喜歡高高在上，知道說什麼，喜歡得過且過，行動保守，受約束驅動」。

(3) 領導者積極、大膽，具有拓展創新精神，喜歡討論且性格隨和善於搞好人際關系、安撫員工，認為工作是一種樂趣，對待工作主觀性較強，較為隨意。管理者相對於領導者而言較為保守、冷靜，喜歡守成多於開拓，獨立自主性較強，管理層與員工涇渭分明，管理者把工作看作是完成任務的過程，為工作而工作，工作似乎成為一種負擔，對待工作冷靜、理智、客觀，較少隨意性。

(4)一個好的管理者是可以通過學習而培養出的，而好的管理者更傾向於天賦性。

3、在工作側重點方面：

(1) 領導者看重的是結果是否符合他的預計，不過多關注過程，而管理者強調的是完成目標的過程是否符合要求，有無偏差。

(2) 雖然都對效率和效益有追求，但手段不同。「領導者是通過人與文化的運作，因此是柔和而溫暖的；管理者則是以階層和系統運作為主，所以是剛硬而冷酷的。」

(3) 領導者關注人，管理者關注生產；領導者提出問題，管理者解決問題。

(4)「領導者強調『有機的情感非邏輯』，管理者強調『機械的效率邏輯』」。

4、在工作方法方面：

(1) 領導者工作較為隨意，靈活性強，不按理出牌，工作與領導者個性有很大關系，管理者，管理者以冷酷無情形象示人，把規章奉為信條，更具客觀性，因此有時領導者在部屬犯錯時可以法外開恩，但管理者卻遵章辦事。

(2) 領導者傾向於運用激勵，「通過調動組織成員積極性來達成目的」[⑧]管理者傾向於運用控制，「按照給定條件和預定的目標，對受控對象施加主動影響」。

綜上所述，領導者與管理者雖有相同之處，但絕不可以混為一談，正確認識兩者的區別與聯系有助於對日常的管理活動進行更好的把握，從而促進組織的發展。

希望上述回答對您有所幫助！

㈦ 管理和領導的區別

領導（leadership）與管理（management）不同，但是兩者不相同的原因與大多數人所認為的並不一樣。領導既不玄妙也不神秘，它與「超凡魅力」或者其他異乎尋常的個性特徵沒有關系。領導不是少數人的專利。領導未必優於管理，也未必可以取代管理。
確切地說，領導與管理是兩種互不相同而又互為補充的行為體系，各有自己的功能和特點。在日趨復雜、變化無常的商業環境中，兩者都是取得成功的必備條件。
當然，並非所有人都既擅長領導，又善於管理。一些人有能力成為出色的管理者，但是不能成為優秀的領導者；另一些人具備巨大的領導潛力，卻由於種種原因很難成為優秀的管理者。聰明的企業對這兩種人都很器重，並努力讓他們都成為團隊的一部分。
一旦公司弄明白領導與管理之間的根本區別，就能夠開始培養自己的高層經理，使他們既善於領導又善於管理。那麼，領導與管理究竟有何不同呢？
簡單地說，管理與處理復雜情況有關。管理的實踐和程序主要是對20世紀最重要的發展之一——大型組織的出現——所做出的一個反應。如果沒有良好的管理，復雜的企業可能會雜亂無章，面臨生存危機。良好的管理給諸如產品的質量和贏利能力等關鍵指標帶來一定的秩序和連貫性。
相比之下，領導與應對變革有關。近年來領導變得如此重要，部分原因就是現在的商業世界競爭更加激烈、更加變化無常。導致這種變化的因素很多，其中包括技術更新速度加快、國際競爭加劇、政府對市場放鬆管制、資本密集型行業產能過剩、石油卡特爾缺乏穩定性、垃圾債券的沖擊，以及勞動力結構的變化。變化的最終結果是，延續昨天的做法或者僅僅改進5%，已不再能保證獲得成功。要在這種新的環境中生存下去並有效地進行競爭，進行重大變革就變得越來越有必要。更多的變革總是需要更多的領導力。
以軍事做一個簡單的類比。在和平時期，一支軍隊一般只要上下各個等級的行政與管理都很完善，輔以集中在最高層的領導力，常常就能生存得很好。然而在戰時，一支軍隊在每個等級都需要很強的領導力。至今還沒有人知道如何有效地管理軍隊去打仗，軍隊打仗要靠領導。
處理復雜情況和應對變革這兩種不同職能，形成了管理行為和領導行為的特徵。兩個行為體系都涉及：決定需要做什麼，建立完成一項計劃所需要的員工與關系網路，並努力確保這些員工各盡其職。但是，對於完成這三項任務，兩者採用的方法各不相同……

