絲巾可以的偽裝成什麼送老師

⑴ 如何巧妙的給老師送禮物

教師節要到了，我的同事說又開始犯愁了。愁什麼？愁的是不知道該准備什麼禮物，原來他又要送東西給他孩子的老師了。他說很無奈，不送不行，別人都送，你如果不送的話，老師會冷落你的孩子的。 去年確實發生了這樣的事情——教師節我同事忘了送東西給老師，後來孩子回到家悶悶不樂，追問後他才說，老師不怎麼理他了，上課都不提問他，舉手提問題老師都裝作看不見，還經常對他大呼小叫的，他不知道自己哪裡做錯了，是不是別人的爸爸媽媽都送禮物了，我們沒送的原因。後來我的同事就到金鷹買了一條三百多的絲巾送給了那個老師，從那以後孩子又恢復了往日的笑容。 我想，這類情況恐怕不少當家長的都會遇到過。這就引出一個話題——該不該給老師送禮？ 我覺得，該不該給老師送禮是個問題，也是個看似簡單，實則說不清道不明的復雜問題。也就是說，這是個沒有標准答案的難以強求劃一的問題。 送禮，原本是一種情感表達。在親朋好友之間，禮物就像一個盛裝情感的器皿，表達的是一種親情和友情。如果沒有這個容器，這情感就無法傳遞、感受和保存。正是由於禮物的這種表意功能，它成為社會生活中不可或缺之物。重要的不是容器本身，而是容器中的內容。因此，人們常說：「千里送鵝毛，禮輕情意重」。 我認為，這種情感表達，也適用於師生之間。教師節到了，學生要表達對老師的情感，這是很自然的事情，給老師送上一張精美的賀卡、一朵鮮艷的小花、一句感恩知心的話，「禮」雖輕但情意重。可現在，原本師生間的這種情感表達，卻變成了家長與老師之間。當然，正如請醫生看病不送點紅包不塌實一樣，一些家長給老師送禮，也是為了藉此機會與老師溝通，了解孩子在學校的表現，同時也拜託老師多加管教。從這個角度看也不為過。問題是，現在給老師送禮進入了怪圈。 據報道，今年的教師節給老師「送禮」之風有愈演愈烈之勢。網上「晾曬」的禮品花樣百出，許多家長大方地「晾曬」自己准備送出的禮品清單：麵包券、超市卡、交通卡、美容卡、購物卡應有盡有，有的家長還准備直接用信封裝現金送禮。在上海市個別學校，在送給老師的禮品清單中竟然出現「日本游」，不能不讓人瞠目結舌。 不可否認，送禮在情感表達上，如果過份地外在化、物質化了，情感的性質和程度也會從禮物的貴重程度、稀有程度等方面表達出來。但，過分強調禮物的貴重，甚至用市場價值心態去衡量，那麼，就不大會以心來體會禮物的情感價值，還有可能忽略或錯解情感，把送禮看成是「有求於人」的情外之物。據了解，一些學生家長動輒給老師送價值幾百元甚至上千元的禮物，或請老師吃飯，或資助老師旅遊，在這種情況下，老師難免會對相關的學生多些「關照」。事實上，這樣的「關照」成了老師對家長和學生送禮的一種「回報」。這種送禮的味道就變了。從這個角度看，我們關注的不是給不給老師送禮，而是為什麼送？為什麼送禮成風且越來越瘋狂？ 有人認為，送禮和受禮是雙方的事情，家長和老師有一方堅決不送或有一方堅決拒收，庸俗之風就不可能泛濫起來。這話沒錯。可放到現實生活中，能辦到嗎？筆者絕不是沒有覺悟，也不是認可不良風氣蔓延，而是想說，給老師送禮之風，不是孤立存在的，其中有著很深的社會大環境影響的原因。不把這個問題放在社會大環境中來討論，是難以找到答案的。如果社會不良風氣得不到遏制，想讓家長不送禮教師不收禮恐怕也很難。說句實在話，老師也不是聖人。在這種社會環境下，吃個飯，收點小禮，似乎很平常。也給清貧的教師職業一點心理平衡。 當然，老師收禮在一定程度上也助長了家長送禮之風。這也是一些家長為「該不該給老師送禮」犯難的原因之一。現在有些老師，你送禮給他，他很開心，如果只探討如何教育孩子，他就會不耐煩，和老師溝通時，老師就把孩子的不是數落一頓，讓家長感覺抬不起頭，就像自己犯了錯誤似的。要我說，教師也像任何一種職業一樣存在著敗類，這不是普遍現象。 尊師應該重情不重禮，要做到這一點，需要廣大教師加強自律。對於送禮的學生和沒有送禮的學生，老師在日後的教學活動中都要一視同仁。只有這樣，才能贏得學生和家長的尊重。