㈧ 簡述領導與管理的區別

一、領導具有全局性，管理具有局部性。

也就是說．領導側重於戰略，管理側重於戰術。領導活動注重對組織內部各個組成部分進行整體性的計劃、協調和控制，而管理則是一種技術性較強的工作，其目的在於提高某項工作的效率。

二、領導具有超前性，管理具有當前性。

領導活動致力於整個組織發展方向的規定，這主要體現在決策和目標的制定等方面，而管理則側重於當前活動的落實。

三、領導具有超脫性，管理具有操作性。

領導要從根本上、宏觀上把握活動過程，而管理卻必須注意細節問題，要通攬對人、財、物、時間、信息的安排與配置，使諸因素得到合理運用。

領導與管理也有一定的聯系：領導通過管理實現目標，管理是一種方法，是一種程序，領導是駕馭在管理之上，管理是領導實現目標、計劃、成效的體現，通過管理可以更好的實現生產運作的程序化和效率化。領導就像大腦，通過管理實現各個組織密切協作配合，完成組織預定的目標。

領導者是決策者，管理者是執行者。任何一個企業，都必須既有領導又有管理。只有領導而無管理，則領導的意圖和目的往往比較難以實現；同樣，如果只有管理而無領導，管理的願望和目的也難以達到。

㈨ 管理學中領導和管理的區別與聯系

領導與管理的聯系與區別:

（1）領導與管理的聯系

①領導是從管理中分化出來的。

②領導和管理在社會活動的實踐以及社會科學的理論方面，都具有較強的相容性和交叉性。

（2）領導與管理的區別

①管理側重於處理復雜的問題，優秀的管理者通過制定詳細的步驟或時間表，及監督計劃實施的結果而確保目標的達成。領導主要處理變化的問題，領導者開發未來前景，發展出達到前景的變化戰略，並與員工進行有效地溝通，激勵他們克服困難實現目標。

②管理的計劃與預算強調微觀方面，覆蓋的時間范圍約為幾個月到幾年，希望降低甚至排除風險，追求合理性。領導注重宏觀方面，著重於更長的時間范圍，不排斥帶有一定風險性的戰略。

③管理行為的從業人員強調專業化，領導行為的從業人員注重於綜合素質和整體能力。

④領導與管理的根本區別體現在他們的功用上，管理行為通常具有很強的可預測性，以有效地維持秩序為目標；領導行為則具有較大的可變性，能帶來有益的變革。

領導是從管理中分化而來的，但是也具有管理所不具備的一些特點，主要體現在：

第一，領導具有戰略性。領導側重於重大方針的決策和對人、事的統御，強調通過與下屬的溝通和激勵實現組織目標；管理則側重於政策的執行，強調下屬的服從和組織控制實現組織目標。領導追求組織乃至社會的整體效益；管理則著眼於某項具體效益。

第二，領導具有超脫性。領導重在決策，管理重在執行。工作重點的不同，使領導不需要處理具體、瑣碎的具體事務，主要從根本上、宏觀上把握組織活動。管理則必須投身於人、事、財、物、信息、時間等具體問題的調控與配置，通過事無巨細的工作實現管理目標。