⑵ 學生送老師一條圍巾合適嗎

沒有什麼不合適的，老師教你那麼辛苦，要告訴他注意身體~

⑶ 送給老師真絲巾怎麼樣

可以啊，但要是叫教學生平時能帶的。符合老師這個工作崗位的，色彩不能過於鮮艷

⑷ 我送給老師一條300元的絲巾，之後和老師學長吃飯的時候老師帶了一條絲巾（不是我送的）問大家好不好看

別人送的禮物不一定要帶在身旁才叫珍惜，正如不是把話總說在嘴上就是真心話一樣，或者是出於場合或者是心情，又或者他覺得你送他的是比較珍貴，平時不會隨便帶，樓主你是不是想多了？

⑸ 送禮物給女老師，適合送些什麼呢

我們可以從不同的角度去為班主任挑選禮物呀，以下是我整理的，值得參考。

一、根據班主任的年齡來選擇相應的禮物：

1、25-30歲的年輕女班主任

這個年齡段的班主任，相對來說還是比較年輕的，所以比較追求時尚潮流。所以我們在選擇禮物的時候，可以選擇一些比較時尚的禮品，如創意桌面擺件、簡單的收拾禮品或是定製的畫等，都是比較好的禮物。

2、30-45歲的女班主任

這個年齡段的班主任，一般來說是比較沉穩的，所以送一些太時尚的東西，是不太合適的。我們可以選擇一些實用性強、比較典雅的禮物，比如書籍、盆栽等，都是比較適合的。

3、45歲以上年長的女班主任

這個年齡段的班主任都比較古典、傳統，在選擇禮物的時候，要選一些符合她們身份的東西，例如如意、翡翠等等。如果班主任身體不好的話，可以送一些補品，相信她會很喜歡的。

二、根據班主任的性格來選擇禮物：

1、知性的女班主任

知性的女班主任從表面上看著較為嚴肅認真，給人某種無形中的距離感。因此你要挑選某些較為莊重的禮品送給她。例如雅緻的絲巾、她喜愛的書本這些，既可以體現你對老師的想念之情還可以體現對教師的絲絲情誼。

2、穩重的女班主任

性情穩重的女班主任或許心腸會較為細致，更加感性一點，因此可以挑選某些較為溫暖的禮品送給她，例如全班學生在一起的相片或者較為令人難忘的視頻這些，相信那樣她會很觸動。

3、樂觀的女班主任

樂觀的班主任一般都是比較活潑可愛型的，所以可以送給班主任一些比較討人喜歡的禮物，像毛絨玩具就是個不錯的選擇，或是選擇一款可以按摩的靠枕，會更加實用。

⑹ 教師節絲巾的祝福語怎麼寫

1、教師節到了，送您三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人;一束百合花，感謝您不求回報純潔的愛;一束滿天星，那是您的桃李滿天下。祝您教師節快樂!

2、老師是一副畫，讓人贊美連連，老師是一句話，讓人懂事曉情，老師是一粒定心丸，讓人心安神寧，很想告訴您：老師您辛苦了，教師節快樂!

3、面對講台，背靠黑板，在時光長河裡，老師是您把一個個45分鍾，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環，將來，無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

4、父母的愛是真愛，朋友的愛是關愛，戀人的愛是情愛，老師的愛是大愛。扶持雖有限，大愛卻無言。教師節到，唯以無聲的簡訊問候，回報無言的大愛!

5、在這個屬於您的日子裡，借這條簡訊寄上我溫馨的祝福·帶去我真誠的問候，願我的一句祝福洗去您工作的勞累·一聲問候帶走您身邊的煩惱，老師，節日快樂哦!

6、恩師情，永不忘；授知識，功無量；解疑惑，眼界開；傳教誨，益無窮；念恩師，心頭暖；送祝福，表心意。教師節，祝恩師身體健康，幸福永遠。

7、不說不表示不思念，不見不表示不牽掛，再遠的距離也擋不住我對你的思念，再多的言語也訴不清我對你的感謝，謝謝你，我親愛的老師，教師節快樂

8、二十一、是您辛勤的汗水，澆灌了祖國的花朵，讓每一代接班人學識淵博；是您真心的囑托，彌補了青春的苦澀，讓每一顆躁動心學會生活，老師您辛苦了，教師節里，祝您節日快樂，幸福一生。

9、桃李開了一茬又一茬，學生走了一屆又一屆，日歷翻了一頁又一頁，皺紋深了一轍又一轍。親愛的老師，教師節到了，讓我們向您道一聲：老師，您辛苦了!

10、匆匆的歲月從指間劃去，斑白了您雙鬢的青絲。桃李天下，是您最欣慰的表達，也是您最宏大的夢想。在這個屬於您的日子裡，我給您送上深深的祝福，也許您已把我忘卻，而您的形象卻和歲月一樣永恆。老師，節日快樂，您辛苦了。

11、經歷過多少個春夏秋冬，多少個白晝和黑夜，敬愛的老師，您付出了多少的心血啊!一批一批孩童在您的撫愛下健康成長，一代又一代少年在您的關懷下遠航。您肩負著神聖的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任。

⑺ 送女老師絲巾好，還是圍巾好

圍巾吧，我教師節送的圍巾反應還不錯，絲巾似乎更適合年輕的女老師